RELATÓRIO FINAL AULA PRATICA 3

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO 
LICENCIATURA- EDUCAÇÃO FÍSICA 
 
WARLLEY FERREIRA DOS SANTOS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO AULA PRÁTICA 03: 
METODOLOGIA DO ENSINO DO VOLEIBOL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Santa Cruz - RN 
2017 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Tutor de Praticas: Ana Tatiany de Macedo 
Junior 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Santa Cruz - RN 
2017 
WARLLEY FERREIRA DOS SANTOS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO AULA PRÁTICA 03: 
 METODOLOGIA DO ENSINO DO VOLEIBOL 
 
 
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1. RELATÓRIO AULA PRÁTICA 03: 
Disciplina: Voleibol 
Data: 12/04/2017 
Local: UNOPAR POLO SANTA CRUZ II CEDAP 
 
Objetivos Gerais: 
 
Realizar atividades para atuação no ambiente escolar da disciplina de voleibol. 
 
 
Descrição das Atividades e Materiais Utilizados: 
 Alongamento: uma atividade de grande importância toda vez que for 
desenvolver alguma atividade física. 
 Aquecimento escada de agilidade: essa atividade tem como objetivo 
realizar exercícios para o fortalecimento muscular e como o nome mesmo já 
diz desenvolver a agilidade em diversos fundamentos para melhorar o 
desempenho na corrida, treinar coordenação motora dos membros 
inferiores e superiores. 
Fomos pra quadra, com a escada de agilidade já feita a professora pediu 
pra a gente fazer uma fila na frente da mesma, daí ela mesmo foi fazendo 
os exemplos dos exercícios que iriamos realizar, como por exemplo 
saltando com os dois pés dentro da escada até o final, depois só com um 
pé dentro e outro fora, depois da três toques com os pés dentro e fora da 
escada. Como sempre os professores diz essa é uma atividade que 
podemos transforma-las em 1000, basta só usar a criatividade. 
 Aquecimento ordem: achei bem legal esse aquecimento, é mas uma das 
atividades que podemos transformar em 1000, só basta usar a criatividade. 
Esse aquecimento começa separando a turma em duplas, ai fica um de 
frente para o outro, uma vila em um lado da quadra de voleibol e outra no 
outro lado. Ai a professora começa dá as ordens, no memento que ela dá 
cada ordem devemos jogar a bola para o parceiro e realizar a ordem que foi 
dava. As ordens foram lançar sem lugar, sem rir, lançar sem falar, lançar 
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um dos pés; ai lançava só com um pé, depois invertia o pé, bate palma; 
nesse momento jogava a bola pra cima primeiro ai Batia palma, quando a 
bola chegava nas mãos jogava pra o parceiro da dupla, costa e frente; 
jogava a bola pra cima ai batia palmas nas costas e na frente, 7 queda; 
jogava a bola pro alto girava e depois pegava. Ai com isso finalizava o 
aquecimento. Mas como falei no começo dessa descrição, essa é mais uma 
atividade que podemos transformá-la em 1000, usando a criatividade de 
desenvolver mas ordens para ser executada. 
 Aquecimento rolar a bola sobre a linha: nessa atividade cada aluno 
tentava rolar a bola sobre a linha da quadra de voleibol, essa atividade tem 
o objetivo de levar os alunos a reconhecer os parâmetros da quadra. 
 Aquecimento rolar a bola sobre a linha com jogo do pô: essa atividade 
é só mais uma variação da atividade anterior, com algumas dificuldades, ex. 
aqui nós ia rolando a bola só com uma mão em cima da linha, ai quando 
encontrava um colega jogava pá ou ímpar, quem ganhasse passava a 
diante e quem perdia tinha que passar por baixo das pernas de quem 
ganhou. 
O Mini Voleibol é uma forma adaptada do jogo de Voleibol para idades 
mais baixas (até aos 12 anos) em formato reduzido ao nível das dimensões 
do terreno de jogo (8mx3,5m nos Minis A e 13mx6,5m nos Minis B) e com 
um regulamento adaptado, técnica e taticamente situado entre a 
simplicidade do Gira Vôlei e a complexidade do Voleibol indoor. 
Trazendo para nossa aula atividade pratica foram feitas algumas 
adaptações que foram bem tranquilas para o desenvolvimento da mesma, 
uma delas foi dividir a quadra de vôlei no meio passando uma fita de um 
fundo da quadra para o outro, formando assim quatro quadras podendo 
jogar quatro equipes ao mesmo tempo. Com isso desenvolvemos as 
adaptações a seguir: 
 Minivoleibol: 1x1 com 3 toques no chão: essa adaptação é só um 
jogador em cada campo, podendo deixar a bola cair até três vezes no seu 
campo para que assim passe a bola para o outro campo. 
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 Minivoleibol: 1x1 com 1 toque no chão: já essa continua um jogador em 
cada campo, porem só pode deixar a bola cair no chão só uma vez, assim 
vai dificultando a atividade. 
 Minivoleibol: 2x2 com 3 toques no chão: essa aumenta o número de 
jogadores em cada campo, sendo dois em cada lado e podendo cair a bola 
três vezes no mesmo campo. 
 Minivoleibol: 2x2 com um toque no chão: aqui semelhante da anterior o 
que muda é que passa a só pode cair uma vez a bola no campo. Quicou 
uma vez no campo ai já tem que passar a bola pra o outro campo. Se não 
realizar isso será ponto do adversário. 
 Minivoleibol: 3x3 sem toque no chão: essa adaptação sem a bola poder 
tocar no chão já se aproxima mas do voleibol oficial e dificulta mas a pratica 
exigindo mas coordenação motora das equipes. 
 Minivoleibol: 3x3 com um toque no chão: já essa podendo tocar uma vez 
no chão já facilita mas a pratica e dá pra desenvolver mais tranquilo sem 
muita dificuldade. 
 Voleibol de transição 4x4: como o nome mesmo já diz, ela é a adaptação 
mas próxima do vôlei oficial, é uma atividade que ajuda o praticante a 
adquirir bem a posse de bola. Nela já realizamos os saques, quando 
pontuava, fazia o rodizio e assim ia até ganhar uma equipe. 
 Fundamento saque por entre o elástico: esse fundamento dividiu em 
duplas a turma, começou um do lado e o outro do outro lado na linha dos 3 
metros. Nos fazia o saque pra o colega do outro lado, sendo que esse 
saque tinha que passar entre a rede e um elástico que foi colocado 
passando de um lado pra outro da rede numa altura ideal para que a bola 
passasse entre a rede e ele. Uma vez que isso acontecia com perfeição 
iriamos dando um passe para até chegar no fundo da quadra, onde se faz o 
saque oficialmente. Fundamentos como esse tem o objetivo do aluno 
melhorar o saque dificultando a sua recepção. 
 Fundamentos trabalhados com bolinhas de tênis: a professora nos 
posicionou no fundo da quadra e com bolinhas de tênis pra dificultar a 
realização dos fundamentos básicos de voleibol iriamos até a rede fazendo 
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os fundamentos de manchete e toque e fazendo esses fundamentos 
finalizamos a nossa 3 e última aula pratica da disciplina de voleibol. 
 
- Materiais usados: 
Bola de vôlei, quadra esportiva, antenas e rede de voleibol, escada de agilidade, 
elástico, bolinhas de tênis. 
 
 
 
 
 
 
Importância Acadêmica da prática: 
 
É importante nós acadêmicos vivenciar ativamente todas essas (aulas atividades 
práticas) para nós sentirmos o que nossos futuros alunos irão sentir no decorrer de 
cada atividade proposta, dificuldades e facilidades. E nós futuros professores 
podemos transformar uma atividade em mais de mil, modificando os movimentos e 
a dificuldade da atividade, basta usar a criatividade. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Considerações Finais: 
 
Trabalhamos a importância da aula prática, tanto em adquirir conhecimentos 
específicos do voleibol na teoria e na pratica, e vivenciamos atitudes como 
cooperação, companheirismo, liderança, pontualidade, disciplina, participação, 
envolvimento, colaboração e interação dos alunos nas aulas práticas de voleibol, 
atitudes essas que são muito importantes não só para a prática do esporte, mas 
também para a vida.