BQD Linguística 1 1 a 5

Prévia do material em texto

�
	 1a Questão (Ref.: 201603497615)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Considere os seguintes enunciados:
 Texto 1
Le_bassin_aux_nymphéas_-_Claude_Monet.jpg‎
texto 2
                                                                                 
3. Combate à cyberpedofilia ¿ por
 Jean Ubiratan
O crescente aumento da mídia sobre o combate à pedofilia via internet e a recente apresentação do deputado federal Luiz Eduardo Greenhalgh (PT-SP) à embaixada
americana de um documento que indica o Brasil no topo da lista de cyberpedófilos
fazem refletirmos sobre o assunto. Os dados apresentados nesse estudo são assustadores: mais de mil sites mensais são relacionados a este tipo de crime e 76% dos pedófilos do mundo estão no País. Isso demonstra, cada vez mais, que há uma necessidade iminente em divulgar meios de alertar os responsáveis sobre como impedir que algo do gênero possa acontecer simplesmente por omissão.
 
	
	
	Os itens 1 e 2 podem estar relacionados à linguagem verbal.
	
	Somente o item 1 pode estar relacionado à linguagem não verbal.
	
	Os itens 1, 2 e 3 podem estar relacionados à linguagem não verbal.
	
	Somente o item 2 pode estar relacionado à linguagem não verbal.
	 
	O item 3 está relacionado à linguagem verbal.
	 Gabarito Comentado.
	
	�
	 2a Questão (Ref.: 201602939400)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Numa situação de comunicação as pessoas interagem. Nesse momento de interação, elas utilizam gestos, palavras, expressões corporais e faciais. No que se refere à linguagem pode-se dizer que:
	
	
	somente os gestos fazem parte da linguagem.
	
	somente as palavras fazem parte da linguagem.
	
	somente as expressões corporais fazem parte da linguagem.
	
	somente as expressões faciais fazem parte da linguagem.
	 
	os gestos, as palavras, as expressões corporais e faciais fazem parte da linguagem.
	
	
	�
	 3a Questão (Ref.: 201603613316)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A ____________ tem por finalidade estabelecer, prolongar ou interromper a comunicação. É aplicada em situações em que o mais importante não é o que se fala, nem como se fala, mas sim o contato entre o emissor e o receptor. Essa função aparece geralmente nas fórmulas de cumprimento: Como vai, tudo certo?; ou em expressões que confirmam que alguém está ouvindo ou está sendo ouvido: sim, claro, sem dúvida, entende?, não é mesmo? (Adaptado de http://www.soportugues.com.br/secoes/estil/estil14.php)
	
	
	Função emotiva.
	
	Função referencial.
	 
	Função fática.
	
	Função conativa.
	
	Função metalinguística.
	
	
	�
	 4a Questão (Ref.: 201603164033)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Uma das características da linguagem humana é a simbolização. Segundo essa característica, a linguagem
	
	 
	opera com elementos que representam a realidade.
	
	apresenta um propósito claro e definido.
	
	se articula em dois níveis diferentes: o de unidades significativas e o de unidades distintivas.
	
	possibilita a produção de um número infinito de mensagens.
	
	tem uma significação permanente capaz de repetir-se nas mesmas circunstâncias.
	 Gabarito Comentado.
	
	�
	 5a Questão (Ref.: 201602939434)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Quando uma criança está aprendendo a falar, é natural que ela cometa alguns deslizes, como neste exemplo:  Eu comei tudo. Ao dizer comei em vez de comi a criança comete um deslize que não é aleatório, pois ela confunde os verbos da primeira conjugação (terminados em -ar, como, por exemplo, passar / passei; lavar/ lavei) com os da segunda (terminados em -er, como, por exemplo, perder / perdi; viver / vivi).
 Diante disso, é correto afirmar:
	
	 
	a criança está aprendendo a Gramática internalizada, aquela em que o falante aprende a estrutura de uma língua desde cedo.
	
	a criança está aprendendo a Gramática internalizada, que explicita as regras determinadas para uma língua qualquer.
	
	a criança está aprendendo a Gramática descritiva, aquela em que o falante aprende a estrutura de uma língua desde cedo.
	
	a criança está aprendendo a Gramática descritiva, aquela que explicita as regras determinadas para uma língua qualquer.
	
	a criança está aprendendo a Gramática prescritiva, aquela em que o falante aprende a estrutura de uma língua desde cedo.
	 Gabarito Comentado.
	
	�
	 6a Questão (Ref.: 201602939432)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Leia atentamente os fragmentos e assinale a questão correta:
 1. Pássaro o voou.
 2. Lindo meu é namorado.
	
	
	Nos fragmentos 1 e 2, o falante altera a estrutra da língua, mas é possível compreender o significado de ambos os enunciados sem esforço.
	
	no fragmento 1 não é possível entender que o falante conhece a estrutura da língua, o que não acontece no fragmento 2.
	
	no fragmento 1 compreende-se que o falante conhece a estrutura da língua, pois obedece as normas sintáticas da língua e o mesmo acontece no fragmento 2.
	 
	Em nenhum dos fragmentos o falante utiliza a estrutura da língua adequada, o que impossibilita a compreensão do significado.
	
	no fragmento 1 compreende-se que o falante conhece a estrutura da língua, pois observa-se as normas sintáticas da língua, o que não acontece no fragmento 2.
	 Gabarito Comentado.
	
	�
	 7a Questão (Ref.: 201603164036)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Na Pré-linguística, os comparativistas tinham como objetivo
	
	
	registrar as línguas indígenas americanas antes de sua extinção.
	 
	pesquisar o parentesco entre as línguas de modo a observar como as línguas mudam com o passar do tempo.
	
	compreender textos antigos, comparando-se textos do presente com textos do passado, através da literatura.
	
	estudar as características biológicas que permitem ao homem falar.
	
	analisar dados atuais do uso da língua em situações reais de comunicação.
	 Gabarito Comentado.
	
	�
	 8a Questão (Ref.: 201603149000)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Já vimos que as discussões linguísticas dos filósofos gregos aconteceram, em grande parte, pelo interesse que eles tinham em descobrir a relação entre as palavras e aquilo que elas designavam. A seguir, temos afirmativas sobre essa discussão.
I. Platão era um naturalista e considerava haver relação entre a forma da palavra e o referente (relação entre 'essência' e 'aparência').
II. Aristóteles era um representante dos convencionalistas e, por isso, considerava que a forma da palavra é resultado da convenção social.
III. Segundo os convencionalistas, era preciso buscar a etimologia das palavras para descobrir o seu verdadeiro significado, ou seja, a ideia original.
A partir de sua leitura, podemos afirmar que:
	
	
	Somente I está correta.
	
	I e III estão corretas.
	 
	I e II estão corretas.
	
	Somente II está correta.
	
	Todas estão corretas.
	 Gabarito Comentado.
	
	�
	 9a Questão (Ref.: 201602939099)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Para Saussure, os conceitos de Langue e Parole (língua e fala) separam a competência do falalnte dos fenômenos ou dados linguísticos reais. Confira as alternativas abaixo a assinale a INCORRETA, de acordo com a definição de Língua.
	
	
	"o sistema é social no sentido de que ele é comum a todos os falalntes de uma dada comunidade linguística"(Fiorin, 1998)
	
	esse elemento virtual, abstrato, que todos os falalntes de uma dada língua conhecem, realiza-se concretamente nos atos de fala.
	 
	Constitui um ato individual e está sujeito a fatores externos, muitos desses não linguísticos e, portanto, não passíveis de análise.(SAUSSURE)
	
	é forma e não substância. Cada elemento linguístico define-se em função dos outros e não de modo absoluto. O que constiui a língua é a forma, considerada como um princípio estrutural.
	
	"esse conjunto de relações que as unidadeslinguísticas mantêm entre si constitui uma forma" (Pietro, 2002)
	 Gabarito Comentado.
	
	�
	 10a Questão (Ref.: 201602942460)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Considere as afirmações seguintes e assinale a alternativa correta
1. Para Saussure, a língua não é coletiva (social), enquanto a fala é individual. Um indivíduo pode ser privado da fala e conservar a língua.
 2. Enquanto a língua é psíquica (existe na mente dos indivíduos), a fala é psicofísica, embora haja nela um componente físico quando se consideram as ondas sonoras e um componente psíquico quando se pensa no processamento do que foi ouvido.
 3. Os fatos da língua dizem respeito à estrutura do sistema linguístico e os fatos da fala dizem respeito ao uso desse sistema.
	
	
	Apenas as alternativas 2 e 4 são verdadeiras
	
	Todas as alternativas são verdadeiras.
	 
	Apenas as alternativas 2 e 3 são verdadeiras
	
	as alternativas 1 e 2 são falsas.
	
	as alternativas 3 e 4 são falsas