Avaliando o Aprendizado 02 - Análise Experimental do Comportamento

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ANÁLISE EXPERIMENTAL DO COMPORTAMENTO 
(AVALIANDO O APRENDIZADO 02) 
 
 1a Questão (Ref.: 201503628159) Pontos: 0,1 / 0,1 
Os reforçadores positivos e negativos mais a punição são fatores primordiais para o desenvolvimento da 
aprendizagem no condicionamento operante. Marque a alternativa que melhor explica a palavra reforçador. 
 
 
Bloqueio para o desenvolvimento de determinados comportamentos. 
 
Eliminação dos comportamentos indesejados. 
 
Caminho percorrida para alcançar a meta. 
 Estímulo ou ferramenta oferecido para o desenvolvimento da aprendizagem. 
 
A resposta diante dos estímulos apresentados 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201503619086) Pontos: 0,1 / 0,1 
Considerando-se como referencial teórico a Análise Experimental do Comportamento denomina-se como 
Desamparo Aprendido: 
 
 A dificuldade na aprendizagem de novos comportamentos ou, alternativamente, a redução na 
sensibilidade a novas contingências, resultante da exposição a condições de incontrolabilidade. 
 
A dificuldade na aprendizagem de novos comportamentos em função de alguma alta habilidade do 
aprendiz. 
 
A dificuldade na aprendizagem de novos comportamentos em função de processos educacionais falhos 
que não levam em consideração a realidade sócio-economica do aprendiz. 
 
A dificuldade na aprendizagem de novos comportamentos em função de alguma síndrome que afete o 
desenvolvimento cognitivo do indivíduo. 
 
A dificuldade na aprendizagem de novos comportamentos pela ineficiência do processo de equilibração e 
desenvolvimento de novos esquemas mentais que auxiliem na adaptação do individuo ao meio ambiente. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201503682588) Pontos: 0,0 / 0,1 
Existe uma diferença entre análise do comportamento e análise experimental do comportamento. Pode-se dizer 
que a experimental busca 
 
 
A ausência da medição das variáveis dependentes 
 
A presença de comportamentos prontos e não variáveis. 
 A ausência da manipulação das variáveis independentes. 
 
Interação entre organismo e ambiente, seja este objeto humano ou animal. 
 Relações funcionais entre as variáveis, controlando condições experimentais. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201503682586) Pontos: 0,1 / 0,1 
Os reflexos condicionados, estudados por Pavlov, podem ser entendidos como: 
 
 
Aprendizagem adquirida mediante a presença de punição 
 
Aprendizagem adquirida mediante a presença de reforço positivo 
 Aprendizagem adquirida mediante a associação de estímulos 
 
Aprendizagem adquirida por meio da presença de outros animais. 
 
Aprendizagem adquirida por meio da oferta de objetos lúdicos. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201503682587) Pontos: 0,1 / 0,1 
A análise EXPERIMENTAL do comportamento foi realizada por qual experimentador em 1930 
 
 Skinner 
 
Wundt 
 
Pavlov 
 
Watson 
 
Titchner