Esta é uma pré-visualização de arquivo. Entre para ver o arquivo original
GABARITO F�SICA.doc GABARITO PROVA DE FÍSICA CÓDIGO 31 CÓDIGO 32 CÓDIGO 33 CÓDIGO 34 A B A C C A B B B C A C C B C D D C B C C D C A A C D D D A C C C D A B B C D B B B C A A B B A A A B C C A A D D C A C C D C B B C D C C B C A A C B A A A C C C A A A A C A C C A C C C C A A A C C B B A C B B B A C C B B D D C B A A D C D D A D D D D A D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D B B D D A A B D B B A B A GABARITO INGL�S.doc GABARITO PROVA DE INGLÊS CÓDIGO 11 CÓDIGO 12 CÓDIGO 13 CÓDIGO 14 B B B B D A A C C D A A C C D A A C C D A A C C D B D C A D B D D A D B A D A D B A D A B B A D A B B A A A B B D A A B B D A A C B D A A C B D C A C B D C A C C D C A D C D C C D C D B C D C D B C D B D B C B B D B C B B D B C B B D D C B C C C C C C C C C C C C B B B B D C B A A D C B B A D C A B A D B A B A C B A B GABARITO MATEM�TICA.doc GABARITO PROVA DE MATEMÁTICA CÓDIGO 21 CÓDIGO 22 CÓDIGO 23 CÓDIGO 24 D C B B A D C B D A D C D D A D D D D A A D D D A A D D A A A D B A A A B B A A C B B A A C B B B A C B C B A C B C B A A B C B A A B C C A A B C C A A C C C A C C C C D C C C A D C C C A D C D C A D B D C A D B D C B D B D C B D B C C B D B C C B B B C C B B B C C B B B B C B B C B C B D C B C B D C B B B D C C B B D GABARITO PORTUGU�S.doc GABARITO PROVA DE PORTUGUÊS CÓDIGO 41 CÓDIGO 42 CÓDIGO 43 CÓDIGO 44 A D A C C A D A C C A D A C C A D A C C C C C C A A A A A A A A C C C C B B B B D D D D A A A A D D D D D C D A B D C D A B D C D A B D B D A B D B D A B D B D D B D B C D B D B C D B A B C D C A B C A C A B B A C A B B A C B B B A D B B B A D B B B A D B D B A D D D B A D D D B A D D D D A D D A D A D D A D A C D A D INGL�S_11.doc COMANDO DA AERONÁUTICA ACADEMIA DA FORÇA AÉREA CONCURSO DE ADMISSÃO 2000 CADERNO DE QUESTÕES DA PROVA DE INGLÊS CÓDIGO 11 INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA TEMPO DE DURAÇÃO 3 horas, para resolução da prova, mais 15 minutos para o preenchimento do Cartão de Respostas. MATERIAL AUTORIZADO PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA prancheta, caneta esferográfica azul ou preta, lápis preto nº 2 ou tipo B, borracha, apontador e Cartão de Identificação do candidato. Observação: é proibido o uso de qualquer instrumento como: régua, calculadora, relógio-calculadora, dicionário eletrônico, telefone celular ou qualquer outro aparelho eletrônico. CONFERÊNCIA E IDENTIFICAÇÃO DO CADERNO DE QUESTÕES confira o Caderno de Questões quanto a possíveis falhas na impressão e, no caso de ser encontrada qualquer falha que prejudique a leitura ou compreensão, comunique imediatamente ao fiscal; o Caderno de Questões deverá ser identificado com os dados do candidato; todas as 40 questões têm o mesmo valor (0,25 pontos) e, para efeito de correção e apuração do resultado, valerão somente as alternativas marcadas no Cartão de Respostas. PREENCHIMENTO DO CARTÃO DE RESPOSTAS use somente caneta esferográfica azul ou preta; o número de inscrição do candidato e o código da prova deverão ser marcados no Cartão de Respostas, conforme o exemplo ao lado; as respostas deverão ser marcadas no Cartão de Respostas, preenchendo-se todo o espaço do círculo que contém a alternativa, conforme o exemplo abaixo; serão consideradas válidas, na correção, somente as questões com apenas uma alternativa (a, b, c ou d) assinalada no Cartão de Respostas, computando-se como erradas as que fugirem dessa norma. NOME DO CANDIDATO NÚMERO DE INSCRIÇÃO DO CANDIDATO ASSINATURA � Instructions for questions 01 through 06. Choose the correct alternative to fill in the blanks: Sliding boards are fun I like climbing higher and higher __________ the sky, and when I slide __________ the bottom I laugh when I feel the air rush __________me. to / up to / against toward / down to / past forward / back to / toward toward / past to / down on After complaining about the bus driver’s behavior during the trip, the students reported everything they had observed to the principal. As a matter of fact, he drove __________ but __________. faster / safe fastly / well fast / safety fast / safely All stars have similar life cycles. They form, use up their energy as heat and light and finally die. The simple tense is used in this sentence because it talks about __________. things that happened at an indefinite time a fact that is ever in progress in the universe general truth or laws of nature in the universe a fact that will have happened at a certain future time No one could avoid noticing my __________ or __________dress during the party. wives / daughter wife / daughter’s wife’s / daughter’s wive’s / daughter’s � Choose the alternative in which there are only uncountable nouns: Yesterday I went to the supermarket and bought _________, __________, __________, ______________________. tea , cream, paper, beer and ice fruit, salmon, rice, sugar and oil lettuce, milk, jam, egg and cucumber beans, cabbage, fish, carrot and water __________ milk and __________ meat are good for __________ our health. ( / ( / ( ( / the / ( The / the / ( The / the / the Instructions for questions 7 and 8: Choose the alternative with words that have the same sound of the underlined letters: SIT (medial): bee / sea / file / bite bic / pit / dim / dime dim / sigh / lean / line kid / bitch / pill / thick BOMB (final): same / dumb / dim / dam gamb / team / map / might time / some / ambush / became succumb / come / muck / autumn “It seems impossible to love people who hurt and disappoint us. Yet there are no other kinds of people.” That is why it’s not easy to love. Haven’t you realized that yet? Have you ever loved? In the paragraph above there are _________. two relative pronouns one interrogative pronoun three adverbs of frequency two demonstrative pronouns � Considering the sentence: “That is why it’s not easy to love” from the paragraph above, “that” refers to the __________. fact that everybody hurts everybody impossibility of people loving all kinds of people kind of people who love to hurt and disappoint us disappointments that other kind of people can bring Complete the sentences below: She sang beautifully __________ he played. I won’t go __________ they insist on it. You had better eat something __________ you leave. __________ he lived in Germany for 8 years, he did not acquire a good German accent. You can go by plane. __________, if that scares you, you can take the train. unless / except / if / Therefore / Although while / unless / before / Although / However as / however / before / Until / Notwithstanding why / whereas / despite of / Neither / In spite of Read the text to answer questions 12 through 14. “Second Wind – This is a feeling of relief that occurs after exercise has become strenuous. Whereas breathing was labored and the work felt painful before, breathing becomes easier and the work more tolerable after athletes experience a second wind. The reasons for this reduction in effort are not known. The early distress may be associated with the temporary use of anaerobic metabolism until oxygen consumption has increased and aerobic metabolism is providing a larger percentage of the energy for work. There is some support for this notion in the fact that second wind only occurs during endurance efforts. Second wind usually occurs when athletes are just beginning their training program after a long layoff. Well-trained athletes rarely experience this phenomenon, probably because their circulatory system adjust more rapidly after they become conditioned.” (“Swimming even faster”, Ernest Maglisho) � According to the excerpt, second wind is _______. a painful exercise a good sensation an exercise training the aerobic metabolism When does second wind happen? During endurance efforts In the beginning of a layoff When athletes reduce efforts When doing anaerobic exercises __________ do not feel second wind often. Athletes who have a good preparation Athletes who have strenuous breathing Athletes who have increased the use of anaerobic consumption Athletes who have a good experience with this kind of phenomenom Instructions for questions 15 through 24: Fill the blanks by choosing the correct answer. I like being happy because I feel big inside __________ a balloon that gets __________. in a way / as big as just how / big and bigs as well / rather bigger than just like / bigger and bigger “When eating fruit, think of the person who planted the tree.” The saying contains __________. a conditional clause and a reflexive clause an imperative clause and an adverbial clause two adverbial clauses and one relative clause two relative clauses and one imperative clause � Although the pressure in the trial at that moment was very high, they didn’t __________ and won in the end, when the man who seemed to be the only innocent __________ to be the murderer. stop by / took out run into / come off give in / turned out come off / got over ( Hey Jackie are you there?! Jackie?! ( I’m here! ( The phone is ringing! ( __________ it. I’ll get I’ve rung I ought answer I’d been taking I hate __________ up early in the morning. Mary suggested __________ to the country club next week. I’m trying __________. Please stop __________. I don’t mind __________ by train sometimes. Goodbye. I hope __________ you again. to get / to go / to work / to quarrel / to travel / to see to get / going / working / to quarrel / traveling / seeing getting / going / to work / quarreling / traveling / to see getting / to go / to work / to quarrel / to travel / to seeing Things are going really well for him, he __________ be so worried. No one __________ think that his luck will let him down. shall / might shan’t / could ought not / will shouldn’t / would � When I told him he should visit his brother Thomas he told me he __________ there and Albert __________ a great problem with his ex-wife then. was gone / has already shall pass / would have had already been / had had was going after / will have had “Can we throw a party in here, Jill?” Albert asked Jill __________. to throw the party if they can throw a party here where they can throw the party whether they could throw a party there Five years ago this issue __________ seriously but now that damage __________ in large areas of forest, our politicians __________ to take actions. was been taken / has been reported / are been forced hasn’t being taken / has being reported / has being forced was not being taken / has been reported / are being forced hadn’t being taken / had been reported / have being forced We __________ early for our flight. I __________ because my shoes were too big for me. She doesn’t know how to __________ children. Can you __________ the kids while I’m away? I ___________ Chemistry because I didn’t like it, but I __________ Physics instead. switched in / fall for / bring off / look down / gave in / took in checked in / fell over / bring up / look after / gave up / took up signed for / fell to / bring away / look back / gave off / took into put up / fell away / bring back / look out of / gave away / took away � Read the text below to answer questions 25 through 28. “I can empathize with the person who has his home violated and seeks both revenge on burglars in general, and a painfully deterring experience for the next burglar in particular who chooses him for a victim. But booby traps are not the way.(...) Under American law you can only hurt the burglar if he threatens the life and limb of innocent persons inside. A booby trap, something that physically harms an intruder, can maim or kill a fire fighter breaking in to rescue your home and possessions from a blaze. It can spring shut on your spouse or child, or even on you if you come home preoccupied with something else and forget to circumvent your trap. Improperly set up, it can go off accidentally and injure or kill you or a member of your family, or your household pet.(...) Booby traps are for guerrilla soldiers. They do not belong in American homes and business. If you try to use them you will be the “booby” who ultimately gets “trapped”. (“The truth about booby traps”, Massad F. Ayoob) According to American laws a citizen has the right to __________. run away only during a fire kill only to protect his house revenge only particular intruders hurt only if he receives threatens in his house “Booby trap” is a (an) ___________. proper weapon for revenges proper device for guerrillas home device safe against robbers excellent mechanism of protection According to the text: I. Booby traps only hurt innocents. II. Your own family can be hurt. III. You can be your own victim. IV. An accident may hurt your house in fire. From the statements above, the right one (s) are (is)_________. only II II and III III and IV I, II and III � Which is the meaning of the underlined words in these sentences from the text? Improperly set up, it can go off. You will be the “booby” who ultimately gets trapped. fix / be injured imagined / tune in deployed / be caught tuned in / be confused “You won’t discover the limits of your soul, however far you go” (Heraclitus) What do you infer from this saying? You must go far to discover your limits. As a matter of fact, your soul has no limits. The limits of your soul aren’t however very far. Walk a long way through and you shall find your limits. Choose the correct question for the context: You are speaking to your daughter. You want to make sure that she turned off the stove. You ask her: You turned off the stove, did you? You do turn off the stove, didn’t you? You didn’t turn off the stove, did you? You did turn off the stove, didn’t you? What’s the right answer for the numerical expressions below? One fives / two thirty-five / sixteen fifteen One five / two and third fifth / sixteen fifteens One fifth / two and three fifths / sixteen fifteenths First fifths / second thirty-five / sixteenth fifteenths Choose the alternative that is correct: I hid the remote control of my son. We can say that fortune smiled to him at last. Whip the eggs and the butter and then add sugar to the mixture. After thinking about the matter for a long time, he arrived to decision. � What’s the passive voice for “Mr. McCannigan left this leather jacket in the back seat of my car last night”? Mr. McCanningan had been leaving this jacket in the back seat of my car. Last night this leather jacket in the back left in my car by Mr. McCannigan. This leather jacket was left in the back seat of my car by Mr. McCannigan last night. This leather jacket had been left by the back seat of Mr. McCannigan’s car last night. “If you think of the difficulties, you will realize why marriage decisions take time.” Another way to express the same idea can be: Think of the difficulties or else you will realize the marriage decisions time. Think of the difficulties and you will realize why marriage decisions take time. If thinking of the difficulties realized you it’s because the marriage decisions time. If you thought of the difficulties, you would realize why marriage decisions take time. Read the text below to answer questions 35 through 40. We know dinosaurs only by their bones. The largest, most powerful animals to walk the earth are extinct. Their “arrogance of power ”was of no use. There is an irony here. If we had been their contemporaries, we would never have suspected that theirs would be such a sad and inglorious end. The stronger the better, we assume, in the struggle for existence. The more powerful a species is, the greater should be its chances of survival. But this did not prove to be true. Animals of much more fragile structure, whose bodies were weaker and smaller beyond comparison are still around. But dinosaurs are nothing more than memories of one of life’s experiments that failed. The dinosaurs disappeared not because they were too weak, but because they were too strong. Their fantastic power came from a biological framework which was basically absurd, and the result was annihilation. Can you cure an insane person by making his body physically fit? Obviously not. This would add power to insanity, making it more insane still. The power generated by an irrational structure only tends to aggravate the very irrationality from which it springs. By adding power to the absurd one does not abolish it; on � the contrary, it becomes still more hopelessly entangled in itself. Power is like a mathematical number inside a bracket. If the bracket is preceded by a minus sign, it is not possible to transform into a plus by making the number bigger and bigger. This simply increases its negativity. Power is a simple potentializing factor. It can never go beyond the logic of the structure that generates it. This is why dinosaurs had to die. Their “arrogance of power” entrapped them in the very absurdity of their organic structure. They were thereby made incapable of responding in different ways to the new challenges their environment presented. Our civilizations is behaving just like the dinosaur. Underneath everything it does, one finds the ultimate certainty that there is no problem that cannot be solved by means of a little more power. It is not by accident that for years detergent makers have been advertising “stronger”, “faster”, “more concentrated” and improved formulas. They know that these values control our collective unconscious. What is stronger must be better. Love of power has become our obsession, and power itself our sole god. (“Tomorrow’s child” Rubem Alves) “But this did not prove to be true”. The underlined word refers to the __________. irony of us being dinosaurs contemporaries best dinosaurs struggled for a contemporary existence fact that we believed we were stronger than dinosaurs assumption that the more powerful the longer it’ll live According to the text we can conclude that: Power is not the best remedy for absurd. A fit body obviously does not belong to a sane person. Frameworks are so absurd that they’re basically destroyed. Insanity ought to be cured by the acquisition of more power. Animals that were much less powerful than dinosaurs ___________ . were experiments that failed did not become extinct at all couldn’t prove they were true were around the smaller bodies � The text tells us that ___________ . human beings are too devoted to power the strongest things have an obligation to be better God is solely the power that controls our unconscious we are solely obsessed with God because of His power We learn from the text that power _______ . must be logical, well structured and simple can potentialize the absurd, but cannot solve it becomes more entangled when preceded by certain signs is negative and cannot be transformed into something bigger The text tells us that dinosaurs were _____ . present in an environment that was very absurd killed by other species that went beyond their structure unable to adapt to natural changes that had occurred arrogant because they entrapped other organic structures � � �PAGE �1� _1028459902.unknown INGL�S_12.doc COMANDO DA AERONÁUTICA ACADEMIA DA FORÇA AÉREA CONCURSO DE ADMISSÃO 2000 CADERNO DE QUESTÕES DA PROVA DE INGLÊS CÓDIGO 12 INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA TEMPO DE DURAÇÃO 3 horas, para resolução da prova, mais 15 minutos para o preenchimento do Cartão de Respostas. MATERIAL AUTORIZADO PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA prancheta, caneta esferográfica azul ou preta, lápis preto nº 2 ou tipo B, borracha, apontador e Cartão de Identificação do candidato. Observação: é proibido o uso de qualquer instrumento como: régua, calculadora, relógio-calculadora, dicionário eletrônico, telefone celular ou qualquer outro aparelho eletrônico. CONFERÊNCIA E IDENTIFICAÇÃO DO CADERNO DE QUESTÕES confira o Caderno de Questões quanto a possíveis falhas na impressão e, no caso de ser encontrada qualquer falha que prejudique a leitura ou compreensão, comunique imediatamente ao fiscal; o Caderno de Questões deverá ser identificado com os dados do candidato; todas as 40 questões têm o mesmo valor (0,25 pontos) e, para efeito de correção e apuração do resultado, valerão somente as alternativas marcadas no Cartão de Respostas. PREENCHIMENTO DO CARTÃO DE RESPOSTAS use somente caneta esferográfica azul ou preta; o número de inscrição do candidato e o código da prova deverão ser marcados no Cartão de Respostas, conforme o exemplo ao lado; as respostas deverão ser marcadas no Cartão de Respostas, preenchendo-se todo o espaço do círculo que contém a alternativa, conforme o exemplo abaixo; serão consideradas válidas, na correção, somente as questões com apenas uma alternativa (a, b, c ou d) assinalada no Cartão de Respostas, computando-se como erradas as que fugirem dessa norma. NOME DO CANDIDATO NÚMERO DE INSCRIÇÃO DO CANDIDATO ASSINATURA � Instructions for questions 01 through 06. Choose the correct alternative to fill in the blanks: Sliding boards are fun I like climbing higher and higher __________ the sky, and when I slide __________ the bottom I laugh when I feel the air rush __________me. to / up to / against toward / down to / past forward / back to / toward toward / past to / down on __________ milk and __________ meat are good for __________ our health. ( / ( / ( ( / the / ( The / the / ( The / the / the After complaining about the bus driver’s behavior during the trip, the students reported everything they had observed to the principal. As a matter of fact, he drove __________ but __________. faster / safe fastly / well fast / safety fast / safely All stars have similar life cycles. They form, use up their energy as heat and light and finally die. The simple tense is used in this sentence because it talks about __________. things that happened at an indefinite time a fact that is ever in progress in the universe general truth or laws of nature in the universe a fact that will have happened at a certain future time No one could avoid noticing my __________ or __________dress during the party. wives / daughter wife / daughter’s wife’s / daughter’s wive’s / daughter’s � Choose the alternative in which there are only uncountable nouns: Yesterday I went to the supermarket and bought _________, __________, __________, ______________________. tea , cream, paper, beer and ice fruit, salmon, rice, sugar and oil lettuce, milk, jam, egg and cucumber beans, cabbage, fish, carrot and water “You won’t discover the limits of your soul, however far you go” (Heraclitus) What do you infer from this saying? You must go far to discover your limits. As a matter of fact, your soul has no limits. The limits of your soul aren’t however very far. Walk a long way through and you shall find your limits. Instructions for questions 8 and 9: Choose the alternative with words that have the same sound of the underlined letters: SIT (medial): bee / sea / file / bite bic / pit / dim / dime dim / sigh / lean / line kid / bitch / pill / thick BOMB (final): same / dumb / dim / dam gamb / team / map / might time / some / ambush / became succumb / come / muck / autumn “It seems impossible to love people who hurt and disappoint us. Yet there are no other kinds of people.” That is why it’s not easy to love. Haven’t you realized that yet? Have you ever loved? In the paragraph above there are _________. two relative pronouns one interrogative pronoun three adverbs of frequency two demonstrative pronouns � Considering the sentence: “That is why it’s not easy to love” from the paragraph above, “that” refers to the __________. fact that everybody hurts everybody impossibility of people loving all kinds of people kind of people who love to hurt and disappoint us disappointments that other kind of people can bring Complete the sentences below: She sang beautifully __________ he played. I won’t go __________ they insist on it. You had better eat something __________ you leave. __________ he lived in Germany for 8 years, he did not acquire a good German accent. You can go by plane. __________, if that scares you, you can take the train. unless / except / if / Therefore / Although while / unless / before / Although / However as / however / before / Until / Notwithstanding why / whereas / despite of / Neither / In spite of Read the text to answer questions 13 through 15. “Second Wind – This is a feeling of relief that occurs after exercise has become strenuous. Whereas breathing was labored and the work felt painful before, breathing becomes easier and the work more tolerable after athletes experience a second wind. The reasons for this reduction in effort are not known. The early distress may be associated with the temporary use of anaerobic metabolism until oxygen consumption has increased and aerobic metabolism is providing a larger percentage of the energy for work. There is some support for this notion in the fact that second wind only occurs during endurance efforts. Second wind usually occurs when athletes are just beginning their training program after a long layoff. Well-trained athletes rarely experience this phenomenon, probably because their circulatory system adjust more rapidly after they become conditioned.” (“Swimming even faster”, Ernest Maglisho) � According to the excerpt, second wind is _______. a painful exercise a good sensation an exercise training the aerobic metabolism When does second wind happen? During endurance efforts In the beginning of a layoff When athletes reduce efforts When doing anaerobic exercises __________ do not feel second wind often. Athletes who have a good preparation Athletes who have strenuous breathing Athletes who have increased the use of anaerobic consumption Athletes who have a good experience with this kind of phenomenom Instructions for questions 16 through 25: Fill the blanks by choosing the correct answer. I like being happy because I feel big inside __________ a balloon that gets __________. in a way / as big as just how / big and bigs as well / rather bigger than just like / bigger and bigger “When eating fruit, think of the person who planted the tree.” The saying contains __________. a conditional clause and a reflexive clause an imperative clause and an adverbial clause two adverbial clauses and one relative clause two relative clauses and one imperative clause Although the pressure in the trial at that moment was very high, they didn’t __________ and won in the end, when the man who seemed to be the only innocent __________ to be the murderer. stop by / took out run into / come off give in / turned out come off / got over � ( Hey Jackie are you there?! Jackie?! ( I’m here! ( The phone is ringing! ( __________ it. I’ll get I’ve rung I ought answer I’d been taking I hate __________ up early in the morning. Mary suggested __________ to the country club next week. I’m trying __________. Please stop __________. I don’t mind __________ by train sometimes. Goodbye. I hope __________ you again. to get / to go / to work / to quarrel / to travel / to see to get / going / working / to quarrel / traveling / seeing getting / going / to work / quarreling / traveling / to see getting / to go / to work / to quarrel / to travel / to seeing Things are going really well for him, he __________ be so worried. No one __________ think that his luck will let him down. shall / might shan’t / could ought not / will shouldn’t / would When I told him he should visit his brother Thomas he told me he __________ there and Albert __________ a great problem with his ex-wife then. was gone / has already shall pass / would have had already been / had had was going after / will have had “Can we throw a party in here, Jill?” Albert asked Jill __________. to throw the party if they can throw a party here where they can throw the party whether they could throw a party there � Five years ago this issue __________ seriously but now that damage __________ in large areas of forest, our politicians __________ to take actions. was been taken / has been reported / are been forced hasn’t being taken / has being reported / has being forced was not being taken / has been reported / are being forced hadn’t being taken / had been reported / have being forced We __________ early for our flight. I __________ because my shoes were too big for me. She doesn’t know how to __________ children. Can you __________ the kids while I’m away? I ___________ Chemistry because I didn’t like it, but I __________ Physics instead. switched in / fall for / bring off / look down / gave in / took in checked in / fell over / bring up / look after / gave up / took up signed for / fell to / bring away / look back / gave off / took into put up / fell away / bring back / look out of / gave away / took away Read the text below to answer questions 26 through 29. “I can empathize with the person who has his home violated and seeks both revenge on burglars in general, and a painfully deterring experience for the next burglar in particular who chooses him for a victim. But booby traps are not the way.(...) Under American law you can only hurt the burglar if he threatens the life and limb of innocent persons inside. A booby trap, something that physically harms an intruder, can maim or kill a fire fighter breaking in to rescue your home and possessions from a blaze. It can spring shut on your spouse or child, or even on you if you come home preoccupied with something else and forget to circumvent your trap. Improperly set up, it can go off accidentally and injure or kill you or a member of your family, or your household pet.(...) Booby traps are for guerrilla soldiers. They do not belong in American homes and business. If you try to use them you will be the “booby” who ultimately gets “trapped”. (“The truth about booby traps”, Massad F. Ayoob) According to American laws a citizen has the right to __________. run away only during a fire kill only to protect his house revenge only particular intruders hurt only if he receives threatens in his house “Booby trap” is a (an) ___________. proper weapon for revenges proper device for guerrillas home device safe against robbers excellent mechanism of protection According to the text: I. Booby traps only hurt innocents. II. Your own family can be hurt. III. You can be your own victim. IV. An accident may hurt your house in fire. From the statements above, the right one (s) are (is)_________. only II II and III III and IV I, II and III Which is the meaning of the underlined words in these sentences from the text? Improperly set up, it can go off. You will be the “booby” who ultimately gets trapped. fix / be injured imagined / tune in deployed / be caught tuned in / be confused Choose the correct question for the context: You are speaking to your daughter. You want to make sure that she turned off the stove. You ask her: You turned off the stove, did you? You do turn off the stove, didn’t you? You didn’t turn off the stove, did you? You did turn off the stove, didn’t you? � What’s the right answer for the numerical expressions below? One fives / two thirty-five / sixteen fifteen One five / two and third fifth / sixteen fifteens One fifth / two and three fifths / sixteen fifteenths First fifths / second thirty-five / sixteenth fifteenths Choose the alternative that is correct: I hid the remote control of my son. We can say that fortune smiled to him at last. Whip the eggs and the butter and then add sugar to the mixture. After thinking about the matter for a long time, he arrived to decision. What’s the passive voice for “Mr. McCannigan left this leather jacket in the back seat of my car last night”? Mr. McCanningan had been leaving this jacket in the back seat of my car. Last night this leather jacket in the back left in my car by Mr. McCannigan. This leather jacket was left in the back seat of my car by Mr. McCannigan last night. This leather jacket had been left by the back seat of Mr. McCannigan’s car last night. “If you think of the difficulties, you will realize why marriage decisions take time.” Another way to express the same idea can be: Think of the difficulties or else you will realize the marriage decisions time. Think of the difficulties and you will realize why marriage decisions take time. If thinking of the difficulties realized you it’s because the marriage decisions time. If you thought of the difficulties, you would realize why marriage decisions take time. � Read the text below to answer questions 35 through 40. We know dinosaurs only by their bones. The largest, most powerful animals to walk the earth are extinct. Their “arrogance of power ”was of no use. There is an irony here. If we had been their contemporaries, we would never have suspected that theirs would be such a sad and inglorious end. The stronger the better, we assume, in the struggle for existence. The more powerful a species is, the greater should be its chances of survival. But this did not prove to be true. Animals of much more fragile structure, whose bodies were weaker and smaller beyond comparison are still around. But dinosaurs are nothing more than memories of one of life’s experiments that failed. The dinosaurs disappeared not because they were too weak, but because they were too strong. Their fantastic power came from a biological framework which was basically absurd, and the result was annihilation. Can you cure an insane person by making his body physically fit? Obviously not. This would add power to insanity, making it more insane still. The power generated by an irrational structure only tends to aggravate the very irrationality from which it springs. By adding power to the absurd one does not abolish it; on the contrary, it becomes still more hopelessly entangled in itself. Power is like a mathematical number inside a bracket. If the bracket is preceded by a minus sign, it is not possible to transform into a plus by making the number bigger and bigger. This simply increases its negativity. Power is a simple potentializing factor. It can never go beyond the logic of the structure that generates it. This is why dinosaurs had to die. Their “arrogance of power” entrapped them in the very absurdity of their organic structure. They were thereby made incapable of responding in different ways to the new challenges their environment presented. Our civilizations is behaving just like the dinosaur. Underneath everything it does, one finds the ultimate certainty that there is no problem that cannot be solved by means of a little more power. It is not by accident that for years detergent makers have been advertising “stronger”, “faster”, “more concentrated” and improved formulas. They know that these values control our collective unconscious. What is stronger must be better. Love of power has become our obsession, and power itself our sole god. (“Tomorrow’s child” Rubem Alves) The text tells us that dinosaurs were _____ . present in an environment that was very absurd killed by other species that went beyond their structure unable to adapt to natural changes that had occurred arrogant because they entrapped other organic structures “But this did not prove to be true”. The underlined word refers to the __________. irony of us being dinosaurs contemporaries best dinosaurs struggled for a contemporary existence fact that we believed we were stronger than dinosaurs assumption that the more powerful the longer it’ll live According to the text we can conclude that: Power is not the best remedy for absurd. A fit body obviously does not belong to a sane person. Frameworks are so absurd that they’re basically destroyed. Insanity ought to be cured by the acquisition of more power. Animals that were much less powerful than dinosaurs ___________ . were experiments that failed did not become extinct at all couldn’t prove they were true were around the smaller bodies The text tells us that ___________ . human beings are too devoted to power the strongest things have an obligation to be better God is solely the power that controls our unconscious we are solely obsessed with God because of His power We learn from the text that power _______ . must be logical, well structured and simple can potentialize the absurd, but cannot solve it becomes more entangled when preceded by certain signs is negative and cannot be transformed into something bigger � � �PAGE �1� _1028459902.unknown INGL�S_13.doc COMANDO DA AERONÁUTICA ACADEMIA DA FORÇA AÉREA CONCURSO DE ADMISSÃO 2000 CADERNO DE QUESTÕES DA PROVA DE INGLÊS CÓDIGO 13 INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA TEMPO DE DURAÇÃO 3 horas, para resolução da prova, mais 15 minutos para o preenchimento do Cartão de Respostas. MATERIAL AUTORIZADO PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA prancheta, caneta esferográfica azul ou preta, lápis preto nº 2 ou tipo B, borracha, apontador e Cartão de Identificação do candidato. Observação: é proibido o uso de qualquer instrumento como: régua, calculadora, relógio-calculadora, dicionário eletrônico, telefone celular ou qualquer outro aparelho eletrônico. CONFERÊNCIA E IDENTIFICAÇÃO DO CADERNO DE QUESTÕES confira o Caderno de Questões quanto a possíveis falhas na impressão e, no caso de ser encontrada qualquer falha que prejudique a leitura ou compreensão, comunique imediatamente ao fiscal; o Caderno de Questões deverá ser identificado com os dados do candidato; todas as 40 questões têm o mesmo valor (0,25 pontos) e, para efeito de correção e apuração do resultado, valerão somente as alternativas marcadas no Cartão de Respostas. PREENCHIMENTO DO CARTÃO DE RESPOSTAS use somente caneta esferográfica azul ou preta; o número de inscrição do candidato e o código da prova deverão ser marcados no Cartão de Respostas, conforme o exemplo ao lado; as respostas deverão ser marcadas no Cartão de Respostas, preenchendo-se todo o espaço do círculo que contém a alternativa, conforme o exemplo abaixo; serão consideradas válidas, na correção, somente as questões com apenas uma alternativa (a, b, c ou d) assinalada no Cartão de Respostas, computando-se como erradas as que fugirem dessa norma. NOME DO CANDIDATO NÚMERO DE INSCRIÇÃO DO CANDIDATO ASSINATURA � Instructions for questions 01 through 06. Choose the correct alternative to fill in the blanks: Sliding boards are fun I like climbing higher and higher __________ the sky, and when I slide __________ the bottom I laugh when I feel the air rush __________me. to / up to / against toward / down to / past forward / back to / toward toward / past to / down on Choose the alternative in which there are only uncountable nouns: Yesterday I went to the supermarket and bought _________, __________, __________, ______________________. tea , cream, paper, beer and ice fruit, salmon, rice, sugar and oil lettuce, milk, jam, egg and cucumber beans, cabbage, fish, carrot and water __________ milk and __________ meat are good for __________ our health. ( / ( / ( ( / the / ( The / the / ( The / the / the After complaining about the bus driver’s behavior during the trip, the students reported everything they had observed to the principal. As a matter of fact, he drove __________ but __________. faster / safe fastly / well fast / safety fast / safely All stars have similar life cycles. They form, use up their energy as heat and light and finally die. The simple tense is used in this sentence because it talks about __________. things that happened at an indefinite time a fact that is ever in progress in the universe general truth or laws of nature in the universe a fact that will have happened at a certain future time � No one could avoid noticing my __________ or __________dress during the party. wives / daughter wife / daughter’s wife’s / daughter’s wive’s / daughter’s Choose the correct question for the context: You are speaking to your daughter. You want to make sure that she turned off the stove. You ask her: You turned off the stove, did you? You do turn off the stove, didn’t you? You didn’t turn off the stove, did you? You did turn off the stove, didn’t you? “You won’t discover the limits of your soul, however far you go” (Heraclitus) What do you infer from this saying? You must go far to discover your limits. As a matter of fact, your soul has no limits. The limits of your soul aren’t however very far. Walk a long way through and you shall find your limits. Instructions for questions 9 and 10: Choose the alternative with words that have the same sound of the underlined letters: SIT (medial): bee / sea / file / bite bic / pit / dim / dime dim / sigh / lean / line kid / bitch / pill / thick BOMB (final): same / dumb / dim / dam gamb / team / map / might time / some / ambush / became succumb / come / muck / autumn “It seems impossible to love people who hurt and disappoint us. Yet there are no other kinds of people.” That is why it’s not easy to love. Haven’t you realized that yet? Have you ever loved? In the paragraph above there are _________. two relative pronouns one interrogative pronoun three adverbs of frequency two demonstrative pronouns � Considering the sentence: “That is why it’s not easy to love” from the paragraph above, “that” refers to the __________. fact that everybody hurts everybody impossibility of people loving all kinds of people kind of people who love to hurt and disappoint us disappointments that other kind of people can bring Complete the sentences below: She sang beautifully __________ he played. I won’t go __________ they insist on it. You had better eat something __________ you leave. __________ he lived in Germany for 8 years, he did not acquire a good German accent. You can go by plane. __________, if that scares you, you can take the train. unless / except / if / Therefore / Although while / unless / before / Although / However as / however / before / Until / Notwithstanding why / whereas / despite of / Neither / In spite of Read the text to answer questions 14 through 16. “Second Wind – This is a feeling of relief that occurs after exercise has become strenuous. Whereas breathing was labored and the work felt painful before, breathing becomes easier and the work more tolerable after athletes experience a second wind. The reasons for this reduction in effort are not known. The early distress may be associated with the temporary use of anaerobic metabolism until oxygen consumption has increased and aerobic metabolism is providing a larger percentage of the energy for work. There is some support for this notion in the fact that second wind only occurs during endurance efforts. Second wind usually occurs when athletes are just beginning their training program after a long layoff. Well-trained athletes rarely experience this phenomenon, probably because their circulatory system adjust more rapidly after they become conditioned.” (“Swimming even faster”, Ernest Maglisho) � According to the excerpt, second wind is _______. a painful exercise a good sensation an exercise training the aerobic metabolism When does second wind happen? During endurance efforts In the beginning of a layoff When athletes reduce efforts When doing anaerobic exercises __________ do not feel second wind often. Athletes who have a good preparation Athletes who have strenuous breathing Athletes who have increased the use of anaerobic consumption Athletes who have a good experience with this kind of phenomenom Instructions for questions 17 through 26: Fill the blanks by choosing the correct answer. I like being happy because I feel big inside __________ a balloon that gets __________. in a way / as big as just how / big and bigs as well / rather bigger than just like / bigger and bigger “When eating fruit, think of the person who planted the tree.” The saying contains __________. a conditional clause and a reflexive clause an imperative clause and an adverbial clause two adverbial clauses and one relative clause two relative clauses and one imperative clause Although the pressure in the trial at that moment was very high, they didn’t __________ and won in the end, when the man who seemed to be the only innocent __________ to be the murderer. stop by / took out run into / come off give in / turned out come off / got over � ( Hey Jackie are you there?! Jackie?! ( I’m here! ( The phone is ringing! ( __________ it. I’ll get I’ve rung I ought answer I’d been taking I hate __________ up early in the morning. Mary suggested __________ to the country club next week. I’m trying __________. Please stop __________. I don’t mind __________ by train sometimes. Goodbye. I hope __________ you again. to get / to go / to work / to quarrel / to travel / to see to get / going / working / to quarrel / traveling / seeing getting / going / to work / quarreling / traveling / to see getting / to go / to work / to quarrel / to travel / to seeing Things are going really well for him, he __________ be so worried. No one __________ think that his luck will let him down. shall / might shan’t / could ought not / will shouldn’t / would When I told him he should visit his brother Thomas he told me he __________ there and Albert __________ a great problem with his ex-wife then. was gone / has already shall pass / would have had already been / had had was going after / will have had “Can we throw a party in here, Jill?” Albert asked Jill __________. to throw the party if they can throw a party here where they can throw the party whether they could throw a party there � Five years ago this issue __________ seriously but now that damage __________ in large areas of forest, our politicians __________ to take actions. was been taken / has been reported / are been forced hasn’t being taken / has being reported / has being forced was not being taken / has been reported / are being forced hadn’t being taken / had been reported / have being forced We __________ early for our flight. I __________ because my shoes were too big for me. She doesn’t know how to __________ children. Can you __________ the kids while I’m away? I ___________ Chemistry because I didn’t like it, but I __________ Physics instead. switched in / fall for / bring off / look down / gave in / took in checked in / fell over / bring up / look after / gave up / took up signed for / fell to / bring away / look back / gave off / took into put up / fell away / bring back / look out of / gave away / took away Read the text below to answer questions 27 through 30. “I can empathize with the person who has his home violated and seeks both revenge on burglars in general, and a painfully deterring experience for the next burglar in particular who chooses him for a victim. But booby traps are not the way.(...) Under American law you can only hurt the burglar if he threatens the life and limb of innocent persons inside. A booby trap, something that physically harms an intruder, can maim or kill a fire fighter breaking in to rescue your home and possessions from a blaze. It can spring shut on your spouse or child, or even on you if you come home preoccupied with something else and forget to circumvent your trap. Improperly set up, it can go off accidentally and injure or kill you or a member of your family, or your household pet.(...) Booby traps are for guerrilla soldiers. They do not belong in American homes and business. If you try to use them you will be the “booby” who ultimately gets “trapped”. (“The truth about booby traps”, Massad F. Ayoob) � According to American laws a citizen has the right to __________. run away only during a fire kill only to protect his house revenge only particular intruders hurt only if he receives threatens in his house “Booby trap” is a (an) ___________. proper weapon for revenges proper device for guerrillas home device safe against robbers excellent mechanism of protection According to the text: I. Booby traps only hurt innocents. II. Your own family can be hurt. III. You can be your own victim. IV. An accident may hurt your house in fire. From the statements above, the right one (s) are (is)_________. only II II and III III and IV I, II and III Which is the meaning of the underlined words in these sentences from the text? Improperly set up, it can go off. You will be the “booby” who ultimately gets trapped. fix / be injured imagined / tune in deployed / be caught tuned in / be confused What’s the right answer for the numerical expressions below? One fives / two thirty-five / sixteen fifteen One five / two and third fifth / sixteen fifteens One fifth / two and three fifths / sixteen fifteenths First fifths / second thirty-five / sixteenth fifteenths � Choose the alternative that is correct: I hid the remote control of my son. We can say that fortune smiled to him at last. Whip the eggs and the butter and then add sugar to the mixture. After thinking about the matter for a long time, he arrived to decision. What’s the passive voice for “Mr. McCannigan left this leather jacket in the back seat of my car last night”? Mr. McCanningan had been leaving this jacket in the back seat of my car. Last night this leather jacket in the back left in my car by Mr. McCannigan. This leather jacket was left in the back seat of my car by Mr. McCannigan last night. This leather jacket had been left by the back seat of Mr. McCannigan’s car last night. “If you think of the difficulties, you will realize why marriage decisions take time.” Another way to express the same idea can be: Think of the difficulties or else you will realize the marriage decisions time. Think of the difficulties and you will realize why marriage decisions take time. If thinking of the difficulties realized you it’s because the marriage decisions time. If you thought of the difficulties, you would realize why marriage decisions take time. � Read the text below to answer questions 35 through 40. We know dinosaurs only by their bones. The largest, most powerful animals to walk the earth are extinct. Their “arrogance of power ”was of no use. There is an irony here. If we had been their contemporaries, we would never have suspected that theirs would be such a sad and inglorious end. The stronger the better, we assume, in the struggle for existence. The more powerful a species is, the greater should be its chances of survival. But this did not prove to be true. Animals of much more fragile structure, whose bodies were weaker and smaller beyond comparison are still around. But dinosaurs are nothing more than memories of one of life’s experiments that failed. The dinosaurs disappeared not because they were too weak, but because they were too strong. Their fantastic power came from a biological framework which was basically absurd, and the result was annihilation. Can you cure an insane person by making his body physically fit? Obviously not. This would add power to insanity, making it more insane still. The power generated by an irrational structure only tends to aggravate the very irrationality from which it springs. By adding power to the absurd one does not abolish it; on the contrary, it becomes still more hopelessly entangled in itself. Power is like a mathematical number inside a bracket. If the bracket is preceded by a minus sign, it is not possible to transform into a plus by making the number bigger and bigger. This simply increases its negativity. Power is a simple potentializing factor. It can never go beyond the logic of the structure that generates it. This is why dinosaurs had to die. Their “arrogance of power” entrapped them in the very absurdity of their organic structure. They were thereby made incapable of responding in different ways to the new challenges their environment presented. Our civilizations is behaving just like the dinosaur. Underneath everything it does, one finds the ultimate certainty that there is no problem that cannot be solved by means of a little more power. It is not by accident that for years detergent makers have been advertising “stronger”, “faster”, “more concentrated” and improved formulas. They know that these values control our collective unconscious. What is stronger must be better. Love of power has become our obsession, and power itself our sole god. (“Tomorrow’s child” Rubem Alves) We learn from the text that power _______ . must be logical, well structured and simple can potentialize the absurd, but cannot solve it becomes more entangled when preceded by certain signs is negative and cannot be transformed into something bigger The text tells us that dinosaurs were _____ . present in an environment that was very absurd killed by other species that went beyond their structure unable to adapt to natural changes that had occurred arrogant because they entrapped other organic structures “But this did not prove to be true”. The underlined word refers to the __________. irony of us being dinosaurs contemporaries best dinosaurs struggled for a contemporary existence fact that we believed we were stronger than dinosaurs assumption that the more powerful the longer it’ll live According to the text we can conclude that: Power is not the best remedy for absurd. A fit body obviously does not belong to a sane person. Frameworks are so absurd that they’re basically destroyed. Insanity ought to be cured by the acquisition of more power. Animals that were much less powerful than dinosaurs ___________ . were experiments that failed did not become extinct at all couldn’t prove they were true were around the smaller bodies The text tells us that ___________ . human beings are too devoted to power the strongest things have an obligation to be better God is solely the power that controls our unconscious we are solely obsessed with God because of His power � � �PAGE �1� _1028459902.unknown INGL�S_14.doc COMANDO DA AERONÁUTICA ACADEMIA DA FORÇA AÉREA CONCURSO DE ADMISSÃO 2000 CADERNO DE QUESTÕES DA PROVA DE INGLÊS CÓDIGO 14 INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA TEMPO DE DURAÇÃO 3 horas, para resolução da prova, mais 15 minutos para o preenchimento do Cartão de Respostas. MATERIAL AUTORIZADO PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA prancheta, caneta esferográfica azul ou preta, lápis preto nº 2 ou tipo B, borracha, apontador e Cartão de Identificação do candidato. Observação: é proibido o uso de qualquer instrumento como: régua, calculadora, relógio-calculadora, dicionário eletrônico, telefone celular ou qualquer outro aparelho eletrônico. CONFERÊNCIA E IDENTIFICAÇÃO DO CADERNO DE QUESTÕES confira o Caderno de Questões quanto a possíveis falhas na impressão e, no caso de ser encontrada qualquer falha que prejudique a leitura ou compreensão, comunique imediatamente ao fiscal; o Caderno de Questões deverá ser identificado com os dados do candidato; todas as 40 questões têm o mesmo valor (0,25 pontos) e, para efeito de correção e apuração do resultado, valerão somente as alternativas marcadas no Cartão de Respostas. PREENCHIMENTO DO CARTÃO DE RESPOSTAS use somente caneta preta ou azul; o número de inscrição do candidato e o código da prova deverão ser marcados no Cartão de Respostas, conforme o exemplo ao lado; as respostas deverão ser marcadas no Cartão de Respostas, preenchendo-se todo o espaço do círculo que contém a alternativa, conforme o exemplo abaixo; serão consideradas válidas, na correção, somente as questões com apenas uma alternativa (a, b, c ou d) assinalada no Cartão de Respostas, computando-se como erradas as que fugirem dessa norma. NOME DO CANDIDATO NÚMERO DE INSCRIÇÃO DO CANDIDATO ASSINATURA � Instructions for questions 01 through 06. Choose the correct alternative to fill in the blanks: Sliding boards are fun I like climbing higher and higher __________ the sky, and when I slide __________ the bottom I laugh when I feel the air rush __________me. to / up to / against toward / down to / past forward / back to / toward toward / past to / down on No one could avoid noticing my __________ or __________dress during the party. wives / daughter wife / daughter’s wife’s / daughter’s wive’s / daughter’s Choose the alternative in which there are only uncountable nouns: Yesterday I went to the supermarket and bought _________, __________, __________, ______________________. tea , cream, paper, beer and ice fruit, salmon, rice, sugar and oil lettuce, milk, jam, egg and cucumber beans, cabbage, fish, carrot and water __________ milk and __________ meat are good for __________ our health. ( / ( / ( ( / the / ( The / the / ( The / the / the After complaining about the bus driver’s behavior during the trip, the students reported everything they had observed to the principal. As a matter of fact, he drove __________ but __________. faster / safe fastly / well fast / safety fast / safely � All stars have similar life cycles. They form, use up their energy as heat and light and finally die. The simple tense is used in this sentence because it talks about __________. things that happened at an indefinite time a fact that is ever in progress in the universe general truth or laws of nature in the universe a fact that will have happened at a certain future time What’s the right answer for the numerical expressions below? One fives / two thirty-five / sixteen fifteen One five / two and third fifth / sixteen fifteens One fifth / two and three fifths / sixteen fifteenths First fifths / second thirty-five / sixteenth fifteenths Choose the correct question for the context: You are speaking to your daughter. You want to make sure that she turned off the stove. You ask her: You turned off the stove, did you? You do turn off the stove, didn’t you? You didn’t turn off the stove, did you? You did turn off the stove, didn’t you? “You won’t discover the limits of your soul, however far you go” (Heraclitus) What do you infer from this saying? You must go far to discover your limits. As a matter of fact, your soul has no limits. The limits of your soul aren’t however very far. Walk a long way through and you shall find your limits. � Instructions for questions 10 and 11: Choose the alternative with words that have the same sound of the underlined letters: SIT (medial): bee / sea / file / bite bic / pit / dim / dime dim / sigh / lean / line kid / bitch / pill / thick BOMB (final): same / dumb / dim / dam gamb / team / map / might time / some / ambush / became succumb / come / muck / autumn “It seems impossible to love people who hurt and disappoint us. Yet there are no other kinds of people.” That is why it’s not easy to love. Haven’t you realized that yet? Have you ever loved? In the paragraph above there are _________. two relative pronouns one interrogative pronoun three adverbs of frequency two demonstrative pronouns Considering the sentence: “That is why it’s not easy to love” from the paragraph above, “that” refers to the __________. fact that everybody hurts everybody impossibility of people loving all kinds of people kind of people who love to hurt and disappoint us disappointments that other kind of people can bring Complete the sentences below: She sang beautifully __________ he played. I won’t go __________ they insist on it. You had better eat something __________ you leave. __________ he lived in Germany for 8 years, he did not acquire a good German accent. You can go by plane. __________, if that scares you, you can take the train. unless / except / if / Therefore / Although while / unless / before / Although / However as / however / before / Until / Notwithstanding why / whereas / despite of / Neither / In spite of Read the text to answer questions 15 through 17. “Second Wind – This is a feeling of relief that occurs after exercise has become strenuous. Whereas breathing was labored and the work felt painful before, breathing becomes easier and the work more tolerable after athletes experience a second wind. The reasons for this reduction in effort are not known. The early distress may be associated with the temporary use of anaerobic metabolism until oxygen consumption has increased and aerobic metabolism is providing a larger percentage of the energy for work. There is some support for this notion in the fact that second wind only occurs during endurance efforts. Second wind usually occurs when athletes are just beginning their training program after a long layoff. Well-trained athletes rarely experience this phenomenon, probably because their circulatory system adjust more rapidly after they become conditioned.” (“Swimming even faster”, Ernest Maglisho) According to the excerpt, second wind is _______. a painful exercise a good sensation an exercise training the aerobic metabolism When does second wind happen? During endurance efforts In the beginning of a layoff When athletes reduce efforts When doing anaerobic exercises __________ do not feel second wind often. Athletes who have a good preparation Athletes who have strenuous breathing Athletes who have increased the use of anaerobic consumption Athletes who have a good experience with this kind of phenomenom � Instructions for questions 18 through 27: Fill the blanks by choosing the correct answer. I like being happy because I feel big inside __________ a balloon that gets __________. in a way / as big as just how / big and bigs as well / rather bigger than just like / bigger and bigger “When eating fruit, think of the person who planted the tree.” The saying contains __________. a conditional clause and a reflexive clause an imperative clause and an adverbial clause two adverbial clauses and one relative clause two relative clauses and one imperative clause Although the pressure in the trial at that moment was very high, they didn’t __________ and won in the end, when the man who seemed to be the only innocent __________ to be the murderer. stop by / took out run into / come off give in / turned out come off / got over ( Hey Jackie are you there?! Jackie?! ( I’m here! ( The phone is ringing! ( __________ it. I’ll get I’ve rung I ought answer I’d been taking I hate __________ up early in the morning. Mary suggested __________ to the country club next week. I’m trying __________. Please stop __________. I don’t mind __________ by train sometimes. Goodbye. I hope __________ you again. to get / to go / to work / to quarrel / to travel / to see to get / going / working / to quarrel / traveling / seeing getting / going / to work / quarreling / traveling / to see getting / to go / to work / to quarrel / to travel / to seeing � Things are going really well for him, he __________ be so worried. No one __________ think that his luck will let him down. shall / might shan’t / could ought not / will shouldn’t / would When I told him he should visit his brother Thomas he told me he __________ there and Albert __________ a great problem with his ex-wife then. was gone / has already shall pass / would have had already been / had had was going after / will have had “Can we throw a party in here, Jill?” Albert asked Jill __________. to throw the party if they can throw a party here where they can throw the party whether they could throw a party there Five years ago this issue __________ seriously but now that damage __________ in large areas of forest, our politicians __________ to take actions. was been taken / has been reported / are been forced hasn’t being taken / has being reported / has being forced was not being taken / has been reported / are being forced hadn’t being taken / had been reported / have being forced � We __________ early for our flight. I __________ because my shoes were too big for me. She doesn’t know how to __________ children. Can you __________ the kids while I’m away? I ___________ Chemistry because I didn’t like it, but I __________ Physics instead. switched in / fall for / bring off / look down / gave in / took in checked in / fell over / bring up / look after / gave up / took up signed for / fell to / bring away / look back / gave off / took into put up / fell away / bring back / look out of / gave away / took away Read the text below to answer questions 28 through 31. “I can empathize with the person who has his home violated and seeks both revenge on burglars in general, and a painfully deterring experience for the next burglar in particular who chooses him for a victim. But booby traps are not the way.(...) Under American law you can only hurt the burglar if he threatens the life and limb of innocent persons inside. A booby trap, something that physically harms an intruder, can maim or kill a fire fighter breaking in to rescue your home and possessions from a blaze. It can spring shut on your spouse or child, or even on you if you come home preoccupied with something else and forget to circumvent your trap. Improperly set up, it can go off accidentally and injure or kill you or a member of your family, or your household pet.(...) Booby traps are for guerrilla soldiers. They do not belong in American homes and business. If you try to use them you will be the “booby” who ultimately gets “trapped”. (“The truth about booby traps”, Massad F. Ayoob) According to American laws a citizen has the right to __________. run away only during a fire kill only to protect his house revenge only particular intruders hurt only if he receives threatens in his house � “Booby trap” is a (an) ___________. proper weapon for revenges proper device for guerrillas home device safe against robbers excellent mechanism of protection According to the text: I. Booby traps only hurt innocents. II. Your own family can be hurt. III. You can be your own victim. IV. An accident may hurt your house in fire. From the statements above, the right one (s) are (is)_________. only II II and III III and IV I, II and III Which is the meaning of the underlined words in these sentences from the text? Improperly set up, it can go off. You will be the “booby” who ultimately gets trapped. fix / be injured imagined / tune in deployed / be caught tuned in / be confused Choose the alternative that is correct: I hid the remote control of my son. We can say that fortune smiled to him at last. Whip the eggs and the butter and then add sugar to the mixture. After thinking about the matter for a long time, he arrived to decision. What’s the passive voice for “Mr. McCannigan left this leather jacket in the back seat of my car last night”? Mr. McCanningan had been leaving this jacket in the back seat of my car. Last night this leather jacket in the back left in my car by Mr. McCannigan. This leather jacket was left in the back seat of my car by Mr. McCannigan last night. This leather jacket had been left by the back seat of Mr. McCannigan’s car last night. � “If you think of the difficulties, you will realize why marriage decisions take time.” Another way to express the same idea can be: Think of the difficulties or else you will realize the marriage decisions time. Think of the difficulties and you will realize why marriage decisions take time. If thinking of the difficulties realized you it’s because the marriage decisions time. If you thought of the difficulties, you would realize why marriage decisions take time. Read the text below to answer questions 35 through 40. We know dinosaurs only by their bones. The largest, most powerful animals to walk the earth are extinct. Their “arrogance of power ”was of no use. There is an irony here. If we had been their contemporaries, we would never have suspected that theirs would be such a sad and inglorious end. The stronger the better, we assume, in the struggle for existence. The more powerful a species is, the greater should be its chances of survival. But this did not prove to be true. Animals of much more fragile structure, whose bodies were weaker and smaller beyond comparison are still around. But dinosaurs are nothing more than memories of one of life’s experiments that failed. The dinosaurs disappeared not because they were too weak, but because they were too strong. Their fantastic power came from a biological framework which was basically absurd, and the result was annihilation. Can you cure an insane person by making his body physically fit? Obviously not. This would add power to insanity, making it more insane still. The power generated by an irrational structure only tends to aggravate the very irrationality from which it springs. By adding power to the absurd one does not abolish it; on the contrary, it becomes still more hopelessly entangled in itself. Power is like a mathematical number inside a bracket. If the bracket is preceded by a minus sign, it is not possible to transform into a plus by making the number bigger and bigger. This simply increases its negativity. Power is a simple potentializing factor. It can never go beyond the logic of the structure that generates it. This is why dinosaurs had to die. Their “arrogance of power” entrapped them in the very absurdity of their organic structure. They were thereby made incapable of responding in different ways to the new challenges their environment presented. Our civilizations is behaving just like the dinosaur. Underneath everything it does, one finds the ultimate certainty that there is no problem that cannot be solved by means of a little more power. It is not by accident that for years detergent makers have been advertising “stronger”, “faster”, “more concentrated” and improved formulas. They know that these values control our collective unconscious. What is stronger must be better. Love of power has become our obsession, and power itself our sole god. (“Tomorrow’s child” Rubem Alves) The text tells us that ___________ . human beings are too devoted to power the strongest things have an obligation to be better God is solely the power that controls our unconscious we are solely obsessed with God because of His power We learn from the text that power _______ . must be logical, well structured and simple can potentialize the absurd, but cannot solve it becomes more entangled when preceded by certain signs is negative and cannot be transformed into something bigger The text tells us that dinosaurs were _____ . present in an environment that was very absurd killed by other species that went beyond their structure unable to adapt to natural changes that had occurred arrogant because they entrapped other organic structures “But this did not prove to be true”. The underlined word refers to the __________. irony of us being dinosaurs contemporaries best dinosaurs struggled for a contemporary existence fact that we believed we were stronger than dinosaurs assumption that the more powerful the longer it’ll live According to the text we can conclude that: Power is not the best remedy for absurd. A fit body obviously does not belong to a sane person. Frameworks are so absurd that they’re basically destroyed. Insanity ought to be cured by the acquisition of more power. Animals that were much less powerful than dinosaurs ___________ . were experiments that failed did not become extinct at all couldn’t prove they were true were around the smaller bodies � � �PAGE �1� _1028459902.unknown prova_21.doc COMANDO DA AERONÁUTICA ACADEMIA DA FORÇA AÉREA CONCURSO DE ADMISSÃO 2000 CADERNO DE QUESTÕES DA PROVA DE MATEMÁTICA CÓDIGO 21 INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA TEMPO DE DURAÇÃO 3 horas, para resolução da prova, mais 15 minutos para o preenchimento do Cartão de Respostas. MATERIAL PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA prancheta, caneta esferográfica azul ou preta, lápis preto nº 2 ou tipo B, borracha, apontador e Cartão de Identificação do candidato. Observação: é proibido o uso de qualquer instrumento como: régua, calculadora, relógio-calculadora, dicionário eletrônico, telefone celular ou qualquer outro aparelho eletrônico. CONFERÊNCIA E IDENTIFICAÇÃO DO CADERNO DE QUESTÕES confira o Caderno de Questões quanto a possíveis falhas na impressão e, no caso de ser encontrada qualquer falha que prejudique a leitura ou compreensão, comunique imediatamente ao fiscal; o Caderno de Questões deverá ser identificado com os dados do candidato; todas as 40 questões têm o mesmo valor (0,25 pontos) e, para efeito de correção e apuração do resultado, valerão somente as alternativas marcadas no Cartão de Respostas. PREENCHIMENTO DO CARTÃO DE RESPOSTAS use somente caneta esferográfica azul ou preta; o número de inscrição do candidato e o código da prova deverão ser marcados no Cartão de Respostas, conforme o exemplo ao lado; as respostas deverão ser marcadas no Cartão de Respostas, preenchendo-se todo o espaço do círculo que contém a alternativa, conforme o exemplo abaixo; serão consideradas válidas, na correção, somente as questões com apenas uma alternativa (a, b, c ou d) assinalada no Cartão de Respostas, computando-se como erradas as que fugirem dessa norma. NOME DO CANDIDATO NÚMERO DE INSCRIÇÃO DO CANDIDATO ASSINATURA � Os valores de (, 0 ( ( < 2(, que satisfazem a desigualdade ( x2 + 1/2 < sen (, para todo x real, pertencem ao intervalo Os valores de x que satisfazem a equação x(x cotg ( ( cos () = –x + sen (, 0 < ( < (/2, são sen ( e –tg ( sen ( e cos ( tg ( e –cotg ( sec ( e –cossec ( Simplificando a expressão , para cossec x ( 0, obtemos cos x cos2 x sen2 x cos 2x Sejam sen , 0 < ( < , e um segmento de medida x, conforme a figura abaixo. O valor de x é ab 2ab(1 (a2) 2ab 2ab � O acesso ao mezanino de uma construção deve ser feito por uma rampa plana, com 2m de comprimento. O ângulo ( que essa rampa faz com o piso inferior (conforme figura) para que nela sejam construídos 8 degraus, cada um com 21,6 cm de altura, é, aproximadamen-te, igual a 15O 30O 45O 60O Na figura abaixo, a circunferência de centro O é trigonométrica, o arco AM tem medida (, 0 < ( < (/2, e OMP é um triângulo retângulo em M. Esse triângulo tem por perímetro Conforme a figura abaixo, s e t são, respectivamente, retas secante e tangente à circunferência de centro O. Se T é um ponto da circunferência comum às retas tangente e secante, então o ângulo (, formado por t e s, é 10O 20O 30O 40O � O gráfico que melhor representa a função y = (sen x + cos x(, com 0( x < 2(, é O retângulo, com base no eixo das abcissas, está inscrito numa parábola, conforme figura abaixo. O valor de x que faz esse retângulo ter perímetro máximo é 1 0,5 0,25 0,125 � A quantidade de pares de retas reversas que contêm as arestas de um cubo é 12 24 36 48 Sejam r e s retas paralelas. A medida do ângulo (, na figura abaixo, é 115O 125O 135O 145O A equação reduzida da hipérbole, cujos focos são os extremos do eixo menor da elipse de equação 16x2 + 25y2 = 625, e cuja excentri-cidade é igual ao inverso da excentricidade da elipse dada, é 16y2 – 9x2 = 144 9y2 – 16x2 = 144 9x2 – 16y2 = 144 16x2 – 9y2 = 144 O volume, em cm3, do octaedro regular inscrito numa esfera com volume 36( cm3 é 18 36 54 72 A soma dos quadrados das raízes da equação x3 – 2x2 – 4x + 1 = 0 é 10 11 12 14 � Na figura abaixo, F1 e F2 são focos da elipse . O ponto C, de coordenadas , pertence ao segmento . Os segmentos são, respectivamen-te, paralelos aos segmentos . A área da figura sombreada, em unidades de área, é 3 6 9 12 A circunferência x2 + y2 = 5 possui duas retas tangentes t1 e t2 que são paralelas à reta r: y = –2x + 3. As equações gerais das retas t1 e t2, respectivamente, são 2x + y – 5 = 0 e 2x + y + 5 = 0 2x + y – 15 = 0 e 2x + y + 15 = 0 2x + y – = 0 e 2x + y + = 0 2x + y – = 0 e 2x + y + = 0 A reta , a > 0, intercepta os eixos coordenados x e y nos pontos P e Q, respectivamente. A equação geral da circunferência tangente ao eixo x no ponto P e tangente ao eixo y no ponto Q é x2 + y2 – 2ax + 2ay + a2 = 0 x2 + y2 + 2ax – 2ay + a2 = 0 x2 + y2 + 2ax + 2ay + a2 = 0 x2 + y2 – 2ax – 2ay + a2 = 0 � O valor de cotg (arc sen ) é A reta s: y = –x + 4 intercepta a circunferência C: x2 + y2 + 2x – 4y – 4 = 0 nos pontos P e Q. Se O é o centro de C, então a área do triângulo OPQ, em unidades de área, é 4 5 4,5 5,5 A soma de todos os valores reais que satisfazem a equação Na figura, O é o centro da circunferência de raio r, AD = DE = EB = r e ( é o menor ângulo formado pelos ponteiros de um relógio às 9h25min. O valor do ângulo ( = é 120O 119,45O 126,25O 132,50O � O termo independente de x no desenvolvi-mento de é 4 10 21 35 Colocam-se em ordem crescente todos os números com 5 algarismos distintos, sem repetição, formados com 2, 4, 5, 7 e 8. A posição do número 72584 é 76a 78a 80a 82a Seja S o espaço amostral de um experimento aleatório e A um evento de S. A probabilidade de ocorrer o evento A é dada por . O número máximo de elementos de A é 10 11 14 15 Sejam a e b números naturais diferentes de zero. () Se f é uma função tal que f(a + b) = f(a) + f(b), então f(a(b) = a(f(b) (() Se log (a + b) = log a + log b, então ((() Se para todo x real a função f(x–1) = , então Considerando (V) verdadeiro e (F) falso, as assertivas acima são, respectivamente V, V, V F, V, V V, F, F V, V, F � O sistema é indeterminado para a ( 6 e b = 5 a = 6 e b = 5 a = 6 e b ( 5 a ( 6 e b ( 5 Sejam A uma matriz quadrada de ordem 3, det A = d, det(2A ( At ) = 4k, onde At é a matriz transposta de A, e d é a ordem da matriz quadrada B. Se det B = 2 e det 3B = 162, então o valor de k + d é 4 8 32 36 A soma dos treze primeiros termos da progressão geométrica (2i, –2, ...), onde i = , é 0 2i –2i 2i – 2 A diferença entre os quadrados de dois números naturais é 27. Um dos possíveis valores do quadrado da soma desses dois números é 529 625 729 841 Se x ( IR e 7 5x = 243, então 7 –3x é igual a 1/3 1/9 1/27 1/81 � Se a soma dos n primeiros termos de uma progressão aritmética (PA) é dada pela fórmula , então a soma do quarto com o sexto termo dessa PA é 25 28 31 34 Seja An,p o número de arranjos simples de n elementos distintos, tomados p a p. A equação An,3 = 6n tem como solução uma raiz nula. uma raiz positiva. duas raízes positivas. uma raiz positiva e outra negativa. Seja P(x) um polinômio de grau 4 com coeficientes reais. Na divisão de P(x) por x–2, obtém-se um quociente Q(x) e resto igual a 26. Na divisão de P(x) por x2 + x –1, obtém-se um quociente H(x) e resto 8x – 5. Se Q(0) = 13 e Q(1) = 26, então H(2) + H(3) é igual a 0 16 –47 –28 Considere matriz quadrada definida para todo ( real. Sendo cof (T(()) e det (T(()), respectivamente, a matriz cofatora e o determinante da matriz T((), é correto afirmar que T(–() = –T(() cof T(() = T(–() T(–() = (T(())–1 det(T(2()) = 4 det(T(()) � Se f e g são funções de IR em IR definidas por f(3x+2) = e g(x–3) = 5x – 2, então f(g(x)) é 5x + 13 A figura abaixo representa um quadrado de 8 cm de lado. A área, em cm2 , da figura hachurada é 23,02 24,01 25,04 26,10 Os números inteiros do domínio da função real f(x) = são as raízes da equação g(x) = 0. Uma expressão analítica da função g(x) é x2 + x2 +2x x3 + x2 – 2x x3 – 3x2 + 2x x3 + 3x2 + 2x No intervalo [–1, 100], o número de soluções inteiras da inequação 3x – 8 > 32–x é 97 98 99 100 � Na figura abaixo existem n triângulos retângulos onde ABC é o primeiro, ACD o segundo e APN é o n-ésimo triângulo. A medida do segmento é Considere um triângulo retângulo de catetos b e c, hipotenusa a e altura relativa à hipotenusa h, h ( 1. A alternativa correta é log a + log b + log c = log h log a – log b – log c = log h log (b2 – h2) + log (c2 – h2) = 4 log (b2 – h2) – log (c2 – h2) = 4 � h h h h H N P D C B A a a a a . . . 60O 2 6 3 ( C B � � E D A ( O 4 xlog x = 16x, x > 0, é y x C F1 A B F2 M N P �EMBED PBrush��� d) b) a) c) 0 1 y 2 x 2( ( 0 1 y 2 x 2( ( 0 1 x 2( ( 0 1 y 2 x 2( ( y 2 s r 50O 40O y ( – y ( (2 –x y 8 x 2 x 0 �EMBED Equation.3��� 2�EMBED Equation.3��� x 1 y 2 0 �EMBED Equation.3��� 2�EMBED Equation.3��� x 1 y 2 0 1 y 2 x 2( ( 0 1 y 2 x 2( ( 80O s t T O ( A y x P ( O M 2m ( �EMBED Equation.3��� x b A C B �EMBED Equation.3��� �EMBED Equation.3��� �PAGE �2� �PAGE �1� _1029800877.unknown _1029800887.unknown _1029800891.unknown _1029800894.unknown _1029800895.unknown _1029800893.unknown _1029800889.unknown _1029800890.unknown _1029800888.unknown _1029800882.unknown _1029800884.unknown _1029800885.unknown _1029800883.unknown _1029800879.unknown _1029800881.unknown _1029800878.unknown _1029800858.unknown _1029800867.unknown _1029800872.unknown _1029800875.unknown _1029800876.unknown _1029800874.unknown _1029800870.unknown _1029800871.unknown _1029800869.unknown _1029800863.unknown _1029800865.unknown _1029800866.unknown _1029800864.unknown _1029800860.unknown _1029800862.unknown _1029800859.unknown _1029800848.unknown _1029800853.unknown _1029800856.unknown _1029800857.unknown _1029800854.unknown _1029800851.unknown _1029800852.unknown _1029800850.unknown _1029800839.unknown _1029800844.unknown _1029800846.unknown _1029800847.unknown _1029800845.unknown _1029800841.unknown _1029800843.unknown _1029800840.unknown _1029800793/Úr� _1029800836.unknown _1029800838.unknown _1029800835.unknown _1029800783.unknown _1029800784.unknown _1029800778.unknown _1029800779.unknown _1029800760.unknown _1029800763.unknown _1029800757.unknown prova_22.doc COMANDO DA AERONÁUTICA ACADEMIA DA FORÇA AÉREA CONCURSO DE ADMISSÃO 2000 CADERNO DE QUESTÕES DA PROVA DE MATEMÁTICA CÓDIGO 22 INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA TEMPO DE DURAÇÃO 3 horas, para resolução da prova, mais 15 minutos para o preenchimento do Cartão de Respostas. MATERIAL PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA prancheta, caneta esferográfica azul ou preta, lápis preto nº 2 ou tipo B, borracha, apontador e Cartão de Identificação do candidato. Observação: é proibido o uso de qualquer instrumento como: régua, calculadora, relógio-calculadora, dicionário eletrônico, telefone celular ou qualquer outro aparelho eletrônico. CONFERÊNCIA E IDENTIFICAÇÃO DO CADERNO DE QUESTÕES confira o Caderno de Questões quanto a possíveis falhas na impressão e, no caso de ser encontrada qualquer falha que prejudique a leitura ou compreensão, comunique imediatamente ao fiscal; o Caderno de Questões deverá ser identificado com os dados do candidato; todas as 40 questões têm o mesmo valor (0,25 pontos) e, para efeito de correção e apuração do resultado, valerão somente as alternativas marcadas no Cartão de Respostas. PREENCHIMENTO DO CARTÃO DE RESPOSTAS use somente caneta esferográfica azul ou preta; o número de inscrição do candidato e o código da prova deverão ser marcados no Cartão de Respostas, conforme o exemplo ao lado; as respostas deverão ser marcadas no Cartão de Respostas, preenchendo-se todo o espaço do círculo que contém a alternativa, conforme o exemplo abaixo; serão consideradas válidas, na correção, somente as questões com apenas uma alternativa (a, b, c ou d) assinalada no Cartão de Respostas, computando-se como erradas as que fugirem dessa norma. NOME DO CANDIDATO NÚMERO DE INSCRIÇÃO DO CANDIDATO ASSINATURA � Considere um triângulo retângulo de catetos b e c, hipotenusa a e altura relativa à hipotenusa h, h ( 1. A alternativa correta é log a + log b + log c = log h log a – log b – log c = log h log (b2 – h2) + log (c2 – h2) = 4 log (b2 – h2) – log (c2 – h2) = 4 Os valores de (, 0 ( ( < 2(, que satisfazem a desigualdade ( x2 + 1/2 < sen (, para todo x real, pertencem ao intervalo Os valores de x que satisfazem a equação x(x cotg ( ( cos () = –x + sen (, 0 < ( < (/2, são sen ( e –tg ( sen ( e cos ( tg ( e –cotg ( sec ( e –cossec ( Simplificando a expressão , para cossec x ( 0, obtemos cos x cos2 x sen2 x cos 2x � Sejam sen , 0 < ( < , e um segmento de medida x, conforme a figura abaixo. O valor de x é ab 2ab(1 (a2) 2ab 2ab O acesso ao mezanino de uma construção deve ser feito por uma rampa plana, com 2m de comprimento. O ângulo ( que essa rampa faz com o piso inferior (conforme figura) para que nela sejam construídos 8 degraus, cada um com 21,6 cm de altura, é, aproximadamen-te, igual a 15O 30O 45O 60O Na figura abaixo, a circunferência de centro O é trigonométrica, o arco AM tem medida (, 0 < ( < (/2, e OMP é um triângulo retângulo em M. Esse triângulo tem por perímetro � Conforme a figura abaixo, s e t são, respectivamente, retas secante e tangente à circunferência de centro O. Se T é um ponto da circunferência comum às retas tangente e secante, então o ângulo (, formado por t e s, é 10O 20O 30O 40O O gráfico que melhor representa a função y = (sen x + cos x(, com 0( x < 2(, é � O retângulo, com base no eixo das abcissas, está inscrito numa parábola, conforme figura abaixo. O valor de x que faz esse retângulo ter perímetro máximo é 1 0,5 0,25 0,125 A quantidade de pares de retas reversas que contêm as arestas de um cubo é 12 24 36 48 Sejam r e s retas paralelas. A medida do ângulo (, na figura abaixo, é 115O 125O 135O 145O A equação reduzida da hipérbole, cujos focos são os extremos do eixo menor da elipse de equação 16x2 + 25y2 = 625, e cuja excentri-cidade é igual ao inverso da excentricidade da elipse dada, é 16y2 – 9x2 = 144 9y2 – 16x2 = 144 9x2 – 16y2 = 144 16x2 – 9y2 = 144 � O volume, em cm3, do octaedro regular inscrito numa esfera com volume 36( cm3 é 18 36 54 72 A soma dos quadrados das raízes da equação x3 – 2x2 – 4x + 1 = 0 é 10 11 12 14 Na figura abaixo, F1 e F2 são focos da elipse . O ponto C, de coordenadas , pertence ao segmento . Os segmentos são, respectivamen-te, paralelos aos segmentos . A área da figura sombreada, em unidades de área, é 3 6 9 12 A circunferência x2 + y2 = 5 possui duas retas tangentes t1 e t2 que são paralelas à reta r: y = –2x + 3. As equações gerais das retas t1 e t2, respectivamente, são 2x + y – 5 = 0 e 2x + y + 5 = 0 2x + y – 15 = 0 e 2x + y + 15 = 0 2x + y – = 0 e 2x + y + = 0 2x + y – = 0 e 2x + y + = 0 � A reta , a > 0, intercepta os eixos coordenados x e y nos pontos P e Q, respectivamente. A equação geral da circunferência tangente ao eixo x no ponto P e tangente ao eixo y no ponto Q é x2 + y2 – 2ax + 2ay + a2 = 0 x2 + y2 + 2ax – 2ay + a2 = 0 x2 + y2 + 2ax + 2ay + a2 = 0 x2 + y2 – 2ax – 2ay + a2 = 0 O valor de cotg (arc sen ) é A reta s: y = –x + 4 intercepta a circunferência C: x2 + y2 + 2x – 4y – 4 = 0 nos pontos P e Q. Se O é o centro de C, então a área do triângulo OPQ, em unidades de área, é 4 5 4,5 5,5 A soma de todos os valores reais que satisfazem a equação � Na figura, O é o centro da circunferência de raio r, AD = DE = EB = r e ( é o menor ângulo formado pelos ponteiros de um relógio às 9h25min. O valor do ângulo ( = é 120O 119,45O 126,25O 132,50O O termo independente de x no desenvolvi-mento de é 4 10 21 35 Colocam-se em ordem crescente todos os números com 5 algarismos distintos, sem repetição, formados com 2, 4, 5, 7 e 8. A posição do número 72584 é 76a 78a 80a 82a Seja S o espaço amostral de um experimento aleatório e A um evento de S. A probabilidade de ocorrer o evento A é dada por . O número máximo de elementos de A é 10 11 14 15 � Sejam a e b números naturais diferentes de zero. () Se f é uma função tal que f(a + b) = f(a) + f(b), então f(a(b) = a(f(b) (() Se log (a + b) = log a + log b, então ((() Se para todo x real a função f(x–1) = , então Considerando (V) verdadeiro e (F) falso, as assertivas acima são, respectivamente V, V, V F, V, V V, F, F V, V, F O sistema é indeterminado para a ( 6 e b = 5 a = 6 e b = 5 a = 6 e b ( 5 a ( 6 e b ( 5 Sejam A uma matriz quadrada de ordem 3, det A = d, det(2A ( At ) = 4k, onde At é a matriz transposta de A, e d é a ordem da matriz quadrada B. Se det B = 2 e det 3B = 162, então o valor de k + d é 4 8 32 36 � A soma dos treze primeiros termos da progressão geométrica (2i, –2, ...), onde i = , é 0 2i –2i 2i – 2 A diferença entre os quadrados de dois números naturais é 27. Um dos possíveis valores do quadrado da soma desses dois números é 529 625 729 841 Se x ( IR e 7 5x = 243, então 7 –3x é igual a 1/3 1/9 1/27 1/81 Se a soma dos n primeiros termos de uma progressão aritmética (PA) é dada pela fórmula , então a soma do quarto com o sexto termo dessa PA é 25 28 31 34 Seja An,p o número de arranjos simples de n elementos distintos, tomados p a p. A equação An,3 = 6n tem como solução uma raiz nula. uma raiz positiva. duas raízes positivas. uma raiz positiva e outra negativa. � Seja P(x) um polinômio de grau 4 com coeficientes reais. Na divisão de P(x) por x–2, obtém-se um quociente Q(x) e resto igual a 26. Na divisão de P(x) por x2 + x –1, obtém-se um quociente H(x) e resto 8x – 5. Se Q(0) = 13 e Q(1) = 26, então H(2) + H(3) é igual a 0 16 –47 –28 Considere matriz quadrada definida para todo ( real. Sendo cof (T(()) e det (T(()), respectivamente, a matriz cofatora e o determinante da matriz T((), é correto afirmar que T(–() = –T(() cof T(() = T(–() T(–() = (T(())–1 det(T(2()) = 4 det(T(()) Se f e g são funções de IR em IR definidas por f(3x+2) = e g(x–3) = 5x – 2, então f(g(x)) é 5x + 13 � A figura abaixo representa um quadrado de 8 cm de lado. A área, em cm2 , da figura hachurada é 23,02 24,01 25,04 26,10 Os números inteiros do domínio da função real f(x) = são as raízes da equação g(x) = 0. Uma expressão analítica da função g(x) é x2 + x2 +2x x3 + x2 – 2x x3 – 3x2 + 2x x3 + 3x2 + 2x No intervalo [–1, 100], o número de soluções inteiras da inequação 3x – 8 > 32–x é 97 98 99 100 Na figura abaixo existem n triângulos retângulos onde ABC é o primeiro, ACD o segundo e APN é o n-ésimo triângulo. A medida do segmento é h h h h H N P D C B A a a a a . . . 60O 2 6 3 ( C B � � E D A ( O 4 xlog x = 16x, x > 0, é y x C F1 A B F2 M N P �EMBED PBrush��� d) b) a) c) 0 1 y 2 x 2( ( 0 1 y 2 x 2( ( 0 1 x 2( ( 0 1 y 2 x 2( ( y 2 s r 50O 40O y ( – y ( (2 –x y 8 x 2 x 0 �EMBED Equation.3��� 2�EMBED Equation.3��� x 1 y 2 0 �EMBED Equation.3��� 2�EMBED Equation.3��� x 1 y 2 0 1 y 2 x 2( ( 0 1 y 2 x 2( ( 80O s t T O ( A y x P ( O M 2m ( �EMBED Equation.3��� x b A C B �EMBED Equation.3��� �EMBED Equation.3��� �PAGE �2� �PAGE �1� _1029800877.unknown _1029800887.unknown _1029800891.unknown _1029800894.unknown _1029800895.unknown _1029800893.unknown _1029800889.unknown _1029800890.unknown _1029800888.unknown _1029800882.unknown _1029800884.unknown _1029800885.unknown _1029800883.unknown _1029800879.unknown _1029800881.unknown _1029800878.unknown _1029800858.unknown _1029800867.unknown _1029800872.unknown _1029800875.unknown _1029800876.unknown _1029800874.unknown _1029800870.unknown _1029800871.unknown _1029800869.unknown _1029800863.unknown _1029800865.unknown _1029800866.unknown _1029800864.unknown _1029800860.unknown _1029800862.unknown _1029800859.unknown _1029800848.unknown _1029800853.unknown _1029800856.unknown _1029800857.unknown _1029800854.unknown _1029800851.unknown _1029800852.unknown _1029800850.unknown _1029800839.unknown _1029800844.unknown _1029800846.unknown _1029800847.unknown _1029800845.unknown _1029800841.unknown _1029800843.unknown _1029800840.unknown _1029800793/Úr� _1029800836.unknown _1029800838.unknown _1029800835.unknown _1029800783.unknown _1029800784.unknown _1029800778.unknown _1029800779.unknown _1029800760.unknown _1029800763.unknown _1029800757.unknown prova_23.doc COMANDO DA AERONÁUTICA ACADEMIA DA FORÇA AÉREA CONCURSO DE ADMISSÃO 2000 CADERNO DE QUESTÕES DA PROVA DE MATEMÁTICA CÓDIGO 23 INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA TEMPO DE DURAÇÃO 3 horas, para resolução da prova, mais 15 minutos para o preenchimento do Cartão de Respostas. MATERIAL PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA prancheta, caneta esferográfica azul ou preta, lápis preto nº 2 ou tipo B, borracha, apontador e Cartão de Identificação do candidato. Observação: é proibido o uso de qualquer instrumento como: régua, calculadora, relógio-calculadora, dicionário eletrônico, telefone celular ou qualquer outro aparelho eletrônico. CONFERÊNCIA E IDENTIFICAÇÃO DO CADERNO DE QUESTÕES confira o Caderno de Questões quanto a possíveis falhas na impressão e, no caso de ser encontrada qualquer falha que prejudique a leitura ou compreensão, comunique imediatamente ao fiscal; o Caderno de Questões deverá ser identificado com os dados do candidato; todas as 40 questões têm o mesmo valor (0,25 pontos) e, para efeito de correção e apuração do resultado, valerão somente as alternativas marcadas no Cartão de Respostas. PREENCHIMENTO DO CARTÃO DE RESPOSTAS use somente caneta esferográfica azul ou preta; o número de inscrição do candidato e o código da prova deverão ser marcados no Cartão de Respostas, conforme o exemplo ao lado; as respostas deverão ser marcadas no Cartão de Respostas, preenchendo-se todo o espaço do círculo que contém a alternativa, conforme o exemplo abaixo; serão consideradas válidas, na correção, somente as questões com apenas uma alternativa (a, b, c ou d) assinalada no Cartão de Respostas, computando-se como erradas as que fugirem dessa norma. NOME DO CANDIDATO NÚMERO DE INSCRIÇÃO DO CANDIDATO ASSINATURA � Na figura abaixo existem n triângulos retângulos onde ABC é o primeiro, ACD o segundo e APN é o n-ésimo triângulo. A medida do segmento é Considere um triângulo retângulo de catetos b e c, hipotenusa a e altura relativa à hipotenusa h, h ( 1. A alternativa correta é log a + log b + log c = log h log a – log b – log c = log h log (b2 – h2) + log (c2 – h2) = 4 log (b2 – h2) – log (c2 – h2) = 4 Os valores de (, 0 ( ( < 2(, que satisfazem a desigualdade ( x2 + 1/2 < sen (, para todo x real, pertencem ao intervalo Os valores de x que satisfazem a equação x(x cotg ( ( cos () = –x + sen (, 0 < ( < (/2, são sen ( e –tg ( sen ( e cos ( tg ( e –cotg ( sec ( e –cossec ( � Simplificando a expressão , para cossec x ( 0, obtemos cos x cos2 x sen2 x cos 2x Sejam sen , 0 < ( < , e um segmento de medida x, conforme a figura abaixo. O valor de x é ab 2ab(1 (a2) 2ab 2ab O acesso ao mezanino de uma construção deve ser feito por uma rampa plana, com 2m de comprimento. O ângulo ( que essa rampa faz com o piso inferior (conforme figura) para que nela sejam construídos 8 degraus, cada um com 21,6 cm de altura, é, aproximadamen-te, igual a 15O 30O 45O 60O � Na figura abaixo, a circunferência de centro O é trigonométrica, o arco AM tem medida (, 0 < ( < (/2, e OMP é um triângulo retângulo em M. Esse triângulo tem por perímetro Conforme a figura abaixo, s e t são, respectivamente, retas secante e tangente à circunferência de centro O. Se T é um ponto da circunferência comum às retas tangente e secante, então o ângulo (, formado por t e s, é 10O 20O 30O 40O � O gráfico que melhor representa a função y = (sen x + cos x(, com 0( x < 2(, é O retângulo, com base no eixo das abcissas, está inscrito numa parábola, conforme figura abaixo. O valor de x que faz esse retângulo ter perímetro máximo é 1 0,5 0,25 0,125 � A quantidade de pares de retas reversas que contêm as arestas de um cubo é 12 24 36 48 Sejam r e s retas paralelas. A medida do ângulo (, na figura abaixo, é 115O 125O 135O 145O A equação reduzida da hipérbole, cujos focos são os extremos do eixo menor da elipse de equação 16x2 + 25y2 = 625, e cuja excentri-cidade é igual ao inverso da excentricidade da elipse dada, é 16y2 – 9x2 = 144 9y2 – 16x2 = 144 9x2 – 16y2 = 144 16x2 – 9y2 = 144 O volume, em cm3, do octaedro regular inscrito numa esfera com volume 36( cm3 é 18 36 54 72 A soma dos quadrados das raízes da equação x3 – 2x2 – 4x + 1 = 0 é 10 11 12 14 � Na figura abaixo, F1 e F2 são focos da elipse . O ponto C, de coordenadas , pertence ao segmento . Os segmentos são, respectivamen-te, paralelos aos segmentos . A área da figura sombreada, em unidades de área, é 3 6 9 12 A circunferência x2 + y2 = 5 possui duas retas tangentes t1 e t2 que são paralelas à reta r: y = –2x + 3. As equações gerais das retas t1 e t2, respectivamente, são 2x + y – 5 = 0 e 2x + y + 5 = 0 2x + y – 15 = 0 e 2x + y + 15 = 0 2x + y – = 0 e 2x + y + = 0 2x + y – = 0 e 2x + y + = 0 A reta , a > 0, intercepta os eixos coordenados x e y nos pontos P e Q, respectivamente. A equação geral da circunferência tangente ao eixo x no ponto P e tangente ao eixo y no ponto Q é x2 + y2 – 2ax + 2ay + a2 = 0 x2 + y2 + 2ax – 2ay + a2 = 0 x2 + y2 + 2ax + 2ay + a2 = 0 x2 + y2 – 2ax – 2ay + a2 = 0 O valor de cotg (arc sen ) é � A reta s: y = –x + 4 intercepta a circunferência C: x2 + y2 + 2x – 4y – 4 = 0 nos pontos P e Q. Se O é o centro de C, então a área do triângulo OPQ, em unidades de área, é 4 5 4,5 5,5 A soma de todos os valores reais que satisfazem a equação Na figura, O é o centro da circunferência de raio r, AD = DE = EB = r e ( é o menor ângulo formado pelos ponteiros de um relógio às 9h25min. O valor do ângulo ( = é 120O 119,45O 126,25O 132,50O O termo independente de x no desenvolvi-mento de é 4 10 21 35 � Colocam-se em ordem crescente todos os números com 5 algarismos distintos, sem repetição, formados com 2, 4, 5, 7 e 8. A posição do número 72584 é 76a 78a 80a 82a Seja S o espaço amostral de um experimento aleatório e A um evento de S. A probabilidade de ocorrer o evento A é dada por . O número máximo de elementos de A é 10 11 14 15 Sejam a e b números naturais diferentes de zero. () Se f é uma função tal que f(a + b) = f(a) + f(b), então f(a(b) = a(f(b) (() Se log (a + b) = log a + log b, então ((() Se para todo x real a função f(x–1) = , então Considerando (V) verdadeiro e (F) falso, as assertivas acima são, respectivamente V, V, V F, V, V V, F, F V, V, F � O sistema é indeterminado para a ( 6 e b = 5 a = 6 e b = 5 a = 6 e b ( 5 a ( 6 e b ( 5 Sejam A uma matriz quadrada de ordem 3, det A = d, det(2A ( At ) = 4k, onde At é a matriz transposta de A, e d é a ordem da matriz quadrada B. Se det B = 2 e det 3B = 162, então o valor de k + d é 4 8 32 36 A soma dos treze primeiros termos da progressão geométrica (2i, –2, ...), onde i = , é 0 2i –2i 2i – 2 A diferença entre os quadrados de dois números naturais é 27. Um dos possíveis valores do quadrado da soma desses dois números é 529 625 729 841 Se x ( IR e 7 5x = 243, então 7 –3x é igual a 1/3 1/9 1/27 1/81 � Se a soma dos n primeiros termos de uma progressão aritmética (PA) é dada pela fórmula , então a soma do quarto com o sexto termo dessa PA é 25 28 31 34 Seja An,p o número de arranjos simples de n elementos distintos, tomados p a p. A equação An,3 = 6n tem como solução uma raiz nula. uma raiz positiva. duas raízes positivas. uma raiz positiva e outra negativa. Seja P(x) um polinômio de grau 4 com coeficientes reais. Na divisão de P(x) por x–2, obtém-se um quociente Q(x) e resto igual a 26. Na divisão de P(x) por x2 + x –1, obtém-se um quociente H(x) e resto 8x – 5. Se Q(0) = 13 e Q(1) = 26, então H(2) + H(3) é igual a 0 16 –47 –28 Considere matriz quadrada definida para todo ( real. Sendo cof (T(()) e det (T(()), respectivamente, a matriz cofatora e o determinante da matriz T((), é correto afirmar que T(–() = –T(() cof T(() = T(–() T(–() = (T(())–1 det(T(2()) = 4 det(T(()) � Se f e g são funções de IR em IR definidas por f(3x+2) = e g(x–3) = 5x – 2, então f(g(x)) é 5x + 13 A figura abaixo representa um quadrado de 8 cm de lado. A área, em cm2 , da figura hachurada é 23,02 24,01 25,04 26,10 Os números inteiros do domínio da função real f(x) = são as raízes da equação g(x) = 0. Uma expressão analítica da função g(x) é x2 + x2 +2x x3 + x2 – 2x x3 – 3x2 + 2x x3 + 3x2 + 2x No intervalo [–1, 100], o número de soluções inteiras da inequação 3x – 8 > 32–x é 97 98 99 100 h h h h H N P D C B A a a a a . . . 60O 2 6 3 ( C B � � E D A ( O 4 xlog x = 16x, x > 0, é y x C F1 A B F2 M N P �EMBED PBrush��� d) b) a) c) 0 1 y 2 x 2( ( 0 1 y 2 x 2( ( 0 1 x 2( ( 0 1 y 2 x 2( ( y 2 s r 50O 40O y ( – y ( (2 –x y 8 x 2 x 0 �EMBED Equation.3��� 2�EMBED Equation.3��� x 1 y 2 0 �EMBED Equation.3��� 2�EMBED Equation.3��� x 1 y 2 0 1 y 2 x 2( ( 0 1 y 2 x 2( ( 80O s t T O ( A y x P ( O M 2m ( �EMBED Equation.3��� x b A C B �EMBED Equation.3��� �EMBED Equation.3��� �PAGE �2� �PAGE �1� _1029800877.unknown _1029800887.unknown _1029800891.unknown _1029800894.unknown _1029800895.unknown _1029800893.unknown _1029800889.unknown _1029800890.unknown _1029800888.unknown _1029800882.unknown _1029800884.unknown _1029800885.unknown _1029800883.unknown _1029800879.unknown _1029800881.unknown _1029800878.unknown _1029800858.unknown _1029800867.unknown _1029800872.unknown _1029800875.unknown _1029800876.unknown _1029800874.unknown _1029800870.unknown _1029800871.unknown _1029800869.unknown _1029800863.unknown _1029800865.unknown _1029800866.unknown _1029800864.unknown _1029800860.unknown _1029800862.unknown _1029800859.unknown _1029800848.unknown _1029800853.unknown _1029800856.unknown _1029800857.unknown _1029800854.unknown _1029800851.unknown _1029800852.unknown _1029800850.unknown _1029800836.unknown _1029800844.unknown _1029800846.unknown _1029800847.unknown _1029800845.unknown _1029800839.unknown _1029800841.unknown _1029800843.unknown _1029800840.unknown _1029800838.unknown _1029800783.unknown _1029800793/Úr� _1029800835.unknown _1029800784.unknown _1029800778.unknown _1029800779.unknown _1029800760.unknown _1029800763.unknown _1029800757.unknown prova_24.doc COMANDO DA AERONÁUTICA ACADEMIA DA FORÇA AÉREA CONCURSO DE ADMISSÃO 2000 CADERNO DE QUESTÕES DA PROVA DE MATEMÁTICA CÓDIGO 24 INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA TEMPO DE DURAÇÃO 3 horas, para resolução da prova, mais 15 minutos para o preenchimento do Cartão de Respostas. MATERIAL PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA prancheta, caneta esferográfica azul ou preta, lápis preto nº 2 ou tipo B, borracha, apontador e Cartão de Identificação do candidato. Observação: é proibido o uso de qualquer instrumento como: régua, calculadora, relógio-calculadora, dicionário eletrônico, telefone celular ou qualquer outro aparelho eletrônico. CONFERÊNCIA E IDENTIFICAÇÃO DO CADERNO DE QUESTÕES confira o Caderno de Questões quanto a possíveis falhas na impressão e, no caso de ser encontrada qualquer falha que prejudique a leitura ou compreensão, comunique imediatamente ao fiscal; o Caderno de Questões deverá ser identificado com os dados do candidato; todas as 40 questões têm o mesmo valor (0,25 pontos) e, para efeito de correção e apuração do resultado, valerão somente as alternativas marcadas no Cartão de Respostas. PREENCHIMENTO DO CARTÃO DE RESPOSTAS use somente caneta esferográfica azul ou preta; o número de inscrição do candidato e o código da prova deverão ser marcados no Cartão de Respostas, conforme o exemplo ao lado; as respostas deverão ser marcadas no Cartão de Respostas, preenchendo-se todo o espaço do círculo que contém a alternativa, conforme o exemplo abaixo; serão consideradas válidas, na correção, somente as questões com apenas uma alternativa (a, b, c ou d) assinalada no Cartão de Respostas, computando-se como erradas as que fugirem dessa norma. NOME DO CANDIDATO NÚMERO DE INSCRIÇÃO DO CANDIDATO ASSINATURA � No intervalo [–1, 100], o número de soluções inteiras da inequação 3x – 8 > 32–x é 97 98 99 100 Na figura abaixo existem n triângulos retângulos onde ABC é o primeiro, ACD o segundo e APN é o n-ésimo triângulo. A medida do segmento é Considere um triângulo retângulo de catetos b e c, hipotenusa a e altura relativa à hipotenusa h, h ( 1. A alternativa correta é log a + log b + log c = log h log a – log b – log c = log h log (b2 – h2) + log (c2 – h2) = 4 log (b2 – h2) – log (c2 – h2) = 4 Os valores de (, 0 ( ( < 2(, que satisfazem a desigualdade ( x2 + 1/2 < sen (, para todo x real, pertencem ao intervalo � Os valores de x que satisfazem a equação x(x cotg ( ( cos () = –x + sen (, 0 < ( < (/2, são sen ( e –tg ( sen ( e cos ( tg ( e –cotg ( sec ( e –cossec ( Simplificando a expressão , para cossec x ( 0, obtemos cos x cos2 x sen2 x cos 2x Sejam sen , 0 < ( < , e um segmento de medida x, conforme a figura abaixo. O valor de x é ab 2ab(1 (a2) 2ab 2ab O acesso ao mezanino de uma construção deve ser feito por uma rampa plana, com 2m de comprimento. O ângulo ( que essa rampa faz com o piso inferior (conforme figura) para que nela sejam construídos 8 degraus, cada um com 21,6 cm de altura, é, aproximadamen-te, igual a 15O 30O 45O 60O � Na figura abaixo, a circunferência de centro O é trigonométrica, o arco AM tem medida (, 0 < ( < (/2, e OMP é um triângulo retângulo em M. Esse triângulo tem por perímetro Conforme a figura abaixo, s e t são, respectivamente, retas secante e tangente à circunferência de centro O. Se T é um ponto da circunferência comum às retas tangente e secante, então o ângulo (, formado por t e s, é 10O 20O 30O 40O � O gráfico que melhor representa a função y = (sen x + cos x(, com 0( x < 2(, é O retângulo, com base no eixo das abcissas, está inscrito numa parábola, conforme figura abaixo. O valor de x que faz esse retângulo ter perímetro máximo é 1 0,5 0,25 0,125 � A quantidade de pares de retas reversas que contêm as arestas de um cubo é 12 24 36 48 Sejam r e s retas paralelas. A medida do ângulo (, na figura abaixo, é 115O 125O 135O 145O A equação reduzida da hipérbole, cujos focos são os extremos do eixo menor da elipse de equação 16x2 + 25y2 = 625, e cuja excentri-cidade é igual ao inverso da excentricidade da elipse dada, é 16y2 – 9x2 = 144 9y2 – 16x2 = 144 9x2 – 16y2 = 144 16x2 – 9y2 = 144 O volume, em cm3, do octaedro regular inscrito numa esfera com volume 36( cm3 é 18 36 54 72 A soma dos quadrados das raízes da equação x3 – 2x2 – 4x + 1 = 0 é 10 11 12 14 � Na figura abaixo, F1 e F2 são focos da elipse . O ponto C, de coordenadas , pertence ao segmento . Os segmentos são, respectivamen-te, paralelos aos segmentos . A área da figura sombreada, em unidades de área, é 3 6 9 12 A circunferência x2 + y2 = 5 possui duas retas tangentes t1 e t2 que são paralelas à reta r: y = –2x + 3. As equações gerais das retas t1 e t2, respectivamente, são 2x + y – 5 = 0 e 2x + y + 5 = 0 2x + y – 15 = 0 e 2x + y + 15 = 0 2x + y – = 0 e 2x + y + = 0 2x + y – = 0 e 2x + y + = 0 A reta , a > 0, intercepta os eixos coordenados x e y nos pontos P e Q, respectivamente. A equação geral da circunferência tangente ao eixo x no ponto P e tangente ao eixo y no ponto Q é x2 + y2 – 2ax + 2ay + a2 = 0 x2 + y2 + 2ax – 2ay + a2 = 0 x2 + y2 + 2ax + 2ay + a2 = 0 x2 + y2 – 2ax – 2ay + a2 = 0 O valor de cotg (arc sen ) é � A reta s: y = –x + 4 intercepta a circunferência C: x2 + y2 + 2x – 4y – 4 = 0 nos pontos P e Q. Se O é o centro de C, então a área do triângulo OPQ, em unidades de área, é 4 5 4,5 5,5 A soma de todos os valores reais que satisfazem a equação Na figura, O é o centro da circunferência de raio r, AD = DE = EB = r e ( é o menor ângulo formado pelos ponteiros de um relógio às 9h25min. O valor do ângulo ( = é 120O 119,45O 126,25O 132,50O O termo independente de x no desenvolvi-mento de é 4 10 21 35 � Colocam-se em ordem crescente todos os números com 5 algarismos distintos, sem repetição, formados com 2, 4, 5, 7 e 8. A posição do número 72584 é 76a 78a 80a 82a Seja S o espaço amostral de um experimento aleatório e A um evento de S. A probabilidade de ocorrer o evento A é dada por . O número máximo de elementos de A é 10 11 14 15 Sejam a e b números naturais diferentes de zero. () Se f é uma função tal que f(a + b) = f(a) + f(b), então f(a(b) = a(f(b) (() Se log (a + b) = log a + log b, então ((() Se para todo x real a função f(x–1) = , então Considerando (V) verdadeiro e (F) falso, as assertivas acima são, respectivamente V, V, V F, V, V V, F, F V, V, F � O sistema é indeterminado para a ( 6 e b = 5 a = 6 e b = 5 a = 6 e b ( 5 a ( 6 e b ( 5 Sejam A uma matriz quadrada de ordem 3, det A = d, det(2A ( At ) = 4k, onde At é a matriz transposta de A, e d é a ordem da matriz quadrada B. Se det B = 2 e det 3B = 162, então o valor de k + d é 4 8 32 36 A soma dos treze primeiros termos da progressão geométrica (2i, –2, ...), onde i = , é 0 2i –2i 2i – 2 A diferença entre os quadrados de dois números naturais é 27. Um dos possíveis valores do quadrado da soma desses dois números é 529 625 729 841 Se x ( IR e 7 5x = 243, então 7 –3x é igual a 1/3 1/9 1/27 1/81 � Se a soma dos n primeiros termos de uma progressão aritmética (PA) é dada pela fórmula , então a soma do quarto com o sexto termo dessa PA é 25 28 31 34 Seja An,p o número de arranjos simples de n elementos distintos, tomados p a p. A equação An,3 = 6n tem como solução uma raiz nula. uma raiz positiva. duas raízes positivas. uma raiz positiva e outra negativa. Seja P(x) um polinômio de grau 4 com coeficientes reais. Na divisão de P(x) por x–2, obtém-se um quociente Q(x) e resto igual a 26. Na divisão de P(x) por x2 + x –1, obtém-se um quociente H(x) e resto 8x – 5. Se Q(0) = 13 e Q(1) = 26, então H(2) + H(3) é igual a 0 16 –47 –28 Considere matriz quadrada definida para todo ( real. Sendo cof (T(()) e det (T(()), respectivamente, a matriz cofatora e o determinante da matriz T((), é correto afirmar que T(–() = –T(() cof T(() = T(–() T(–() = (T(())–1 det(T(2()) = 4 det(T(()) � Se f e g são funções de IR em IR definidas por f(3x+2) = e g(x–3) = 5x – 2, então f(g(x)) é 5x + 13 A figura abaixo representa um quadrado de 8 cm de lado. A área, em cm2 , da figura hachurada é 23,02 24,01 25,04 26,10 Os números inteiros do domínio da função real f(x) = são as raízes da equação g(x) = 0. Uma expressão analítica da função g(x) é x2 + x2 +2x x3 + x2 – 2x x3 – 3x2 + 2x x3 + 3x2 + 2x h h h h H N P D C B A a a a a . . . 60O 2 6 3 ( C B � � E D A ( O 4 xlog x = 16x, x > 0, é y x C F1 A B F2 M N P �EMBED PBrush��� d) b) a) c) 0 1 y 2 x 2( ( 0 1 y 2 x 2( ( 0 1 x 2( ( 0 1 y 2 x 2( ( y 2 s r 50O 40O y ( – y ( (2 –x y 8 x 2 x 0 �EMBED Equation.3��� 2�EMBED Equation.3��� x 1 y 2 0 �EMBED Equation.3��� 2�EMBED Equation.3��� x 1 y 2 0 1 y 2 x 2( ( 0 1 y 2 x 2( ( 80O s t T O ( A y x P ( O M 2m ( �EMBED Equation.3��� x b A C B �EMBED Equation.3��� �EMBED Equation.3��� �PAGE �2� �PAGE �1� _1029800877.unknown _1029800887.unknown _1029800891.unknown _1029800894.unknown _1029800895.unknown _1029800893.unknown _1029800889.unknown _1029800890.unknown _1029800888.unknown _1029800882.unknown _1029800884.unknown _1029800885.unknown _1029800883.unknown _1029800879.unknown _1029800881.unknown _1029800878.unknown _1029800858.unknown _1029800867.unknown _1029800872.unknown _1029800875.unknown _1029800876.unknown _1029800874.unknown _1029800870.unknown _1029800871.unknown _1029800869.unknown _1029800863.unknown _1029800865.unknown _1029800866.unknown _1029800864.unknown _1029800860.unknown _1029800862.unknown _1029800859.unknown _1029800848.unknown _1029800853.unknown _1029800856.unknown _1029800857.unknown _1029800854.unknown _1029800851.unknown _1029800852.unknown _1029800850.unknown _1029800836.unknown _1029800844.unknown _1029800846.unknown _1029800847.unknown _1029800845.unknown _1029800839.unknown _1029800841.unknown _1029800843.unknown _1029800840.unknown _1029800838.unknown _1029800783.unknown _1029800793/Úr� _1029800835.unknown _1029800784.unknown _1029800778.unknown _1029800779.unknown _1029800760.unknown _1029800763.unknown _1029800757.unknown Prova_31.doc COMANDO DA AERONÁUTICA ACADEMIA DA FORÇA AÉREA CONCURSO DE ADMISSÃO 2000 CADERNO DE QUESTÕES DA PROVA DE FÍSICA CÓDIGO 31 INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA TEMPO DE DURAÇÃO 3 horas, para resolução da prova, mais 15 minutos para o preenchimento do Cartão de Respostas. MATERIAL PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA prancheta, caneta esferográfica azul ou preta, lápis preto nº 2 ou tipo B, borracha, apontador e Cartão de Identificação do candidato. Observação: é proibido o uso de qualquer instrumento como: régua, calculadora, relógio-calculadora, dicionário eletrônico, telefone celular ou qualquer outro aparelho eletrônico. CONFERÊNCIA E IDENTIFICAÇÃO DO CADERNO DE QUESTÕES confira o Caderno de Questões quanto a possíveis falhas na impressão e, no caso de ser encontrada qualquer falha que prejudique a leitura ou compreensão, comunique imediatamente ao fiscal; o Caderno de Questões deverá ser identificado com os dados do candidato; todas as 40 questões têm o mesmo valor (0,25 pontos) e, para efeito de correção e apuração do resultado, valerão somente as alternativas marcadas no Cartão de Respostas. PREENCHIMENTO DO CARTÃO DE RESPOSTAS use somente caneta esferográfica azul ou preta; o número de inscrição do candidato e o código da prova deverão ser marcados no Cartão de Respostas, conforme o exemplo ao lado; as respostas deverão ser marcadas no Cartão de Respostas, preenchendo-se todo o espaço do círculo que contém a alternativa, conforme o exemplo abaixo; serão consideradas válidas, na correção, somente as questões com apenas uma alternativa (a, b, c ou d) assinalada no Cartão de Respostas, computando-se como erradas as que fugirem dessa norma. NOME DO CANDIDATO NÚMERO DE INSCRIÇÃO DO CANDIDATO ASSINATURA � Considere o valor para a aceleração da gravidade, quando necessário, g = 10 m/s2. Os dois condutores retilíneos e compridos da figura produzem um campo magnético resultante no ponto A de intensidade 10-5T, saindo perpendicularmente do plano do papel. Se substituirmos os dois condutores por um único condutor, colocado exatamente onde se encontra o condutor 2, a intensidade de corrente e o sentido, para que o campo em A continue inalterado, serão 2i, para a direita. 4i, para a direita. 2i, para a esquerda. 4i, para a esquerda. Durante um jogo de basquetebol, um jogador arremessa a bola com velocidade inicial de 10 m/s formando um ângulo de 30º acima da horizontal. Sabendo-se que a altura do cesto é 3,05 m e que o lançamento foi feito de uma altura de 2 m, a distância horizontal, em metros, do jogador ao cesto, para que ele consiga fazer os pontos sem o auxílio da tabela, deverá ser aproximadamente 2,02 4,00 6,09 7,05 Ao ultrapassar uma viga de madeira, uma bala tem sua velocidade escalar variada de 850 m/s para 650 m/s. A espessura da viga é 10 cm. Admitindo o movimento como sendo uniformemente variado, o intervalo de tempo, em segundos, em que a bala permaneceu no interior da viga foi aproximadamente 5,0 x 10-4 1,3 x 10-4 5,0 x 10-2 1,3 x 10-2 � Um corpo é abandonado do topo de um precipício. O ruído produzido pela queda do corpo ao atingir o chão é ouvido 10 s após o seu abandono. Considerando a velocidade do som no ar igual a 340 m/s, pode-se afirmar que a altura do precipício, em metros, é aproximadamente 200 288 391 423 Considere um corpo em movimento uniforme numa trajetória circular de raio 8 m. Sabe-se que, entre os instantes 5 s e 8 s, ele descreveu um arco de comprimento 6 m. O período do movimento do corpo, em segundos, é 2 3 6 8 Quando um corpo é elevado verticalmente por uma força constante maior que seu peso, há variação apenas da energia cinética. apenas da energia potencial. tanto da energia cinética como da potencial. da energia cinética, da energia potencial e do trabalho. Um automóvel com o motorista e um passageiro move-se em movimento retilíneo uniforme. Repentinamente, o motorista faz uma curva para a esquerda, e o passageiro é deslocado para a direita. O fato relatado pode ser explicado pelo princípio da inércia. ação e reação. conservação da energia. conservação do momento angular. � Assinale a alternativa correta. As forças de ação e reação são duas forças sempre iguais. O peso de um corpo é uma grandeza física que é igual a intensidade da força de reação do apoio. A condição necessária e suficiente para um corpo permanecer em repouso é que a somatória de forças sobre ele seja zero. Um canhão dispara um projétil para a direita e sofre um recuo para a esquerda. A variação da quantidade de movimento do sistema é nula. Um veículo faz uma curva de raio R, sem derrapar, apesar de não haver atrito. Nesse caso, o ângulo de inclinação da pista é tal que sua tangente é igual a 1/2. Isso posto, podemos afirmar que a força normal é metade do peso do veículo. centrípeta máxima é metade da força normal. centrípeta máxima é metade do peso do veículo. normal é metade da soma do peso e da centrípeta. Uma bomba necessita enviar 200 de óleo a um reservatório colocado a 6 metros de altura, em 25 minutos. A potência média da bomba, em watts, para que isso ocorra, é aproximadamente Dado: densidade do óleo = 0,8 5,15 6,40 7,46 8,58 Uma bola de borracha é lançada verticalmente para baixo com energia cinética K1, a partir de uma altura h. Após colidir elasticamente com o solo, a bola desloca-se para cima atingindo um ponto cuja altura é 25% maior que a da posição inicial. Considere K2 a energia cinética da bola imediatamente antes de chocar-se com o solo e calcule a razão . Despreze a resistência do ar. 0,25 0,20 0,75 1,25 � Um determinado sistema planetário é composto por uma estrela e 5 planetas orbitando em torno dela. A massa da estrela é igual a 3,2 x 1033 kg e a do 3o planeta é de 1,6 x 1026 kg. Sabendo-se que a distância do planeta à estrela vale 3,3 x 108 km e que sua órbita é aproximadamente circular, a sua quantidade de movimento, em kg m/s, vale, aproximadamente Dado: G = 6,6 x 10-11 N m2/kg2 1,28 x 1032 3,20 x 1032 6,48 x 1031 8,00 x 1031 A partir da superfície da Terra, um foguete, sem propulsão, de massa m, é lançado verticalmente, com velocidade e atinge uma altitude máxima igual ao raio R da Terra. Sendo M a massa da Terra e G a constante de gravitação universal, o módulo de é dado por Dois carrinhos A e B de massas mA = 8 kg e mB = 12 kg movem-se com velocidade v0 = 9 m/s, ligados por um fio ideal, conforme a figura. Entre eles existe uma mola comprimida, de massa desprezível. Num dado instante, o fio se rompe e o carrinho A é impulsionado para a frente (sentido positivo do eixo x), ficando com velocidade de 30 m/s. A energia potencial inicialmente armazenada na mola, em joules, era de 2570 2640 2940 3750 Duas esferas A e B, de massas respectivamente iguais a 4 kg e 2 kg, percorrem a mesma trajetória retilínea, apoiadas num plano horizontal, com velocida-des de 10 m/s e 8 m/s, respectivamente, con-forme a figura. Após a ocorrência de um choque frontal entre elas, as esferas movem-se separadamente e a energia dissipada na colisão vale 162 J. Os módulos das velocida-des de A e de B, após a colisão, em m/s, valem, respectivamente, 8 e 6 2 e 7 1 e 8 1 e 10 Uma estrada de ferro retilínea liga duas cidades A e B separadas por uma distância de 440 km. Um trem percorre esta distância com movimento uniforme em 8h. Após 6h de viagem, por problemas técnicos, o trem fica parado 30 minutos. Para que a viagem transcorresse sem atraso, a velocidade constante, em km/h, que o trem deveria percorrer o restante do percurso seria de aproximadamente 55,0 61,2 73,3 100,0 Uma esteira rolante com velocidade Ve, transporta uma pessoa de A para B em 15 s. Essa mesma distância é percorrida em 30 s se a esteira estiver parada e a velocidade da pessoa for constante e igual a vp. Se a pessoa caminhar de A para B, com a velocidade Vp, sobre a esteira em movimento, cuja velocidade é Ve, o tempo gasto no percurso, em segundos, será 5 10 15 30 � O empuxo, em newtons, que a atmosfera exerce sobre uma pessoa de massa 60 kg é aproximadamente Dados: densidade média do corpo humano = 1,08 g/cm3 densidade do ar = 1,22 kg/m3 4,22 x 10-1 5,34 x 10-3 6,77 x 10-1 7,28 x 10-3 Misturando-se massas iguais de duas substâncias, obtém-se densidade igual a 2,4 g/ , misturando-se volumes iguais dessas substâncias, a densidade é 2,5 g/ . As densidades das substâncias, em g/ , são 2 e 3 3 e 5 5 e 7 7 e 9 Uma escala termométrica, que mede a temperatura em graus L, indica 30 ºL e 50 ºL, respectivamente, para as temperaturas de 10 ºC e 90 ºC. Determine quantos graus L a escala indica para o ponto de vapor da água (100 ºC). 52,5 75,0 100,0 105,0 Uma chapa metálica feita de um material cujo coeficiente de dilatação superficial vale = 2 x 10-5 ºC-1 apresenta um orifício circular de área igual a 1000 cm2. Quando a chapa é aquecida e sua temperatura varia 50 ºC, a área do orifício, em cm2, passa a ser 999 1000 1001 1010 � Um recipiente de vidro de 200 m de volume, está completamente cheio de mercúrio, e ambos se encontram a 30 ºC. Se a tempera-tura do sistema líquido-recipiente sobe para 90 ºC, qual é o volume de mercúrio, em m , que transborda do recipiente? Dados: (Hg = 1,8 x 10-4 ºC-1 (vidro = 3 x 10-5 ºC-1 1,8 2,6 5,0 9,0 Um rapaz deseja tomar banho de banheira misturando 80 de água fria a 18 ºC, com uma certa quantidade de água quente a 60 ºC. Para o rapaz tomar banho a 35 ºC, o tempo, em segundos, que a torneira de água quente deverá ficar aberta será aproximadamente Dados: A vazão da torneira de água quente é de 0,25 /s. Desprezar a capacidade térmica da banheira e a perda de calor da água. 79 152 218 303 O volume de um mol de gás ideal varia linearmente em função da temperatura, conforme gráfico abaixo. O trabalho realizado pelo gás ao passar do estado A para o estado B, em joules, é Dado: R = 8,3 J/mol K = 0,082 atm /mol K 25 51 2573 5146 Um gás sofre a transformação cíclica ABCA indicada no gráfico abaixo. A quantidade de calor, em joules, trocada no ciclo é 125 175 300 600 � Uma máquina térmica funcionando segundo o ciclo de Carnot entre as temperaturas T1 = 700 K e T2 = 300 K recebe da fonte quente 1250 J de calor. O calor rejeitado, em joules, para a fonte fria é aproximadamente 423 536 641 712 Dois corpos, de massas e volumes diferentes, estão em equilíbrio térmico quando apresentam os mesmos valores de entropia. temperatura. capacidade térmica. quantidade de calor. Um pequeno recipiente de gás tem 5 de volume e, à temperatura de 27 ºC, apresenta pressão interna de 12 atm. Resfriando-se o recipiente até a temperatura de –23 ºC e desprezando-se a variação externa de seu volume, qual será a pressão final, em atm, do gás? Considere o gás ideal. 3,2 6,4 10,0 12,0 Considere as afirmações abaixo, com relação às transformações físicas de um gás. “A energia cinética média das moléculas do gás se mantém constante”. “A pressão do gás é diretamente proporcional à sua temperatura”. Estas afirmações se referem, respectiva-mente, às transformações isobárica e adiabática. isotérmica e isotrópica. isobárica e isovolumétrica. isotérmica e isovolumétrica. � Um fio de cobre com resistividade 1,69 x 10-8 m é enrolado em um suporte cilíndrico, com raio 10 cm, com 500 voltas. Sendo o raio do fio 2 mm, sua resistência elétrica, em ohms, é 0,42 4,20 42,00 420,00 Um tostador elétrico de 590 W, um relógio de 4 W, um rádio de 6 W e uma dúzia de lâmpadas de 60 W cada uma são alimentados simultaneamente por uma rede elétrica com tensão 220 V. A potência total dissipada em watts e a corrente, em ampéres, que circula na rede, são, respectivamente, 1230 e 7 1230 e 6 1320 e 7 1320 e 6 Baseando-se na Lei de Coulomb e na definição de campo elétrico de uma carga puntiforme, podemos estimar, qualitativa-mente, que o campo elétrico produzido por uma linha de transmissão de energia, que tem uma densidade linear de cargas (C/m), a uma distância r, perpendicular à linha, é proporcional a r r/ r2 /r Uma pequena esfera condutora, fixa e isolada é carregada com uma carga Q = 10-6 C. A uma distância de 2 mm, é colocada uma partícula carregada com carga q = 1,6 x 10-9 C e de massa m = 9 x 10-2 kg. Essa partícula é liberada, de maneira que se move em relação a Q. A aceleração da carga q, no instante de sua liberação, em m/s2, vale Dado: K = 9 x 109 N m2/C2 0,04 0,40 4,00 40,00 � Uma pequena esfera condutora, isolada eletricamente, é carregada com uma quantidade de carga Q. Em seguida essa esfera é aterrada através de um resistor de 0,25 . A carga da esfera é descarregada em 0,5 s através da resistência, que dissipa uma potência de 0,5 W. A carga Q, em coulombs, vale 2 4 A queda de tensão através de uma associação em série de resistências é de 5 V. Quando uma nova resistência de 2 é colocada na associação inicial, mantendo-se a mesma diferença de potencial, a queda de tensão na associação inicial cai para 4 V. O valor, em ohms, dessa associação de resistências do conjunto inicial é de 2 4 6 8 A figura abaixo mostra três cargas pontuais. Em relação aos potenciais dos pontos 1 e 2, V1 e V2, respectivamente, podemos dizer que . . 2x x x x V1 = V2 V1 ( V2 V2 = V2 ( V1 � Dois capacitores planos, de placas paralelas, de mesma capacitância, 1 mF, são ligados em paralelo e conectados a uma fonte de tensão de 20 V. Após ambos estarem completamente carregados, são desconectados da fonte, e uma resistência é colocada no lugar da fonte, de maneira que, em um intervalo de tempo de 0,5 s, ambos se descarregam completamente. A corrente média, em ampéres, na resistência vale 2 x 10-1 4 x 10-1 5 x 10-2 8 x 10-2 Um capacitor de placas planas e paralelas é ligado a uma fonte de tensão de 10 V até ficar totalmente carregado. A seguir é desligado da fonte e conectado a uma resistência R, de maneira que se descarrega completamente em 0,1 s, dissipando 1 W de potência. A capacitância, em F, e a carga acumulada no capacitor, em C, são, respectivamente, 2 x 10-2 e 2 x 10-3 2 x 10-3 e 2 x 10-2 2 x 10-3 e 2 x 10-1 2 x 10-1 e 2 x 10-3 Um resistor de10 ( é ligado a uma bateria de 10 V por meio de um fio. Se o raio do fio é de 3 mm, a quantidade de carga elétrica que atravessa uma secção do fio por unidade de tempo e por unidade de área em é aproximadamente 3,54 35,40 354,00 3540,00 Uma carga lançada perpendicularmente a um campo magnético uniforme realiza um movimento circular uniforme (MCU) em função de a força magnética atuar como força centrípeta. Nesse contexto, pode-se afirmar que, se a velocidade de lançamento da carga dobrar, o período do MCU dobrará. raio da trajetória dobrará de valor. período do MCU cairá para a metade. raio da trajetória será reduzido à metade. � 2i 10 10 . 1 A 2 4i 2 1 Q -Q Q �EMBED Equation.3��� 600 100 0,7 0,2� C A B �EMBED Equation.3��� T(K) 620 310 B . A 20 V(�EMBED Equation.3���) B A ( ( VA VB � x A B y � � �EMBED Equation.3��� 1 �PAGE �1� _1029786585.unknown _1029786594.unknown _1029786599.unknown _1029786601.unknown _1029786602.unknown _1029786600.unknown _1029786596.unknown _1029786597.unknown _1029786595.unknown _1029786589.unknown _1029786592.unknown _1029786593.unknown _1029786590.unknown _1029786587.unknown _1029786588.unknown _1029786586.unknown _1029786575.unknown _1029786580.unknown _1029786582.unknown _1029786583.unknown _1029786581.unknown _1029786577.unknown _1029786579.unknown _1029786576.unknown _1029786566.unknown _1029786570.unknown _1029786573.unknown _1029786574.unknown _1029786572.unknown _1029786568.unknown _1029786569.unknown _1029786567.unknown _1029786561.unknown _1029786563.unknown _1029786565.unknown _1029786562.unknown _1029786540.unknown _1029786560.unknown _1029786535.unknown _1029786538.unknown _1029786522.unknown Prova_32.doc COMANDO DA AERONÁUTICA ACADEMIA DA FORÇA AÉREA CONCURSO DE ADMISSÃO 2000 CADERNO DE QUESTÕES DA PROVA DE FÍSICA CÓDIGO 32 INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA TEMPO DE DURAÇÃO 3 horas, para resolução da prova, mais 15 minutos para o preenchimento do Cartão de Respostas. MATERIAL PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA prancheta, caneta esferográfica azul ou preta, lápis preto nº 2 ou tipo B, borracha, apontador e Cartão de Identificação do candidato. Observação: é proibido o uso de qualquer instrumento como: régua, calculadora, relógio-calculadora, dicionário eletrônico, telefone celular ou qualquer outro aparelho eletrônico. CONFERÊNCIA E IDENTIFICAÇÃO DO CADERNO DE QUESTÕES confira o Caderno de Questões quanto a possíveis falhas na impressão e, no caso de ser encontrada qualquer falha que prejudique a leitura ou compreensão, comunique imediatamente ao fiscal; o Caderno de Questões deverá ser identificado com os dados do candidato; todas as 40 questões têm o mesmo valor (0,25 pontos) e, para efeito de correção e apuração do resultado, valerão somente as alternativas marcadas no Cartão de Respostas. PREENCHIMENTO DO CARTÃO DE RESPOSTAS use somente caneta esferográfica azul ou preta; o número de inscrição do candidato e o código da prova deverão ser marcados no Cartão de Respostas, conforme o exemplo ao lado; as respostas deverão ser marcadas no Cartão de Respostas, preenchendo-se todo o espaço do círculo que contém a alternativa, conforme o exemplo abaixo; serão consideradas válidas, na correção, somente as questões com apenas uma alternativa (a, b, c ou d) assinalada no Cartão de Respostas, computando-se como erradas as que fugirem dessa norma. NOME DO CANDIDATO NÚMERO DE INSCRIÇÃO DO CANDIDATO ASSINATURA � Considere o valor para a aceleração da gravidade, quando necessário, g = 10 m/s2. Uma carga lançada perpendicularmente a um campo magnético uniforme realiza um movimento circular uniforme (MCU) em função de a força magnética atuar como força centrípeta. Nesse contexto, pode-se afirmar que, se a velocidade de lançamento da carga dobrar, o período do MCU dobrará. raio da trajetória dobrará de valor. período do MCU cairá para a metade. raio da trajetória será reduzido à metade. Os dois condutores retilíneos e compridos da figura produzem um campo magnético resultante no ponto A de intensidade 10-5T, saindo perpendicularmente do plano do papel. Se substituirmos os dois condutores por um único condutor, colocado exatamente onde se encontra o condutor 2, a intensidade de corrente e o sentido, para que o campo em A continue inalterado, serão 2i, para a direita. 4i, para a direita. 2i, para a esquerda. 4i, para a esquerda. Durante um jogo de basquetebol, um jogador arremessa a bola com velocidade inicial de 10 m/s formando um ângulo de 30º acima da horizontal. Sabendo-se que a altura do cesto é 3,05 m e que o lançamento foi feito de uma altura de 2 m, a distância horizontal, em metros, do jogador ao cesto, para que ele consiga fazer os pontos sem o auxílio da tabela, deverá ser aproximadamente 2,02 4,00 6,09 7,05 � Ao ultrapassar uma viga de madeira, uma bala tem sua velocidade escalar variada de 850 m/s para 650 m/s. A espessura da viga é 10 cm. Admitindo o movimento como sendo uniformemente variado, o intervalo de tempo, em segundos, em que a bala permaneceu no interior da viga foi aproximadamente 5,0 x 10-4 1,3 x 10-4 5,0 x 10-2 1,3 x 10-2 Um corpo é abandonado do topo de um precipício. O ruído produzido pela queda do corpo ao atingir o chão é ouvido 10 s após o seu abandono. Considerando a velocidade do som no ar igual a 340 m/s, pode-se afirmar que a altura do precipício, em metros, é aproximadamente 200 288 391 423 Considere um corpo em movimento uniforme numa trajetória circular de raio 8 m. Sabe-se que, entre os instantes 5 s e 8 s, ele descreveu um arco de comprimento 6 m. O período do movimento do corpo, em segundos, é 2 3 6 8 Quando um corpo é elevado verticalmente por uma força constante maior que seu peso, há variação apenas da energia cinética. apenas da energia potencial. tanto da energia cinética como da potencial. da energia cinética, da energia potencial e do trabalho. � Um automóvel com o motorista e um passageiro move-se em movimento retilíneo uniforme. Repentinamente, o motorista faz uma curva para a esquerda, e o passageiro é deslocado para a direita. O fato relatado pode ser explicado pelo princípio da inércia. ação e reação. conservação da energia. conservação do momento angular. Assinale a alternativa correta. As forças de ação e reação são duas forças sempre iguais. O peso de um corpo é uma grandeza física que é igual a intensidade da força de reação do apoio. A condição necessária e suficiente para um corpo permanecer em repouso é que a somatória de forças sobre ele seja zero. Um canhão dispara um projétil para a direita e sofre um recuo para a esquerda. A variação da quantidade de movimento do sistema é nula. Um veículo faz uma curva de raio R, sem derrapar, apesar de não haver atrito. Nesse caso, o ângulo de inclinação da pista é tal que sua tangente é igual a 1/2. Isso posto, podemos afirmar que a força normal é metade do peso do veículo. centrípeta máxima é metade da força normal. centrípeta máxima é metade do peso do veículo. normal é metade da soma do peso e da centrípeta. Uma bomba necessita enviar 200 de óleo a um reservatório colocado a 6 metros de altura, em 25 minutos. A potência média da bomba, em watts, para que isso ocorra, é aproximadamente Dado: densidade do óleo = 0,8 5,15 6,40 7,46 8,58 � Uma bola de borracha é lançada verticalmente para baixo com energia cinética K1, a partir de uma altura h. Após colidir elasticamente com o solo, a bola desloca-se para cima atingindo um ponto cuja altura é 25% maior que a da posição inicial. Considere K2 a energia cinética da bola imediatamente antes de chocar-se com o solo e calcule a razão . Despreze a resistência do ar. 0,25 0,20 0,75 1,25 Um determinado sistema planetário é composto por uma estrela e 5 planetas orbitando em torno dela. A massa da estrela é igual a 3,2 x 1033 kg e a do 3o planeta é de 1,6 x 1026 kg. Sabendo-se que a distância do planeta à estrela vale 3,3 x 108 km e que sua órbita é aproximadamente circular, a sua quantidade de movimento, em kg m/s, vale, aproximadamente Dado: G = 6,6 x 10-11 N m2/kg2 1,28 x 1032 3,20 x 1032 6,48 x 1031 8,00 x 1031 A partir da superfície da Terra, um foguete, sem propulsão, de massa m, é lançado verticalmente, com velocidade e atinge uma altitude máxima igual ao raio R da Terra. Sendo M a massa da Terra e G a constante de gravitação universal, o módulo de é dado por � Dois carrinhos A e B de massas mA = 8 kg e mB = 12 kg movem-se com velocidade v0 = 9 m/s, ligados por um fio ideal, conforme a figura. Entre eles existe uma mola comprimida, de massa desprezível. Num dado instante, o fio se rompe e o carrinho A é impulsionado para a frente (sentido positivo do eixo x), ficando com velocidade de 30 m/s. A energia potencial inicialmente armazenada na mola, em joules, era de 2570 2640 2940 3750 Duas esferas A e B, de massas respectivamente iguais a 4 kg e 2 kg, percorrem a mesma trajetória retilínea, apoiadas num plano horizontal, com velocida-des de 10 m/s e 8 m/s, respectivamente, con-forme a figura. Após a ocorrência de um choque frontal entre elas, as esferas movem-se separadamente e a energia dissipada na colisão vale 162 J. Os módulos das velocida-des de A e de B, após a colisão, em m/s, valem, respectivamente, 8 e 6 2 e 7 1 e 8 1 e 10 � Uma estrada de ferro retilínea liga duas cidades A e B separadas por uma distância de 440 km. Um trem percorre esta distância com movimento uniforme em 8h. Após 6h de viagem, por problemas técnicos, o trem fica parado 30 minutos. Para que a viagem transcorresse sem atraso, a velocidade constante, em km/h, que o trem deveria percorrer o restante do percurso seria de aproximadamente 55,0 61,2 73,3 100,0 Uma esteira rolante com velocidade Ve, transporta uma pessoa de A para B em 15 s. Essa mesma distância é percorrida em 30 s se a esteira estiver parada e a velocidade da pessoa for constante e igual a vp. Se a pessoa caminhar de A para B, com a velocidade Vp, sobre a esteira em movimento, cuja velocidade é Ve, o tempo gasto no percurso, em segundos, será 5 10 15 30 O empuxo, em newtons, que a atmosfera exerce sobre uma pessoa de massa 60 kg é aproximadamente Dados: densidade média do corpo humano = 1,08 g/cm3 densidade do ar = 1,22 kg/m3 4,22 x 10-1 5,34 x 10-3 6,77 x 10-1 7,28 x 10-3 Misturando-se massas iguais de duas substâncias, obtém-se densidade igual a 2,4 g/ , misturando-se volumes iguais dessas substâncias, a densidade é 2,5 g/ . As densidades das substâncias, em g/ , são 2 e 3 3 e 5 5 e 7 7 e 9 � Uma escala termométrica, que mede a temperatura em graus L, indica 30 ºL e 50 ºL, respectivamente, para as temperaturas de 10 ºC e 90 ºC. Determine quantos graus L a escala indica para o ponto de vapor da água (100 ºC). 52,5 75,0 100,0 105,0 Uma chapa metálica feita de um material cujo coeficiente de dilatação superficial vale = 2 x 10-5 ºC-1 apresenta um orifício circular de área igual a 1000 cm2. Quando a chapa é aquecida e sua temperatura varia 50 ºC, a área do orifício, em cm2, passa a ser 999 1000 1001 1010 Um recipiente de vidro de 200 m de volume, está completamente cheio de mercúrio, e ambos se encontram a 30 ºC. Se a tempera-tura do sistema líquido-recipiente sobe para 90 ºC, qual é o volume de mercúrio, em m , que transborda do recipiente? Dados: (Hg = 1,8 x 10-4 ºC-1 (vidro = 3 x 10-5 ºC-1 1,8 2,6 5,0 9,0 Um rapaz deseja tomar banho de banheira misturando 80 de água fria a 18 ºC, com uma certa quantidade de água quente a 60 ºC. Para o rapaz tomar banho a 35 ºC, o tempo, em segundos, que a torneira de água quente deverá ficar aberta será aproximadamente Dados: A vazão da torneira de água quente é de 0,25 /s. Desprezar a capacidade térmica da banheira e a perda de calor da água. 79 152 218 303 � O volume de um mol de gás ideal varia linearmente em função da temperatura, conforme gráfico abaixo. O trabalho realizado pelo gás ao passar do estado A para o estado B, em joules, é Dado: R = 8,3 J/mol K = 0,082 atm /mol K 25 51 2573 5146 Um gás sofre a transformação cíclica ABCA indicada no gráfico abaixo. A quantidade de calor, em joules, trocada no ciclo é 125 175 300 600 Uma máquina térmica funcionando segundo o ciclo de Carnot entre as temperaturas T1 = 700 K e T2 = 300 K recebe da fonte quente 1250 J de calor. O calor rejeitado, em joules, para a fonte fria é aproximadamente 423 536 641 712 Dois corpos, de massas e volumes diferentes, estão em equilíbrio térmico quando apresentam os mesmos valores de entropia. temperatura. capacidade térmica. quantidade de calor. � Um pequeno recipiente de gás tem 5 de volume e, à temperatura de 27 ºC, apresenta pressão interna de 12 atm. Resfriando-se o recipiente até a temperatura de –23 ºC e desprezando-se a variação externa de seu volume, qual será a pressão final, em atm, do gás? Considere o gás ideal. 3,2 6,4 10,0 12,0 Considere as afirmações abaixo, com relação às transformações físicas de um gás. “A energia cinética média das moléculas do gás se mantém constante”. “A pressão do gás é diretamente proporcional à sua temperatura”. Estas afirmações se referem, respectiva-mente, às transformações isobárica e adiabática. isotérmica e isotrópica. isobárica e isovolumétrica. isotérmica e isovolumétrica. Um fio de cobre com resistividade 1,69 x 10-8 m é enrolado em um suporte cilíndrico, com raio 10 cm, com 500 voltas. Sendo o raio do fio 2 mm, sua resistência elétrica, em ohms, é 0,42 4,20 42,00 420,00 Um tostador elétrico de 590 W, um relógio de 4 W, um rádio de 6 W e uma dúzia de lâmpadas de 60 W cada uma são alimentados simultaneamente por uma rede elétrica com tensão 220 V. A potência total dissipada em watts e a corrente, em ampéres, que circula na rede, são, respectivamente, 1230 e 7 1230 e 6 1320 e 7 1320 e 6 � Baseando-se na Lei de Coulomb e na definição de campo elétrico de uma carga puntiforme, podemos estimar, qualitativa-mente, que o campo elétrico produzido por uma linha de transmissão de energia, que tem uma densidade linear de cargas (C/m), a uma distância r, perpendicular à linha, é proporcional a r r/ r2 /r Uma pequena esfera condutora, fixa e isolada é carregada com uma carga Q = 10-6 C. A uma distância de 2 mm, é colocada uma partícula carregada com carga q = 1,6 x 10-9 C e de massa m = 9 x 10-2 kg. Essa partícula é liberada, de maneira que se move em relação a Q. A aceleração da carga q, no instante de sua liberação, em m/s2, vale Dado: K = 9 x 109 N m2/C2 0,04 0,40 4,00 40,00 Uma pequena esfera condutora, isolada eletricamente, é carregada com uma quantidade de carga Q. Em seguida essa esfera é aterrada através de um resistor de 0,25 . A carga da esfera é descarregada em 0,5 s através da resistência, que dissipa uma potência de 0,5 W. A carga Q, em coulombs, vale 2 4 A queda de tensão através de uma associação em série de resistências é de 5 V. Quando uma nova resistência de 2 é colocada na associação inicial, mantendo-se a mesma diferença de potencial, a queda de tensão na associação inicial cai para 4 V. O valor, em ohms, dessa associação de resistências do conjunto inicial é de 2 4 6 8 A figura abaixo mostra três cargas pontuais. Em relação aos potenciais dos pontos 1 e 2, V1 e V2, respectivamente, podemos dizer que . . 2x x x x V1 = V2 V1 ( V2 V2 = V2 ( V1 Dois capacitores planos, de placas paralelas, de mesma capacitância, 1 mF, são ligados em paralelo e conectados a uma fonte de tensão de 20 V. Após ambos estarem completamente carregados, são desconectados da fonte, e uma resistência é colocada no lugar da fonte, de maneira que, em um intervalo de tempo de 0,5 s, ambos se descarregam completamente. A corrente média, em ampéres, na resistência vale 2 x 10-1 4 x 10-1 5 x 10-2 8 x 10-2 Um capacitor de placas planas e paralelas é ligado a uma fonte de tensão de 10 V até ficar totalmente carregado. A seguir é desligado da fonte e conectado a uma resistência R, de maneira que se descarrega completamente em 0,1 s, dissipando 1 W de potência. A capacitância, em F, e a carga acumulada no capacitor, em C, são, respectivamente, 2 x 10-2 e 2 x 10-3 2 x 10-3 e 2 x 10-2 2 x 10-3 e 2 x 10-1 2 x 10-1 e 2 x 10-3 Um resistor de10 ( é ligado a uma bateria de 10 V por meio de um fio. Se o raio do fio é de 3 mm, a quantidade de carga elétrica que atravessa uma secção do fio por unidade de tempo e por unidade de área em é aproximadamente 3,54 35,40 354,00 3540,00 � 2i 10 10 . 1 A 2 4i 2 1 Q -Q Q �EMBED Equation.3��� 600 100 0,7 0,2� C A B �EMBED Equation.3��� T(K) 620 310 B . A 20 V(�EMBED Equation.3���) B A ( ( VA VB � x A B y � � �EMBED Equation.3��� �PAGE �1� �PAGE �1� �PAGE �1� _1029786585.unknown _1029786594.unknown _1029786599.unknown _1029786601.unknown _1029786602.unknown _1029786600.unknown _1029786596.unknown _1029786597.unknown _1029786595.unknown _1029786589.unknown _1029786592.unknown _1029786593.unknown _1029786590.unknown _1029786587.unknown _1029786588.unknown _1029786586.unknown _1029786575.unknown _1029786580.unknown _1029786582.unknown _1029786583.unknown _1029786581.unknown _1029786577.unknown _1029786579.unknown _1029786576.unknown _1029786566.unknown _1029786570.unknown _1029786573.unknown _1029786574.unknown _1029786572.unknown _1029786568.unknown _1029786569.unknown _1029786567.unknown _1029786561.unknown _1029786563.unknown _1029786565.unknown _1029786562.unknown _1029786540.unknown _1029786560.unknown _1029786535.unknown _1029786538.unknown _1029786522.unknown Prova_33.doc COMANDO DA AERONÁUTICA ACADEMIA DA FORÇA AÉREA CONCURSO DE ADMISSÃO 2000 CADERNO DE QUESTÕES DA PROVA DE FÍSICA CÓDIGO 33 INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA TEMPO DE DURAÇÃO 3 horas, para resolução da prova, mais 15 minutos para o preenchimento do Cartão de Respostas. MATERIAL PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA prancheta, caneta esferográfica azul ou preta, lápis preto nº 2 ou tipo B, borracha, apontador e Cartão de Identificação do candidato. Observação: é proibido o uso de qualquer instrumento como: régua, calculadora, relógio-calculadora, dicionário eletrônico, telefone celular ou qualquer outro aparelho eletrônico. CONFERÊNCIA E IDENTIFICAÇÃO DO CADERNO DE QUESTÕES confira o Caderno de Questões quanto a possíveis falhas na impressão e, no caso de ser encontrada qualquer falha que prejudique a leitura ou compreensão, comunique imediatamente ao fiscal; o Caderno de Questões deverá ser identificado com os dados do candidato; todas as 40 questões têm o mesmo valor (0,25 pontos) e, para efeito de correção e apuração do resultado, valerão somente as alternativas marcadas no Cartão de Respostas. PREENCHIMENTO DO CARTÃO DE RESPOSTAS use somente caneta esferográfica azul ou preta; o número de inscrição do candidato e o código da prova deverão ser marcados no Cartão de Respostas, conforme o exemplo ao lado; as respostas deverão ser marcadas no Cartão de Respostas, preenchendo-se todo o espaço do círculo que contém a alternativa, conforme o exemplo abaixo; serão consideradas válidas, na correção, somente as questões com apenas uma alternativa (a, b, c ou d) assinalada no Cartão de Respostas, computando-se como erradas as que fugirem dessa norma. NOME DO CANDIDATO NÚMERO DE INSCRIÇÃO DO CANDIDATO ASSINATURA � Considere o valor para a aceleração da gravidade, quando necessário, g = 10 m/s2. Um resistor de10 ( é ligado a uma bateria de 10 V por meio de um fio. Se o raio do fio é de 3 mm, a quantidade de carga elétrica que atravessa uma secção do fio por unidade de tempo e por unidade de área em é aproximadamente 3,54 35,40 354,00 3540,00 Uma carga lançada perpendicularmente a um campo magnético uniforme realiza um movimento circular uniforme (MCU) em função de a força magnética atuar como força centrípeta. Nesse contexto, pode-se afirmar que, se a velocidade de lançamento da carga dobrar, o período do MCU dobrará. raio da trajetória dobrará de valor. período do MCU cairá para a metade. raio da trajetória será reduzido à metade. Os dois condutores retilíneos e compridos da figura produzem um campo magnético resultante no ponto A de intensidade 10-5T, saindo perpendicularmente do plano do papel. Se substituirmos os dois condutores por um único condutor, colocado exatamente onde se encontra o condutor 2, a intensidade de corrente e o sentido, para que o campo em A continue inalterado, serão 2i, para a direita. 4i, para a direita. 2i, para a esquerda. 4i, para a esquerda. � Durante um jogo de basquetebol, um jogador arremessa a bola com velocidade inicial de 10 m/s formando um ângulo de 30º acima da horizontal. Sabendo-se que a altura do cesto é 3,05 m e que o lançamento foi feito de uma altura de 2 m, a distância horizontal, em metros, do jogador ao cesto, para que ele consiga fazer os pontos sem o auxílio da tabela, deverá ser aproximadamente 2,02 4,00 6,09 7,05 Ao ultrapassar uma viga de madeira, uma bala tem sua velocidade escalar variada de 850 m/s para 650 m/s. A espessura da viga é 10 cm. Admitindo o movimento como sendo uniformemente variado, o intervalo de tempo, em segundos, em que a bala permaneceu no interior da viga foi aproximadamente 5,0 x 10-4 1,3 x 10-4 5,0 x 10-2 1,3 x 10-2 Um corpo é abandonado do topo de um precipício. O ruído produzido pela queda do corpo ao atingir o chão é ouvido 10 s após o seu abandono. Considerando a velocidade do som no ar igual a 340 m/s, pode-se afirmar que a altura do precipício, em metros, é aproximadamente 200 288 391 423 Considere um corpo em movimento uniforme numa trajetória circular de raio 8 m. Sabe-se que, entre os instantes 5 s e 8 s, ele descreveu um arco de comprimento 6 m. O período do movimento do corpo, em segundos, é 2 3 6 8 � Quando um corpo é elevado verticalmente por uma força constante maior que seu peso, há variação apenas da energia cinética. apenas da energia potencial. tanto da energia cinética como da potencial. da energia cinética, da energia potencial e do trabalho. Um automóvel com o motorista e um passageiro move-se em movimento retilíneo uniforme. Repentinamente, o motorista faz uma curva para a esquerda, e o passageiro é deslocado para a direita. O fato relatado pode ser explicado pelo princípio da inércia. ação e reação. conservação da energia. conservação do momento angular. Assinale a alternativa correta. As forças de ação e reação são duas forças sempre iguais. O peso de um corpo é uma grandeza física que é igual a intensidade da força de reação do apoio. A condição necessária e suficiente para um corpo permanecer em repouso é que a somatória de forças sobre ele seja zero. Um canhão dispara um projétil para a direita e sofre um recuo para a esquerda. A variação da quantidade de movimento do sistema é nula. Um veículo faz uma curva de raio R, sem derrapar, apesar de não haver atrito. Nesse caso, o ângulo de inclinação da pista é tal que sua tangente é igual a 1/2. Isso posto, podemos afirmar que a força normal é metade do peso do veículo. centrípeta máxima é metade da força normal. centrípeta máxima é metade do peso do veículo. normal é metade da soma do peso e da centrípeta. � Uma bomba necessita enviar 200 de óleo a um reservatório colocado a 6 metros de altura, em 25 minutos. A potência média da bomba, em watts, para que isso ocorra, é aproximadamente Dado: densidade do óleo = 0,8 5,15 6,40 7,46 8,58 Uma bola de borracha é lançada verticalmente para baixo com energia cinética K1, a partir de uma altura h. Após colidir elasticamente com o solo, a bola desloca-se para cima atingindo um ponto cuja altura é 25% maior que a da posição inicial. Considere K2 a energia cinética da bola imediatamente antes de chocar-se com o solo e calcule a razão . Despreze a resistência do ar. 0,25 0,20 0,75 1,25 Um determinado sistema planetário é composto por uma estrela e 5 planetas orbitando em torno dela. A massa da estrela é igual a 3,2 x 1033 kg e a do 3o planeta é de 1,6 x 1026 kg. Sabendo-se que a distância do planeta à estrela vale 3,3 x 108 km e que sua órbita é aproximadamente circular, a sua quantidade de movimento, em kg m/s, vale, aproximadamente Dado: G = 6,6 x 10-11 N m2/kg2 1,28 x 1032 3,20 x 1032 6,48 x 1031 8,00 x 1031 � A partir da superfície da Terra, um foguete, sem propulsão, de massa m, é lançado verticalmente, com velocidade e atinge uma altitude máxima igual ao raio R da Terra. Sendo M a massa da Terra e G a constante de gravitação universal, o módulo de é dado por Dois carrinhos A e B de massas mA = 8 kg e mB = 12 kg movem-se com velocidade v0 = 9 m/s, ligados por um fio ideal, conforme a figura. Entre eles existe uma mola comprimida, de massa desprezível. Num dado instante, o fio se rompe e o carrinho A é impulsionado para a frente (sentido positivo do eixo x), ficando com velocidade de 30 m/s. A energia potencial inicialmente armazenada na mola, em joules, era de 2570 2640 2940 3750 � Duas esferas A e B, de massas respectivamente iguais a 4 kg e 2 kg, percorrem a mesma trajetória retilínea, apoiadas num plano horizontal, com velocida-des de 10 m/s e 8 m/s, respectivamente, con-forme a figura. Após a ocorrência de um choque frontal entre elas, as esferas movem-se separadamente e a energia dissipada na colisão vale 162 J. Os módulos das velocida-des de A e de B, após a colisão, em m/s, valem, respectivamente, 8 e 6 2 e 7 1 e 8 1 e 10 Uma estrada de ferro retilínea liga duas cidades A e B separadas por uma distância de 440 km. Um trem percorre esta distância com movimento uniforme em 8h. Após 6h de viagem, por problemas técnicos, o trem fica parado 30 minutos. Para que a viagem transcorresse sem atraso, a velocidade constante, em km/h, que o trem deveria percorrer o restante do percurso seria de aproximadamente 55,0 61,2 73,3 100,0 Uma esteira rolante com velocidade Ve, transporta uma pessoa de A para B em 15 s. Essa mesma distância é percorrida em 30 s se a esteira estiver parada e a velocidade da pessoa for constante e igual a vp. Se a pessoa caminhar de A para B, com a velocidade Vp, sobre a esteira em movimento, cuja velocidade é Ve, o tempo gasto no percurso, em segundos, será 5 10 15 30 � O empuxo, em newtons, que a atmosfera exerce sobre uma pessoa de massa 60 kg é aproximadamente Dados: densidade média do corpo humano = 1,08 g/cm3 densidade do ar = 1,22 kg/m3 4,22 x 10-1 5,34 x 10-3 6,77 x 10-1 7,28 x 10-3 Misturando-se massas iguais de duas substâncias, obtém-se densidade igual a 2,4 g/ , misturando-se volumes iguais dessas substâncias, a densidade é 2,5 g/ . As densidades das substâncias, em g/ , são 2 e 3 3 e 5 5 e 7 7 e 9 Uma escala termométrica, que mede a temperatura em graus L, indica 30 ºL e 50 ºL, respectivamente, para as temperaturas de 10 ºC e 90 ºC. Determine quantos graus L a escala indica para o ponto de vapor da água (100 ºC). 52,5 75,0 100,0 105,0 Uma chapa metálica feita de um material cujo coeficiente de dilatação superficial vale = 2 x 10-5 ºC-1 apresenta um orifício circular de área igual a 1000 cm2. Quando a chapa é aquecida e sua temperatura varia 50 ºC, a área do orifício, em cm2, passa a ser 999 1000 1001 1010 � Um recipiente de vidro de 200 m de volume, está completamente cheio de mercúrio, e ambos se encontram a 30 ºC. Se a tempera-tura do sistema líquido-recipiente sobe para 90 ºC, qual é o volume de mercúrio, em m , que transborda do recipiente? Dados: (Hg = 1,8 x 10-4 ºC-1 (vidro = 3 x 10-5 ºC-1 1,8 2,6 5,0 9,0 Um rapaz deseja tomar banho de banheira misturando 80 de água fria a 18 ºC, com uma certa quantidade de água quente a 60 ºC. Para o rapaz tomar banho a 35 ºC, o tempo, em segundos, que a torneira de água quente deverá ficar aberta será aproximadamente Dados: A vazão da torneira de água quente é de 0,25 /s. Desprezar a capacidade térmica da banheira e a perda de calor da água. 79 152 218 303 O volume de um mol de gás ideal varia linearmente em função da temperatura, conforme gráfico abaixo. O trabalho realizado pelo gás ao passar do estado A para o estado B, em joules, é Dado: R = 8,3 J/mol K = 0,082 atm /mol K 25 51 2573 5146 Um gás sofre a transformação cíclica ABCA indicada no gráfico abaixo. A quantidade de calor, em joules, trocada no ciclo é 125 175 300 600 � Uma máquina térmica funcionando segundo o ciclo de Carnot entre as temperaturas T1 = 700 K e T2 = 300 K recebe da fonte quente 1250 J de calor. O calor rejeitado, em joules, para a fonte fria é aproximadamente 423 536 641 712 Dois corpos, de massas e volumes diferentes, estão em equilíbrio térmico quando apresentam os mesmos valores de entropia. temperatura. capacidade térmica. quantidade de calor. Um pequeno recipiente de gás tem 5 de volume e, à temperatura de 27 ºC, apresenta pressão interna de 12 atm. Resfriando-se o recipiente até a temperatura de –23 ºC e desprezando-se a variação externa de seu volume, qual será a pressão final, em atm, do gás? Considere o gás ideal. 3,2 6,4 10,0 12,0 Considere as afirmações abaixo, com relação às transformações físicas de um gás. “A energia cinética média das moléculas do gás se mantém constante”. “A pressão do gás é diretamente proporcional à sua temperatura”. Estas afirmações se referem, respectiva-mente, às transformações isobárica e adiabática. isotérmica e isotrópica. isobárica e isovolumétrica. isotérmica e isovolumétrica. � Um fio de cobre com resistividade 1,69 x 10-8 m é enrolado em um suporte cilíndrico, com raio 10 cm, com 500 voltas. Sendo o raio do fio 2 mm, sua resistência elétrica, em ohms, é 0,42 4,20 42,00 420,00 Um tostador elétrico de 590 W, um relógio de 4 W, um rádio de 6 W e uma dúzia de lâmpadas de 60 W cada uma são alimentados simultaneamente por uma rede elétrica com tensão 220 V. A potência total dissipada em watts e a corrente, em ampéres, que circula na rede, são, respectivamente, 1230 e 7 1230 e 6 1320 e 7 1320 e 6 Baseando-se na Lei de Coulomb e na definição de campo elétrico de uma carga puntiforme, podemos estimar, qualitativa-mente, que o campo elétrico produzido por uma linha de transmissão de energia, que tem uma densidade linear de cargas (C/m), a uma distância r, perpendicular à linha, é proporcional a r r/ r2 /r Uma pequena esfera condutora, fixa e isolada é carregada com uma carga Q = 10-6 C. A uma distância de 2 mm, é colocada uma partícula carregada com carga q = 1,6 x 10-9 C e de massa m = 9 x 10-2 kg. Essa partícula é liberada, de maneira que se move em relação a Q. A aceleração da carga q, no instante de sua liberação, em m/s2, vale Dado: K = 9 x 109 N m2/C2 0,04 0,40 4,00 40,00 � Uma pequena esfera condutora, isolada eletricamente, é carregada com uma quantidade de carga Q. Em seguida essa esfera é aterrada através de um resistor de 0,25 . A carga da esfera é descarregada em 0,5 s através da resistência, que dissipa uma potência de 0,5 W. A carga Q, em coulombs, vale 2 4 A queda de tensão através de uma associação em série de resistências é de 5 V. Quando uma nova resistência de 2 é colocada na associação inicial, mantendo-se a mesma diferença de potencial, a queda de tensão na associação inicial cai para 4 V. O valor, em ohms, dessa associação de resistências do conjunto inicial é de 2 4 6 8 A figura abaixo mostra três cargas pontuais. Em relação aos potenciais dos pontos 1 e 2, V1 e V2, respectivamente, podemos dizer que . . 2x x x x V1 = V2 V1 ( V2 V2 = V2 ( V1 Dois capacitores planos, de placas paralelas, de mesma capacitância, 1 mF, são ligados em paralelo e conectados a uma fonte de tensão de 20 V. Após ambos estarem completamente carregados, são desconectados da fonte, e uma resistência é colocada no lugar da fonte, de maneira que, em um intervalo de tempo de 0,5 s, ambos se descarregam completamente. A corrente média, em ampéres, na resistência vale 2 x 10-1 4 x 10-1 5 x 10-2 8 x 10-2 Um capacitor de placas planas e paralelas é ligado a uma fonte de tensão de 10 V até ficar totalmente carregado. A seguir é desligado da fonte e conectado a uma resistência R, de maneira que se descarrega completamente em 0,1 s, dissipando 1 W de potência. A capacitância, em F, e a carga acumulada no capacitor, em C, são, respectivamente, 2 x 10-2 e 2 x 10-3 2 x 10-3 e 2 x 10-2 2 x 10-3 e 2 x 10-1 2 x 10-1 e 2 x 10-3 2i 10 10 . 1 A 2 4i 2 1 Q -Q Q �EMBED Equation.3��� 600 100 0,7 0,2� C A B �EMBED Equation.3��� T(K) 620 310 B . A 20 V(�EMBED Equation.3���) B A ( ( VA VB � x A B y � � �EMBED Equation.3��� 1 �PAGE �1� _1029786585.unknown _1029786594.unknown _1029786599.unknown _1029786601.unknown _1029786602.unknown _1029786600.unknown _1029786596.unknown _1029786597.unknown _1029786595.unknown _1029786589.unknown _1029786592.unknown _1029786593.unknown _1029786590.unknown _1029786587.unknown _1029786588.unknown _1029786586.unknown _1029786575.unknown _1029786580.unknown _1029786582.unknown _1029786583.unknown _1029786581.unknown _1029786577.unknown _1029786579.unknown _1029786576.unknown _1029786566.unknown _1029786570.unknown _1029786573.unknown _1029786574.unknown _1029786572.unknown _1029786568.unknown _1029786569.unknown _1029786567.unknown _1029786561.unknown _1029786563.unknown _1029786565.unknown _1029786562.unknown _1029786540.unknown _1029786560.unknown _1029786535.unknown _1029786538.unknown _1029786522.unknown Prova_34.doc COMANDO DA AERONÁUTICA ACADEMIA DA FORÇA AÉREA CONCURSO DE ADMISSÃO 2000 CADERNO DE QUESTÕES DA PROVA DE FÍSICA CÓDIGO 34 INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA TEMPO DE DURAÇÃO 3 horas, para resolução da prova, mais 15 minutos para o preenchimento do Cartão de Respostas. MATERIAL PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA prancheta, caneta esferográfica azul ou preta, lápis preto nº 2 ou tipo B, borracha, apontador e Cartão de Identificação do candidato. Observação: é proibido o uso de qualquer instrumento como: régua, calculadora, relógio-calculadora, dicionário eletrônico, telefone celular ou qualquer outro aparelho eletrônico. CONFERÊNCIA E IDENTIFICAÇÃO DO CADERNO DE QUESTÕES confira o Caderno de Questões quanto a possíveis falhas na impressão e, no caso de ser encontrada qualquer falha que prejudique a leitura ou compreensão, comunique imediatamente ao fiscal; o Caderno de Questões deverá ser identificado com os dados do candidato; todas as 40 questões têm o mesmo valor (0,25 pontos) e, para efeito de correção e apuração do resultado, valerão somente as alternativas marcadas no Cartão de Respostas. PREENCHIMENTO DO CARTÃO DE RESPOSTAS use somente caneta esferográfica azul ou preta; o número de inscrição do candidato e o código da prova deverão ser marcados no Cartão de Respostas, conforme o exemplo ao lado; as respostas deverão ser marcadas no Cartão de Respostas, preenchendo-se todo o espaço do círculo que contém a alternativa, conforme o exemplo abaixo; serão consideradas válidas, na correção, somente as questões com apenas uma alternativa (a, b, c ou d) assinalada no Cartão de Respostas, computando-se como erradas as que fugirem dessa norma. NOME DO CANDIDATO NÚMERO DE INSCRIÇÃO DO CANDIDATO ASSINATURA � Considere o valor para a aceleração da gravidade, quando necessário, g = 10 m/s2. Durante um jogo de basquetebol, um jogador arremessa a bola com velocidade inicial de 10 m/s formando um ângulo de 30º acima da horizontal. Sabendo-se que a altura do cesto é 3,05 m e que o lançamento foi feito de uma altura de 2 m, a distância horizontal, em metros, do jogador ao cesto, para que ele consiga fazer os pontos sem o auxílio da tabela, deverá ser aproximadamente 2,02 4,00 6,09 7,05 Ao ultrapassar uma viga de madeira, uma bala tem sua velocidade escalar variada de 850 m/s para 650 m/s. A espessura da viga é 10 cm. Admitindo o movimento como sendo uniformemente variado, o intervalo de tempo, em segundos, em que a bala permaneceu no interior da viga foi aproximadamente 5,0 x 10-4 1,3 x 10-4 5,0 x 10-2 1,3 x 10-2 Um corpo é abandonado do topo de um precipício. O ruído produzido pela queda do corpo ao atingir o chão é ouvido 10 s após o seu abandono. Considerando a velocidade do som no ar igual a 340 m/s, pode-se afirmar que a altura do precipício, em metros, é aproximadamente 200 288 391 423 Considere um corpo em movimento uniforme numa trajetória circular de raio 8 m. Sabe-se que, entre os instantes 5 s e 8 s, ele descreveu um arco de comprimento 6 m. O período do movimento do corpo, em segundos, é 2 3 6 8 � Quando um corpo é elevado verticalmente por uma força constante maior que seu peso, há variação apenas da energia cinética. apenas da energia potencial. tanto da energia cinética como da potencial. da energia cinética, da energia potencial e do trabalho. Um automóvel com o motorista e um passageiro move-se em movimento retilíneo uniforme. Repentinamente, o motorista faz uma curva para a esquerda, e o passageiro é deslocado para a direita. O fato relatado pode ser explicado pelo princípio da inércia. ação e reação. conservação da energia. conservação do momento angular. Assinale a alternativa correta. As forças de ação e reação são duas forças sempre iguais. O peso de um corpo é uma grandeza física que é igual a intensidade da força de reação do apoio. A condição necessária e suficiente para um corpo permanecer em repouso é que a somatória de forças sobre ele seja zero. Um canhão dispara um projétil para a direita e sofre um recuo para a esquerda. A variação da quantidade de movimento do sistema é nula. Um veículo faz uma curva de raio R, sem derrapar, apesar de não haver atrito. Nesse caso, o ângulo de inclinação da pista é tal que sua tangente é igual a 1/2. Isso posto, podemos afirmar que a força normal é metade do peso do veículo. centrípeta máxima é metade da força normal. centrípeta máxima é metade do peso do veículo. normal é metade da soma do peso e da centrípeta. � Uma bomba necessita enviar 200 de óleo a um reservatório colocado a 6 metros de altura, em 25 minutos. A potência média da bomba, em watts, para que isso ocorra, é aproximadamente Dado: densidade do óleo = 0,8 5,15 6,40 7,46 8,58 Uma bola de borracha é lançada verticalmente para baixo com energia cinética K1, a partir de uma altura h. Após colidir elasticamente com o solo, a bola desloca-se para cima atingindo um ponto cuja altura é 25% maior que a da posição inicial. Considere K2 a energia cinética da bola imediatamente antes de chocar-se com o solo e calcule a razão . Despreze a resistência do ar. 0,25 0,20 0,75 1,25 Um determinado sistema planetário é composto por uma estrela e 5 planetas orbitando em torno dela. A massa da estrela é igual a 3,2 x 1033 kg e a do 3o planeta é de 1,6 x 1026 kg. Sabendo-se que a distância do planeta à estrela vale 3,3 x 108 km e que sua órbita é aproximadamente circular, a sua quantidade de movimento, em kg m/s, vale, aproximadamente Dado: G = 6,6 x 10-11 N m2/kg2 1,28 x 1032 3,20 x 1032 6,48 x 1031 8,00 x 1031 � A partir da superfície da Terra, um foguete, sem propulsão, de massa m, é lançado verticalmente, com velocidade e atinge uma altitude máxima igual ao raio R da Terra. Sendo M a massa da Terra e G a constante de gravitação universal, o módulo de é dado por Dois carrinhos A e B de massas mA = 8 kg e mB = 12 kg movem-se com velocidade v0 = 9 m/s, ligados por um fio ideal, conforme a figura. Entre eles existe uma mola comprimida, de massa desprezível. Num dado instante, o fio se rompe e o carrinho A é impulsionado para a frente (sentido positivo do eixo x), ficando com velocidade de 30 m/s. A energia potencial inicialmente armazenada na mola, em joules, era de 2570 2640 2940 3750 � Duas esferas A e B, de massas respectivamente iguais a 4 kg e 2 kg, percorrem a mesma trajetória retilínea, apoiadas num plano horizontal, com velocida-des de 10 m/s e 8 m/s, respectivamente, con-forme a figura. Após a ocorrência de um choque frontal entre elas, as esferas movem-se separadamente e a energia dissipada na colisão vale 162 J. Os módulos das velocida-des de A e de B, após a colisão, em m/s, valem, respectivamente, 8 e 6 2 e 7 1 e 8 1 e 10 Uma estrada de ferro retilínea liga duas cidades A e B separadas por uma distância de 440 km. Um trem percorre esta distância com movimento uniforme em 8h. Após 6h de viagem, por problemas técnicos, o trem fica parado 30 minutos. Para que a viagem transcorresse sem atraso, a velocidade constante, em km/h, que o trem deveria percorrer o restante do percurso seria de aproximadamente 55,0 61,2 73,3 100,0 Uma esteira rolante com velocidade Ve, transporta uma pessoa de A para B em 15 s. Essa mesma distância é percorrida em 30 s se a esteira estiver parada e a velocidade da pessoa for constante e igual a vp. Se a pessoa caminhar de A para B, com a velocidade Vp, sobre a esteira em movimento, cuja velocidade é Ve, o tempo gasto no percurso, em segundos, será 5 10 15 30 � O empuxo, em newtons, que a atmosfera exerce sobre uma pessoa de massa 60 kg é aproximadamente Dados: densidade média do corpo humano = 1,08 g/cm3 densidade do ar = 1,22 kg/m3 4,22 x 10-1 5,34 x 10-3 6,77 x 10-1 7,28 x 10-3 Misturando-se massas iguais de duas substâncias, obtém-se densidade igual a 2,4 g/ , misturando-se volumes iguais dessas substâncias, a densidade é 2,5 g/ . As densidades das substâncias, em g/ , são 2 e 3 3 e 5 5 e 7 7 e 9 Uma escala termométrica, que mede a temperatura em graus L, indica 30 ºL e 50 ºL, respectivamente, para as temperaturas de 10 ºC e 90 ºC. Determine quantos graus L a escala indica para o ponto de vapor da água (100 ºC). 52,5 75,0 100,0 105,0 Uma chapa metálica feita de um material cujo coeficiente de dilatação superficial vale = 2 x 10-5 ºC-1 apresenta um orifício circular de área igual a 1000 cm2. Quando a chapa é aquecida e sua temperatura varia 50 ºC, a área do orifício, em cm2, passa a ser 999 1000 1001 1010 � Um recipiente de vidro de 200 m de volume, está completamente cheio de mercúrio, e ambos se encontram a 30 ºC. Se a tempera-tura do sistema líquido-recipiente sobe para 90 ºC, qual é o volume de mercúrio, em m , que transborda do recipiente? Dados: (Hg = 1,8 x 10-4 ºC-1 (vidro = 3 x 10-5 ºC-1 1,8 2,6 5,0 9,0 Um rapaz deseja tomar banho de banheira misturando 80 de água fria a 18 ºC, com uma certa quantidade de água quente a 60 ºC. Para o rapaz tomar banho a 35 ºC, o tempo, em segundos, que a torneira de água quente deverá ficar aberta será aproximadamente Dados: A vazão da torneira de água quente é de 0,25 /s. Desprezar a capacidade térmica da banheira e a perda de calor da água. 79 152 218 303 O volume de um mol de gás ideal varia linearmente em função da temperatura, conforme gráfico abaixo. O trabalho realizado pelo gás ao passar do estado A para o estado B, em joules, é Dado: R = 8,3 J/mol K = 0,082 atm /mol K 25 51 2573 5146 Um gás sofre a transformação cíclica ABCA indicada no gráfico abaixo. A quantidade de calor, em joules, trocada no ciclo é 125 175 300 600 � Uma máquina térmica funcionando segundo o ciclo de Carnot entre as temperaturas T1 = 700 K e T2 = 300 K recebe da fonte quente 1250 J de calor. O calor rejeitado, em joules, para a fonte fria é aproximadamente 423 536 641 712 Dois corpos, de massas e volumes diferentes, estão em equilíbrio térmico quando apresentam os mesmos valores de entropia. temperatura. capacidade térmica. quantidade de calor. Um pequeno recipiente de gás tem 5 de volume e, à temperatura de 27 ºC, apresenta pressão interna de 12 atm. Resfriando-se o recipiente até a temperatura de –23 ºC e desprezando-se a variação externa de seu volume, qual será a pressão final, em atm, do gás? Considere o gás ideal. 3,2 6,4 10,0 12,0 Considere as afirmações abaixo, com relação às transformações físicas de um gás. “A energia cinética média das moléculas do gás se mantém constante”. “A pressão do gás é diretamente proporcional à sua temperatura”. Estas afirmações se referem, respectiva-mente, às transformações isobárica e adiabática. isotérmica e isotrópica. isobárica e isovolumétrica. isotérmica e isovolumétrica. � Um fio de cobre com resistividade 1,69 x 10-8 m é enrolado em um suporte cilíndrico, com raio 10 cm, com 500 voltas. Sendo o raio do fio 2 mm, sua resistência elétrica, em ohms, é 0,42 4,20 42,00 420,00 Um tostador elétrico de 590 W, um relógio de 4 W, um rádio de 6 W e uma dúzia de lâmpadas de 60 W cada uma são alimentados simultaneamente por uma rede elétrica com tensão 220 V. A potência total dissipada em watts e a corrente, em ampéres, que circula na rede, são, respectivamente, 1230 e 7 1230 e 6 1320 e 7 1320 e 6 Baseando-se na Lei de Coulomb e na definição de campo elétrico de uma carga puntiforme, podemos estimar, qualitativa-mente, que o campo elétrico produzido por uma linha de transmissão de energia, que tem uma densidade linear de cargas (C/m), a uma distância r, perpendicular à linha, é proporcional a r r/ r2 /r Uma pequena esfera condutora, fixa e isolada é carregada com uma carga Q = 10-6 C. A uma distância de 2 mm, é colocada uma partícula carregada com carga q = 1,6 x 10-9 C e de massa m = 9 x 10-2 kg. Essa partícula é liberada, de maneira que se move em relação a Q. A aceleração da carga q, no instante de sua liberação, em m/s2, vale Dado: K = 9 x 109 N m2/C2 0,04 0,40 4,00 40,00 � Uma pequena esfera condutora, isolada eletricamente, é carregada com uma quantidade de carga Q. Em seguida essa esfera é aterrada através de um resistor de 0,25 . A carga da esfera é descarregada em 0,5 s através da resistência, que dissipa uma potência de 0,5 W. A carga Q, em coulombs, vale 2 4 A queda de tensão através de uma associação em série de resistências é de 5 V. Quando uma nova resistência de 2 é colocada na associação inicial, mantendo-se a mesma diferença de potencial, a queda de tensão na associação inicial cai para 4 V. O valor, em ohms, dessa associação de resistências do conjunto inicial é de 2 4 6 8 A figura abaixo mostra três cargas pontuais. Em relação aos potenciais dos pontos 1 e 2, V1 e V2, respectivamente, podemos dizer que . . 2x x x x V1 = V2 V1 ( V2 V2 = V2 ( V1 � Dois capacitores planos, de placas paralelas, de mesma capacitância, 1 mF, são ligados em paralelo e conectados a uma fonte de tensão de 20 V. Após ambos estarem completamente carregados, são desconectados da fonte, e uma resistência é colocada no lugar da fonte, de maneira que, em um intervalo de tempo de 0,5 s, ambos se descarregam completamente. A corrente média, em ampéres, na resistência vale 2 x 10-1 4 x 10-1 5 x 10-2 8 x 10-2 Um capacitor de placas planas e paralelas é ligado a uma fonte de tensão de 10 V até ficar totalmente carregado. A seguir é desligado da fonte e conectado a uma resistência R, de maneira que se descarrega completamente em 0,1 s, dissipando 1 W de potência. A capacitância, em F, e a carga acumulada no capacitor, em C, são, respectivamente, 2 x 10-2 e 2 x 10-3 2 x 10-3 e 2 x 10-2 2 x 10-3 e 2 x 10-1 2 x 10-1 e 2 x 10-3 Um resistor de10 ( é ligado a uma bateria de 10 V por meio de um fio. Se o raio do fio é de 3 mm, a quantidade de carga elétrica que atravessa uma secção do fio por unidade de tempo e por unidade de área em é aproximadamente 3,54 35,40 354,00 3540,00 Uma carga lançada perpendicularmente a um campo magnético uniforme realiza um movimento circular uniforme (MCU) em função de a força magnética atuar como força centrípeta. Nesse contexto, pode-se afirmar que, se a velocidade de lançamento da carga dobrar, o período do MCU dobrará. raio da trajetória dobrará de valor. período do MCU cairá para a metade. raio da trajetória será reduzido à metade. � Os dois condutores retilíneos e compridos da figura produzem um campo magnético resultante no ponto A de intensidade 10-5T, saindo perpendicularmente do plano do papel. Se substituirmos os dois condutores por um único condutor, colocado exatamente onde se encontra o condutor 2, a intensidade de corrente e o sentido, para que o campo em A continue inalterado, serão 2i, para a direita. 4i, para a direita. 2i, para a esquerda. 4i, para a esquerda. 2i 10 10 . 1 A 2 4i 2 1 Q -Q Q �EMBED Equation.3��� 600 100 0,7 0,2� C A B �EMBED Equation.3��� T(K) 620 310 B . A 20 V(�EMBED Equation.3���) B A ( ( VA VB � x A B y � � �EMBED Equation.3��� 1 �PAGE �1� _1029790688.unknown _1029790697.unknown _1029790702.unknown _1029790704.unknown _1029790705.unknown _1029790703.unknown _1029790700.unknown _1029790701.unknown _1029790698.unknown _1029790692.unknown _1029790695.unknown _1029790696.unknown _1029790694.unknown _1029790690.unknown _1029790691.unknown _1029790689.unknown _1029790679.unknown _1029790683.unknown _1029790686.unknown _1029790687.unknown _1029790684.unknown _1029790681.unknown _1029790682.unknown _1029790680.unknown _1029790669.unknown _1029790674.unknown _1029790676.unknown _1029790677.unknown _1029790675.unknown _1029790672.unknown _1029790673.unknown _1029790670.unknown _1029790664.unknown _1029790667.unknown _1029790668.unknown _1029790666.unknown _1029790644.unknown _1029790663.unknown _1029790638.unknown _1029790641.unknown _1029790626.unknown prova_41.doc COMANDO DA AERONÁUTICA ACADEMIA DA FORÇA AÉREA CONCURSO DE ADMISSÃO 2000 CADERNO DE QUESTÕES DA PROVA DE PORTUGUÊS CÓDIGO 41 INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA TEMPO DE DURAÇÃO 3 horas, para resolução da prova, mais 15 minutos para o preenchimento do Cartão de Respostas. MATERIAL PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA prancheta, caneta esferográfica azul ou preta, lápis preto nº 2 ou tipo B, borracha, apontador e Cartão de Identificação do candidato. Observação: é proibido o uso de qualquer instrumento como: régua, calculadora, relógio-calculadora, dicionário eletrônico, telefone celular ou qualquer outro aparelho eletrônico. CONFERÊNCIA E IDENTIFICAÇÃO DO CADERNO DE QUESTÕES confira o Caderno de Questões quanto a possíveis falhas na impressão e, no caso de ser encontrada qualquer falha que prejudique a leitura ou compreensão, comunique imediatamente ao fiscal; o Caderno de Questões deverá ser identificado com os dados do candidato; todas as 40 questões têm o mesmo valor (0,25 pontos) e, para efeito de correção e apuração do resultado, valerão somente as alternativas marcadas no Cartão de Respostas. PREENCHIMENTO DO CARTÃO DE RESPOSTAS use somente caneta esferográfica azul ou preta; o número de inscrição do candidato e o código da prova deverão ser marcados no Cartão de Respostas, conforme o exemplo ao lado; as respostas deverão ser marcadas no Cartão de Respostas, preenchendo-se todo o espaço do círculo que contém a alternativa, conforme o exemplo abaixo; serão consideradas válidas, na correção, somente as questões com apenas uma alternativa (a, b, c ou d) assinalada no Cartão de Respostas, computando-se como erradas as que fugirem dessa norma. NOME DO CANDIDATO NÚMERO DE INSCRIÇÃO DO CANDIDATO ASSINATURA � FITA VERDE NO CABELO (Nova velha estória) Havia uma aldeia em algum lugar, nem maior nem menor, com velhos e velhas que velhavam, homens e mulheres que esperavam, e meninos e meninas que nasciam e cresciam. Todos com juízo, suficientemente, menos uma meninazinha, a que por enquanto. Aquela, um dia, saiu de lá, com uma fita verde inventada no cabelo. Sua mãe mandara-a, com um cesto e um pote, à avó, que a amava, a uma outra e quase igualzinha aldeia. Fita-Verde partiu, sobre logo, ela a linda, tudo era uma vez. O pote continha um doce em calda, e o cesto estava vazio, que para buscar framboesas. Daí, que, indo, no atravessar o bosque, viu só os lenhadores, que por lá lenhavam; mas o lobo nenhum, desconhecido nem peludo. Pois os lenhadores tinham exterminado o lobo. Então, ela, mesma, era quem se dizia: ( “Vou à vovó, com cesto e pote, e a fita verde no cabelo, o tanto que a mamãe me mandou”. A aldeia e a casa esperando-a acolá, depois daquele moinho, que a gente pensa que vê, e das horas, que a gente não vê que não são. E ela mesma resolveu escolher tomar este caminho de cá, louco e longo, e não o outro, encurtoso. Saiu, atrás de suas asas ligeiras, sua sombra também vindo-lhe correndo, em pós. Divertia-se com ver as avelãs do chão não voarem, com inalcançar essas borboletas nunca em buquê nem em botão, e com ignorar se cada uma em seu lugar as plebeiínhas flores, princesinhas e incomuns, quando a gente tanto por elas passa. Vinha sobejadamente. Demorou, para dar com a avó em casa, que assim lhe respondeu, quando ela, toque, toque, bateu: ( “Quem é?” ( “Sou eu...” ( e Fita-Verde descansou a voz. ( “Sou sua linda netinha, com cesto e pote, com a fita verde no cabelo, que a mamãe me mandou.” Vai, a avó, difícil, disse: ( “Puxa o ferrolho de pau da porta, entra e abre. Deus te abençoe.” Fita-Verde assim fez, e entrou e olhou. A avó estava na cama, rebuçada e só. Devia, para falar agagado e fraco e rouco, assim, de ter apanhado um ruim defluxo. Dizendo: ( “Depõe o pote e o cesto na arca, e vem para perto de mim, enquanto é tempo.” Mas agora Fita-Verde se espantava, além de entristecer-se de ver que perdera em caminho sua grande fita verde no cabelo atada; e estava suada, com enorme fome de almoço. Ela perguntou: � ( “Vovozinha, que braços tão magros, os seus, e que mãos tão trementes!” ( “É porque não vou poder nunca mais te abraçar, minha neta...” ( a avó murmurou. ( “Vovozinha, mas que lábios, aí, tão arroxeados!” ( “É porque não vou nunca mais poder te beijar, minha neta...” ( a avó suspirou. ( “Vovozinha, e que olhos tão fundos e parados, nesse rosto encovado, pálido?” ( “É porque já não te estou vendo, nunca mais, minha netinha...” ( a avó ainda gemeu. Fita-Verde mais se assustou, como se fosse ter juízo pela primeira vez. Gritou: ( “Vovozinha, eu tenho medo do Lobo!” Mas a avó não estava mais lá, sendo que demasiado ausente, a não ser pelo frio, triste e tão repentino corpo. Guimarães Rosa Há identidade entre “Fita Verde no cabelo” e o romance Grande sertão: veredas, do mesmo autor, na medida em que (, ) como a personagem que atravessa o bosque, tomando um caminho louco e longo, Riobaldo, praticamente, se funde com sua “travessia” pelo sertão. assim como Diadorim em seu diálogo final com Riobaldo, a avó de Fita-Verde pressente a morte e demonstra temê-la numa última conversa recheada de pavor. o tema é tratado com invenção libérrima numa linguagem recheada de diálogos que estilizam o falar regional, mas misturada à linguagem culta, em síntese criadora e original que atinge a mais alta poesia. além da preocupação com os aspectos materiais do mundo, por meio da seleção lexical indicativa e descritiva do espaço/ambiente que recupera com fidelidade aspectos da paisagem brasileira, há, também, a preocupação com o universo humano. No texto, as expressões juízo, fita verde e Lobo têm, respectivamente, a seguinte conotação: maturidade, insânia e mal. responsabilidade, inocência e morte. discernimento, fantasia e desconhecido. capacidade de julgar, liberdade e perigo. � Observe. “Mas a avó não estava mais lá, sendo que demasiado ausente, a não ser pelo frio, triste e tão repentino corpo.” A morte da avó representa para Fita-Verde a ruptura com o universo humano, com toda a sua complexidade. a quebra da relação do indivíduo com o seu lugar de origem e suas raízes. a perda da segurança, o sentimento de fragilidade ante um mundo novo e incógnito. o rompimento com a sociedade na qual, por meio dela e nela, o indivíduo se expõe e vive seus dramas coletivos. Observe. “Mas agora Fita-Verde se espantava, além de entristecer-se de ver que perdera em caminho sua grande fita verde no cabelo atada; e estava suada, com enorme fome de almoço.” Nesse momento do conto, constata-se a realidade se impondo à imaginação. a completa tomada de consciência de Fita-Verde. a perda definitiva do juízo da protagonista. o desencantamento provocado pelo trajeto em tudo diverso à expectativa da menina. Ao lermos o texto, vamos percebendo um intrincado jogo de oposições, fundamentais para o levantamento temático do conto. Assinale a alternativa que melhor formula essas oposições. ilusão/desilusão; medo/enfrentamento; aconchego/desamparo; vida/morte juízo/ausência de juízo; bem/mal; esperança/desesperança; alegria/ tristeza presença/ausência; vermelho/verde; próximo/distante; ignorância/conheci-mento juízo/ausência de juízo; imaginação/ realidade; vida/morte; conhecido/ desconhecido � Além do diálogo estabelecido com o conto “Chapeuzinho Vermelho”, há uma passagem no texto que alude a um dos episódios, assimilados pela imagística popular, que celebrizaram o clássico Dom Quixote. Assinale-a. “Saiu, atrás de suas asas ligeiras, sua sombra também vindo-lhe correndo, em pós.” “E ela mesma resolveu escolher tomar este caminho de cá, louco e longo, e não o outro, encurtoso.” “A aldeia e a casa esperando-a acolá, depois daquele moinho, que a gente pensa que vê, e das horas, que a gente não vê que não são.” “Divertia-se com ver as avelãs do chão não voarem, com inalcançar essas borboletas nunca em buquê nem em botão, e com ignorar se cada uma em seu lugar as plebeiínhas flores...” Observando o texto, é correto afirmar que apresenta discurso direto somente. direto e indireto livre. indireto livre somente. indireto e indireto livre. Assinale a alternativa em que a palavra em destaque resulta de derivação imprópria. “Fita-Verde partiu, sobre logo, ela a linda, tudo era uma vez.” “Daí, que, indo, no atravessar o bosque, viu só os lenhadores, que por lá lenhavam...” “Divertia-se com ver as avelãs do chão não voarem, com inalcançar essas borboletas...” “E ela mesma resolveu escolher tomar este caminho de cá, louco e longo, e não o outro, encurtoso.” � Está corretamente empregado o verbo da alternativa Se o caçador se dispor a caçar o lobo, a avó da menina escapará de suas garras. A avó de Fita-Verde disse: ( remedio essa situação, mesmo tendo apanhado um ruim defluxo. Fita-Verde responde: ( não compito com o lobo que conhece muito bem o longo e tenebroso caminho da floresta. Os lenhadores não se entendiam com o feroz animal e lhe diziam: ( não intermedie você nos avisos que a mãe dá a Fita-Verde. Leia. “A aldeia e a casa esperando-a acolá, depois daquele moinho, que a gente pensa que vê, e das horas, que a gente não vê que não são.” No excerto acima, a quebra do paralelismo semântico provoca um efeito estilístico. Assinale a alternativa em que essa mesma ruptura compromete o estilo da frase. Os livros de Guimarães Rosa são anti-intelectuais, isto é, sobrepondo a intuição e a inspiração sobre a razão. Nascido em Cordisburgo, em 1908, o grande escritor brasileiro, Guimarães Rosa, além de mineiro era diplomata. Em Guimarães Rosa, a palavra é valorizada não tanto pelo significado como também pelos seus sons e formas. Em Grande sertão: veredas, o grande chefe, Joca Ramiro, destaca-se como protetor de Riobaldo e que lhe serve de guia. � Leia o período abaixo. Fita-Verde resolveu tomar este caminho de cá, louco e longo, e não o outro, encurtoso. Fita-Verde encontrou borboletas, avelãs e plebeiínhas flores. Assinale a alternativa em que as idéias acima estão organizadas num só período coerente e coeso e expressam relação de causa e conseqüência. Assim que Fita-Verde resolveu tomar este caminho de cá, louco e longo, e não o outro, encurtoso, encontrou borboletas, avelãs e plebeiínhas flores. Fita-Verde encontrou borboletas, avelãs e plebeiínhas flores, posto que resolvesse tomar este caminho de cá, louco e longo, e não o outro, encurtoso. Ainda que Fita-Verde resolvesse tomar este caminho de cá, louco e longo, e não o outro encurtoso, encontraria borboletas, avelãs e plebeiínhas flores. Na medida em que resolveu tomar este caminho de cá, louco e longo, e não o outro, encurtoso, Fita-Verde encontrou borboletas, avelãs e plebeiínhas flores Assinale a passagem em que a coerência temporal encontra-se comprometida. “Puxa o ferrolho de pau da porta, entra e abre. Deus te abençoe.” “Depõe o pote e o cesto na arca, e vem para perto de mim, enquanto é tempo.” “Saiu atrás de suas asas ligeiras, sua sombra também vindo-lhe correndo, em pós.” “Vou à vovó, com cesto e pote, e a fita verde no cabelo, o tanto que a mamãe me mandou”. � Assinale a alternativa em que há incoerência. Em todas as gerações, os jovens criaram gírias para que os mais velhos não pudessem entendê-los. A gíria é também uma maneira de sentir-se parte de um grupo, algo muito importante para os adolescentes. Nos últimos 500 anos, o português usado no Brasil desenvolveu-se de forma distinta do idioma falado em Portugal. Isso não quer dizer que os brasileiros falem errado. Falam de acordo com uma gramática brasileira. À medida que as pessoas começaram a usar o e-mail em vez de falar pessoalmente ou pegar o telefone, os mal-entendidos foram se multiplicando. Isso aconteceu porque muita gente que usa a internet não estava habituada a escrever antes do surgimento dela. O governo brasileiro deveria tomar medidas para proteger os idiomas dos índios da Amazônia. Pois, se não há mais resquícios da sociedade indígena, se eles estão numa favela bebendo cachaça o dia inteiro, seria mais útil ensinar a eles o português, para ajudá-los a conseguir um emprego. Assinale a alternativa que apresenta concordância verbal correta. Falam-se entre 4000 e 6800 idiomas na Terra. Poderão haver menos de 1000 em 100 anos. Em 300 anos não mais do que 24. É possível que se faça implantes de células humanas no cérebro de animais para que a comunicação entre estes e os seres humanos melhore. No português existe sons anasalados, e o final das palavras não é pronunciado por completo. Quem fala espanhol fica completamente perdido com essas peculiaridades. A influência do inglês em nosso idioma está cada vez maior, haja vista os programas de televisão e os milhares de filmes e músicas que invadem nossas fronteiras desde o final da II Guerra. � Leia as observações abaixo a respeito de Grande sertão:veredas. I – A história é narrada, durante três dias, a alguém culto, que toma notas, mas que não aparece explicitamente no corpo da narrativa. As falas desse homem da cidade não são reproduzidas no livro. Sabemos de suas intervenções somente por meio das respostas de Riobaldo. II – Como se trata da longa fala de um fazendeiro do noroeste de Minas Gerais, que foi jagunço e não teve muito estudo, a linguagem do livro é marcada por expressões típicas do lugar em que vive o narrador-perso-nagem, por provérbios e exemplos tirados do seu cotidiano rural. III – Quanto à estruturação do romance, não há divisão em capítulos. O início se dá com um travessão, marcando a fala de um personagem ( Riobaldo ( fala essa que só é interrompida quando ele acaba de contar a história. IV – As histórias contadas por Riobaldo desenrolam-se no sertão, o espaço síntese onde as ações humanas são refletidas. Nele, cada rio, cada vereda, cada árvore ou pássaro, sem deixarem de pertencer ao mundo natural, mantêm profunda correspondência com a esfera humana. Daí a preocupação do autor com uma delimitação geográfica precisa, que o mantém fiel aos nomes de rios e cidades existentes na região. Com relação ao romance de Guimarães Rosa, estão corretas as assertivas I e IV. I, II e III. I, III e IV. II, III e IV. � “E Maria Mutema, sozinha em pé, torta magra de preto, deu um gemido de lágrimas e exclamação, berro de corpo que faca estraçalha. Pediu perdão! Perdão forte, perdão de fogo, que da dura bondade de Deus baixasse nela, em dores de urgência, antes de qualquer hora de nossa morte. E rompeu fala, por entre prantos, ali mesmo, a fim de perdão de todos também, se confessava.” Nesse episódio de Grande sertão: veredas, Maria Mutema confessa ter assassinado o marido e provocado a morte do vigário. despejado chumbo derretido no ouvido do vigário, enquanto este dormia. matado o marido de desgosto ao confessar seu amor pelo vigário. mantido um relacionamento pecaminoso com o finado vigário, com o qual teve três filhos. Texto para as questões 17 e 18. “Mas, na ocasião, me lembrei dum conselho que Zé Bebelo, na Nhanva, um dia me tinha dado. Que era: que a gente carece de fingir às vezes que raiva tem, mas raiva mesma nunca se deve de tolerar de ter. Porque, quando se curte raiva de alguém, é a mesma coisa que se autorizar que essa própria pessoa passe durante o tempo governando a idéia e o sentir da gente; o que isso era falta de soberania, e farta bobice, e fato é.” Grande sertão: veredas, Guimarães Rosa Sobre o excerto são feitas as seguintes considerações: I – A palavra “raiva” aparece três vezes com a mesma função sintática. II – A palavra “raiva”, na oração subordinada adverbial temporal, e a palavra “idéia” são objetos diretos. III – “de alguém” e “da gente” são, respectivamente, complemento nominal e adjunto adnominal. Dessas considerações é(são) verdadeira(s) I e II. I, II e III. somente a II. somente a III. � Considerando a norma culta da língua, ao substituirmos o verbo “lembrar” por “esquecer” no excerto “me lembrei dum conselho”, não seria aceitável o seguinte: esqueci um conselho. esqueci-me um conselho. esqueceu-me um conselho. esqueci-me de um conselho. Assinale a alternativa que apresenta incorreção quanto ao emprego do pronome relativo. Situado no norte de Minas Gerais, mas podendo estar em toda parte, o sertão é o reino onde formas de vida rústicas e uma paisagem selvagem e bela se espelham e por vezes se transfiguram. No texto, a mistura de romance e narrativa oral toma forma de um monólogo na fala de um velho sertanejo, Riobaldo, que narra sua vida de aventuras a um interlocutor da cidade. O sertão é o vasto campo da guerra jagunça, mas, ao mesmo tempo também, o espaço da travessia solitária de um herói de romance que se interroga sobre o sentido da existência. Ao abrir-se o livro, o ex-jagunço surge como um contador de casos, especulando sobre a existência do demônio, que pode estar misturado em tudo e cuja a sombra se intromete no interior de sua própria consciência. � Leia. I – “A parança que foi ( conforme estou vivo lembrado ( numa vereda sem nome nem fama, corguinho deitado demais, de água muito simplificada.” II – “...penetrar no universo do grande sertão é trilhar as veredas da poesia e, com Riobaldo, propor-se grandes questionamentos.” III – “Após a batalha, os jagunços pararam para descansar num curso d’água orlado de buritis.” Observando as relações entre as expressões grifadas, é correto afirmar que ocorre homonímia entre I e II e antonímia entre I e III. polissemia entre I e II e sinonímia entre I e III. paronímia entre I e II e homonímia entre I e III. homonímia entre I e II e sinonímia entre II e III. Leia o excerto abaixo extraído de uma suposta entrevista com Riobaldo, personagem de Grande sertão: veredas. “Mire e veja o leitor e a leitora: se não houvesse Brasil, não haveria ‘Grande sertão: veredas’, não haveria Riobaldo. Deviam ter pensado que pelo menos para isso serviu. E o resto é silêncio. Ou melhor, mais uma pergunta senhor Riobaldo. O que é silêncio? R ( O senhor sabe o que o silêncio é? É a gente mesmo, demais.” Alberto Pompeu de Toledo, Veja No trecho acima, predominam as seguintes funções da linguagem: poética e fática. fática e conativa. expressiva e poética. conativa e metalingüística. � Texto para as questões 22 a 24. “Mas eu ainda espero angariar as simpatias da opinião, e o primeiro remédio é fugir a um prólogo explícito e longo. O melhor prólogo é o que contém menos coisas, ou o que as diz de um jeito obscuro e truncado. Conseguintemente, evito contar o processo extraordinário que empreguei na composição destas Memórias, trabalhadas cá no outro mundo. Seria curioso, mas nimiamente extenso, e aliás desnecessário ao entendimento da obra. A obra em si mesma é tudo: se te agradar, fino leitor, pago-me da tarefa; se te não agradar, pago-te com um piparote, e adeus.” Memórias póstumas de Brás Cubas, Machado de Assis Sobre o fragmento em questão, pode-se afirmar que explicita o modo de composição da obra em questão, feita em estilo “obscuro e truncado”, além de reticencioso, de tal modo ambíguo, que quase prejudica a compreensão do sentido. revela a visão artística do autor para quem a literatura, por estar restrita a um público letrado na Europa e composto, principalmente, pela ala feminina, deveria atender ao gosto desse leitor. expressa, por meio da ironia e desdém, a visão que Machado tinha da sociedade e do próprio leitor de seu tempo, cuja frivolidade se espelhava no gosto pelas narrativas esvaziadas de complexidade ou de apelos à reflexão. a excessiva preocupação com as aparências e com “angariar as simpatias da opinião” conduzirá a narrativa, seus avanços e recuos, e será essa a lente que ditará a melhor conduta e, por conseguinte, o destino de Brás Cubas. O termo “nimiamente” pode ser substituído, sem alterar o sentido do texto, por mormente. sobejamente. sequiosamente. paulatinamente. � Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, a correta classificação morfossintática dos termos em destaque. pronome demonstrativo e predicativo; pronome relativo e sujeito; pronome pessoal e objeto direto; pronome relativo e objeto direto pronome pessoal e predicativo; pronome relativo e objeto direto; pronome demonstrativo e objeto direto; pronome relativo e sujeito pronome pessoal e adjunto adnominal; pronome relativo e predicativo; pronome demonstrativo e sujeito; pronome relativo e sujeito pronome demonstrativo e adjunto adnominal; conjunção e objeto direto; pronome pessoal e sujeito; pronome relativo e objeto direto Observe. “Marcela ofereceu-me polidamente o 1 refresco; minha resposta foi dar com a mão no copo e na salva; entornou-se-lhe o líquido 2 no regaço, a preta deu um grito, eu bradei- -lhe que se fosse embora. Ficando a sós, 3 (...) disse-lhe que ela era um monstro (...) que me deixara descer a tudo...” 4 Memórias póstumas de Brás Cubas, Machado de Assis Assinale a alternativa em que a função sintática do termo sublinhado está incorreta. (1) objeto indireto (2) adjunto adnominal (3) sujeito (4) sujeito Texto para as questões 26 e 27. “E dizendo isso abraçou-me com tal 1 ímpeto, que não pude evitá-lo. Separamo-nos 2 finalmente, eu a passo largo, com a camisa � amarrotada do abraço; enfadado e triste. Já não dominava em mim a parte simpática da sensação, mas a outra. Quisera ver-lhe a miséria digna, contudo, não pude deixar de comparar outra vez o homem de agora com o de outrora, entristecer-me e encarar o abismo que separa as esperanças de um tempo da 3 realidade de outro tempo...” Assinale, entre os fechos seguintes, o que sintetiza o capítulo “O abraço”, de Memórias póstumas de Brás Cubas, vindo a completar com coerência e adequação o episódio acima envolvendo Brás Cubas e Quincas Borba. “( Ora adeus! Vamos jantar, disse comigo. Meto a mão no colete e não acho o relógio. Última desilusão! O Borba furtara-mo...” “Tirei a carteira, escolhi uma nota de cinco mil-réis, ( a menos limpa, ( e dei-lha. Ele recebeu-ma com os olhos cintilantes de cobiça. Levantou a nota ao ar, e agitou-a entusiasmado. ( In hoc signo vinces! bradou.” “( Procure-me, disse eu, poderei arranjar-lhe alguma coisa. Um sorriso magnífico lhe abriu os lábios. ( Não é o primeiro que me promete alguma coisa, replicou, e não sei se será o último que não me fará nada.” “Cuidei que o pobre diabo estivesse doido, e ia afastar-me, quando ele me pegou no pulso, e olhou alguns instantes para o brilhante que eu trazia no dedo. Senti-lhe na mão uns estremeções de cobiça, uns pruridos de posse. ( Magnífico! disse ele.” Sobre as orações subordinadas sublinhadas, é correto afirmar que 1, 2 e 3 são adverbiais. 2 é adverbial consecutiva. 2 e 3 são adjetivas restritivas. 3 é adjetiva restritiva com pronome relativo em função de objeto direto. � Texto para as questões 28 a 29. “Custou-lhe muito a aceitar a casa; farejara a intenção, e doía-lhe o ofício; mas afinal cedeu. Creio que chorava, a princípio, tinha nojo de si mesma.” Memórias póstumas de Brás Cubas, Machado de Assis Transpondo o verbo “custar” para a primeira pessoa do singular, considerando a norma culta da língua, ter-se-á Custei muito aceitar a casa ... Custou-me muito aceitar a casa ... Custei-me muito a aceitar a casa ... Me custou muito a aceitar a casa ... A forma “farejara” exprime um processo em curso ou prolongado, equivalendo a tendo/havendo farejado. que ocorreu antes de outro processo e corresponde a tinha/havia farejado. concluído e localizado num momento ou período definido do passado, equivalendo a tem/há farejado. que estava em desenvolvimento quando da ocorrência de outro, equivalendo a teria/haveria farejado. Os trechos a seguir, de Memórias póstumas de Brás Cubas, foram, quando necessário, intencionalmente adulterados. Observe-os. I - Meu pai era homem de imaginação; escapou à tanoaria nas asas de um calembour. Era um bom caráter, meu pai, varão digno e leal como poucos. II - Ela tinha agora a beleza da velhice, um ar austero e maternal; estava menos magra do que quando a vi, na vez passada, numa festa de São João, na Tijuca. III - Creio que prefere mais a anedota do que a reflexão, como os outros leitores, seus confrades, e acho que faz muito bem. Dir-se-á que apresentam, respectivamente, cacófato, eco e pleonasmo. solecismo, cacófato e hiato. obscuridade, eco e barbarismo. galicismo, cacófato e solecismo. � Texto para as questões 31 a 33. Comunhão Péricles Eugênio da Silva Ramos O homem que pensa é uma dádiva, é como o pão, é como os rios. O homem que pensa é franco e generoso, é pura chuva, tem o coração voltado para os outros. O homem que pensa é fonte e hóstia, é musgo e noite, é cor de sangue, cor de Sol a pino. o homem que pensa é justo e solidário: o pensamento é trigo a partilhar na mesa dos convivas; o pensamento não é fruto, é todo o horto das nogueiras. o pensamento é comunhão: bebei do vinho, que esse é o vinho do Homem que não morre; o pensamento é comunhão e se oferece para que o homem seja mais humano e viva mais humanamente: a Lua não é Lua quando não é vista, porém é Lua, e Lua mais terrena e mais perfeita quando fulgura, cheia, em pleno céu, a dar-se toda no ato de brilhar, a desfazer-se em luz por sobre todos. Em “esse é o vinho do Homem que não morre”, a expressão grifada é exemplo de perífrase. hipérbole. eufemismo. paronomásia. Analisando a oração “que pensa” no texto, observamos que é adjetiva restritiva, pois a capacidade de pensar é tida como algo inerente a todos os homens. restritiva, pois a palavra homem nesse caso tem seu sentido individualizado, delimitado. explicativa, pois o texto refere-se apenas àqueles homens que pensam, e não a todos os homens. explicativa, pois apenas explicita uma idéia que já sabemos estar contida no conceito de homem. � Leia. “O homem que pensa é fonte e hóstia” “e se oferece para que o homem seja mais humano.” Analisando os termos em destaque no texto, assinale a alternativa que aponta, respectivamente, aqueles de função sintática análoga à de cada uma das orações acima assinaladas. franco/ humano terrena/ do vinho do vinho/ para os outros dos convivas/ em pleno céu Quanto ao romance São Bernardo de Graciliano Ramos, é incorreto dizer que um dos aspectos marcantes da obra é o seu caráter de auto-análise: Paulo Honório procura entender a si mesmo e o que fez de sua vida. a professora Madalena, esposa de Paulo Honório, passa a se interessar pela vida de miséria e agruras dos empregados da fazenda e a interceder por eles. o protagonista, ao fazer um balanço de seu relacionamento com Madalena, afirma que, se pudesse recomeçar sua vida com ela, tudo aconteceria de novo. a linguagem prolixa e rebuscada do narrador-personagem revela um homem de muitas ações, obcecado pela vida agreste e pela luta em busca de riquezas e poder. � Leia o excerto abaixo tendo como referência a leitura de São Bernado. “( Por que é que sua sobrinha não procura marido? (D. Glória) Melindrou-se: ( Minha sobrinha não é feijão bichado para se andar oferecendo. ( Nem eu digo isso, minha senhora. Deus me livre. É um conselho de amigo. Garantir o futuro...” Sobre esse excerto são feitas as seguintes afirmações: I - Os travessões marcam a mudança de interlocutor no diálogo, e o ponto de interrogação expressa o tom irônico e provocador típico de Paulo Honório. II - Os dois-pontos anunciam a entrada do interlocutor, e a vírgula isola o aposto. III - As reticências expressam a interrupção da fala nervosa e desconexa do interlocutor. IV - A vírgula após “isso” isola o vocativo, e os travessões podem ser substituídos por aspas. Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s) I, II e III. I, III e IV. II apenas. IV apenas. Leia. “...enquanto escrevia a certo sujeito de minas, recusando um negócio confuso de porcos e gado zebu, ouvi um grito de coruja e sobressaltei-me.” Em relação à imagem do “pio da coruja”, que aparece repetidas vezes em São Bernardo, a única afirmação incorreta é que ela traduz o abandono em que se encontra a fazenda. evoca a lembrança de Madalena. traz à tona sentimentos de culpa e remorso para Paulo Honório. expõe um dado do mundo exterior que afeta o mundo subjetivo da personagem. � Observando a regência dos verbos, assinale a alternativa em que o emprego do pronome oblíquo está em desacordo com a norma padrão da língua. Azevedo Gondim chamou-lhe patriota. Senti-me obrigado a informar-lhe o ocorrido. O político pediu-me as fotografias, observou-as e, ao se retirar, pagou-mas. Não queria presenciar a decadência de São Bernardo, assistir-lhe seria demasiado penoso. Quanto aos poemas de A Rosa do Povo, de Carlos Drummond de Andrade, é correto afirmar que eles traduzem a(o) luta e a participação consciente do poeta nos acontecimentos de seu tempo. posição política e social do poeta, por isso são de pouco lirismo existencial. autoconfiança do poeta e nos surpreendem por rejeitarem o ceticismo e a ironia. conflito angustiante da consciência, devido ao sentimento de culpa que persegue o poeta, por não participar das lutas sociais de seu tempo. � Leia O grande amor Tom Jobim e Vinícius de Moraes Haja o que houver Há sempre um homem para uma mulher E há de sempre haver Para esquecer um falso amor E uma vontade de morrer Seja como for Há de vencer o grande amor Que há de ser no coração Como um perdão para quem chorou. Sobre o texto acima, é correto afirmar que possui interdependência entre elementos argumentativos e descritivos, os quais são transformados em poesia. narra, poeticamente, a história de um personagem que conseguiu esquecer um falso amor quando encontrou um grande amor. apresenta um narrador que expõe seu ponto de vista sobre o relacionamento amoroso, usando o procedimento de auto-referência. expressa a idéia, por meio de elementos discursivos, arranjados numa linguagem poética-argumentativa, de que o verdadeiro amor sempre vence. � “A literatura que se produziu nos anos 30 e nos anos 40 basicamente gravitou em torno da difícil realidade gerada pela ditadura que se instalou no Brasil a partir de outubro de 1930, com a ascensão de Getúlio Vargas ao poder. Cada autor passou a refletir essa época de agonia à sua maneira. Assim, por exemplo, ao lado de uma literatura regionalista, que fez realçar a região focalizando o problema social, também apareceu uma literatura urbana, muito intimista, em que a narração se construiu por registros de atmosferas. A poesia enveredou, no segundo tempo modernista, para a crítica social e para o entendimento das relações conturbadas do homem com o universo.” Samira Youssef Campedelli Tomando por base a leitura do texto, pode-se afirmar, sobre esse período de nossa literatura, que entre os autores “muito intimistas” não pode faltar o nome de Raquel de Queiroz com o romance Caminho de pedras, em que o enfoque psicológico sobrepõe-se ao social. Grande sertão: veredas e Os sertões estão entre as obras desse decênio que fazem realçar uma dada “região focalizando o problema social”. o modo típico de um escritor regionalista, dessa “época de agonia”, conceber a personagem pode ser exemplificado pela caracterização de Paulo Honório. o maior expoente dessa poesia que envereda para o “entendimento das relações conturbadas do homem com o universo” e para a “crítica social” é João Cabral de Melo Neto. � EMBED Word.Picture.8 ��� � �PAGE � _1029154752.doc prova_42.doc COMANDO DA AERONÁUTICA ACADEMIA DA FORÇA AÉREA CONCURSO DE ADMISSÃO 2000 CADERNO DE QUESTÕES DA PROVA DE PORTUGUÊS CÓDIGO 42 INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA TEMPO DE DURAÇÃO 3 horas, para resolução da prova, mais 15 minutos para o preenchimento do Cartão de Respostas. MATERIAL PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA prancheta, caneta esferográfica azul ou preta, lápis preto nº 2 ou tipo B, borracha, apontador e Cartão de Identificação do candidato. Observação: é proibido o uso de qualquer instrumento como: régua, calculadora, relógio-calculadora, dicionário eletrônico, telefone celular ou qualquer outro aparelho eletrônico. CONFERÊNCIA E IDENTIFICAÇÃO DO CADERNO DE QUESTÕES confira o Caderno de Questões quanto a possíveis falhas na impressão e, no caso de ser encontrada qualquer falha que prejudique a leitura ou compreensão, comunique imediatamente ao fiscal; o Caderno de Questões deverá ser identificado com os dados do candidato; todas as 40 questões têm o mesmo valor (0,25 pontos) e, para efeito de correção e apuração do resultado, valerão somente as alternativas marcadas no Cartão de Respostas. PREENCHIMENTO DO CARTÃO DE RESPOSTAS use somente caneta esferográfica azul ou preta; o número de inscrição do candidato e o código da prova deverão ser marcados no Cartão de Respostas, conforme o exemplo ao lado; as respostas deverão ser marcadas no Cartão de Respostas, preenchendo-se todo o espaço do círculo que contém a alternativa, conforme o exemplo abaixo; serão consideradas válidas, na correção, somente as questões com apenas uma alternativa (a, b, c ou d) assinalada no Cartão de Respostas, computando-se como erradas as que fugirem dessa norma. NOME DO CANDIDATO NÚMERO DE INSCRIÇÃO DO CANDIDATO ASSINATURA � FITA VERDE NO CABELO (Nova velha estória) Havia uma aldeia em algum lugar, nem maior nem menor, com velhos e velhas que velhavam, homens e mulheres que esperavam, e meninos e meninas que nasciam e cresciam. Todos com juízo, suficientemente, menos uma meninazinha, a que por enquanto. Aquela, um dia, saiu de lá, com uma fita verde inventada no cabelo. Sua mãe mandara-a, com um cesto e um pote, à avó, que a amava, a uma outra e quase igualzinha aldeia. Fita-Verde partiu, sobre logo, ela a linda, tudo era uma vez. O pote continha um doce em calda, e o cesto estava vazio, que para buscar framboesas. Daí, que, indo, no atravessar o bosque, viu só os lenhadores, que por lá lenhavam; mas o lobo nenhum, desconhecido nem peludo. Pois os lenhadores tinham exterminado o lobo. Então, ela, mesma, era quem se dizia: ( “Vou à vovó, com cesto e pote, e a fita verde no cabelo, o tanto que a mamãe me mandou”. A aldeia e a casa esperando-a acolá, depois daquele moinho, que a gente pensa que vê, e das horas, que a gente não vê que não são. E ela mesma resolveu escolher tomar este caminho de cá, louco e longo, e não o outro, encurtoso. Saiu, atrás de suas asas ligeiras, sua sombra também vindo-lhe correndo, em pós. Divertia-se com ver as avelãs do chão não voarem, com inalcançar essas borboletas nunca em buquê nem em botão, e com ignorar se cada uma em seu lugar as plebeiínhas flores, princesinhas e incomuns, quando a gente tanto por elas passa. Vinha sobejadamente. Demorou, para dar com a avó em casa, que assim lhe respondeu, quando ela, toque, toque, bateu: ( “Quem é?” ( “Sou eu...” ( e Fita-Verde descansou a voz. ( “Sou sua linda netinha, com cesto e pote, com a fita verde no cabelo, que a mamãe me mandou.” Vai, a avó, difícil, disse: ( “Puxa o ferrolho de pau da porta, entra e abre. Deus te abençoe.” Fita-Verde assim fez, e entrou e olhou. A avó estava na cama, rebuçada e só. Devia, para falar agagado e fraco e rouco, assim, de ter apanhado um ruim defluxo. Dizendo: ( “Depõe o pote e o cesto na arca, e vem para perto de mim, enquanto é tempo.” Mas agora Fita-Verde se espantava, além de entristecer-se de ver que perdera em caminho sua grande fita verde no cabelo atada; e estava suada, com enorme fome de almoço. Ela perguntou: � ( “Vovozinha, que braços tão magros, os seus, e que mãos tão trementes!” ( “É porque não vou poder nunca mais te abraçar, minha neta...” ( a avó murmurou. ( “Vovozinha, mas que lábios, aí, tão arroxeados!” ( “É porque não vou nunca mais poder te beijar, minha neta...” ( a avó suspirou. ( “Vovozinha, e que olhos tão fundos e parados, nesse rosto encovado, pálido?” ( “É porque já não te estou vendo, nunca mais, minha netinha...” ( a avó ainda gemeu. Fita-Verde mais se assustou, como se fosse ter juízo pela primeira vez. Gritou: ( “Vovozinha, eu tenho medo do Lobo!” Mas a avó não estava mais lá, sendo que demasiado ausente, a não ser pelo frio, triste e tão repentino corpo. Guimarães Rosa Ao lermos o texto, vamos percebendo um intrincado jogo de oposições, fundamentais para o levantamento temático do conto. Assinale a alternativa que melhor formula essas oposições. ilusão/desilusão; medo/enfrentamento; aconchego/desamparo; vida/morte juízo/ausência de juízo; bem/mal; esperança/desesperança; alegria/ tristeza presença/ausência; vermelho/verde; próximo/distante; ignorância/conheci-mento juízo/ausência de juízo; imaginação/ realidade; vida/morte; conhecido/ desconhecido � Há identidade entre “Fita Verde no cabelo” e o romance Grande sertão: veredas, do mesmo autor, na medida em que (, ) como a personagem que atravessa o bosque, tomando um caminho louco e longo, Riobaldo, praticamente, se funde com sua “travessia” pelo sertão. assim como Diadorim em seu diálogo final com Riobaldo, a avó de Fita-Verde pressente a morte e demonstra temê-la numa última conversa recheada de pavor. o tema é tratado com invenção libérrima numa linguagem recheada de diálogos que estilizam o falar regional, mas misturada à linguagem culta, em síntese criadora e original que atinge a mais alta poesia. além da preocupação com os aspectos materiais do mundo, por meio da seleção lexical indicativa e descritiva do espaço/ambiente que recupera com fidelidade aspectos da paisagem brasileira, há, também, a preocupação com o universo humano. No texto, as expressões juízo, fita verde e Lobo têm, respectivamente, a seguinte conotação: maturidade, insânia e mal. responsabilidade, inocência e morte. discernimento, fantasia e desconhecido. capacidade de julgar, liberdade e perigo. Observe. “Mas a avó não estava mais lá, sendo que demasiado ausente, a não ser pelo frio, triste e tão repentino corpo.” A morte da avó representa para Fita-Verde a ruptura com o universo humano, com toda a sua complexidade. a quebra da relação do indivíduo com o seu lugar de origem e suas raízes. a perda da segurança, o sentimento de fragilidade ante um mundo novo e incógnito. o rompimento com a sociedade na qual, por meio dela e nela, o indivíduo se expõe e vive seus dramas coletivos. � Observe. “Mas agora Fita-Verde se espantava, além de entristecer-se de ver que perdera em caminho sua grande fita verde no cabelo atada; e estava suada, com enorme fome de almoço.” Nesse momento do conto, constata-se a realidade se impondo à imaginação. a completa tomada de consciência de Fita-Verde. a perda definitiva do juízo da protagonista. o desencantamento provocado pelo trajeto em tudo diverso à expectativa da menina. Além do diálogo estabelecido com o conto “Chapeuzinho Vermelho”, há uma passagem no texto que alude a um dos episódios, assimilados pela imagística popular, que celebrizaram o clássico Dom Quixote. Assinale-a. “Saiu, atrás de suas asas ligeiras, sua sombra também vindo-lhe correndo, em pós.” “E ela mesma resolveu escolher tomar este caminho de cá, louco e longo, e não o outro, encurtoso.” “A aldeia e a casa esperando-a acolá, depois daquele moinho, que a gente pensa que vê, e das horas, que a gente não vê que não são.” “Divertia-se com ver as avelãs do chão não voarem, com inalcançar essas borboletas nunca em buquê nem em botão, e com ignorar se cada uma em seu lugar as plebeiínhas flores...” Observando o texto, é correto afirmar que apresenta discurso direto somente. direto e indireto livre. indireto livre somente. indireto e indireto livre. � Assinale a alternativa em que a palavra em destaque resulta de derivação imprópria. “Fita-Verde partiu, sobre logo, ela a linda, tudo era uma vez.” “Daí, que, indo, no atravessar o bosque, viu só os lenhadores, que por lá lenhavam...” “Divertia-se com ver as avelãs do chão não voarem, com inalcançar essas borboletas...” “E ela mesma resolveu escolher tomar este caminho de cá, louco e longo, e não o outro, encurtoso.” Está corretamente empregado o verbo da alternativa Se o caçador se dispor a caçar o lobo, a avó da menina escapará de suas garras. A avó de Fita-Verde disse: ( remedio essa situação, mesmo tendo apanhado um ruim defluxo. Fita-Verde responde: ( não compito com o lobo que conhece muito bem o longo e tenebroso caminho da floresta. Os lenhadores não se entendiam com o feroz animal e lhe diziam: ( não intermedie você nos avisos que a mãe dá a Fita-Verde. Leia. “A aldeia e a casa esperando-a acolá, depois daquele moinho, que a gente pensa que vê, e das horas, que a gente não vê que não são.” No excerto acima, a quebra do paralelismo semântico provoca um efeito estilístico. Assinale a alternativa em que essa mesma ruptura compromete o estilo da frase. Os livros de Guimarães Rosa são anti-intelectuais, isto é, sobrepondo a intuição e a inspiração sobre a razão. Nascido em Cordisburgo, em 1908, o grande escritor brasileiro, Guimarães Rosa, além de mineiro era diplomata. Em Guimarães Rosa, a palavra é valorizada não tanto pelo significado como também pelos seus sons e formas. Em Grande sertão: veredas, o grande chefe, Joca Ramiro, destaca-se como protetor de Riobaldo e que lhe serve de guia. � Leia o período abaixo. Fita-Verde resolveu tomar este caminho de cá, louco e longo, e não o outro, encurtoso. Fita-Verde encontrou borboletas, avelãs e plebeiínhas flores. Assinale a alternativa em que as idéias acima estão organizadas num só período coerente e coeso e expressam relação de causa e conseqüência. Assim que Fita-Verde resolveu tomar este caminho de cá, louco e longo, e não o outro, encurtoso, encontrou borboletas, avelãs e plebeiínhas flores. Fita-Verde encontrou borboletas, avelãs e plebeiínhas flores, posto que resolvesse tomar este caminho de cá, louco e longo, e não o outro, encurtoso. Ainda que Fita-Verde resolvesse tomar este caminho de cá, louco e longo, e não o outro encurtoso, encontraria borboletas, avelãs e plebeiínhas flores. Na medida em que resolveu tomar este caminho de cá, louco e longo, e não o outro, encurtoso, Fita-Verde encontrou borboletas, avelãs e plebeiínhas flores Assinale a passagem em que a coerência temporal encontra-se comprometida. “Puxa o ferrolho de pau da porta, entra e abre. Deus te abençoe.” “Depõe o pote e o cesto na arca, e vem para perto de mim, enquanto é tempo.” “Saiu atrás de suas asas ligeiras, sua sombra também vindo-lhe correndo, em pós.” “Vou à vovó, com cesto e pote, e a fita verde no cabelo, o tanto que a mamãe me mandou”. � Assinale a alternativa em que há incoerência. Em todas as gerações, os jovens criaram gírias para que os mais velhos não pudessem entendê-los. A gíria é também uma maneira de sentir-se parte de um grupo, algo muito importante para os adolescentes. Nos últimos 500 anos, o português usado no Brasil desenvolveu-se de forma distinta do idioma falado em Portugal. Isso não quer dizer que os brasileiros falem errado. Falam de acordo com uma gramática brasileira. À medida que as pessoas começaram a usar o e-mail em vez de falar pessoalmente ou pegar o telefone, os mal-entendidos foram se multiplicando. Isso aconteceu porque muita gente que usa a internet não estava habituada a escrever antes do surgimento dela. O governo brasileiro deveria tomar medidas para proteger os idiomas dos índios da Amazônia. Pois, se não há mais resquícios da sociedade indígena, se eles estão numa favela bebendo cachaça o dia inteiro, seria mais útil ensinar a eles o português, para ajudá-los a conseguir um emprego. � “A literatura que se produziu nos anos 30 e nos anos 40 basicamente gravitou em torno da difícil realidade gerada pela ditadura que se instalou no Brasil a partir de outubro de 1930, com a ascensão de Getúlio Vargas ao poder. Cada autor passou a refletir essa época de agonia à sua maneira. Assim, por exemplo, ao lado de uma literatura regionalista, que fez realçar a região focalizando o problema social, também apareceu uma literatura urbana, muito intimista, em que a narração se construiu por registros de atmosferas. A poesia enveredou, no segundo tempo modernista, para a crítica social e para o entendimento das relações conturbadas do homem com o universo.” Samira Youssef Campedelli Tomando por base a leitura do texto, pode-se afirmar, sobre esse período de nossa literatura, que entre os autores “muito intimistas” não pode faltar o nome de Raquel de Queiroz com o romance Caminho de pedras, em que o enfoque psicológico sobrepõe-se ao social. Grande sertão: veredas e Os sertões estão entre as obras desse decênio que fazem realçar uma dada “região focalizando o problema social”. o modo típico de um escritor regionalista, dessa “época de agonia”, conceber a personagem pode ser exemplificado pela caracterização de Paulo Honório. o maior expoente dessa poesia que envereda para o “entendimento das relações conturbadas do homem com o universo” e para a “crítica social” é João Cabral de Melo Neto. � Assinale a alternativa que apresenta concordância verbal correta. Falam-se entre 4000 e 6800 idiomas na Terra. Poderão haver menos de 1000 em 100 anos. Em 300 anos não mais do que 24. É possível que se faça implantes de células humanas no cérebro de animais para que a comunicação entre estes e os seres humanos melhore. No português existe sons anasalados, e o final das palavras não é pronunciado por completo. Quem fala espanhol fica completamente perdido com essas peculiaridades. A influência do inglês em nosso idioma está cada vez maior, haja vista os programas de televisão e os milhares de filmes e músicas que invadem nossas fronteiras desde o final da II Guerra. Leia as observações abaixo a respeito de Grande sertão:veredas. I – A história é narrada, durante três dias, a alguém culto, que toma notas, mas que não aparece explicitamente no corpo da narrativa. As falas desse homem da cidade não são reproduzidas no livro. Sabemos de suas intervenções somente por meio das respostas de Riobaldo. II – Como se trata da longa fala de um fazendeiro do noroeste de Minas Gerais, que foi jagunço e não teve muito estudo, a linguagem do livro é marcada por expressões típicas do lugar em que vive o narrador-perso-nagem, por provérbios e exemplos tirados do seu cotidiano rural. III – Quanto à estruturação do romance, não há divisão em capítulos. O início se dá com um travessão, marcando a fala de um personagem ( Riobaldo ( fala essa que só é interrompida quando ele acaba de contar a história. � IV – As histórias contadas por Riobaldo desenrolam-se no sertão, o espaço síntese onde as ações humanas são refletidas. Nele, cada rio, cada vereda, cada árvore ou pássaro, sem deixarem de pertencer ao mundo natural, mantêm profunda correspondência com a esfera humana. Daí a preocupação do autor com uma delimitação geográfica precisa, que o mantém fiel aos nomes de rios e cidades existentes na região. Com relação ao romance de Guimarães Rosa, estão corretas as assertivas I e IV. I, II e III. I, III e IV. II, III e IV. “E Maria Mutema, sozinha em pé, torta magra de preto, deu um gemido de lágrimas e exclamação, berro de corpo que faca estraçalha. Pediu perdão! Perdão forte, perdão de fogo, que da dura bondade de Deus baixasse nela, em dores de urgência, antes de qualquer hora de nossa morte. E rompeu fala, por entre prantos, ali mesmo, a fim de perdão de todos também, se confessava.” Nesse episódio de Grande sertão: veredas, Maria Mutema confessa ter assassinado o marido e provocado a morte do vigário. despejado chumbo derretido no ouvido do vigário, enquanto este dormia. matado o marido de desgosto ao confessar seu amor pelo vigário. mantido um relacionamento pecaminoso com o finado vigário, com o qual teve três filhos. � Texto para as questões 18 e 19. “Mas, na ocasião, me lembrei dum conselho que Zé Bebelo, na Nhanva, um dia me tinha dado. Que era: que a gente carece de fingir às vezes que raiva tem, mas raiva mesma nunca se deve de tolerar de ter. Porque, quando se curte raiva de alguém, é a mesma coisa que se autorizar que essa própria pessoa passe durante o tempo governando a idéia e o sentir da gente; o que isso era falta de soberania, e farta bobice, e fato é.” Grande sertão: veredas, Guimarães Rosa Sobre o excerto são feitas as seguintes considerações: I – A palavra “raiva” aparece três vezes com a mesma função sintática. II – A palavra “raiva”, na oração subordinada adverbial temporal, e a palavra “idéia” são objetos diretos. III – “de alguém” e “da gente” são, respectivamente, complemento nominal e adjunto adnominal. Dessas considerações é(são) verdadeira(s) I e II. I, II e III. somente a II. somente a III. Considerando a norma culta da língua, ao substituirmos o verbo “lembrar” por “esquecer” no excerto “me lembrei dum conselho”, não seria aceitável o seguinte: esqueci um conselho. esqueci-me um conselho. esqueceu-me um conselho. esqueci-me de um conselho. � Assinale a alternativa que apresenta incorreção quanto ao emprego do pronome relativo. Situado no norte de Minas Gerais, mas podendo estar em toda parte, o sertão é o reino onde formas de vida rústicas e uma paisagem selvagem e bela se espelham e por vezes se transfiguram. No texto, a mistura de romance e narrativa oral toma forma de um monólogo na fala de um velho sertanejo, Riobaldo, que narra sua vida de aventuras a um interlocutor da cidade. O sertão é o vasto campo da guerra jagunça, mas, ao mesmo tempo também, o espaço da travessia solitária de um herói de romance que se interroga sobre o sentido da existência. Ao abrir-se o livro, o ex-jagunço surge como um contador de casos, especulando sobre a existência do demônio, que pode estar misturado em tudo e cuja a sombra se intromete no interior de sua própria consciência. Leia. I – “A parança que foi ( conforme estou vivo lembrado ( numa vereda sem nome nem fama, corguinho deitado demais, de água muito simplificada.” II – “...penetrar no universo do grande sertão é trilhar as veredas da poesia e, com Riobaldo, propor-se grandes questionamentos.” III – “Após a batalha, os jagunços pararam para descansar num curso d’água orlado de buritis.” Observando as relações entre as expressões grifadas, é correto afirmar que ocorre homonímia entre I e II e antonímia entre I e III. polissemia entre I e II e sinonímia entre I e III. paronímia entre I e II e homonímia entre I e III. homonímia entre I e II e sinonímia entre II e III. � Leia o excerto abaixo extraído de uma suposta entrevista com Riobaldo, personagem de Grande sertão: veredas. “Mire e veja o leitor e a leitora: se não houvesse Brasil, não haveria ‘Grande sertão: veredas’, não haveria Riobaldo. Deviam ter pensado que pelo menos para isso serviu. E o resto é silêncio. Ou melhor, mais uma pergunta senhor Riobaldo. O que é silêncio? R ( O senhor sabe o que o silêncio é? É a gente mesmo, demais.” Alberto Pompeu de Toledo, Veja No trecho acima, predominam as seguintes funções da linguagem: poética e fática. fática e conativa. expressiva e poética. conativa e metalingüística. Texto para as questões 23 a 25. “Mas eu ainda espero angariar as simpatias da opinião, e o primeiro remédio é fugir a um prólogo explícito e longo. O melhor prólogo é o que contém menos coisas, ou o que as diz de um jeito obscuro e truncado. Conseguintemente, evito contar o processo extraordinário que empreguei na composição destas Memórias, trabalhadas cá no outro mundo. Seria curioso, mas nimiamente extenso, e aliás desnecessário ao entendimento da obra. A obra em si mesma é tudo: se te agradar, fino leitor, pago-me da tarefa; se te não agradar, pago-te com um piparote, e adeus.” Memórias póstumas de Brás Cubas, Machado de Assis � Sobre o fragmento em questão, pode-se afirmar que explicita o modo de composição da obra em questão, feita em estilo “obscuro e truncado”, além de reticencioso, de tal modo ambíguo, que quase prejudica a compreensão do sentido. revela a visão artística do autor para quem a literatura, por estar restrita a um público letrado na Europa e composto, principalmente, pela ala feminina, deveria atender ao gosto desse leitor. expressa, por meio da ironia e desdém, a visão que Machado tinha da sociedade e do próprio leitor de seu tempo, cuja frivolidade se espelhava no gosto pelas narrativas esvaziadas de complexidade ou de apelos à reflexão. a excessiva preocupação com as aparências e com “angariar as simpatias da opinião” conduzirá a narrativa, seus avanços e recuos, e será essa a lente que ditará a melhor conduta e, por conseguinte, o destino de Brás Cubas. O termo “nimiamente” pode ser substituído, sem alterar o sentido do texto, por mormente. sobejamente. sequiosamente. paulatinamente. Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, a correta classificação morfossintática dos termos em destaque. pronome demonstrativo e predicativo; pronome relativo e sujeito; pronome pessoal e objeto direto; pronome relativo e objeto direto pronome pessoal e predicativo; pronome relativo e objeto direto; pronome demonstrativo e objeto direto; pronome relativo e sujeito pronome pessoal e adjunto adnominal; pronome relativo e predicativo; pronome demonstrativo e sujeito; pronome relativo e sujeito pronome demonstrativo e adjunto adnominal; conjunção e objeto direto; pronome pessoal e sujeito; pronome relativo e objeto direto � Observe. “Marcela ofereceu-me polidamente o 1 refresco; minha resposta foi dar com a mão no copo e na salva; entornou-se-lhe o líquido 2 no regaço, a preta deu um grito, eu bradei- -lhe que se fosse embora. Ficando a sós, 3 (...) disse-lhe que ela era um monstro (...) que me deixara descer a tudo...” 4 Memórias póstumas de Brás Cubas, Machado de Assis Assinale a alternativa em que a função sintática do termo sublinhado está incorreta. (1) objeto indireto (2) adjunto adnominal (3) sujeito (4) sujeito Texto para as questões 27 e 28. “E dizendo isso abraçou-me com tal 1 ímpeto, que não pude evitá-lo. Separamo-nos 2 finalmente, eu a passo largo, com a camisa amarrotada do abraço; enfadado e triste. Já não dominava em mim a parte simpática da sensação, mas a outra. Quisera ver-lhe a miséria digna, contudo, não pude deixar de comparar outra vez o homem de agora com o de outrora, entristecer-me e encarar o abismo que separa as esperanças de um tempo da 3 realidade de outro tempo...” � Assinale, entre os fechos seguintes, o que sintetiza o capítulo “O abraço”, de Memórias póstumas de Brás Cubas, vindo a completar com coerência e adequação o episódio acima envolvendo Brás Cubas e Quincas Borba. “( Ora adeus! Vamos jantar, disse comigo. Meto a mão no colete e não acho o relógio. Última desilusão! O Borba furtara-mo...” “Tirei a carteira, escolhi uma nota de cinco mil-réis, ( a menos limpa, ( e dei-lha. Ele recebeu-ma com os olhos cintilantes de cobiça. Levantou a nota ao ar, e agitou-a entusiasmado. ( In hoc signo vinces! bradou.” “( Procure-me, disse eu, poderei arranjar-lhe alguma coisa. Um sorriso magnífico lhe abriu os lábios. ( Não é o primeiro que me promete alguma coisa, replicou, e não sei se será o último que não me fará nada.” “Cuidei que o pobre diabo estivesse doido, e ia afastar-me, quando ele me pegou no pulso, e olhou alguns instantes para o brilhante que eu trazia no dedo. Senti-lhe na mão uns estremeções de cobiça, uns pruridos de posse. ( Magnífico! disse ele.” Sobre as orações subordinadas sublinhadas, é correto afirmar que 1, 2 e 3 são adverbiais. 2 é adverbial consecutiva. 2 e 3 são adjetivas restritivas. 3 é adjetiva restritiva com pronome relativo em função de objeto direto. � Texto para as questões 29 a 30. “Custou-lhe muito a aceitar a casa; farejara a intenção, e doía-lhe o ofício; mas afinal cedeu. Creio que chorava, a princípio, tinha nojo de si mesma.” Memórias póstumas de Brás Cubas, Machado de Assis Transpondo o verbo “custar” para a primeira pessoa do singular, considerando a norma culta da língua, ter-se-á Custei muito aceitar a casa ... Custou-me muito aceitar a casa ... Custei-me muito a aceitar a casa ... Me custou muito a aceitar a casa ... A forma “farejara” exprime um processo em curso ou prolongado, equivalendo a tendo/havendo farejado. que ocorreu antes de outro processo e corresponde a tinha/havia farejado. concluído e localizado num momento ou período definido do passado, equivalendo a tem/há farejado. que estava em desenvolvimento quando da ocorrência de outro, equivalendo a teria/haveria farejado. Os trechos a seguir, de Memórias póstumas de Brás Cubas, foram, quando necessário, intencionalmente adulterados. Observe-os. I - Meu pai era homem de imaginação; escapou à tanoaria nas asas de um calembour. Era um bom caráter, meu pai, varão digno e leal como poucos. II - Ela tinha agora a beleza da velhice, um ar austero e maternal; estava menos magra do que quando a vi, na vez passada, numa festa de São João, na Tijuca. III - Creio que prefere mais a anedota do que a reflexão, como os outros leitores, seus confrades, e acho que faz muito bem. Dir-se-á que apresentam, respectivamente, cacófato, eco e pleonasmo. solecismo, cacófato e hiato. obscuridade, eco e barbarismo. galicismo, cacófato e solecismo. � Texto para as questões 32 a 34. Comunhão Péricles Eugênio da Silva Ramos O homem que pensa é uma dádiva, é como o pão, é como os rios. O homem que pensa é franco e generoso, é pura chuva, tem o coração voltado para os outros. O homem que pensa é fonte e hóstia, é musgo e noite, é cor de sangue, cor de Sol a pino. o homem que pensa é justo e solidário: o pensamento é trigo a partilhar na mesa dos convivas; o pensamento não é fruto, é todo o horto das nogueiras. o pensamento é comunhão: bebei do vinho, que esse é o vinho do Homem que não morre; o pensamento é comunhão e se oferece para que o homem seja mais humano e viva mais humanamente: a Lua não é Lua quando não é vista, porém é Lua, e Lua mais terrena e mais perfeita quando fulgura, cheia, em pleno céu, a dar-se toda no ato de brilhar, a desfazer-se em luz por sobre todos. Em “esse é o vinho do Homem que não morre”, a expressão grifada é exemplo de perífrase. hipérbole. eufemismo. paronomásia. Analisando a oração “que pensa” no texto, observamos que é adjetiva restritiva, pois a capacidade de pensar é tida como algo inerente a todos os homens. restritiva, pois a palavra homem nesse caso tem seu sentido individualizado, delimitado. explicativa, pois o texto refere-se apenas àqueles homens que pensam, e não a todos os homens. explicativa, pois apenas explicita uma idéia que já sabemos estar contida no conceito de homem. � Leia. “O homem que pensa é fonte e hóstia” “e se oferece para que o homem seja mais humano.” Analisando os termos em destaque no texto, assinale a alternativa que aponta, respectivamente, aqueles de função sintática análoga à de cada uma das orações acima assinaladas. franco/ humano terrena/ do vinho do vinho/ para os outros dos convivas/ em pleno céu Quanto ao romance São Bernardo de Graciliano Ramos, é incorreto dizer que um dos aspectos marcantes da obra é o seu caráter de auto-análise: Paulo Honório procura entender a si mesmo e o que fez de sua vida. a professora Madalena, esposa de Paulo Honório, passa a se interessar pela vida de miséria e agruras dos empregados da fazenda e a interceder por eles. o protagonista, ao fazer um balanço de seu relacionamento com Madalena, afirma que, se pudesse recomeçar sua vida com ela, tudo aconteceria de novo. a linguagem prolixa e rebuscada do narrador-personagem revela um homem de muitas ações, obcecado pela vida agreste e pela luta em busca de riquezas e poder. � Leia o excerto abaixo tendo como referência a leitura de São Bernado. “( Por que é que sua sobrinha não procura marido? (D. Glória) Melindrou-se: ( Minha sobrinha não é feijão bichado para se andar oferecendo. ( Nem eu digo isso, minha senhora. Deus me livre. É um conselho de amigo. Garantir o futuro...” Sobre esse excerto são feitas as seguintes afirmações: I - Os travessões marcam a mudança de interlocutor no diálogo, e o ponto de interrogação expressa o tom irônico e provocador típico de Paulo Honório. II - Os dois-pontos anunciam a entrada do interlocutor, e a vírgula isola o aposto. III - As reticências expressam a interrupção da fala nervosa e desconexa do interlocutor. IV - A vírgula após “isso” isola o vocativo, e os travessões podem ser substituídos por aspas. Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s) I, II e III. I, III e IV. II apenas. IV apenas. Leia. “...enquanto escrevia a certo sujeito de minas, recusando um negócio confuso de porcos e gado zebu, ouvi um grito de coruja e sobressaltei-me.” Em relação à imagem do “pio da coruja”, que aparece repetidas vezes em São Bernardo, a única afirmação incorreta é que ela traduz o abandono em que se encontra a fazenda. evoca a lembrança de Madalena. traz à tona sentimentos de culpa e remorso para Paulo Honório. expõe um dado do mundo exterior que afeta o mundo subjetivo da personagem. � Observando a regência dos verbos, assinale a alternativa em que o emprego do pronome oblíquo está em desacordo com a norma padrão da língua. Azevedo Gondim chamou-lhe patriota. Senti-me obrigado a informar-lhe o ocorrido. O político pediu-me as fotografias, observou-as e, ao se retirar, pagou-mas. Não queria presenciar a decadência de São Bernardo, assistir-lhe seria demasiado penoso. Quanto aos poemas de A Rosa do Povo, de Carlos Drummond de Andrade, é correto afirmar que eles traduzem a(o) luta e a participação consciente do poeta nos acontecimentos de seu tempo. posição política e social do poeta, por isso são de pouco lirismo existencial. autoconfiança do poeta e nos surpreendem por rejeitarem o ceticismo e a ironia. conflito angustiante da consciência, devido ao sentimento de culpa que persegue o poeta, por não participar das lutas sociais de seu tempo. � Leia O grande amor Tom Jobim e Vinícius de Moraes Haja o que houver Há sempre um homem para uma mulher E há de sempre haver Para esquecer um falso amor E uma vontade de morrer Seja como for Há de vencer o grande amor Que há de ser no coração Como um perdão para quem chorou. Sobre o texto acima, é correto afirmar que possui interdependência entre elementos argumentativos e descritivos, os quais são transformados em poesia. narra, poeticamente, a história de um personagem que conseguiu esquecer um falso amor quando encontrou um grande amor. apresenta um narrador que expõe seu ponto de vista sobre o relacionamento amoroso, usando o procedimento de auto-referência. expressa a idéia, por meio de elementos discursivos, arranjados numa linguagem poética-argumentativa, de que o verdadeiro amor sempre vence. � EMBED Word.Picture.8 ��� � �PAGE � _1029154752.doc prova_43.doc COMANDO DA AERONÁUTICA ACADEMIA DA FORÇA AÉREA CONCURSO DE ADMISSÃO 2000 CADERNO DE QUESTÕES DA PROVA DE PORTUGUÊS CÓDIGO 43 INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA TEMPO DE DURAÇÃO 3 horas, para resolução da prova, mais 15 minutos para o preenchimento do Cartão de Respostas. MATERIAL PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA prancheta, caneta esferográfica azul ou preta, lápis preto nº 2 ou tipo B, borracha, apontador e Cartão de Identificação do candidato. Observação: é proibido o uso de qualquer instrumento como: régua, calculadora, relógio-calculadora, dicionário eletrônico, telefone celular ou qualquer outro aparelho eletrônico. CONFERÊNCIA E IDENTIFICAÇÃO DO CADERNO DE QUESTÕES confira o Caderno de Questões quanto a possíveis falhas na impressão e, no caso de ser encontrada qualquer falha que prejudique a leitura ou compreensão, comunique imediatamente ao fiscal; o Caderno de Questões deverá ser identificado com os dados do candidato; todas as 40 questões têm o mesmo valor (0,25 pontos) e, para efeito de correção e apuração do resultado, valerão somente as alternativas marcadas no Cartão de Respostas. PREENCHIMENTO DO CARTÃO DE RESPOSTAS use somente caneta esferográfica azul ou preta; o número de inscrição do candidato e o código da prova deverão ser marcados no Cartão de Respostas, conforme o exemplo ao lado; as respostas deverão ser marcadas no Cartão de Respostas, preenchendo-se todo o espaço do círculo que contém a alternativa, conforme o exemplo abaixo; serão consideradas válidas, na correção, somente as questões com apenas uma alternativa (a, b, c ou d) assinalada no Cartão de Respostas, computando-se como erradas as que fugirem dessa norma. NOME DO CANDIDATO NÚMERO DE INSCRIÇÃO DO CANDIDATO ASSINATURA � FITA VERDE NO CABELO (Nova velha estória) Havia uma aldeia em algum lugar, nem maior nem menor, com velhos e velhas que velhavam, homens e mulheres que esperavam, e meninos e meninas que nasciam e cresciam. Todos com juízo, suficientemente, menos uma meninazinha, a que por enquanto. Aquela, um dia, saiu de lá, com uma fita verde inventada no cabelo. Sua mãe mandara-a, com um cesto e um pote, à avó, que a amava, a uma outra e quase igualzinha aldeia. Fita-Verde partiu, sobre logo, ela a linda, tudo era uma vez. O pote continha um doce em calda, e o cesto estava vazio, que para buscar framboesas. Daí, que, indo, no atravessar o bosque, viu só os lenhadores, que por lá lenhavam; mas o lobo nenhum, desconhecido nem peludo. Pois os lenhadores tinham exterminado o lobo. Então, ela, mesma, era quem se dizia: ( “Vou à vovó, com cesto e pote, e a fita verde no cabelo, o tanto que a mamãe me mandou”. A aldeia e a casa esperando-a acolá, depois daquele moinho, que a gente pensa que vê, e das horas, que a gente não vê que não são. E ela mesma resolveu escolher tomar este caminho de cá, louco e longo, e não o outro, encurtoso. Saiu, atrás de suas asas ligeiras, sua sombra também vindo-lhe correndo, em pós. Divertia-se com ver as avelãs do chão não voarem, com inalcançar essas borboletas nunca em buquê nem em botão, e com ignorar se cada uma em seu lugar as plebeiínhas flores, princesinhas e incomuns, quando a gente tanto por elas passa. Vinha sobejadamente. Demorou, para dar com a avó em casa, que assim lhe respondeu, quando ela, toque, toque, bateu: ( “Quem é?” ( “Sou eu...” ( e Fita-Verde descansou a voz. ( “Sou sua linda netinha, com cesto e pote, com a fita verde no cabelo, que a mamãe me mandou.” Vai, a avó, difícil, disse: ( “Puxa o ferrolho de pau da porta, entra e abre. Deus te abençoe.” Fita-Verde assim fez, e entrou e olhou. A avó estava na cama, rebuçada e só. Devia, para falar agagado e fraco e rouco, assim, de ter apanhado um ruim defluxo. Dizendo: ( “Depõe o pote e o cesto na arca, e vem para perto de mim, enquanto é tempo.” Mas agora Fita-Verde se espantava, além de entristecer-se de ver que perdera em caminho sua grande fita verde no cabelo atada; e estava suada, com enorme fome de almoço. Ela perguntou: � ( “Vovozinha, que braços tão magros, os seus, e que mãos tão trementes!” ( “É porque não vou poder nunca mais te abraçar, minha neta...” ( a avó murmurou. ( “Vovozinha, mas que lábios, aí, tão arroxeados!” ( “É porque não vou nunca mais poder te beijar, minha neta...” ( a avó suspirou. ( “Vovozinha, e que olhos tão fundos e parados, nesse rosto encovado, pálido?” ( “É porque já não te estou vendo, nunca mais, minha netinha...” ( a avó ainda gemeu. Fita-Verde mais se assustou, como se fosse ter juízo pela primeira vez. Gritou: ( “Vovozinha, eu tenho medo do Lobo!” Mas a avó não estava mais lá, sendo que demasiado ausente, a não ser pelo frio, triste e tão repentino corpo. Guimarães Rosa Observe. “Mas agora Fita-Verde se espantava, além de entristecer-se de ver que perdera em caminho sua grande fita verde no cabelo atada; e estava suada, com enorme fome de almoço.” Nesse momento do conto, constata-se a realidade se impondo à imaginação. a completa tomada de consciência de Fita-Verde. a perda definitiva do juízo da protagonista. o desencantamento provocado pelo trajeto em tudo diverso à expectativa da menina. Ao lermos o texto, vamos percebendo um intrincado jogo de oposições, fundamentais para o levantamento temático do conto. Assinale a alternativa que melhor formula essas oposições. ilusão/desilusão; medo/enfrentamento; aconchego/desamparo; vida/morte juízo/ausência de juízo; bem/mal; esperança/desesperança; alegria/ tristeza presença/ausência; vermelho/verde; próximo/distante; ignorância/conheci-mento juízo/ausência de juízo; imaginação/ realidade; vida/morte; conhecido/ desconhecido � Há identidade entre “Fita Verde no cabelo” e o romance Grande sertão: veredas, do mesmo autor, na medida em que (, ) como a personagem que atravessa o bosque, tomando um caminho louco e longo, Riobaldo, praticamente, se funde com sua “travessia” pelo sertão. assim como Diadorim em seu diálogo final com Riobaldo, a avó de Fita-Verde pressente a morte e demonstra temê-la numa última conversa recheada de pavor. o tema é tratado com invenção libérrima numa linguagem recheada de diálogos que estilizam o falar regional, mas misturada à linguagem culta, em síntese criadora e original que atinge a mais alta poesia. além da preocupação com os aspectos materiais do mundo, por meio da seleção lexical indicativa e descritiva do espaço/ambiente que recupera com fidelidade aspectos da paisagem brasileira, há, também, a preocupação com o universo humano. No texto, as expressões juízo, fita verde e Lobo têm, respectivamente, a seguinte conotação: maturidade, insânia e mal. responsabilidade, inocência e morte. discernimento, fantasia e desconhecido. capacidade de julgar, liberdade e perigo. Observe. “Mas a avó não estava mais lá, sendo que demasiado ausente, a não ser pelo frio, triste e tão repentino corpo.” A morte da avó representa para Fita-Verde a ruptura com o universo humano, com toda a sua complexidade. a quebra da relação do indivíduo com o seu lugar de origem e suas raízes. a perda da segurança, o sentimento de fragilidade ante um mundo novo e incógnito. o rompimento com a sociedade na qual, por meio dela e nela, o indivíduo se expõe e vive seus dramas coletivos. � Além do diálogo estabelecido com o conto “Chapeuzinho Vermelho”, há uma passagem no texto que alude a um dos episódios, assimilados pela imagística popular, que celebrizaram o clássico Dom Quixote. Assinale-a. “Saiu, atrás de suas asas ligeiras, sua sombra também vindo-lhe correndo, em pós.” “E ela mesma resolveu escolher tomar este caminho de cá, louco e longo, e não o outro, encurtoso.” “A aldeia e a casa esperando-a acolá, depois daquele moinho, que a gente pensa que vê, e das horas, que a gente não vê que não são.” “Divertia-se com ver as avelãs do chão não voarem, com inalcançar essas borboletas nunca em buquê nem em botão, e com ignorar se cada uma em seu lugar as plebeiínhas flores...” Observando o texto, é correto afirmar que apresenta discurso direto somente. direto e indireto livre. indireto livre somente. indireto e indireto livre. Assinale a alternativa em que a palavra em destaque resulta de derivação imprópria. “Fita-Verde partiu, sobre logo, ela a linda, tudo era uma vez.” “Daí, que, indo, no atravessar o bosque, viu só os lenhadores, que por lá lenhavam...” “Divertia-se com ver as avelãs do chão não voarem, com inalcançar essas borboletas...” “E ela mesma resolveu escolher tomar este caminho de cá, louco e longo, e não o outro, encurtoso.” � Está corretamente empregado o verbo da alternativa Se o caçador se dispor a caçar o lobo, a avó da menina escapará de suas garras. A avó de Fita-Verde disse: ( remedio essa situação, mesmo tendo apanhado um ruim defluxo. Fita-Verde responde: ( não compito com o lobo que conhece muito bem o longo e tenebroso caminho da floresta. Os lenhadores não se entendiam com o feroz animal e lhe diziam: ( não intermedie você nos avisos que a mãe dá a Fita-Verde. Leia. “A aldeia e a casa esperando-a acolá, depois daquele moinho, que a gente pensa que vê, e das horas, que a gente não vê que não são.” No excerto acima, a quebra do paralelismo semântico provoca um efeito estilístico. Assinale a alternativa em que essa mesma ruptura compromete o estilo da frase. Os livros de Guimarães Rosa são anti-intelectuais, isto é, sobrepondo a intuição e a inspiração sobre a razão. Nascido em Cordisburgo, em 1908, o grande escritor brasileiro, Guimarães Rosa, além de mineiro era diplomata. Em Guimarães Rosa, a palavra é valorizada não tanto pelo significado como também pelos seus sons e formas. Em Grande sertão: veredas, o grande chefe, Joca Ramiro, destaca-se como protetor de Riobaldo e que lhe serve de guia. � Leia o período abaixo. Fita-Verde resolveu tomar este caminho de cá, louco e longo, e não o outro, encurtoso. Fita-Verde encontrou borboletas, avelãs e plebeiínhas flores. Assinale a alternativa em que as idéias acima estão organizadas num só período coerente e coeso e expressam relação de causa e conseqüência. Assim que Fita-Verde resolveu tomar este caminho de cá, louco e longo, e não o outro, encurtoso, encontrou borboletas, avelãs e plebeiínhas flores. Fita-Verde encontrou borboletas, avelãs e plebeiínhas flores, posto que resolvesse tomar este caminho de cá, louco e longo, e não o outro, encurtoso. Ainda que Fita-Verde resolvesse tomar este caminho de cá, louco e longo, e não o outro encurtoso, encontraria borboletas, avelãs e plebeiínhas flores. Na medida em que resolveu tomar este caminho de cá, louco e longo, e não o outro, encurtoso, Fita-Verde encontrou borboletas, avelãs e plebeiínhas flores Assinale a passagem em que a coerência temporal encontra-se comprometida. “Puxa o ferrolho de pau da porta, entra e abre. Deus te abençoe.” “Depõe o pote e o cesto na arca, e vem para perto de mim, enquanto é tempo.” “Saiu atrás de suas asas ligeiras, sua sombra também vindo-lhe correndo, em pós.” “Vou à vovó, com cesto e pote, e a fita verde no cabelo, o tanto que a mamãe me mandou”. � Assinale a alternativa em que há incoerência. Em todas as gerações, os jovens criaram gírias para que os mais velhos não pudessem entendê-los. A gíria é também uma maneira de sentir-se parte de um grupo, algo muito importante para os adolescentes. Nos últimos 500 anos, o português usado no Brasil desenvolveu-se de forma distinta do idioma falado em Portugal. Isso não quer dizer que os brasileiros falem errado. Falam de acordo com uma gramática brasileira. À medida que as pessoas começaram a usar o e-mail em vez de falar pessoalmente ou pegar o telefone, os mal-entendidos foram se multiplicando. Isso aconteceu porque muita gente que usa a internet não estava habituada a escrever antes do surgimento dela. O governo brasileiro deveria tomar medidas para proteger os idiomas dos índios da Amazônia. Pois, se não há mais resquícios da sociedade indígena, se eles estão numa favela bebendo cachaça o dia inteiro, seria mais útil ensinar a eles o português, para ajudá-los a conseguir um emprego. � Leia O grande amor Tom Jobim e Vinícius de Moraes Haja o que houver Há sempre um homem para uma mulher E há de sempre haver Para esquecer um falso amor E uma vontade de morrer Seja como for Há de vencer o grande amor Que há de ser no coração Como um perdão para quem chorou. Sobre o texto acima, é correto afirmar que possui interdependência entre elementos argumentativos e descritivos, os quais são transformados em poesia. narra, poeticamente, a história de um personagem que conseguiu esquecer um falso amor quando encontrou um grande amor. apresenta um narrador que expõe seu ponto de vista sobre o relacionamento amoroso, usando o procedimento de auto-referência. expressa a idéia, por meio de elementos discursivos, arranjados numa linguagem poética-argumentativa, de que o verdadeiro amor sempre vence. � “A literatura que se produziu nos anos 30 e nos anos 40 basicamente gravitou em torno da difícil realidade gerada pela ditadura que se instalou no Brasil a partir de outubro de 1930, com a ascensão de Getúlio Vargas ao poder. Cada autor passou a refletir essa época de agonia à sua maneira. Assim, por exemplo, ao lado de uma literatura regionalista, que fez realçar a região focalizando o problema social, também apareceu uma literatura urbana, muito intimista, em que a narração se construiu por registros de atmosferas. A poesia enveredou, no segundo tempo modernista, para a crítica social e para o entendimento das relações conturbadas do homem com o universo.” Samira Youssef Campedelli Tomando por base a leitura do texto, pode-se afirmar, sobre esse período de nossa literatura, que entre os autores “muito intimistas” não pode faltar o nome de Raquel de Queiroz com o romance Caminho de pedras, em que o enfoque psicológico sobrepõe-se ao social. Grande sertão: veredas e Os sertões estão entre as obras desse decênio que fazem realçar uma dada “região focalizando o problema social”. o modo típico de um escritor regionalista, dessa “época de agonia”, conceber a personagem pode ser exemplificado pela caracterização de Paulo Honório. o maior expoente dessa poesia que envereda para o “entendimento das relações conturbadas do homem com o universo” e para a “crítica social” é João Cabral de Melo Neto. � Assinale a alternativa que apresenta concordância verbal correta. Falam-se entre 4000 e 6800 idiomas na Terra. Poderão haver menos de 1000 em 100 anos. Em 300 anos não mais do que 24. É possível que se faça implantes de células humanas no cérebro de animais para que a comunicação entre estes e os seres humanos melhore. No português existe sons anasalados, e o final das palavras não é pronunciado por completo. Quem fala espanhol fica completamente perdido com essas peculiaridades. A influência do inglês em nosso idioma está cada vez maior, haja vista os programas de televisão e os milhares de filmes e músicas que invadem nossas fronteiras desde o final da II Guerra. � Leia as observações abaixo a respeito de Grande sertão:veredas. I – A história é narrada, durante três dias, a alguém culto, que toma notas, mas que não aparece explicitamente no corpo da narrativa. As falas desse homem da cidade não são reproduzidas no livro. Sabemos de suas intervenções somente por meio das respostas de Riobaldo. II – Como se trata da longa fala de um fazendeiro do noroeste de Minas Gerais, que foi jagunço e não teve muito estudo, a linguagem do livro é marcada por expressões típicas do lugar em que vive o narrador-perso-nagem, por provérbios e exemplos tirados do seu cotidiano rural. III – Quanto à estruturação do romance, não há divisão em capítulos. O início se dá com um travessão, marcando a fala de um personagem ( Riobaldo ( fala essa que só é interrompida quando ele acaba de contar a história. IV – As histórias contadas por Riobaldo desenrolam-se no sertão, o espaço síntese onde as ações humanas são refletidas. Nele, cada rio, cada vereda, cada árvore ou pássaro, sem deixarem de pertencer ao mundo natural, mantêm profunda correspondência com a esfera humana. Daí a preocupação do autor com uma delimitação geográfica precisa, que o mantém fiel aos nomes de rios e cidades existentes na região. Com relação ao romance de Guimarães Rosa, estão corretas as assertivas I e IV. I, II e III. I, III e IV. II, III e IV. � “E Maria Mutema, sozinha em pé, torta magra de preto, deu um gemido de lágrimas e exclamação, berro de corpo que faca estraçalha. Pediu perdão! Perdão forte, perdão de fogo, que da dura bondade de Deus baixasse nela, em dores de urgência, antes de qualquer hora de nossa morte. E rompeu fala, por entre prantos, ali mesmo, a fim de perdão de todos também, se confessava.” Nesse episódio de Grande sertão: veredas, Maria Mutema confessa ter assassinado o marido e provocado a morte do vigário. despejado chumbo derretido no ouvido do vigário, enquanto este dormia. matado o marido de desgosto ao confessar seu amor pelo vigário. mantido um relacionamento pecaminoso com o finado vigário, com o qual teve três filhos. Texto para as questões 19 e 20. “Mas, na ocasião, me lembrei dum conselho que Zé Bebelo, na Nhanva, um dia me tinha dado. Que era: que a gente carece de fingir às vezes que raiva tem, mas raiva mesma nunca se deve de tolerar de ter. Porque, quando se curte raiva de alguém, é a mesma coisa que se autorizar que essa própria pessoa passe durante o tempo governando a idéia e o sentir da gente; o que isso era falta de soberania, e farta bobice, e fato é.” Grande sertão: veredas, Guimarães Rosa Sobre o excerto são feitas as seguintes considerações: I – A palavra “raiva” aparece três vezes com a mesma função sintática. II – A palavra “raiva”, na oração subordinada adverbial temporal, e a palavra “idéia” são objetos diretos. III – “de alguém” e “da gente” são, respectivamente, complemento nominal e adjunto adnominal. Dessas considerações é(são) verdadeira(s) I e II. I, II e III. somente a II. somente a III. � Considerando a norma culta da língua, ao substituirmos o verbo “lembrar” por “esquecer” no excerto “me lembrei dum conselho”, não seria aceitável o seguinte: esqueci um conselho. esqueci-me um conselho. esqueceu-me um conselho. esqueci-me de um conselho. Assinale a alternativa que apresenta incorreção quanto ao emprego do pronome relativo. Situado no norte de Minas Gerais, mas podendo estar em toda parte, o sertão é o reino onde formas de vida rústicas e uma paisagem selvagem e bela se espelham e por vezes se transfiguram. No texto, a mistura de romance e narrativa oral toma forma de um monólogo na fala de um velho sertanejo, Riobaldo, que narra sua vida de aventuras a um interlocutor da cidade. O sertão é o vasto campo da guerra jagunça, mas, ao mesmo tempo também, o espaço da travessia solitária de um herói de romance que se interroga sobre o sentido da existência. Ao abrir-se o livro, o ex-jagunço surge como um contador de casos, especulando sobre a existência do demônio, que pode estar misturado em tudo e cuja a sombra se intromete no interior de sua própria consciência. � Leia. I – “A parança que foi ( conforme estou vivo lembrado ( numa vereda sem nome nem fama, corguinho deitado demais, de água muito simplificada.” II – “...penetrar no universo do grande sertão é trilhar as veredas da poesia e, com Riobaldo, propor-se grandes questionamentos.” III – “Após a batalha, os jagunços pararam para descansar num curso d’água orlado de buritis.” Observando as relações entre as expressões grifadas, é correto afirmar que ocorre homonímia entre I e II e antonímia entre I e III. polissemia entre I e II e sinonímia entre I e III. paronímia entre I e II e homonímia entre I e III. homonímia entre I e II e sinonímia entre II e III. Leia o excerto abaixo extraído de uma suposta entrevista com Riobaldo, personagem de Grande sertão: veredas. “Mire e veja o leitor e a leitora: se não houvesse Brasil, não haveria ‘Grande sertão: veredas’, não haveria Riobaldo. Deviam ter pensado que pelo menos para isso serviu. E o resto é silêncio. Ou melhor, mais uma pergunta senhor Riobaldo. O que é silêncio? R ( O senhor sabe o que o silêncio é? É a gente mesmo, demais.” Alberto Pompeu de Toledo, Veja No trecho acima, predominam as seguintes funções da linguagem: poética e fática. fática e conativa. expressiva e poética. conativa e metalingüística. � Texto para as questões 24 a 26. “Mas eu ainda espero angariar as simpatias da opinião, e o primeiro remédio é fugir a um prólogo explícito e longo. O melhor prólogo é o que contém menos coisas, ou o que as diz de um jeito obscuro e truncado. Conseguintemente, evito contar o processo extraordinário que empreguei na composição destas Memórias, trabalhadas cá no outro mundo. Seria curioso, mas nimiamente extenso, e aliás desnecessário ao entendimento da obra. A obra em si mesma é tudo: se te agradar, fino leitor, pago-me da tarefa; se te não agradar, pago-te com um piparote, e adeus.” Memórias póstumas de Brás Cubas, Machado de Assis Sobre o fragmento em questão, pode-se afirmar que explicita o modo de composição da obra em questão, feita em estilo “obscuro e truncado”, além de reticencioso, de tal modo ambíguo, que quase prejudica a compreensão do sentido. revela a visão artística do autor para quem a literatura, por estar restrita a um público letrado na Europa e composto, principalmente, pela ala feminina, deveria atender ao gosto desse leitor. expressa, por meio da ironia e desdém, a visão que Machado tinha da sociedade e do próprio leitor de seu tempo, cuja frivolidade se espelhava no gosto pelas narrativas esvaziadas de complexidade ou de apelos à reflexão. a excessiva preocupação com as aparências e com “angariar as simpatias da opinião” conduzirá a narrativa, seus avanços e recuos, e será essa a lente que ditará a melhor conduta e, por conseguinte, o destino de Brás Cubas. O termo “nimiamente” pode ser substituído, sem alterar o sentido do texto, por mormente. sobejamente. sequiosamente. paulatinamente. � Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, a correta classificação morfossintática dos termos em destaque. pronome demonstrativo e predicativo; pronome relativo e sujeito; pronome pessoal e objeto direto; pronome relativo e objeto direto pronome pessoal e predicativo; pronome relativo e objeto direto; pronome demonstrativo e objeto direto; pronome relativo e sujeito pronome pessoal e adjunto adnominal; pronome relativo e predicativo; pronome demonstrativo e sujeito; pronome relativo e sujeito pronome demonstrativo e adjunto adnominal; conjunção e objeto direto; pronome pessoal e sujeito; pronome relativo e objeto direto Observe. “Marcela ofereceu-me polidamente o 1 refresco; minha resposta foi dar com a mão no copo e na salva; entornou-se-lhe o líquido 2 no regaço, a preta deu um grito, eu bradei- -lhe que se fosse embora. Ficando a sós, 3 (...) disse-lhe que ela era um monstro (...) que me deixara descer a tudo...” 4 Memórias póstumas de Brás Cubas, Machado de Assis Assinale a alternativa em que a função sintática do termo sublinhado está incorreta. (1) objeto indireto (2) adjunto adnominal (3) sujeito (4) sujeito � Texto para as questões 28 e 29. “E dizendo isso abraçou-me com tal 1 ímpeto, que não pude evitá-lo. Separamo-nos 2 finalmente, eu a passo largo, com a camisa amarrotada do abraço; enfadado e triste. Já não dominava em mim a parte simpática da sensação, mas a outra. Quisera ver-lhe a miséria digna, contudo, não pude deixar de comparar outra vez o homem de agora com o de outrora, entristecer-me e encarar o abismo que separa as esperanças de um tempo da 3 realidade de outro tempo...” Assinale, entre os fechos seguintes, o que sintetiza o capítulo “O abraço”, de Memórias póstumas de Brás Cubas, vindo a completar com coerência e adequação o episódio acima envolvendo Brás Cubas e Quincas Borba. “( Ora adeus! Vamos jantar, disse comigo. Meto a mão no colete e não acho o relógio. Última desilusão! O Borba furtara-mo...” “Tirei a carteira, escolhi uma nota de cinco mil-réis, ( a menos limpa, ( e dei-lha. Ele recebeu-ma com os olhos cintilantes de cobiça. Levantou a nota ao ar, e agitou-a entusiasmado. ( In hoc signo vinces! bradou.” “( Procure-me, disse eu, poderei arranjar-lhe alguma coisa. Um sorriso magnífico lhe abriu os lábios. ( Não é o primeiro que me promete alguma coisa, replicou, e não sei se será o último que não me fará nada.” “Cuidei que o pobre diabo estivesse doido, e ia afastar-me, quando ele me pegou no pulso, e olhou alguns instantes para o brilhante que eu trazia no dedo. Senti-lhe na mão uns estremeções de cobiça, uns pruridos de posse. ( Magnífico! disse ele.” � Sobre as orações subordinadas sublinhadas, é correto afirmar que 1, 2 e 3 são adverbiais. 2 é adverbial consecutiva. 2 e 3 são adjetivas restritivas. 3 é adjetiva restritiva com pronome relativo em função de objeto direto. Texto para as questões 30 a 31. “Custou-lhe muito a aceitar a casa; farejara a intenção, e doía-lhe o ofício; mas afinal cedeu. Creio que chorava, a princípio, tinha nojo de si mesma.” Memórias póstumas de Brás Cubas, Machado de Assis Transpondo o verbo “custar” para a primeira pessoa do singular, considerando a norma culta da língua, ter-se-á Custei muito aceitar a casa ... Custou-me muito aceitar a casa ... Custei-me muito a aceitar a casa ... Me custou muito a aceitar a casa ... A forma “farejara” exprime um processo em curso ou prolongado, equivalendo a tendo/havendo farejado. que ocorreu antes de outro processo e corresponde a tinha/havia farejado. concluído e localizado num momento ou período definido do passado, equivalendo a tem/há farejado. que estava em desenvolvimento quando da ocorrência de outro, equivalendo a teria/haveria farejado. � Os trechos a seguir, de Memórias póstumas de Brás Cubas, foram, quando necessário, intencionalmente adulterados. Observe-os. I - Meu pai era homem de imaginação; escapou à tanoaria nas asas de um calembour. Era um bom caráter, meu pai, varão digno e leal como poucos. II - Ela tinha agora a beleza da velhice, um ar austero e maternal; estava menos magra do que quando a vi, na vez passada, numa festa de São João, na Tijuca. III - Creio que prefere mais a anedota do que a reflexão, como os outros leitores, seus confrades, e acho que faz muito bem. Dir-se-á que apresentam, respectivamente, cacófato, eco e pleonasmo. solecismo, cacófato e hiato. obscuridade, eco e barbarismo. galicismo, cacófato e solecismo. Texto para as questões 33 a 35. Comunhão Péricles Eugênio da Silva Ramos O homem que pensa é uma dádiva, é como o pão, é como os rios. O homem que pensa é franco e generoso, é pura chuva, tem o coração voltado para os outros. O homem que pensa é fonte e hóstia, é musgo e noite, é cor de sangue, cor de Sol a pino. o homem que pensa é justo e solidário: o pensamento é trigo a partilhar na mesa dos convivas; o pensamento não é fruto, é todo o horto das nogueiras. o pensamento é comunhão: bebei do vinho, que esse é o vinho do Homem que não morre; o pensamento é comunhão e se oferece para que o homem seja mais humano e viva mais humanamente: a Lua não é Lua quando não é vista, porém é Lua, e Lua mais terrena e mais perfeita quando fulgura, cheia, em pleno céu, a dar-se toda no ato de brilhar, a desfazer-se em luz por sobre todos. � Em “esse é o vinho do Homem que não morre”, a expressão grifada é exemplo de perífrase. hipérbole. eufemismo. paronomásia. Analisando a oração “que pensa” no texto, observamos que é adjetiva restritiva, pois a capacidade de pensar é tida como algo inerente a todos os homens. restritiva, pois a palavra homem nesse caso tem seu sentido individualizado, delimitado. explicativa, pois o texto refere-se apenas àqueles homens que pensam, e não a todos os homens. explicativa, pois apenas explicita uma idéia que já sabemos estar contida no conceito de homem. Leia. “O homem que pensa é fonte e hóstia” “e se oferece para que o homem seja mais humano.” Analisando os termos em destaque no texto, assinale a alternativa que aponta, respectivamente, aqueles de função sintática análoga à de cada uma das orações acima assinaladas. franco/ humano terrena/ do vinho do vinho/ para os outros dos convivas/ em pleno céu � Quanto ao romance São Bernardo de Graciliano Ramos, é incorreto dizer que um dos aspectos marcantes da obra é o seu caráter de auto-análise: Paulo Honório procura entender a si mesmo e o que fez de sua vida. a professora Madalena, esposa de Paulo Honório, passa a se interessar pela vida de miséria e agruras dos empregados da fazenda e a interceder por eles. o protagonista, ao fazer um balanço de seu relacionamento com Madalena, afirma que, se pudesse recomeçar sua vida com ela, tudo aconteceria de novo. a linguagem prolixa e rebuscada do narrador-personagem revela um homem de muitas ações, obcecado pela vida agreste e pela luta em busca de riquezas e poder. Leia o excerto abaixo tendo como referência a leitura de São Bernado. “( Por que é que sua sobrinha não procura marido? (D. Glória) Melindrou-se: ( Minha sobrinha não é feijão bichado para se andar oferecendo. ( Nem eu digo isso, minha senhora. Deus me livre. É um conselho de amigo. Garantir o futuro...” Sobre esse excerto são feitas as seguintes afirmações: I - Os travessões marcam a mudança de interlocutor no diálogo, e o ponto de interrogação expressa o tom irônico e provocador típico de Paulo Honório. II - Os dois-pontos anunciam a entrada do interlocutor, e a vírgula isola o aposto. III - As reticências expressam a interrupção da fala nervosa e desconexa do interlocutor. IV - A vírgula após “isso” isola o vocativo, e os travessões podem ser substituídos por aspas. Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s) I, II e III. I, III e IV. II apenas. IV apenas. � Leia. “...enquanto escrevia a certo sujeito de minas, recusando um negócio confuso de porcos e gado zebu, ouvi um grito de coruja e sobressaltei-me.” Em relação à imagem do “pio da coruja”, que aparece repetidas vezes em São Bernardo, a única afirmação incorreta é que ela traduz o abandono em que se encontra a fazenda. evoca a lembrança de Madalena. traz à tona sentimentos de culpa e remorso para Paulo Honório. expõe um dado do mundo exterior que afeta o mundo subjetivo da personagem. Observando a regência dos verbos, assinale a alternativa em que o emprego do pronome oblíquo está em desacordo com a norma padrão da língua. Azevedo Gondim chamou-lhe patriota. Senti-me obrigado a informar-lhe o ocorrido. O político pediu-me as fotografias, observou-as e, ao se retirar, pagou-mas. Não queria presenciar a decadência de São Bernardo, assistir-lhe seria demasiado penoso. Quanto aos poemas de A Rosa do Povo, de Carlos Drummond de Andrade, é correto afirmar que eles traduzem a(o) luta e a participação consciente do poeta nos acontecimentos de seu tempo. posição política e social do poeta, por isso são de pouco lirismo existencial. autoconfiança do poeta e nos surpreendem por rejeitarem o ceticismo e a ironia. conflito angustiante da consciência, devido ao sentimento de culpa que persegue o poeta, por não participar das lutas sociais de seu tempo. � EMBED Word.Picture.8 ��� � �PAGE � _1029154752.doc prova_44.doc COMANDO DA AERONÁUTICA ACADEMIA DA FORÇA AÉREA CONCURSO DE ADMISSÃO 2000 CADERNO DE QUESTÕES DA PROVA DE PORTUGUÊS CÓDIGO 44 INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA TEMPO DE DURAÇÃO 3 horas, para resolução da prova, mais 15 minutos para o preenchimento do Cartão de Respostas. MATERIAL PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA prancheta, caneta esferográfica azul ou preta, lápis preto nº 2 ou tipo B, borracha, apontador e Cartão de Identificação do candidato. Observação: é proibido o uso de qualquer instrumento como: régua, calculadora, relógio-calculadora, dicionário eletrônico, telefone celular ou qualquer outro aparelho eletrônico. CONFERÊNCIA E IDENTIFICAÇÃO DO CADERNO DE QUESTÕES confira o Caderno de Questões quanto a possíveis falhas na impressão e, no caso de ser encontrada qualquer falha que prejudique a leitura ou compreensão, comunique imediatamente ao fiscal; o Caderno de Questões deverá ser identificado com os dados do candidato; todas as 40 questões têm o mesmo valor (0,25 pontos) e, para efeito de correção e apuração do resultado, valerão somente as alternativas marcadas no Cartão de Respostas. PREENCHIMENTO DO CARTÃO DE RESPOSTAS use somente caneta esferográfica azul ou preta; o número de inscrição do candidato e o código da prova deverão ser marcados no Cartão de Respostas, conforme o exemplo ao lado; as respostas deverão ser marcadas no Cartão de Respostas, preenchendo-se todo o espaço do círculo que contém a alternativa, conforme o exemplo abaixo; serão consideradas válidas, na correção, somente as questões com apenas uma alternativa (a, b, c ou d) assinalada no Cartão de Respostas, computando-se como erradas as que fugirem dessa norma. NOME DO CANDIDATO NÚMERO DE INSCRIÇÃO DO CANDIDATO ASSINATURA � FITA VERDE NO CABELO (Nova velha estória) Havia uma aldeia em algum lugar, nem maior nem menor, com velhos e velhas que velhavam, homens e mulheres que esperavam, e meninos e meninas que nasciam e cresciam. Todos com juízo, suficientemente, menos uma meninazinha, a que por enquanto. Aquela, um dia, saiu de lá, com uma fita verde inventada no cabelo. Sua mãe mandara-a, com um cesto e um pote, à avó, que a amava, a uma outra e quase igualzinha aldeia. Fita-Verde partiu, sobre logo, ela a linda, tudo era uma vez. O pote continha um doce em calda, e o cesto estava vazio, que para buscar framboesas. Daí, que, indo, no atravessar o bosque, viu só os lenhadores, que por lá lenhavam; mas o lobo nenhum, desconhecido nem peludo. Pois os lenhadores tinham exterminado o lobo. Então, ela, mesma, era quem se dizia: ( “Vou à vovó, com cesto e pote, e a fita verde no cabelo, o tanto que a mamãe me mandou”. A aldeia e a casa esperando-a acolá, depois daquele moinho, que a gente pensa que vê, e das horas, que a gente não vê que não são. E ela mesma resolveu escolher tomar este caminho de cá, louco e longo, e não o outro, encurtoso. Saiu, atrás de suas asas ligeiras, sua sombra também vindo-lhe correndo, em pós. Divertia-se com ver as avelãs do chão não voarem, com inalcançar essas borboletas nunca em buquê nem em botão, e com ignorar se cada uma em seu lugar as plebeiínhas flores, princesinhas e incomuns, quando a gente tanto por elas passa. Vinha sobejadamente. Demorou, para dar com a avó em casa, que assim lhe respondeu, quando ela, toque, toque, bateu: ( “Quem é?” ( “Sou eu...” ( e Fita-Verde descansou a voz. ( “Sou sua linda netinha, com cesto e pote, com a fita verde no cabelo, que a mamãe me mandou.” Vai, a avó, difícil, disse: ( “Puxa o ferrolho de pau da porta, entra e abre. Deus te abençoe.” Fita-Verde assim fez, e entrou e olhou. A avó estava na cama, rebuçada e só. Devia, para falar agagado e fraco e rouco, assim, de ter apanhado um ruim defluxo. Dizendo: ( “Depõe o pote e o cesto na arca, e vem para perto de mim, enquanto é tempo.” Mas agora Fita-Verde se espantava, além de entristecer-se de ver que perdera em caminho sua grande fita verde no cabelo atada; e estava suada, com enorme fome de almoço. Ela perguntou: � ( “Vovozinha, que braços tão magros, os seus, e que mãos tão trementes!” ( “É porque não vou poder nunca mais te abraçar, minha neta...” ( a avó murmurou. ( “Vovozinha, mas que lábios, aí, tão arroxeados!” ( “É porque não vou nunca mais poder te beijar, minha neta...” ( a avó suspirou. ( “Vovozinha, e que olhos tão fundos e parados, nesse rosto encovado, pálido?” ( “É porque já não te estou vendo, nunca mais, minha netinha...” ( a avó ainda gemeu. Fita-Verde mais se assustou, como se fosse ter juízo pela primeira vez. Gritou: ( “Vovozinha, eu tenho medo do Lobo!” Mas a avó não estava mais lá, sendo que demasiado ausente, a não ser pelo frio, triste e tão repentino corpo. Guimarães Rosa Observe. “Mas a avó não estava mais lá, sendo que demasiado ausente, a não ser pelo frio, triste e tão repentino corpo.” A morte da avó representa para Fita-Verde a ruptura com o universo humano, com toda a sua complexidade. a quebra da relação do indivíduo com o seu lugar de origem e suas raízes. a perda da segurança, o sentimento de fragilidade ante um mundo novo e incógnito. o rompimento com a sociedade na qual, por meio dela e nela, o indivíduo se expõe e vive seus dramas coletivos. Observe. “Mas agora Fita-Verde se espantava, além de entristecer-se de ver que perdera em caminho sua grande fita verde no cabelo atada; e estava suada, com enorme fome de almoço.” Nesse momento do conto, constata-se a realidade se impondo à imaginação. a completa tomada de consciência de Fita-Verde. a perda definitiva do juízo da protagonista. o desencantamento provocado pelo trajeto em tudo diverso à expectativa da menina. Ao lermos o texto, vamos percebendo um intrincado jogo de oposições, fundamentais para o levantamento temático do conto. Assinale a alternativa que melhor formula essas oposições. ilusão/desilusão; medo/enfrentamento; aconchego/desamparo; vida/morte juízo/ausência de juízo; bem/mal; esperança/desesperança; alegria/ tristeza presença/ausência; vermelho/verde; próximo/distante; ignorância/conheci-mento juízo/ausência de juízo; imaginação/ realidade; vida/morte; conhecido/ desconhecido Há identidade entre “Fita Verde no cabelo” e o romance Grande sertão: veredas, do mesmo autor, na medida em que (, ) como a personagem que atravessa o bosque, tomando um caminho louco e longo, Riobaldo, praticamente, se funde com sua “travessia” pelo sertão. assim como Diadorim em seu diálogo final com Riobaldo, a avó de Fita-Verde pressente a morte e demonstra temê-la numa última conversa recheada de pavor. o tema é tratado com invenção libérrima numa linguagem recheada de diálogos que estilizam o falar regional, mas misturada à linguagem culta, em síntese criadora e original que atinge a mais alta poesia. além da preocupação com os aspectos materiais do mundo, por meio da seleção lexical indicativa e descritiva do espaço/ambiente que recupera com fidelidade aspectos da paisagem brasileira, há, também, a preocupação com o universo humano. No texto, as expressões juízo, fita verde e Lobo têm, respectivamente, a seguinte conotação: maturidade, insânia e mal. responsabilidade, inocência e morte. discernimento, fantasia e desconhecido. capacidade de julgar, liberdade e perigo. � Além do diálogo estabelecido com o conto “Chapeuzinho Vermelho”, há uma passagem no texto que alude a um dos episódios, assimilados pela imagística popular, que celebrizaram o clássico Dom Quixote. Assinale-a. “Saiu, atrás de suas asas ligeiras, sua sombra também vindo-lhe correndo, em pós.” “E ela mesma resolveu escolher tomar este caminho de cá, louco e longo, e não o outro, encurtoso.” “A aldeia e a casa esperando-a acolá, depois daquele moinho, que a gente pensa que vê, e das horas, que a gente não vê que não são.” “Divertia-se com ver as avelãs do chão não voarem, com inalcançar essas borboletas nunca em buquê nem em botão, e com ignorar se cada uma em seu lugar as plebeiínhas flores...” Observando o texto, é correto afirmar que apresenta discurso direto somente. direto e indireto livre. indireto livre somente. indireto e indireto livre. Assinale a alternativa em que a palavra em destaque resulta de derivação imprópria. “Fita-Verde partiu, sobre logo, ela a linda, tudo era uma vez.” “Daí, que, indo, no atravessar o bosque, viu só os lenhadores, que por lá lenhavam...” “Divertia-se com ver as avelãs do chão não voarem, com inalcançar essas borboletas...” “E ela mesma resolveu escolher tomar este caminho de cá, louco e longo, e não o outro, encurtoso.” � Está corretamente empregado o verbo da alternativa Se o caçador se dispor a caçar o lobo, a avó da menina escapará de suas garras. A avó de Fita-Verde disse: ( remedio essa situação, mesmo tendo apanhado um ruim defluxo. Fita-Verde responde: ( não compito com o lobo que conhece muito bem o longo e tenebroso caminho da floresta. Os lenhadores não se entendiam com o feroz animal e lhe diziam: ( não intermedie você nos avisos que a mãe dá a Fita-Verde. Leia. “A aldeia e a casa esperando-a acolá, depois daquele moinho, que a gente pensa que vê, e das horas, que a gente não vê que não são.” No excerto acima, a quebra do paralelismo semântico provoca um efeito estilístico. Assinale a alternativa em que essa mesma ruptura compromete o estilo da frase. Os livros de Guimarães Rosa são anti-intelectuais, isto é, sobrepondo a intuição e a inspiração sobre a razão. Nascido em Cordisburgo, em 1908, o grande escritor brasileiro, Guimarães Rosa, além de mineiro era diplomata. Em Guimarães Rosa, a palavra é valorizada não tanto pelo significado como também pelos seus sons e formas. Em Grande sertão: veredas, o grande chefe, Joca Ramiro, destaca-se como protetor de Riobaldo e que lhe serve de guia. � Leia o período abaixo. Fita-Verde resolveu tomar este caminho de cá, louco e longo, e não o outro, encurtoso. Fita-Verde encontrou borboletas, avelãs e plebeiínhas flores. Assinale a alternativa em que as idéias acima estão organizadas num só período coerente e coeso e expressam relação de causa e conseqüência. Assim que Fita-Verde resolveu tomar este caminho de cá, louco e longo, e não o outro, encurtoso, encontrou borboletas, avelãs e plebeiínhas flores. Fita-Verde encontrou borboletas, avelãs e plebeiínhas flores, posto que resolvesse tomar este caminho de cá, louco e longo, e não o outro, encurtoso. Ainda que Fita-Verde resolvesse tomar este caminho de cá, louco e longo, e não o outro encurtoso, encontraria borboletas, avelãs e plebeiínhas flores. Na medida em que resolveu tomar este caminho de cá, louco e longo, e não o outro, encurtoso, Fita-Verde encontrou borboletas, avelãs e plebeiínhas flores Assinale a passagem em que a coerência temporal encontra-se comprometida. “Puxa o ferrolho de pau da porta, entra e abre. Deus te abençoe.” “Depõe o pote e o cesto na arca, e vem para perto de mim, enquanto é tempo.” “Saiu atrás de suas asas ligeiras, sua sombra também vindo-lhe correndo, em pós.” “Vou à vovó, com cesto e pote, e a fita verde no cabelo, o tanto que a mamãe me mandou”. � Assinale a alternativa em que há incoerência. Em todas as gerações, os jovens criaram gírias para que os mais velhos não pudessem entendê-los. A gíria é também uma maneira de sentir-se parte de um grupo, algo muito importante para os adolescentes. Nos últimos 500 anos, o português usado no Brasil desenvolveu-se de forma distinta do idioma falado em Portugal. Isso não quer dizer que os brasileiros falem errado. Falam de acordo com uma gramática brasileira. À medida que as pessoas começaram a usar o e-mail em vez de falar pessoalmente ou pegar o telefone, os mal-entendidos foram se multiplicando. Isso aconteceu porque muita gente que usa a internet não estava habituada a escrever antes do surgimento dela. O governo brasileiro deveria tomar medidas para proteger os idiomas dos índios da Amazônia. Pois, se não há mais resquícios da sociedade indígena, se eles estão numa favela bebendo cachaça o dia inteiro, seria mais útil ensinar a eles o português, para ajudá-los a conseguir um emprego. Quanto aos poemas de A Rosa do Povo, de Carlos Drummond de Andrade, é correto afirmar que eles traduzem a(o) luta e a participação consciente do poeta nos acontecimentos de seu tempo. posição política e social do poeta, por isso são de pouco lirismo existencial. autoconfiança do poeta e nos surpreendem por rejeitarem o ceticismo e a ironia. conflito angustiante da consciência, devido ao sentimento de culpa que persegue o poeta, por não participar das lutas sociais de seu tempo. � Leia O grande amor Tom Jobim e Vinícius de Moraes Haja o que houver Há sempre um homem para uma mulher E há de sempre haver Para esquecer um falso amor E uma vontade de morrer Seja como for Há de vencer o grande amor Que há de ser no coração Como um perdão para quem chorou. Sobre o texto acima, é correto afirmar que possui interdependência entre elementos argumentativos e descritivos, os quais são transformados em poesia. narra, poeticamente, a história de um personagem que conseguiu esquecer um falso amor quando encontrou um grande amor. apresenta um narrador que expõe seu ponto de vista sobre o relacionamento amoroso, usando o procedimento de auto-referência. expressa a idéia, por meio de elementos discursivos, arranjados numa linguagem poética-argumentativa, de que o verdadeiro amor sempre vence. � “A literatura que se produziu nos anos 30 e nos anos 40 basicamente gravitou em torno da difícil realidade gerada pela ditadura que se instalou no Brasil a partir de outubro de 1930, com a ascensão de Getúlio Vargas ao poder. Cada autor passou a refletir essa época de agonia à sua maneira. Assim, por exemplo, ao lado de uma literatura regionalista, que fez realçar a região focalizando o problema social, também apareceu uma literatura urbana, muito intimista, em que a narração se construiu por registros de atmosferas. A poesia enveredou, no segundo tempo modernista, para a crítica social e para o entendimento das relações conturbadas do homem com o universo.” Samira Youssef Campedelli Tomando por base a leitura do texto, pode-se afirmar, sobre esse período de nossa literatura, que entre os autores “muito intimistas” não pode faltar o nome de Raquel de Queiroz com o romance Caminho de pedras, em que o enfoque psicológico sobrepõe-se ao social. Grande sertão: veredas e Os sertões estão entre as obras desse decênio que fazem realçar uma dada “região focalizando o problema social”. o modo típico de um escritor regionalista, dessa “época de agonia”, conceber a personagem pode ser exemplificado pela caracterização de Paulo Honório. o maior expoente dessa poesia que envereda para o “entendimento das relações conturbadas do homem com o universo” e para a “crítica social” é João Cabral de Melo Neto. � Assinale a alternativa que apresenta concordância verbal correta. Falam-se entre 4000 e 6800 idiomas na Terra. Poderão haver menos de 1000 em 100 anos. Em 300 anos não mais do que 24. É possível que se faça implantes de células humanas no cérebro de animais para que a comunicação entre estes e os seres humanos melhore. No português existe sons anasalados, e o final das palavras não é pronunciado por completo. Quem fala espanhol fica completamente perdido com essas peculiaridades. A influência do inglês em nosso idioma está cada vez maior, haja vista os programas de televisão e os milhares de filmes e músicas que invadem nossas fronteiras desde o final da II Guerra. � Leia as observações abaixo a respeito de Grande sertão:veredas. I – A história é narrada, durante três dias, a alguém culto, que toma notas, mas que não aparece explicitamente no corpo da narrativa. As falas desse homem da cidade não são reproduzidas no livro. Sabemos de suas intervenções somente por meio das respostas de Riobaldo. II – Como se trata da longa fala de um fazendeiro do noroeste de Minas Gerais, que foi jagunço e não teve muito estudo, a linguagem do livro é marcada por expressões típicas do lugar em que vive o narrador-perso-nagem, por provérbios e exemplos tirados do seu cotidiano rural. III – Quanto à estruturação do romance, não há divisão em capítulos. O início se dá com um travessão, marcando a fala de um personagem ( Riobaldo ( fala essa que só é interrompida quando ele acaba de contar a história. IV – As histórias contadas por Riobaldo desenrolam-se no sertão, o espaço síntese onde as ações humanas são refletidas. Nele, cada rio, cada vereda, cada árvore ou pássaro, sem deixarem de pertencer ao mundo natural, mantêm profunda correspondência com a esfera humana. Daí a preocupação do autor com uma delimitação geográfica precisa, que o mantém fiel aos nomes de rios e cidades existentes na região. Com relação ao romance de Guimarães Rosa, estão corretas as assertivas I e IV. I, II e III. I, III e IV. II, III e IV. � “E Maria Mutema, sozinha em pé, torta magra de preto, deu um gemido de lágrimas e exclamação, berro de corpo que faca estraçalha. Pediu perdão! Perdão forte, perdão de fogo, que da dura bondade de Deus baixasse nela, em dores de urgência, antes de qualquer hora de nossa morte. E rompeu fala, por entre prantos, ali mesmo, a fim de perdão de todos também, se confessava.” Nesse episódio de Grande sertão: veredas, Maria Mutema confessa ter assassinado o marido e provocado a morte do vigário. despejado chumbo derretido no ouvido do vigário, enquanto este dormia. matado o marido de desgosto ao confessar seu amor pelo vigário. mantido um relacionamento pecaminoso com o finado vigário, com o qual teve três filhos. Texto para as questões 20 e 21. “Mas, na ocasião, me lembrei dum conselho que Zé Bebelo, na Nhanva, um dia me tinha dado. Que era: que a gente carece de fingir às vezes que raiva tem, mas raiva mesma nunca se deve de tolerar de ter. Porque, quando se curte raiva de alguém, é a mesma coisa que se autorizar que essa própria pessoa passe durante o tempo governando a idéia e o sentir da gente; o que isso era falta de soberania, e farta bobice, e fato é.” Grande sertão: veredas, Guimarães Rosa Sobre o excerto são feitas as seguintes considerações: I – A palavra “raiva” aparece três vezes com a mesma função sintática. II – A palavra “raiva”, na oração subordinada adverbial temporal, e a palavra “idéia” são objetos diretos. III – “de alguém” e “da gente” são, respectivamente, complemento nominal e adjunto adnominal. Dessas considerações é(são) verdadeira(s) I e II. I, II e III. somente a II. somente a III. � Considerando a norma culta da língua, ao substituirmos o verbo “lembrar” por “esquecer” no excerto “me lembrei dum conselho”, não seria aceitável o seguinte: esqueci um conselho. esqueci-me um conselho. esqueceu-me um conselho. esqueci-me de um conselho. Assinale a alternativa que apresenta incorreção quanto ao emprego do pronome relativo. Situado no norte de Minas Gerais, mas podendo estar em toda parte, o sertão é o reino onde formas de vida rústicas e uma paisagem selvagem e bela se espelham e por vezes se transfiguram. No texto, a mistura de romance e narrativa oral toma forma de um monólogo na fala de um velho sertanejo, Riobaldo, que narra sua vida de aventuras a um interlocutor da cidade. O sertão é o vasto campo da guerra jagunça, mas, ao mesmo tempo também, o espaço da travessia solitária de um herói de romance que se interroga sobre o sentido da existência. Ao abrir-se o livro, o ex-jagunço surge como um contador de casos, especulando sobre a existência do demônio, que pode estar misturado em tudo e cuja a sombra se intromete no interior de sua própria consciência. � Leia. I – “A parança que foi ( conforme estou vivo lembrado ( numa vereda sem nome nem fama, corguinho deitado demais, de água muito simplificada.” II – “...penetrar no universo do grande sertão é trilhar as veredas da poesia e, com Riobaldo, propor-se grandes questionamentos.” III – “Após a batalha, os jagunços pararam para descansar num curso d’água orlado de buritis.” Observando as relações entre as expressões grifadas, é correto afirmar que ocorre homonímia entre I e II e antonímia entre I e III. polissemia entre I e II e sinonímia entre I e III. paronímia entre I e II e homonímia entre I e III. homonímia entre I e II e sinonímia entre II e III. Leia o excerto abaixo extraído de uma suposta entrevista com Riobaldo, personagem de Grande sertão: veredas. “Mire e veja o leitor e a leitora: se não houvesse Brasil, não haveria ‘Grande sertão: veredas’, não haveria Riobaldo. Deviam ter pensado que pelo menos para isso serviu. E o resto é silêncio. Ou melhor, mais uma pergunta senhor Riobaldo. O que é silêncio? R ( O senhor sabe o que o silêncio é? É a gente mesmo, demais.” Alberto Pompeu de Toledo, Veja No trecho acima, predominam as seguintes funções da linguagem: poética e fática. fática e conativa. expressiva e poética. conativa e metalingüística. � Texto para as questões 25 a 27. “Mas eu ainda espero angariar as simpatias da opinião, e o primeiro remédio é fugir a um prólogo explícito e longo. O melhor prólogo é o que contém menos coisas, ou o que as diz de um jeito obscuro e truncado. Conseguintemente, evito contar o processo extraordinário que empreguei na composição destas Memórias, trabalhadas cá no outro mundo. Seria curioso, mas nimiamente extenso, e aliás desnecessário ao entendimento da obra. A obra em si mesma é tudo: se te agradar, fino leitor, pago-me da tarefa; se te não agradar, pago-te com um piparote, e adeus.” Memórias póstumas de Brás Cubas, Machado de Assis Sobre o fragmento em questão, pode-se afirmar que explicita o modo de composição da obra em questão, feita em estilo “obscuro e truncado”, além de reticencioso, de tal modo ambíguo, que quase prejudica a compreensão do sentido. revela a visão artística do autor para quem a literatura, por estar restrita a um público letrado na Europa e composto, principalmente, pela ala feminina, deveria atender ao gosto desse leitor. expressa, por meio da ironia e desdém, a visão que Machado tinha da sociedade e do próprio leitor de seu tempo, cuja frivolidade se espelhava no gosto pelas narrativas esvaziadas de complexidade ou de apelos à reflexão. a excessiva preocupação com as aparências e com “angariar as simpatias da opinião” conduzirá a narrativa, seus avanços e recuos, e será essa a lente que ditará a melhor conduta e, por conseguinte, o destino de Brás Cubas. O termo “nimiamente” pode ser substituído, sem alterar o sentido do texto, por mormente. sobejamente. sequiosamente. paulatinamente. � Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, a correta classificação morfossintática dos termos em destaque. pronome demonstrativo e predicativo; pronome relativo e sujeito; pronome pessoal e objeto direto; pronome relativo e objeto direto pronome pessoal e predicativo; pronome relativo e objeto direto; pronome demonstrativo e objeto direto; pronome relativo e sujeito pronome pessoal e adjunto adnominal; pronome relativo e predicativo; pronome demonstrativo e sujeito; pronome relativo e sujeito pronome demonstrativo e adjunto adnominal; conjunção e objeto direto; pronome pessoal e sujeito; pronome relativo e objeto direto Observe. “Marcela ofereceu-me polidamente o 1 refresco; minha resposta foi dar com a mão no copo e na salva; entornou-se-lhe o líquido 2 no regaço, a preta deu um grito, eu bradei- -lhe que se fosse embora. Ficando a sós, 3 (...) disse-lhe que ela era um monstro (...) que me deixara descer a tudo...” 4 Memórias póstumas de Brás Cubas, Machado de Assis Assinale a alternativa em que a função sintática do termo sublinhado está incorreta. (1) objeto indireto (2) adjunto adnominal (3) sujeito (4) sujeito � Texto para as questões 29 e 30. “E dizendo isso abraçou-me com tal 1 ímpeto, que não pude evitá-lo. Separamo-nos 2 finalmente, eu a passo largo, com a camisa amarrotada do abraço; enfadado e triste. Já não dominava em mim a parte simpática da sensação, mas a outra. Quisera ver-lhe a miséria digna, contudo, não pude deixar de comparar outra vez o homem de agora com o de outrora, entristecer-me e encarar o abismo que separa as esperanças de um tempo da 3 realidade de outro tempo...” Assinale, entre os fechos seguintes, o que sintetiza o capítulo “O abraço”, de Memórias póstumas de Brás Cubas, vindo a completar com coerência e adequação o episódio acima envolvendo Brás Cubas e Quincas Borba. “( Ora adeus! Vamos jantar, disse comigo. Meto a mão no colete e não acho o relógio. Última desilusão! O Borba furtara-mo...” “Tirei a carteira, escolhi uma nota de cinco mil-réis, ( a menos limpa, ( e dei-lha. Ele recebeu-ma com os olhos cintilantes de cobiça. Levantou a nota ao ar, e agitou-a entusiasmado. ( In hoc signo vinces! bradou.” “( Procure-me, disse eu, poderei arranjar-lhe alguma coisa. Um sorriso magnífico lhe abriu os lábios. ( Não é o primeiro que me promete alguma coisa, replicou, e não sei se será o último que não me fará nada.” “Cuidei que o pobre diabo estivesse doido, e ia afastar-me, quando ele me pegou no pulso, e olhou alguns instantes para o brilhante que eu trazia no dedo. Senti-lhe na mão uns estremeções de cobiça, uns pruridos de posse. ( Magnífico! disse ele.” � Sobre as orações subordinadas sublinhadas, é correto afirmar que 1, 2 e 3 são adverbiais. 2 é adverbial consecutiva. 2 e 3 são adjetivas restritivas. 3 é adjetiva restritiva com pronome relativo em função de objeto direto. Texto para as questões 31 a 32. “Custou-lhe muito a aceitar a casa; farejara a intenção, e doía-lhe o ofício; mas afinal cedeu. Creio que chorava, a princípio, tinha nojo de si mesma.” Memórias póstumas de Brás Cubas, Machado de Assis Transpondo o verbo “custar” para a primeira pessoa do singular, considerando a norma culta da língua, ter-se-á Custei muito aceitar a casa ... Custou-me muito aceitar a casa ... Custei-me muito a aceitar a casa ... Me custou muito a aceitar a casa ... A forma “farejara” exprime um processo em curso ou prolongado, equivalendo a tendo/havendo farejado. que ocorreu antes de outro processo e corresponde a tinha/havia farejado. concluído e localizado num momento ou período definido do passado, equivalendo a tem/há farejado. que estava em desenvolvimento quando da ocorrência de outro, equivalendo a teria/haveria farejado. � Os trechos a seguir, de Memórias póstumas de Brás Cubas, foram, quando necessário, intencionalmente adulterados. Observe-os. I - Meu pai era homem de imaginação; escapou à tanoaria nas asas de um calembour. Era um bom caráter, meu pai, varão digno e leal como poucos. II - Ela tinha agora a beleza da velhice, um ar austero e maternal; estava menos magra do que quando a vi, na vez passada, numa festa de São João, na Tijuca. III - Creio que prefere mais a anedota do que a reflexão, como os outros leitores, seus confrades, e acho que faz muito bem. Dir-se-á que apresentam, respectivamente, cacófato, eco e pleonasmo. solecismo, cacófato e hiato. obscuridade, eco e barbarismo. galicismo, cacófato e solecismo. Texto para as questões 34 a 36. Comunhão Péricles Eugênio da Silva Ramos O homem que pensa é uma dádiva, é como o pão, é como os rios. O homem que pensa é franco e generoso, é pura chuva, tem o coração voltado para os outros. O homem que pensa é fonte e hóstia, é musgo e noite, é cor de sangue, cor de Sol a pino. o homem que pensa é justo e solidário: o pensamento é trigo a partilhar na mesa dos convivas; o pensamento não é fruto, é todo o horto das nogueiras. o pensamento é comunhão: bebei do vinho, que esse é o vinho do Homem que não morre; o pensamento é comunhão e se oferece para que o homem seja mais humano e viva mais humanamente: a Lua não é Lua quando não é vista, porém é Lua, e Lua mais terrena e mais perfeita quando fulgura, cheia, em pleno céu, a dar-se toda no ato de brilhar, a desfazer-se em luz por sobre todos. � Em “esse é o vinho do Homem que não morre”, a expressão grifada é exemplo de perífrase. hipérbole. eufemismo. paronomásia. Analisando a oração “que pensa” no texto, observamos que é adjetiva restritiva, pois a capacidade de pensar é tida como algo inerente a todos os homens. restritiva, pois a palavra homem nesse caso tem seu sentido individualizado, delimitado. explicativa, pois o texto refere-se apenas àqueles homens que pensam, e não a todos os homens. explicativa, pois apenas explicita uma idéia que já sabemos estar contida no conceito de homem. Leia. “O homem que pensa é fonte e hóstia” “e se oferece para que o homem seja mais humano.” Analisando os termos em destaque no texto, assinale a alternativa que aponta, respectivamente, aqueles de função sintática análoga à de cada uma das orações acima assinaladas. franco/ humano terrena/ do vinho do vinho/ para os outros dos convivas/ em pleno céu � Quanto ao romance São Bernardo de Graciliano Ramos, é incorreto dizer que um dos aspectos marcantes da obra é o seu caráter de auto-análise: Paulo Honório procura entender a si mesmo e o que fez de sua vida. a professora Madalena, esposa de Paulo Honório, passa a se interessar pela vida de miséria e agruras dos empregados da fazenda e a interceder por eles. o protagonista, ao fazer um balanço de seu relacionamento com Madalena, afirma que, se pudesse recomeçar sua vida com ela, tudo aconteceria de novo. a linguagem prolixa e rebuscada do narrador-personagem revela um homem de muitas ações, obcecado pela vida agreste e pela luta em busca de riquezas e poder. Leia o excerto abaixo tendo como referência a leitura de São Bernado. “( Por que é que sua sobrinha não procura marido? (D. Glória) Melindrou-se: ( Minha sobrinha não é feijão bichado para se andar oferecendo. ( Nem eu digo isso, minha senhora. Deus me livre. É um conselho de amigo. Garantir o futuro...” Sobre esse excerto são feitas as seguintes afirmações: I - Os travessões marcam a mudança de interlocutor no diálogo, e o ponto de interrogação expressa o tom irônico e provocador típico de Paulo Honório. II - Os dois-pontos anunciam a entrada do interlocutor, e a vírgula isola o aposto. III - As reticências expressam a interrupção da fala nervosa e desconexa do interlocutor. IV - A vírgula após “isso” isola o vocativo, e os travessões podem ser substituídos por aspas. Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s) I, II e III. I, III e IV. II apenas. IV apenas. � Leia. “...enquanto escrevia a certo sujeito de minas, recusando um negócio confuso de porcos e gado zebu, ouvi um grito de coruja e sobressaltei-me.” Em relação à imagem do “pio da coruja”, que aparece repetidas vezes em São Bernardo, a única afirmação incorreta é que ela traduz o abandono em que se encontra a fazenda. evoca a lembrança de Madalena. traz à tona sentimentos de culpa e remorso para Paulo Honório. expõe um dado do mundo exterior que afeta o mundo subjetivo da personagem. Observando a regência dos verbos, assinale a alternativa em que o emprego do pronome oblíquo está em desacordo com a norma padrão da língua. Azevedo Gondim chamou-lhe patriota. Senti-me obrigado a informar-lhe o ocorrido. O político pediu-me as fotografias, observou-as e, ao se retirar, pagou-mas. Não queria presenciar a decadência de São Bernardo, assistir-lhe seria demasiado penoso. � EMBED Word.Picture.8 ��� � �PAGE � _1029154752.doc
Mais conteúdos dessa disciplina
Ética em Pesquisas Online- Apostila Concurso Biomédico
- Prova
- VID-20251208-WA0012
- Lei_Zero__A_Base_da_Temperatura
- POSTAGEM_2_WJM
- Trabalho Coletivo na EJA
- Farmácias Satélites em UTIs
- Distribuição de Medicamentos
- Sistemas de Dispensação Hospitalar
- Conforme a tabela abaixo, qual o nome de cada material do sistema construtivo? Opções da pergunta 10: a) 1 – Palha; 2 – Pedra; 3 – Madeira; 4 – ...
- As linhas de cotas devem ser: Jada Larga Contínua estreita Contínua Larga Traço e ponto Jada estreita
- A operação que consiste em abrir roscas externas á máquina ou manualmente é realizada com: Tarraxa ou cossinete. Tarraxa ou porta-cossinete. Tar...
- Assinale a alternativa CORRETA.Para se fabricar um trocador de calor eficiente,é mais adequado que ele seja feito de: Ferro fundido. Cobre. Plás...
- função do anel elástico é: aumentar movimento axial. evitar deslocamento axiais. evitar deslocamentos longitudinais. evitar deslocamentos trans...
- Os tipos de rolamentos construídos para suportarem cargas perpendiculares ao eixo são: axiais. radiais. especiais. mistos. autocompensadores.
- A tomada de decisão compartilhada difere do paternalismo porque: Escolha uma opção: a. Somente diretrizes orientam as escolhas. b. O médico abre mão d
- Sobre o ferro fundido, pode-se afirmar que: A) é uma liga de ferro – carbono que contém de 0 a 2.11% de carbono. B) é uma liga de ferro – carbono q...
- Analise o desenho de montagem a seguir e responda que tipo de chaveta está sendo usada: A) Chaveta meia-cana B) Chaveta longitudinal C) Chaveta pla...
- Quanto ao perfil, as roscas podem ser dos seguintes tipos: A) Métrica, whersof, americana; B) Americana, métrica, cilíndrica; C) Métrica, whersof, ...
- A conversão em mm (unidade do sistema métrico) do valor de 168,275 mm para polegada fracionada corresponde a: A) 7 5/8” B) 6 5/8” C) 10” D) 5 5/8” ...
- Assinale a alternativa que contém Medidas Padrão: A) Polegada, jarda, a braça B) Polegada, onça, a braça C) Côncavo, jarda, a braça D) Côncavo, jar...
- em quais areas um assistenta administrativo da camara dos deputados pode atuar
- Sistema de Numeração Decimal e Operações
- Avaliação Mat