APOL 5

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Baseado no gráfico, analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas no que tange a remuneração variável dos executivos.
 
I. ( ) A avaliação de desempenho é o principal indicador para a definição da remuneração do executivo no curto prazo;
II. ( ) No curto prazo, os indicadores de avaliação de desempenho e EBITDA se igualam em percentual;
III. ( ) No curto prazo, o indicador de avaliação de desempenho supera a soma dos demais indicadores de definição da remuneração;
IV. ( ) Os principais indicadores de definição de remuneração no longo prazo são: Avaliação de desempenho, EBITDA e lucro líquido, respectivamente.
 
Agora, marque a sequência correta:
	
	A
	V, F, F e V
	
	B
	V, V, F e V
	
	C
	V, F, V e F
	
	D
	F, F, V e F
	
	E
	F, V, V e V
Questão 2/5 - Segurança, Saúde e Qualidade Vida no Trabalho
Quando falamos em qualidade de vida (QV), muitos imaginam uma casa agradável, um bom livro, um programa de televisão assistido em um sofá confortável. Esse pensamento é bastante simplista e comodista, pois a QV trata de algo muito maior, envolvendo diversos conhecimentos.
QV resume-se como melhoria ou como um alto padrão de bem estar econômico, social ou emocional, identificada por vários fatores que transmitem uma percepção positiva de bem estar afirmam Almeida, Gutierrez e Marques (2012). Engloba vários conhecimentos. Assinale a alternativa que traz corretamente alguns desses conhecimentos.
	
	A
	Apenas conhecimento biológico.
	
	B
	Apenas conhecimento biológico e físico.
	
	C
	Conhecimento pessoal e humano.
	
	D
	Conhecimento humano, social e político.
	
	E
	Conhecimento geral.
Questão 3/5 - Segurança, Saúde e Qualidade Vida no Trabalho
A QVT é afetada de formas variadas, mas o cargo do indivíduo é o que mais afeta a qualidade, pois algumas atividades exercidas, muitas vezes podem ser bastante monótonas. Para que isso não aconteça, os aspectos organizacionais, ambientais e comportamentais precisam estar de acordo com a função a ser desenvolvida, promovendo um equilíbrio. Essa abordagem refere-se a um dos modelos de QVT.
As alternativas a seguir apresentam os modelos clássicos de QVT. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o modelo e o respectivo ano, abordado nesta questão.
	
	A
	Modelo de Werther e Davis – 1981.
	
	B
	Modelo de Westley - 1979
	
	C
	Modelo de Werther e Davis - 1980.
	
	D
	Modelo de Nadler e Lawler - 1983.
	
	E
	Modelo de Walton – 1973.
Questão 4/5 - Avaliação de Desempenho
Leia as asserções a seguir:
 
Na Nestlé, as promoções são baseadas no desempenho, sendo este sustentado pelos resultados, comportamentos e potencial.
Porque
A Companhia compromete-se a desenvolver planos de sucessão rigorosos em todos os níveis da organização para garantir que existe um forte conjunto de sucessores prontos para dar resposta às necessidades futuras.
 
FONTE: Política de Recursos Humanos da Nestlé. Disponível em: https://empresa.nestle.pt/conhecaanestle/documents/politica%20de%20recursos%20humanos%20da%20nestle.pdf
A respeito destas assertivas, assinale a opção correta.
	
	A
	As assertivas I e II são excludentes.
	
	B
	A assertiva II contraria a ideia da assertiva I.
	
	C
	A assertiva I contraria a ideia da assertiva II.
	
	D
	A assertiva I e II são complementares.
	
	E
	A assertiva II não tem relação com a avaliação de desempenho.
Questão 5/5 - Segurança, Saúde e Qualidade Vida no Trabalho
Empresas atentas com seus empregados investem em QVT com o objetivo de proteger e promover a saúde e proporcionar uma vida equilibrada. Seguindo esse mesmo raciocínio tem-se as componentes da QVT: ajudar, educar e encorajar - que tem em comum a preocupação com a saúde do trabalhador. Entretanto, uma dessas componentes abrange os riscos à saúde como pressão alta, fumo, obesidade, dieta pobre e estresse e, a outra, aborda a mudança de estilo de vida, como a prática de atividades físicas, por exemplo.
Leia atentamente as alternativas propostas e assinale a que apresenta de forma correta as componentes que abordam os riscos de saúde (pressão alta, fumo, obesidade, dieta pobre e estresse) e a mudança de estilo de vida, respectivamente.
	
	A
	Ajudar – riscos de saúde; Educar – mudança de estilo de vida.
	
	B
	Ajudar – riscos de saúde; Encorajar – mudança de estilo de vida.
	
	C
	Educar – mudança de estilo de vida; Encorajar – riscos de saúde.
	
	D
	Educar – riscos de saúde; encorajar – Mudança de estilo de vida.
	
	E
	Ajudar – mudança de estilo de vida; Educar – riscos de saúde.