Modelo de Resumo

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TÍTULO�
Estudante 1
Estudante 2
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	De acordo com Botelho (2005) o estigma e o preconceito contribuem para o surgimento das formações imaginárias em momentos de leitura e escrita. Esses comportamentos refletem em resultados insatisfatórios na escola e ainda fortificam a visão da surdez como deficiência�. Conforme a autora (2005, p. 23),
	
No caso dos surdos a menos valia se acentua com uma concepção de surdez como marca depreciativa [...] tal percepção produz sentimentos de incapacidade, e intensifica os temores em relação a como somos vistos pelos outros, criados pelas formações imaginárias.
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	Dentre essas formações, podemos destacar a familiaridade e a certeza em que é familiar é suficiente no processo de compreensão através da leitura cinestésica, por exemplo. Outra formação é a denominada deslocamento da dificuldade que "consiste em atribuir a dificuldade a uma terceira pessoa ou circunstância, para isentar-se dela" (p. 36).� As dificuldades do surdo, mesmo quando reconhecidas, são transpostas aos familiares que não tiveram acesso a formação, aos textos considerados difíceis etc.�
	Percebe-se que, a autora procurou refletir sobre a visão do sujeito surdo na escola para além da questão da comunicação, mas também para sua trajetória de vida, as contradições e de como o discurso de como ele visto e narrado na escola influenciam em sua trajetória como aluno e como cidadão.�
REFERÊNCIA
BOTELHO, Paula. Linguagem e letramento na educação dos surdos: ideologias e práticas pedagógicas. Belo Horizonte: Autêntica, 2005.
�Maiúscula, negrito, centralizado
�Alinhamento a direita
�Introdução de forma geral do que trata o texto. Sempre referenciando o autor(a)
�Exemplo de citação direta. Essa citação ocorre quando se tem mais de 3 linhas.
Recuo de 4cm, fonte 11, espaço simples
�Exemplo de citação direta, dentro do texto. Isso ocorre quando a citação tem até 3 linhas. Fica entre aspas.
�Desenvolvimento: apresenta alguns aspectos que você considera importante.
�Conclusão: finalização do assunto apresentando o que o autor procurou repassar no texto. Não contém sua opinião.