Questões sobre Cidadania e Sistemas de Governo

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Pergunta 1
0 em 0,25 pontos
	
	
	
	Sobre a democracia ateniense, observe as seguintes afirmações:
I. Ela era universal, ou seja, o voto estava ao alcance de todos.
II. Ela era reservada apenas aos cidadãos.
III. Mulheres não podiam ser consideradas cidadãs, portanto, não podiam votar.
IV. Desde que nascidos em Atenas, todos os homens livres podiam votar.
V. A cidadania passava tanto pelo nascimento do indivíduo quanto de seus pais.
A sequência que analisa corretamente as afirmações é:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
F – V – V – V – F
	Respostas:
	a. 
F – V – V – F – V
	
	b. 
F – F – F – V – V
	
	c. 
V – F – F – V – F
	
	d. 
V – F – F – F – V
	
	e. 
F – V – V – V – F
	Feedback da resposta:
	A participação democrática (e, portanto, o direito de voto), em Atenas estava ao alcance de todos os seus cidadãos. Contudo, isso não implica em universalidade, já que cidadãos eram apenas homens livres, nascidos em Atenas e de pais atenienses. Estrangeiros, escravos e mulheres estavam excluídos do processo.
	
	
	
Pergunta 2
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Na visão do sociólogo britânico Thomas Marschall, em sua obra Cidadania, Classe Social e Status, a cidadania não deve ser considerada como algo dado, mas como um processo de conquistas de direitos a partir de lutas ao longo da história. Para este autor, a cidadania na democracia é composta por:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
direitos civis, políticos e sociais
	Respostas:
	a. 
direitos consuetudinários, naturais e sociais
	
	b. 
direitos civis, políticos e sociais
	
	c. 
direitos naturais, políticos e sociais
	
	d. 
direitos econômicos, sociais e culturais
	
	e. 
direitos jurídicos, políticos e econômicos
	Feedback da resposta:
	Segundo Marschall, o desenvolvimento da cidadania compreeende a evolução dos direitos ao longo da história, sendo o século XVII o período da consolidação dos direitos civis; o século XIX, dos direitos políticos e o século XX, dos direitos sociais.
	
	
	
Pergunta 3
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Em um país da América Latina do século XIX, o poder estava restrito a uma pequena classe de homens que detinham as terras. Eles eram os mais ricos, eram os mais estudados, eram também os que votavam e os únicos que podiam concorrer a cargo eletivos.
A partir do que estudamos nessa Unidade, podemos dizer que este país tinha como sistema de governo:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Oligarquia
	Respostas:
	a. 
Oligarquia
	
	b. 
Meritocracia
	
	c. 
Autarquia
	
	d. 
Democracia
	
	e. 
Anarquia
	Feedback da resposta:
	Trata-se de um governo oligárquico, na medida em que poucos governam muitos e derivam sua legitimidade de suas posses e consequentes posições sociais.
	
	
	
Pergunta 4
0 em 0,25 pontos
	
	
	
	Analise as proposições a seguir e assinale a CORRETA:
I - o poder político, em Esparta, permanecia concentrado nas mãos de um pequeno grupo que exercia influência sempre de acordo com seus interesses.
II- na Atenas dos séc. IX a.C. a VI a.C. vigorava um regime aristocrático.
III- por volta do ano 600 a.C. a Assembleia Popular ateniense era chamada de Eclésia.
IV-  na democracia ateniense eram considerados “cidadãos” somente homens e mulheres filhos de pai e mãe ateniense.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Há duas proposições verdadeiras e duas falsas.
	Respostas:
	a. 
Todas as proposições estão verdadeiras.
	
	b. 
Há duas proposições verdadeiras e duas falsas.
	
	c. 
Há uma proposição verdadeira e três falsas.
	
	d. 
Não há proposições verdadeiras.
	
	e. 
Há três proposições verdadeiras e uma falsa.
	Feedback da resposta:
	O conceito de cidadania se liga diretamente a ideia de “participação”, logo, todo ato que implica em uma participação na vida pública, ou seja, politicamente é tido como um ato cidadão. Assim sendo, exercer direitos e deveres, participar politicamente, tomar posição ética em relação ao outro e votar ou ser votado, são exemplos de cidadania ou de ato cidadão. Impor pontos de vista mediante o uso da força, no entanto, foge da esfera da cidadania e da ética, tendo em vista que viola direitos e se consubstancia em ato ilícito.
	
	
	
Pergunta 5
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	“Sendo todos os homens, como já foi dito, naturalmente livres, iguais e independentes, ninguém pode ser privado dessa condição nem colocado sob o poder político de outrem sem o seu próprio consentimento. A única maneira pela qual uma pessoa qualquer pode abdicar de sua liberdade natural e revestir-se dos elos da sociedade civil é concordando com outros homens em juntar-se e unir-se em uma comunidade, para viverem confortável, segura e pacificamente uns com os outros, num gozo seguro de suas propriedades e com maior segurança contra aqueles que dela não fazem parte” (LOCKE, 1998 [1690], p. 468-469).
O trecho acima, retirado do livro Dois tratados sobre o governo, foi escrito no final do século XVII pelo contratualista inglês John Locke. Nele encontramos algumas das ideias que fundamentam o conceito moderno de cidadania. Para Locke, o contrato social surgiu para garantir os direitos naturais dos homens, que devem ser entendidos como:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
direitos que o indivíduo possui simplesmente pelo fato de nascer.
	Respostas:
	a. 
direitos herdados com base no status social da família em que o indivíduo nasceu.
	
	b. 
direitos instituídos pelo Estado que deve garantir a segurança de todos que aderem ao contrato social.
	
	c. 
direitos adquiridos segundo as riquezas e as posses que o indivíduo possui.
	
	d. 
direitos determinados pela sociedade em que cada indivíduo nasceu.
	
	e. 
direitos que o indivíduo possui simplesmente pelo fato de nascer.
	Feedback da resposta:
	A doutrina dos direitos naturais ou jusnaturalismo defende que os homens são naturalmente portadores de direitos. Defende que ao nascerem, os homens adquirem direitos que lhes são inalienáveis e que não dependem de um Estado ou de qualquer outra organização social para lhe serem conferidos.
	
	
	
Pergunta 6
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	São exemplos de utilização da tecnologia a favor da cidadania:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Uso das redes sociais para as manifestações de junho de 2013 e Lei de Acesso à Informação.
	Respostas:
	a.
Monitoramento de presos em regime semi-aberto e Lei dos Tribunais Digitais para acelerar a tramitação de processos no Poder Judiciário.
	
	b. 
Uso das redes sociais para as manifestações de junho de 2013 e Lei de Acesso à Informação.
	
	c. 
Uso de urnas eletrônicas nas eleições e Leis de Clarke que tratam da relação entre homem e tecnologia.
	
	d. 
Cadastramento biométrico de eleitores e Lei da Participação Digital que prevê o monitoramento dos trabalhos legislativos.
	
	e. 
Programa ECHELON e Estatuto do Juventude que prevê a inclusão digital.
	Feedback da resposta:
	Podemos citar como recentes exemplos de utilização de tecnologias para a promoção da cidadania: Uso das redes sociais para as manifestações de junho de 2013; Lei de Acesso à Informação; Estatuto da Juventude que prevê a inclusão digital; uso de urnas eletrônicas nas eleições; cadastramento biométrico de eleitores e monitoramento de presos em regime semi-aberto.
	
	
	
Pergunta 7
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Nos últimos anos século XVIII uma Revolução traduziu uma série de mudanças na concepção de cidadania pela qual o mundo passou. Organizada ao redor da ideia de “Igualdade, Liberdade e Fraternidade”, essa revolução trouxe à frente do palco a importância da participação popular na mudança das fibras do tecido social.
Analisando o enunciado e a imagem, concluímos que se trata do seguinte evento histórico:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Revolução Francesa
	Respostas:a. 
Revolução Farroupilha
	
	b. 
Revolução Russa
	
	c. 
Revolução Agrícola
	
	d. 
Revolução Francesa
	
	e. 
Revolução Digital
	Feedback da resposta:
	Trata-se da Revolução Francesa, iniciada em 1789, na França e que se configurou a partir da mobilização popular por reformas e terminou com uma completa reestrutura das mentalidades políticas e sociais não apenas do continente europeu, mas de toda a Civilização Ocidental.
	
	
	
Pergunta 8
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Sobre a noção de cidadania na Antiga Grécia podemos afirmar que:
I) Apenas na cidade-Estado de Esparta constituiu-se uma ideia de cidadania, formulada para legitimar o poder de um pequeno grupo de senhores de terra e guerreiros na decisão dos destinos da polis. 
II) Apenas Atenas viu florescer uma noção de cidadania que, graças à Democracia, foi ampliada para todos os nascidos na cidade e que possuíssem fortunas, deixando de ser restrita aos proprietários de terras. No auge da democracia ateniense, houve a extensão da cidadania às mulheres.
III) Podemos resumir os direitos dos cidadãos atenienses no apogeu do regime democrático como:  direitos individuais; igualdade em relação aos outros perante a lei; e direito à palavra nas reuniões da Assembleia.
São corretas as proposições:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
apenas III
	Respostas:
	a. 
apenas III
	
	b. 
II e III
	
	c. 
I e II
	
	d. 
apenas I
	
	e. 
apenas II
	Feedback da resposta:
	Todas as cidades-Estados da Antiguidade clássica desenvolveram suas próprias noções de cidadania que sempre se restringiram aos homens livres proprietários de terras. Devido ao desenvolvimento dos ideiais democráticos, Atenas foi a cidade em que mais se avançou no sentido de se estender a cidadania. Com as reformas de Sólon e Clístenes, tanto a cidadania como a possibilidade de se ocupar cargos políticos foram ampliadas, primeiramente, para os ricos, e depois também para os homens livres pobres.
	
	
	
Pergunta 9
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Podemos compreender a cidadania a partir de dois autores: Marschall (1967), que apresenta a cidadania por meio do conjunto dos direitos civis, direitos políticos e direitos sociais; e Cortina (2005), que apresenta dimensões complementares em seu conjunto para o exercício da cidadania plena que são: cidadania política, cidadania jurídica, cidadania social, cidadania econômica, cidadania civil, e cidadania intercultural. Considerando a definição de Cortina para a dimensão de Cidadania Jurídica, podemos afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
cidadão é aquele que atua sob a lei e espera a proteção da lei.
	Respostas:
	a. 
cidadão é aquele provido de legitimação dos valores cívicos.
	
	b. 
cidadão é aquele que tem garantias de proteção do Estado nacional.
	
	c. 
cidadão é aquele que tem direito de participar da gestão e dos lucros de organismos públicos.
	
	d.
cidadão é aquele que está ciente do “Estado de Justiça”, que promove e protege o justo sustento da sociedade por meio das riquezas da nação.
	
	e. 
cidadão é aquele que atua sob a lei e espera a proteção da lei.
	Feedback da resposta:
	Conforme nossos estudos e, segundo a autora, do ponto de vista jurídico, ser cidadão no âmbito da dimensão jurídica diz respeito à atuação “sob a lei e espera a proteção da lei”, ou seja, é [ser] “membro de uma comunidade que compartilha a lei”.
	
	
	
Pergunta 10
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Quais das expressões abaixo pode NÃO equivaler ao significado de “cidadania”?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Impor seus pontos de vista mediante o uso da força física.
	Respostas:
	a. 
Votar e/ou ser votado.
	
	b. 
Participação política.
	
	c. 
Tomar posição ética em relação ao outro.
	
	d. 
Exercício de direitos e deveres.
	
	e. 
Impor seus pontos de vista mediante o uso da força física.
	Feedback da resposta:
	O conceito de cidadania se liga diretamente a ideia de “participação”, logo, todo ato que implica em uma participação na vida pública, ou seja, politicamente é tido como um ato cidadão. Assim sendo, exercer direitos e deveres, participar politicamente, tomar posição ética em relação ao outro e votar ou ser votado, são exemplos de cidadania ou de ato cidadão. Impor pontos de vista mediante o uso da força, no entanto, foge da esfera da cidadania e da ética, tendo em vista que viola direitos e se consubstancia em ato ilícito.