APOL HISTORIOGRAFIA 10

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Questão 1/5 - Historiografia Contemporânea 
Atente para a seguinte passagem: 
“Uma fonte classificada de direta era um escrito ou relato de alguma testemunha presencial de um fato, de um protagonista, de uma documentação, às vezes, que emanava diretamente do ato em estudo. Uma fonte indireta era uma fonte mediada ou mediatizada, uma informação baseada, por sua vez, em outras informações não testemunhais”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTANHA, André Paulo. As fontes e a problemática da pesquisa em história da educação. 7a Jornada da História em Educação, Unicamp, Campinas, 2007. < https://goo.gl/uamfYL>. Acesso em 04 mar. 2017. 
Considerando a passagem acima e os conteúdos do livro-base Introdução à historiografia: da abordagem tradicional às perspectivas pós-modernas sobre a forma de estudo das fontes pelo positivismo, assinale a alternativa correta:
	
	A
	O positivismo focava suas análises nas fontes de base arqueológica, uma vez que considerava que objetos eram mais passíveis de serem analisados cientificamente.
	
	B
	Por sua capacidade intrínseca de revelar o aspecto subjetivo da prática histórica, a história oral foi amplamente difundida pela escola positivista.
	
	C
	O positivismo concentrou-se em estudar o passado através as fontes escritas; para atestar sua cientificidade e legitimidade, preferiam-se aquelas de caráter oficial.
	
	D
	A revolução representada pelo positivismo ressaltava a pluralidade de documentos possíveis para a análise histórica, desde que abordassem aspectos econômicos.
	
	E
	O positivismo defendia a análise de dados quantitativos, principalmente para os períodos medievais e antigos, pela confiabilidade e legitimidade dos registros estatísticos destas sociedades.
	1C
	2A
	3C
	4E
	5B
Questão 2/5 - Historiografia Contemporânea 
Considere a seguinte citação: 
“Em sua Filosofia Positiva, Comte aplica às ciências sociais os métodos racionais utilizados na Matemática para extrair as leis que regem o desenvolvimento da sociedade, atribuindo um papel social à ciência”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  MOTTA, Cristina Dalva; BROLEZZI, Antonio Carlos. A Influência do positivismo na história da educação matemática no Brasil. Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação vol. 6, p. 4660-4671, 2006. p. 4661. Artigo na íntegra em <http://www2.faced.ufu.br/colubhe06/anais/arquivos/426CristinaDalva_AntonioCarlos.pdf>. Acesso em 02 mar. 2017. 
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Introdução à historiografia: da abordagem tradicional às perspectivas pós-modernas sobre as relações entre história e positivismo, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Influenciados pelo positivismo, historiadores afirmaram a história como saber científico, cujo método levaria a um conhecimento verdadeiro.
	
	B
	O positivismo não teve impacto na história, sendo um campo restrito às ciências matemáticas e naturais.
	
	C
	A história se nutriu dos pressupostos positivistas, valorizando documentos produzidos pelas camadas populares, independente do seu caráter formal.
	
	D
	O conhecimento histórico influenciado pelo positivismo não chegou a influenciar a produção historiográfica brasileira.
	
	E
	A corrente positivista é a mais influente na historiografia contemporânea mundial no início do século XXI.
	1C
	2A
	3C
	4E
	5B
Questão 3/5 - Historiografia Contemporânea 
Leia a seguinte citação: 
“[Nouvelle histoire ou ‘Nova História’] designa a história sob a influência das ciências sociais, que começou a ser elaborada a partir do debate entre sociólogos, filósofos, geógrafos e historiadores, no início do século XX, e se corporificou na revista histórica Annales d'Histoire Economique et Sociale, fundada em 1929, por Lucien Febvre e Marc Bloch”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: REIS, Escola dos Annales: a inovação em História. São Paulo: Paz e Terra, 2000. P. 65. 
Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base Introdução à historiografia: da abordagem tradicional às perspectivas pós-modernas sobre o papel da interdisciplinaridade na Escola dos Annales, assinale a alternativa correta: sobre o papel da interdisciplinaridade na Escola dos Annales, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Em sua ânsia pelo desenvolvimento de uma história-problema, a Escola dos Annales se serviu de métodos desenvolvidos pela biologia, transplantando-os de maneira acrítica.
	
	B
	Com a popularização da Escola dos Annales, a química passou a importar as abordagens e metodologias da pesquisa histórica francesa.
	
	C
	A abordagem interdisciplinar proposta pelos Annales proporcionou à história o influxo de temáticas, metodologias e problemas das ciências sociais.
	
	D
	O influxo dos métodos das demais ciências sociais foi responsável pela perda de identidade da história enquanto disciplina, e da perda de cientificidade, reconhecida pelos próprios fundadores dos Annales.
	
	E
	Após o diálogo com as ciências sociais, os pais fundadores da Escola dos Annales se debruçaram sobre as temáticas e problemas das ciências naturais.
	1C
	2A
	3C
	4E
	5B
Questão 4/5 - Historiografia Contemporânea 
Atente para trecho de texto a seguir: 
"Ranke organizou sua reflexão sobre um conceito fundamental: a objetividade. Esse conceito não era novo. Seu mote, [...] de que incumbe ao historiador mostrar ou narrar como as coisas ocorreram (wie es eigentlich gewesen), é uma versão modificada de Tucídides (Guerra do Peloponeso II, 48), preocupado sempre em narrar o que foi”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BENTIVOGLIO, Júlio; LOPES, Marco Antônio (org.) A Constituição da História como ciência - De Ranke a Braudel. Petrópolis: Vozes, 2013, p. 57. 
Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base Introdução à historiografia: da abordagem tradicional às perspectivas pós-modernas sobre a objetividade em Ranke, assinale a alternativa correta:
	
	A
	A objetividade em Ranke surge como a forma do(a) historiador(a) evocar e classificar seu lugar de fala, revelando assim sua posição no interior de sua sociedade.
	
	B
	Para Ranke, o ofício histórico exige criticidade com as fontes analisadas, de forma a ressaltar a subjetividade do historiador impressa nas perguntas que faz aos documentos.
	
	C
	A metodologia de Ranke determinava que “tudo é fonte”, e que por isso o rigor não se fazia necessário de forma tão incisiva pela subjetividade da prática histórica.
	
	D
	A objetividade está no centro da filosofia da história de Ranke, de forma a ressaltar o envolvimento subjativo do(a) historiador(a) e seus pressupostos com sua análise.
	
	E
	Para Ranke, a objetividade se expressa como pressuposto para obtenção de um conhecimento puro, sem qualquer parcialidade presente na análise da fonte.
	1C
	2A
	3C
	4E
	5B
Questão 5/5 - Historiografia Contemporânea
Considere a seguinte citação: 
"[...] no decorrer da primeira metade do século XX, novas formas de conceber a história emergiram com impacto transformador. Da estrita esfera da política tradicional, dos discursos oficiais e das ações dos varões insignes passou-se às articulações complexas das diferentes dimensões da vida social, pelo alargamento dos horizontes temáticos dos historiadores". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BENTIVOGLIO, Júlio; LOPES, Marco Antônio (org.) A Constituição da História como ciência - De Ranke a Braudel. Petrópolis: Vozes, 2013, p. 37. 
Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base Introdução à historiografia: da abordagem tradicional às perspectivas pós-modernas sobre a importância das diferentes dimensões da vida social, assinale a alternativa correta:
	
	A
	A principal dimensão social analisada pela escola positivistaera o do aspecto econômico, com ênfase nas trocas de bens de economia simbólica.
	
	B
	A narrativa histórica construída pelos positivistas abordava outras esferas da vida social, mas a análise política tradicional era quase unanimidade enquanto fio-condutor.
	
	C
	A escola positivista desenvolveu métodos e técnicas específicas para estudar a dimensão das mentalidades sociais ao longo do tempo, e por isso a produção nesta área foi mais numerosa.
	
	D
	O positivismo elencava como foco de análise as questões processuais das formações das diferentes classes sociais.
	
	E
	A economia política sempre figurou entre a principal temática positivista no que se refere aos estudos históricos.
	1C
	2A
	3C
	4E
	5B