Analise Os Croods

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ANÁLISE CRITICO-COMPARATIVA: FILME OS CROODS E OS CONCEITOS DE PSICOLOGIA NUMA ABORDAGEM PEDAGOGICA.
PARAÍSO DO NORTE
2015�
ANDREIA MENEZES SILVA
OS CROODS E OS CONCEITOS DE PSICOLOGIA NUMA ABORDAGEM PEDAGOGICA.
Projeto apresentado como requisito parcial para a aprovação na Disciplina de Psicologia, do curso de Pedagogia da Faculdade de Paraíso do Norte.
Professor: Jackson Pagani
PARAÍSO DO NORTE
2015�
 
O Filme Os Croods, apresenta o drama de uma família das cavernas, lutando para sobreviver e se adaptar as mudanças do mundo. Analisando o filme é possível identificar alguns conceitos da teoria sobre o aparelho psíquico, elaborada por Sigmund Freud (1856-1939). Alguns desses conceitos são expressos nas atitudes dos personagens, como por exemplo: Ibby, a filha pode ser identificada como o Id, caracterizado como uma parte irracional ou animal que procura satisfazer os desejos e impulsos sem levar em conta as consequências. O Sr. Croods, pode ser associado ao conceito de Superego, que é responsável pela moral, pelos sentimentos de culpa e remorso. Entre estes dois personagens surge o jovem Gay, associado ao Ego, movido pela inteligência, que procura manter o equilíbrio entre as duas forças opostas do Id e do Superego, e o faz com êxito, trazendo transformações significativas no relacionamento entre pai e filha, como na postura de toda a família diante das mudanças e necessidades. 
É interessante associar esta analise a realidade escolar dos dias de hoje. Percebe-se mais do que em qualquer tempo da história, uma geração de comunidade escolar dominada pelo Id, e não me refiro apenas aos alunos, mas a todos pertencentes a esta comunidade, funcionários das escolas, direção, professores, pais e também os alunos. Não se pode generalizar este grupo, mas a realidade educacional do país, nos leva a crer que ela seja um número bastante expressivo, que leva a educação ao estado atual de descaso e fracasso em que se encontra. 
Procurando identificar a raiz do problema é possível transmitir grande parcela de responsabilidade a família, que deveria ser a principal fonte de educação, amor e repeito das crianças, o que traria grandes melhorias a realidade escolar. Porém o que se enxerga hoje é a desestrutura familiar trazendo problemas de ordem sensorial, neurológica, emocional, intelectual ou cognitiva e educacional às crianças, (Fonseca, 1999), permitindo-lhes serem pessoas dominadas pelo Id na maior parte do tempo de suas vidas. Essas crianças e adolescentes vão para dentro das escolas com essa triste realidade, e lá na maioria das vezes se deparam com alguns Sr. Croods, ou seja, com professores que acreditam numa educação baseada no medo e no excesso de autoridade, por vezes há os professores com os quais os próprios alunos se identificam, pois são aqueles que também passaram pela mesma experiência e são dominados pelo Id. Raras são às vezes em que estes alunos, encontram professores como o jovem Gay, que se permitem contribuir para mudanças comportamentais que possibilitem a essas crianças e adolescentes o equilíbrio necessário, (Fonseca, 1999).
O filme retrata as criações e adaptações realizadas pela iniciativa e influencia do Jovem Gay, diante das necessidades que iam surgindo, a exemplo dos sapatos criados para atravessar as plantas espinhosas. Acredito na urgência da conscientização do processo de educação e no repensar as práticas educativas, diante das necessidades encontradas na sociedade de hoje. Assim como Gay foi o incentivador das criações para suprir as necessidades encontradas durante a caminhada da família Croods, a educação precisa rever suas práticas para alcançar êxito na geração atual. 
Sabemos que grande parte da responsabilidade está dentro das famílias, mas se não cabe, e não é possível a escola a transformação da realidade familiar, é possível a ela, ser o instrumento de transformação desta geração para que haja esperança de um futuro melhor. 
Como pedagoga sou adepta a opinião de Ruben Alves, “A questão não é gerenciar o educador. É necessário acordá-lo. E para acorda-lo, uma experiência de amor é necessária.” (1988,p.21). Ele acredita que professores existem aos milhares, mas educadores são raros. Penso que muitos estão adormecidos, talvez, por suas histórias de vida, consequências da realidade social, mas penso que não todos, mas grande parte deles, se um dia pensaram em escolher tal curso, tiveram uma pequena centelha que queimou em seus corações, desejando ser instrumento de transformação na vida de alguém. Acredito ser parte do papel do pedagogo, encontrar meios de trazer equilíbrio as relações professor x aluno, fazendo-os enxergar a si mesmos como educando x educadores. Se isso for alcançado, o equilíbrio será encontrado. 
REFERÊNCIAS
OS CROODS .Dirigido por Chris Sanders (II) , Kirk De Micco : Estados Unidos, 2013. DVD (98m) 
FONSECA N. G. A influencia da família na aprendizagem da criança. Disponível em: <http://www.cefac.br/library/teses/ab197be20bb61cc49ca2e591c0171417.pdf.> São Paulo, 1999. Acesso em: 27 mar. 2015
ALVES. R. Conversas com quem gosta de ensinar. 22ª ed. São Paulo. Cortez, 1988.
Apostila usada em sala de aula: Abordagem Psicanalítica do Comportamento Humano