AV1 EDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM

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Avaliação: SDE0071_AV1_201301884383 » EDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM
	Tipo de Avaliação: AV1
	Aluno:
	Professor:
	
	Turma:
	Nota da Prova: 10,0 de 10,0  Nota do Trab.:    Nota de Partic.:  Data: 13/04/2017 15:25:56
	
	 Questão número 1.1a Questão (Ref.: 201302540877)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	As Leis de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira - LDB e das Diretrizes Curriculares Nacionais ¿ DCN (Brasil, 1996) - para os Cursos da Área da Saúde, proporcionaram a possibilidade de novas práticas, relacionadas à promoção e prevenção da saúde. Na perspectiva da LDB a educação tem como finalidade o pleno desenvolvimento do educando, preparo para o exercício da cidadania e para a qualificação para o trabalho. Com isso, em seu Artigo 3º são apresentados princípios que devem nortear o ensino no país.
	
	
	Opção Não Respondida
	Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura; desigualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
	Opção Não Respondida
	Valorização da experiência intra¿escolar; desvinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais;
	Opção Não Respondida
	Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais; desvinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais;
	Opção Não Respondida
	Valorização do profissional da educação escolar; liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura; desigualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
	Opção Marcada Opção Certa
	Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura; pluralismo de ideias e concepções pedagógicas; respeito à liberdade e apreço a tolerância etc.
	
	
	 Questão número 2.2a Questão (Ref.: 201302637451)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	De acordo com nossa leitura histórica, percebemos que a Educação em Enfermagem sofreu e vem sofrendo mudanças de acordo com o cenário político , social e econômico do nosso país . Portanto, o marco na trajetória da saúde e reflexo desta no Ensino da Enfermagem na década de 80 foi:
	
	
	Opção Não Respondida
	O cenário político problemático da época , principalmente no referente à Saúde Pública, impulsionou a fundação da Escola de Enfermeira , ,com a Departamento Nacional de Saúde Pública .
	Opção Não Respondida
	A VII Conferência Mundial de Saúde, A criação da OMS e a aprovação da Lei Orgânica da Saúde e do SUS .
	Opção Marcada Opção Certa
	A VIII Conferência Nacional de Saúde , Promulgação da Constituição Brasileira, Criação do SUS e aprovação da Lei Orgânica
	Opção Não Respondida
	Mudanças no currículo do curso de Enfermagem através da persistência da ABEN, aprovação da Lei Orgânica e SUS
	Opção Não Respondida
	A Ciência da Enfermagem volta a fazer parte do currículo da formação do Enfermeiro ,através das novas matrizes curriculares ,
	
	
	 Questão número 3.3a Questão (Ref.: 201302555374)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Sobre a pedagogia da transmissão é correto afirmar:
	
	
	Opção Não Respondida
	tem como eixo principal enfatizar os resultados comportamentais, estimulando a competitividade
	Opção Não Respondida
	aumentar a capacidade do aluno de ser um agente de transformação social é o seu principal objetivo
	Opção Marcada Opção Certa
	o centro do aprendizado são as ideias e o conhecimento, desta forma o alunos deve receber as informações do professor e dos livros
	Opção Não Respondida
	busca criar no aluno uma atitude crítica
	Opção Não Respondida
	prevê a aprendizagem através dos erros com reflexão crítica construtiva pelo aluno
	
	
	 Questão número 4.4a Questão (Ref.: 201302585012)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O que você compreendeu ser Tendência Pedagógica segundo Libaneo ( 2012) , que a divide em :
	
	
	Opção Marcada Opção Certa
	Liberal e Progressista
	Opção Não Respondida
	Renovada e Progressista
	Opção Não Respondida
	Libertadora e Tradicionalista
	Opção Não Respondida
	Tecnicista e Racional
	Opção Não Respondida
	Libertadora e Neo liberal
	
	
	 Questão número 5.5a Questão (Ref.: 201302553918)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O papel do enfermeiro como educador presente em todas as linhas do cuidar , pois de acordo com o código de ética profissional é dever do enfermeiro a qualificação, reciclagens e atualizações frequentes ( Lei 7.498 , 25 de junho 1986- Legislação COFEN)
	
	
	Opção Não Respondida
	O enfermeiro de educação continuada que deve ter essa função
	Opção Não Respondida
	O enfermeiro já esta qualificado de acordo com o título recebido na sua graduação
	Opção Marcada Opção Certa
	O enfermeiro deve se atualizar e qualificar oferecendo treinamento para sua equipe de auxiliares e técnicos de enfermagem
	Opção Não Respondida
	O enfermeiro já é um educador por excelência, estando facultativo as reciclagens
	Opção Não Respondida
	O enfermeiro não precisa de constantes reciclagens , como um dever profissional
	
	
	 Questão número 6.6a Questão (Ref.: 201302540974)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Com a Declaração de Alma-Ata, em 1978, cujo objetivo era traçar a Atenção Primária de Saúde, passa a ser vinculada à resolutividade dos problemas de saúde no país, com o slogan ¿Saúde para todos no ano 2000¿. (OMS, 1978). Além disso, outros movimentos surgiram na década de 80, como a VIII Conferência Nacional de Saúde (1986), a promulgação da Constituição do Brasil em 1988, a criação do SUS e a aprovação da Lei Orgânica da Saúde (1992) influenciando o ensino de Enfermagem. Após amplo debate entre as lideranças de enfermagem, é aprovado em 1994 um novo currículo, fundamentado em quatro eixos temáticos.
	
	
	Opção Marcada Opção Certa
	Fundamentos de Enfermagem; Assistência de Enfermagem; Bases biológicas e sociais da Enfermagem; Administração em Enfermagem.
	Opção Não Respondida
	Fundamentos da Saúde; Fundamentos da Bioquímica; Fundamentos Antropológicos; Administração em Enfermagem;
	Opção Não Respondida
	Fundamentos da Enfermagem; Fundamentos da Bioética; Fundamentos Antropológicos; Assistência de Enfermagem;
	Opção Não Respondida
	Assistência de Enfermagem; Fundamentos da Bioquímica; Fundamentos Antropológicos; Administração em Enfermagem;
	Opção Não Respondida
	Fundamentos Estatísticos; Fundamentos Antropológicos; Bases biológicas e sociais da Enfermagem; Administração em Enfermagem;
	
	
	 Questão número 7.7a Questão (Ref.: 201302585977)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Segundo o Ministério da Saúde (2009) o processo educativo de construção do conhecimento em saúde visa envolver trés atores que são:
	
	
	Opção Não Respondida
	pacientes, enfermeiros e médicos
	Opção Marcada Opção Certa
	profissionais, gestores e população
	Opção Não Respondida
	postos de saúde, clinicas conveniadas e hospitais
	Opção Não Respondida
	municípios, estados e união
	Opção Não Respondida
	alunos, professores e diretores
	
	
	 Questão número 8.8a Questão (Ref.: 201302585978)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Uma concepção de educação em saúde onde a determinação do processo saúde é reduzido a dimensão individual, ignorando a influência dos fatores econômicos e sociais nas condições de vida, trabalho e saúde dos indivíduos trata-se de uma visão:
	
	
	Opção Marcada Opção Certa
	biologicista
	Opção Não Respondida
	popular
	Opção Não Respondida
	humanizada
	Opção Não Respondida
	participativa
	Opção Não Respondida
	multidisciplinar
	
	
	 Questão número 9.9a Questão (Ref.: 201302606185)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Para Padilha apud Baffi (2002), o planejamento é compreendido como um [...] processo de busca de equilíbrio ente meios e fins, entre recursos e objetivos, visando ao melhor funcionamento de empresas, instituições, setores de trabalho, organizações grupais e outras atividades humanas.
Com isso, todo planejamento requer: conhecimento da realidade, definição de objetivos, determinação de métodos e objetivos bem como:
	
	
	Opção Marcada Opção Certa
	definição de critérios e métodos de avaliação
	Opção Não Respondida
	fundo de capital para implementação
	Opção Não Respondida
	um líder especialista em planejamento
	Opção Não Respondida
	apoio financeiro de parcerias com empresas privadas
	Opção Não Respondida
	prever e prover material de ensino
	
	
	 Questão número 10.10a Questão (Ref.: 201302620127)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Com relação às características e funções do planejamento de ensino, assinale a opção correta.
	
	
	Opção Não Respondida
	O planejamento de ensino consiste no resumo das atividades didáticas da escola.
	Opção Marcada Opção Certa
	O exercício de planejar se traduz como uma antecipação da prática, permitindo aos profissionais da escola prever ações que possam levar aos resultados almejados.
	Opção Não Respondida
	Os objetivos essenciais do planejamento de ensino são organizar, dirigir e controlar os serviços necessários à educação.
	Opção Não Respondida
	O planejamento de ensino contempla a ação de dispor elementos dentro de condições operativas que conduzam a fins determinados.
	Opção Não Respondida
	O planejamento da disciplina não inclui a avaliação; esta deverá fazer parte de outro momento pedagógico.