gestão socio ambiental PROVA 100

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Questão 1/10 - Educação Ambiental e Sustentabilidade
Considere o seguinte fragmento de texto:
“Art. 225. Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder Público e à coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações [...]. § 3º As condutas e atividades consideradas lesivas ao meio ambiente sujeitarão os infratores, pessoas físicas ou jurídicas, a sanções penais e administrativas [...]”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente ele está disponível em: BRASIL. Constituição (1988). Diário Oficial da União, Brasília, 5 out. 1988. <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm>. Acesso em 23 fev. 2017.
A partir da leitura do livro-base Gestão socioambiental no Brasil: uma análise ecocêntrica e dos conhecimentos sobre o Art. 225 da Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, citado acima, assinale a alternativa que menciona a quem, segundo o texto constitucional, é atribuída a responsabilidade de preservação e defesa do meio ambiente ecologicamente equilibrado:
	
	A
	IBAMA e ao BNDES.
	
	B
	Ao Poder Público e à coletividade.
	
	C
	Ao Conselho de Governo, exclusivamente.
	
	D
	SUS e ao IBAMA.
	
	E
	Ao Poder Público, exclusivamente.
Questão 2/10 - Educação Ambiental e Sustentabilidade
Atente para o seguinte extrato de texto:
“Acreditamos que ‘definir a galinha como a ave que não é pato’ não diz nada sobre ela, pois podemos saber tudo sobre patos, mas, por essa definição, continuamos não sabendo nada sobre galinhas. Do mesmo modo, podemos adquirir vários conhecimentos sobre a educação ambiental formal, mas continuarmos ignorando o que qualifica a chamada educação ambiental não formal”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BERTÉ, R. Gestão socioambiental no Brasil: uma análise ecocêntrica. Curitiba: Editora InterSaberes, 2013. p. 91. <http://uninter.bv3.digitalpages.com.br/users/publications/9788565704281/pages/-2>.  Acesso em 21 fev. 2017.
Com base no fragmento de texto citado e nos conhecimentos adquiridos com a leitura do livro-base Gestão socioambiental no Brasil: uma análise ecocêntrica, assinale a alternativa que menciona a educação ambiental realizada não no espaço formal da escola, mas sim nas comunidades, igrejas, em ONGs, etc.:
	
	A
	Educação não formal.
	
	B
	Educação formal.
	
	C
	Educação informal.
	
	D
	Educação multidisciplinar.
	
	E
	Educação multifocal.
Questão 3/10 - Educação Ambiental e Sustentabilidade
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Santos [...], discutindo o conceito de sustentabilidade, considera que environnement (ambiente) compreende a base física e material da vida, a infraestrutura que possibilita sua existência em toda e qualquer escala”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DULLEY, R.D. Noção de Natureza, ambiente, meio ambiente, recursos ambientais e recursos naturais. Agricultura em São Paulo. São Paulo, v. 51, n. 2, p. 15-26, jul./dez. 2004. p. 18. <http://www.ifcursos.com.br/sistema/admin/arquivos/06-51-38-artig0nocoesdenaturezaeambiente.pdf>. Acesso em 21 fev. 2017.
O fragmento de texto acima trata de conceitos fundamentais discutidos na disciplina de Educação Ambiental. Um desses conceitos trata da questão da circunvizinhança de um organismo, incluindo as plantas, os animais e os micro-organismos com os quais ele interage.
Com base no texto apresentado acima e no livro-base Gestão socioambiental no Brasil: uma análise ecocêntrica, responda a qual conceito o texto acima faz alusão. Analise as proposições abaixo e, em seguida, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Meio ambiente.
	
	B
	Sustentabilidade.
	
	C
	Problema ambiental.
	
	D
	Ecologia.
	
	E
	Atmosfera.
Questão 4/10 - Educação Ambiental e Sustentabilidade
Leia o fragmento de texto a seguir:
“A categoria antropocêntrica tem suas origens na ética antropocêntrica humanista e no pensamento cartesiano, que situa o homem fora do mundo natural. A natureza só tem valor quando for útil para o homem, que julga ter direito e posse sobre ela, sobretudo por meio da ciência moderna e da tecnologia”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FERNANDES, E. C.; CUNHA, A. M. de; JÚNIOR, O.M. Educação Ambiental e meio ambiente: concepções de profissionais da educação. <http://fep.if.usp.br/~profis/arquivos/ivenpec/Arquivos/Painel/PNL123.pdf>. Acesso em 21 fev. 2017.
O fragmento de texto acima traz algumas características importantes de uma das perspectivas possíveis sobre o meio ambiente. Outra perspectiva alternativa interessante sobre o assunto é aquela que adota o princípio de que o homem integra o meio, ou seja, o ser humano e a natureza estão no mesmo nível de interações e de modificações. Com base nessas informações e no livro-base Gestão socioambiental no Brasil: uma análise ecocêntrica, responda qual das perspectivas abaixo considera que tanto o homem quanto a natureza estão em um mesmo patamar, isto é, que um não prevalece sobre o outro?
Analise as proposições abaixo e, em seguida, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Antropocêntrica.
	
	B
	Biocêntrica.
	
	C
	Globalizante.
	
	D
	Heliocêntrica.
	
	E
	Antropocêntrica, biocêntrica e globalizante.
Questão 5/10 - Educação Ambiental e Sustentabilidade
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Suas análises envolvendo diversas espécies de animais e vegetais possibilitaram a compilação de uma variedade de informações nas áreas de botânica e zoologia e influenciaram até mesmo uma geografia voltada para o que conhecemos atualmente como a área da biogeografia”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente ele está disponível em: ALVES, A.R. Geografia Econômica e Geografia Política. Curitiba: InterSaberes, 2015. p. 218. <http://uninter.bv3.digitalpages.com.br/users/publications/9788544303030/pages/219>. Acesso em 23 fev. 2017.
O texto acima se refere ao biólogo e naturalista alemão Ernst Haeckel, que classificou a ecologia como um ramo das ciências biológicas. Analise as proposições abaixo e, em seguida, assinale a alternativa que traz a finalidade correta da ecologia:
	
	A
	estudar as relações entre os organismos vivos e seus ambientes.
	
	B
	analisar a relação entre a econometria e a matemática.
	
	C
	conhecer os diferentes tipos de solos.
	
	D
	compreender o fenômeno da globalização.
	
	E
	pesquisar as transformações ocorridas na Alemanha após a Segunda Guerra Mundial.
Questão 6/10 - Educação Ambiental e Sustentabilidade
Leia o extrato de texto a seguir:
“Esta Lei [...] estabelece a Política Nacional do Meio Ambiente, seus fins e mecanismos de formulação e aplicação, constitui o Sistema Nacional do Meio Ambiente, cria o Conselho Nacional do Meio Ambiente e institui o Cadastro Técnico Federal de Atividades e Instrumentos de Defesa Ambiental.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L6938.htm>. Acesso em 23 fev. 2017.
A citação acima faz referência a trechos da Lei 6.938/1981. Considerando a leitura do livro-base Gestão socioambiental no Brasil: uma análise ecocêntrica e da própria lei, é correto afirmar que a legislação citada estabelece:
	
	A
	Política Nacional do Meio Ambiente
	
	B
	Ministério Público.
	
	C
	Congresso Nacional.
	
	D
	Licitações e Contratos da Administração Pública.
	
	E
	Políticas de comércio exterior.
Questão 7/10 - Educação Ambiental e Sustentabilidade
Considere a seguinte citação:
“[...] é um componente essencial e permanente da educação nacional, devendo estar presente, de forma articulada, em todos os níveis e modalidades do processo educativo, em caráter formal e não-formal”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente,ele está disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L9795.htm>. Acesso em 23 fev. 2017.
O trecho citado é um fragmento da Lei n. 9.795, de 27 de Abril de 1999, que faz referência a uma das sete incumbências do Poder Público com relação ao meio ambiente garantidas pela Constituição. Analise as alternativas e assinale aquela que faz alusão a essa incumbência citada na Lei:
	
	A
	Biocentrismo.
	
	B
	Visão globalizante de meio ambiente.
	
	C
	Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (IBAMA).
	
	D
	Antropocentrismo.
	
	E
	Educação Ambiental.
Questão 8/10 - Educação Ambiental e Sustentabilidade
Leia o trecho da Lei 13.341, de 29 de setembro de 2016:
“a) política nacional do meio ambiente e dos recursos hídricos; b) política de preservação, conservação e utilização sustentável de ecossistemas, e biodiversidade e florestas; [...] d) políticas para integração do meio ambiente e produção”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2015-2018/2016/Lei/L13341.htm Acesso em 23 fev. 2017.
Analise as alternativas abaixo e, em seguida, assinale aquela que menciona corretamente a que ministério competem os assuntos citados na Lei 13.341:
	
	A
	Ministério da Indústria, Comércio Exterior e Serviços.
	
	B
	Ministério da Agricultura.
	
	C
	Ministério do Trabalho.
	
	D
	Ministério da Educação.
	
	E
	Ministério do Meio Ambiente.
Questão 9/10 - Educação Ambiental e Sustentabilidade
Atente para o seguinte extrato de texto:
“Não há portanto na Constituição Federal propriamente uma definição do que seja meio ambiente ou ambiente. Mas a Lei Federal n. 6.938/815 [...] estabelece pelo seu artigo 3º, que “... Para os fins previstos nesta Lei, entende-se por: I - meio ambiente, o conjunto de condições, leis, influências e interações de ordem física, química e biológica, que permite, abriga e rege a vida, em todas as suas formas”. [...] A Constituição Federal [...], embora não se refira ao termo recursos naturais, indiretamente o faz ao afirmar no parágrafo segundo do artigo 225 que “... Aquele que explorar recursos minerais fica obrigado a recuperar o meio ambiente”. Distingue, portanto, recursos minerais (parte dos recursos naturais) do meio ambiente”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DULLEY, R.D. Noção de Natureza, ambiente, meio ambiente, recursos ambientais e recursos naturais. Agricultura em São Paulo, São Paulo/SP, v. 51, n. 2, p. 15-26, jul./dez. 2004. <http://www.ifcursos.com.br/sistema/admin/arquivos/06-51-38-artig0nocoesdenaturezaeambiente.pdf>. Acesso em 21 fev. 2017.
O fragmento de texto citado acima considera um conceito estabelecido pela Lei Federal 6.938/1981, conceito esse que versa sobre o conjunto de condições, leis, influências e interações de ordem física, química e biológica, que permite, abriga e rege a vida em todas as suas formas. Com base nessas considerações e nos conhecimentos adquiridos por meio da leitura do livro-base Gestão socioambiental no Brasil: uma análise ecocêntrica, analise as proposições abaixo e assinale a alternativa que traz o conceito a que o texto faz referência:
	
	A
	Ecologia. 
	
	B
	Sustentabilidade.
	
	C
	Problema ambiental.
	
	D
	Meio ambiente.
	
	E
	Exosfera.
Questão 10/10 - Educação Ambiental e Sustentabilidade
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Os resíduos sólidos são considerados a expressão mais visível e concreta dos riscos ambientais [...]. Além das consequências para a saúde comunitária, deve-se considerar ainda o impacto que a disposição inadequada desses resíduos provocam no solo, na atmosfera, na vegetação e nos recursos hídricos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente ele está disponível em: MUÑOZ, S. I. S. Impacto Ambiental na Área do Aterro Sanitário e Incinerador de Resíduos Sólidos de Ribeirão Preto - SP: Avaliação dos Níveis de Metais Pesados. Tese, 2002. p. 3,4. <http://web-resol.org/textos/incinerador__ribeirao_preto.pdf>. Acesso em 23 fev. 2017.
O texto acima considera os impactos ambientais que podem ser gerados pela destinação inadequada dos resíduos sólidos. De acordo com o livro-base Gestão socioambiental no Brasil: uma análise ecocêntrica, assinale a alternativa que contém a definição correta de impacto ambiental:
	
	A
	um termo utilizado para se referir a alguém ou objeto que não causa transformações no meio ambiente.
	
	B
	um desenvolvimento que atende às necessidades das gerações presentes sem comprometer a capacidade das gerações futuras de suprirem suas próprias necessidades.
	
	C
	um termo que funciona como sinônimo de ONG, Organização Não Governamental.
	
	D
	a circunvizinhança de um organismo, incluindo as plantas, os animais e os microrganismos com os quais ele interage.
	
	E
	alterações das características físicas do meio ambiente provocadas por atividades, produtos ou serviços de uma empresa, quer sejam benéficas ou maléficas.
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