FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Avaliação parcial

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FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
	
	Avaiação Parcial: CEL0468_SM_201704068444 V.1 
	 
	Aluno(a): 00000000
	000000
	Acertos: 10,0 de 10,0
	Data: 26/04/2017 21:03:25 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201704841862)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A Filosofia estabeleceu um novo critério para alcançar a "verdade", não mais recorrendo aos mitos e ao discurso religioso. Através da intuição racional e da lógica, os filósofos creem encontrar as causas explicativas da "realidade" no próprio mundo, e não fora dele. A origem de todas as coisas fundamenta-se num princípio originário ou "arché".
Assinale a única afirmação ERRADA.
		
	
	Para Pitágoras os números são o princípio de todas as coisas. Se o número é ordem, tudo é ordem ou kósmos, em grego.
	
	Tales identificou a água como princípio, pois constatou que o elemento líquido está presente em todo lugar em que há vida.
	 
	Heráclito, o obscuro, indicou o número como princípio da physis, o que o levou a concordar com a teoria de Parmênides que entendeu que o seu era uno, imóvel e perfeito.
	
	Anaximandro defendeu que o princípio primordial de toda a realidade será o á-peiron, que significa o infinito (privado de limites).
	
	Anaxímenes escolhe o ar infinito como princípio primordial, porque se presta melhor às variações e transformações necessárias à diversidade das coisas.
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	 2a Questão (Ref.: 201704646126)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Os primeiros filósofos foram denominados como pré-socráticos. Um deles é reconhecido como sendo o primeiro filósofo e escolheu a água como elemento primordial na sua explicação da natureza. Escolha a alternativa correta. Estamos fazendo referência a:
		
	
	Demócrito de Abdera
	
	Pitágoras de Samos
	 
	Tales de Mileto
	
	Heráclito de Éfeso
	
	Empédocles de Agrigento
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	 3a Questão (Ref.: 201704747268)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	No famoso Mito da Caverna, Platão imagina uma caverna onde estão acorrentados os homens desde a infância, de tal forma que, não podendo se voltar para a entrada, apenas enxergam o fundo da caverna. Aí são projetadas as sombras das coisas que passam às suas costas, onde há uma fogueira. Se um desses homens conseguisse se soltar das correntes para contemplar à luz do dia os verdadeiros objetos, quando regressasse, relatando o que viu aos seus antigos companheiros, esse o tomariam por louco, não acreditando em suas palavras. Assinale a alternativa que não tem relação com as lições proporcionadas pelo Mito:
		
	 
	No Mito, os que estão na caverna são os detentores do conhecimento científico.
	
	No Mito, a luz é o conhecimento científico e filosófico.
	
	No Mito, o homem preso na caverna representa o senso comum.
	
	No Mito, as sombras são imagens distorcidas da realidade.
	
	No Mito, sair da caverna representa a superação do senso comum.
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	 4a Questão (Ref.: 201704252458)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Sobre a Filosofia de Sócrates podemos afirmar que:
I.   A confiança na razão assumia um papel central: ninguém é mau voluntariamente, sendo o mal consequência da ignorância.
II.  O grande princípio de sua filosofia era o conhecimento de si próprio: Conhece-te a ti mesmo.
III. Construiu uma explicação racional da natureza (physis) a partir de causas naturais e não sobrenaturais.
Assinale a alternativa correta:
		
	
	Apenas os enunciados II e III estão corretos
	
	Apenas o enunciado I está correto
	
	Apenas o enunciado III está correto
	
	Apenas o enunciado II está correto
	 
	Apenas os enunciados I  e II estão corretos
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	 5a Questão (Ref.: 201704688113)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A filosofia grega teve uma importância fundamental no processo de unificação do cristianismo, quando as discussões levaram à formulação de uma unidade doutrinária hegemônica, ortodoxa. Os primeiros representantes dessa filosofia cristã pertenceram a, assim, chamada escola:
		
	 
	Neoplatônica cristã de Alexandria.
	
	Escrituras de São Paulo.
	
	Hegemônica e ortodoxa;
	
	Academia de Platão
	
	Liceu de Aristóteles;
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201704688169)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A filosofia que se produziu durante toda a Idade Média está intimamente ligada, em suas origens, a expansão do cristianismo. O período que vai do século III ao século V é chamado de:
		
	
	Moderno;
	
	Escolástica;
	 
	Patrística;
	
	Helenístico
	
	Apologistas;
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	 7a Questão (Ref.: 201704310896)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A Educação Escolástica tinha como objetivo principal:
		
	
	A hierarquia entre Mestres e alunos
	 
	Acabar com as dúvidas e controvérsias sobre a existência de Deus e os dogmas , através da argumentação que unia a crença cistã e à lógica aristotélica
	
	Valorização do saber acumulado e memorizado
	
	O ensino mais democrático nos mosteiros
	
	O saber acumulado e memorizado entre Mestres e alunos
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	 8a Questão (Ref.: 201704345902)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Em torno dos séculos XI e XII, a filosofia medieval era conhecida por todos aqueles que pertencem uma escola ou se vinculam a uma determinada escola de pensamento e de ensino a qual era chamada, nessa época, de
		
	
	Platônica
	
	Gregoriana
	 
	Escolástica
	
	Liceu
	
	Academia
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	 9a Questão (Ref.: 201704254768)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Quais os três fatores que possibilitaram o nascimento do pensamento moderno e a ideia de modernidade?
		
	
	3. Humanismo Renascentista; Reforma Protestante; a concepção de ciência segundo a metafísica de Aristóteles.
	
	1. Humanismo Renascentista; Retomada do Ceticismo Clássico; a Escolástica Medieval.
	
	5. Reforma Protestante; Nascimento da Ciência Moderna; a Ética de Epicuro.
	
	2. Reforma Protestante; Nascimento da Ciência Moderna; a Filosofia Patrística.
	 
	4. Humanismo Renascentista; Reforma Protestante; Nascimento da Ciência Moderna.
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	 10a Questão (Ref.: 201704696827)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Vários fatores históricos podem ser atribuídos à origem da filosofia moderna, bem como à influência de seu surgimento e desenvolvimento. Escolha o fator histórico que NÃO está relacionado com a origem da modernidade:
		
	
	a revolução científica (s. XVII)
	 
	a Revolução Industrial (séculos XVIII e XIX)
	
	o humanismo renascentista (s. XV)
	
	a Reforma (s. XVI)
	
	a redescoberta do ceticismo (s. XVI)
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