BDQ Prova III

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2017­5­17 BDQ Prova
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  AMANDA FARIAS DE SOUSA201512522317       VIA CORPVS Voltar  
 
    TEORIAS E SISTEMAS PSICOLÓGICOS I
Simulado: SDE0038_SM_201512522317 V.1 
Aluno(a): AMANDA FARIAS DE SOUSA Matrícula: 201512522317
Desempenho: 0,4 de 0,5 Data: 17/05/2017 11:30:00 (Finalizada)
 
  1a Questão (Ref.: 201513155311) Pontos: 0,1  / 0,1
­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ funciona como operação motivadora para você constantemente pensar
no alvo daquilo que você deseja.
  Estímulo Discriminativo ou Lei de Atração.
Sequências estendidas.
Resposta reforçadora.
Efeito da Ação.
 
  2a Questão (Ref.: 201512835170) Pontos: 0,1  / 0,1
"O comportamento possui relação com os eventos da vida do indivíduo, sendo neles que o psicólogo deverá
procurar a explicação do sofrimento humano". "A realidade material presente estaria relacionada à escolha,
apresentando condições (facilitadores ou empecilhos) ao homem, a quem caberia decidir ante a realidade". Tais
definições referem­se respectivamente ao:
b. livre arbítrio e determinismo
a. Livre arbítrio e mecanicismo
  b. Determinismo e livre arbítrio
c. Livre arbítrio e metáfora da cadeia
a. Livre arbítrio e pragmatismo
 
  3a Questão (Ref.: 201513172576) Pontos: 0,1  / 0,1
Quando supomos que há _______________ supomos um certo grau de liberdade dos sujeitos, a partir do qual
estes realizam suas próprias escolhas, sem serem totalmente determinados nem pelo meio, nem pela
hereditariedade. Assinale o conceito que melhor preenche a lacuna.
  livre­arbítrio
realismo
determinismo
pragmatismo
behaviorismo
 
2017­5­17 BDQ Prova
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  4a Questão (Ref.: 201513155308) Pontos: 0,0  / 0,1
Ao observar um organismo, o cientista encontra propriedade tanto do seu ambiente quanto do seu
comportamento. Ambiente e comportamento são chamados, respectivamente de:
Pensamento e cultura.
  Modelagem e estímulo.
Explicação e descrição.
  Estímulo e resposta.
 
  5a Questão (Ref.: 201512626299) Pontos: 0,1  / 0,1
Em um experimento conduzido por Skinner com pombos, o alimento foi disponibilizado em um alimentador
automático em um esquema parcial de intervalo fixo (15 segundos para uns, um pouco mais para outros),
independentemente do que eles estivessem fazendo. Embora não existisse relação entre o comportamento e o
reforço, os pombos submetidos a essa situação desenvolveram comportamentos altamente rotineiros. Um
pombo passou a girar em sentido anti­horário; outro ficou batendo a cabeça nas partes mais altas da gaiola;
outro ainda levantava e abaixava o pescoço duas vezes e rodopiava freneticamente como em um agitado balé.
Como você explicaria o aparecimento deste comportamento sistemático nos animais experimentais utilizados
por Skinner?
O reforço utilizado foi ineficaz para os propósitos de Skinner.
Os pombos foram positivamente reforçados.
  Os pombos, aleatoriamente reforçados, desenvolveram comportamentos supersticiosos.
Os pombos foram negativamente reforçados.
O esquema de reforçamento utilizado não foi eficaz para o propósito do experimento.