TÓPICOS EM LIBRAS SURDEZ E INCLUSÃO simulados 1

Prévia do material em texto

1.
		Assinale a ÚNICA opção que contempla exemplos de advérbios de tempo da LIBRAS:
		
	
	
	
	
	Não, nem, nunca, jamais.
	
	
	Bastante, pouco, mais, menos.
	
	 
	Tarde, hoje, depois, agora.
	
	
	Depois, primeiramente, cantar, dele.
	
	
	Apenas, exclusivamente, salvo, senão.
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		O sistema pronominal da LIBRAS, a exemplo do português, é formado por três pessoas do discurso. Dependendo da configuração de mãos utilizada e da direção para qual aponta no espaço, as pessoas do discurso podem ser especificadas. Assinale a ÚNICA opção que complementa a ideia sobre os pronomes na LIBRAS:
		
	
	
	
	 
	Inclusive aparecem preferencialmente no singular.
	
	 
	Inclusive aparecem tanto no singular, quanto no plural.
	
	
	Inclusive possuem independente da situação, no plural.
	
	
	Inclusive aparecem preferencialmente no plural.
	
	
	Inclusive aparecem somente no singular.
	
	
	
		3.
		Em termos de produção de sinais utilizados na LIBRAS, essas duas categorias são semelhantes, sendo possível diferenciá-las apenas a partir do contexto. As relações estabelecidas são as mesmas da norma padrão encontradas em boa parte das línguas orais. A que categorias gramaticais da LIBRAS se refere o texto:
		
	
	
	
	
	Pronomes interrogativos e advérbios de modo.
	
	
	Pronomes oblíquos e advérbios de intensidade.
	
	
	Pronomes possessivos e advérbios de negação.
	
	 
	Pronomes demonstrativos e advérbios de lugar.
	
	 
	Pronomes pessoas e advérbios de tempo.
	
	
	
		4.
		São sinais que formam uma classe específica na LIBRAS e sempre estão na forma neutra, não havendo, portanto, marca para gênero (masculino e feminino), nem para número (singular e plural) e dão qualidades às coisas e pessoas. Assinale a ÚNICA opção que atende a essa definição:
		
	
	
	
	
	Pronomes.
	
	
	Advérbios.
	
	 
	Classificadores.
	
	
	Substantivos.
	
	 
	Adjetivos.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		Na LIBRAS não há desinências temporais nas formas verbais, os verbos ficam na frase quase sempre no infinitivo. Os advérbios de tempo determinam se ação ocorre no passado, no presente ou no futuro. Marque a ÚNICA opção em que todas as palavras são advérbios de tempo.
		
	
	
	
	
	Apenas, senão, ali, certo.
	
	 
	Ontem, hoje, amanhã, agora.
	
	
	Hoje, como, agora, amanhã.
	
	
	Amanhã, jamais, ele, hoje.
	
	
	Agora, porque, hoje, amanhã.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		6.
		Considerando a importância das expressões faciais e corporais (marcas não manuais) para o contexto comunicacional em LIBRAS, assinale a ÚNICA opção que explicita sua relevância:
		
	
	
	
	
	As expressões faciais e corporais são aquelas que não reconhecem sentenças interrogativas, negativas, afirmativas, exclamativas.
	
	
	As expressões faciais e corporais são aquelas que desconsideram sentenças interrogativas, negativas, afirmativas, exclamativas.
	
	 
	As expressões faciais e corporais são aquelas que marcam sentenças como interrogativas, negativas, afirmativas, exclamativas.
	
	
	As expressões faciais e corporais priorizam sentenças interrogativas.
	
	
	As expressões faciais e corporais são aquelas que não marcam sentenças como interrogativas, negativas, afirmativas, exclamativas.
	
	
	
		7.
		O conceito mais comum sobre o adjetivo é que é uma categoria gramatical cuja palavra caracteriza o substantivo, indicando-lhe qualidade, estado, condição. Na LIBRAS, além dessa definição, o adjetivo tem três características peculiares em sua estrutura. Assinale a ÚNICA alternativa correta que evidencia esses aspectos dos adjetivo da LIBRAS:
		
	
	
	
	
	Assim como na língua portuguesa há concordância de gênero e número, não são fundamentais para a formação de classificadores descritivos, assumindo de maneira icônica a qualidade/forma de um objeto. São posicionados na frase logo após o verbo.
	
	 
	São posicionados no final da frase após os verbos, marcam os gêneros e flexionam em número.
	
	
	Está dividido em adjetivos pátrios, adjetivos neutros e em locução adjetiva.
	
	
	Flexionam em gênero, número e grau superlativo.
	
	 
	Não há concordância em relação ao gênero ou ao número. São fundamentais para a formação de classificadores descritivos, assumindo de maneira icônica a qualidade/forma de um objeto. São posicionados na frase logo após o substantivo.
	 Gabarito Comentado
	
	
		8.
		Os pronomes possessivos na LIBRAS somente estabelecem relação de concordância com:
		
	
	
	
	
	Gênero.
	
	
	Modo
	
	
	Tempo.
	
	
	Desinência.
	
	 
	Pessoa.
	
	
		1.
		Na LIBRAS a palavra HOJE traz a ideia de presente, o termo PASSADO remete a ação já ocorrida e o sinal de FUTURO aquilo que ainda vai acontecer. Assinale a que categoria gramatical essas palavras pertencem:
		
	
	
	
	
	Verbos não direcionais.
	
	
	Verbos direcionais
	
	 
	Advérbios de tempo.
	
	
	Sistema pronominal.
	
	
	Adjetivos descritivos.
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		Considerando a definição "os sinais sempre estão na forma neutra e assumem de maneira icônica a qualidade ou a forma de um objeto". Marque a ÚNICA opção que contempla a classe gramatical a que essa definição se refere:
		
	
	
	
	 
	Adjetivo.
	
	
	Artigo.
	
	
	Preposição.
	
	
	Conjunção.
	
	
	Advérbio.
	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		Os advérbios de tempo são utilizados como uma espécie de marca sintática para indicar o tempo verbal na frase. Em geral, ficam no início da frase. Marque a ÚNICA opção que NÃO apresenta exemplos dessa categoria gramatical:
		
	
	
	
	
	Cedo, depois, antes, sempre.
	
	
	Cedo, depois, agora, sempre.
	
	
	Antes, já, cedo, anteontem.
	
	 
	Mais que, como, amar, sobre.
	
	
	Ontem, hoje, amanhã, já.
	
	
	
		4.
		Em comparando à língua portuguesa, temos no sistema pronominal da LIBRAS a seguinte assertiva:
		
	
	
	
	
	Formado por seis pessoas do discurso.
	
	 
	Formado por três pessoas do discurso.
	
	 
	Formado por duas pessoas do discurso.
	
	
	Formado por cinco pessoas do discurso
	
	
	Formado por quatro pessoas do discurso.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		Na LIBRAS, como nas línguas orais, tem-se a categoria gramatical advérbios. Assinale a ÚNICA opção que contempla somente exemplos de advérbios de tempo.
		
	
	
	
	
	Jamais, realmente, menos.
	
	 
	Já, manhã, cedo.
	
	
	Apenas, bastante, pouco.
	
	
	Agora, exclusivamente, salvo.
	
	 
	Hoje, depois, esperar.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		6.
		Em LIBRAS o sujeito da ação pode apontar alternadamente para o interlocutor e para si próprio , indicando o número de pessoas presentes no discurso. A essa estrutura dar-se o nome de apontação. Assinale a ÚNICA opção que corresponde a esse conceito:
		
	
	
	
	 
	Os pronomes em LIBRAS tem a função semântica de estabelecer pelo apontamento as pessoas do discurso, como por exemplo, especificando a quantidade de pessoas em NÓS-DOIS, NÓS-TRÊS.
	
	
	Os pronomes na LIBRAS têm a função semântica de especificar o números de pessoas presentes no discurso, mas somente nos advérbios de tempo e modo.
	
	
	Os pronomes na LIBRAS não tem uso e relaçõessintáticas específicos nas frases .
	
	
	Os pronomes em LIBRAS marcam apenas a primeira pessoa em EU.
	
	
	Os pronomes são uma categoria que não existe na LIBRAS.
	 Gabarito Comentado
	
	
		7.
		Sobre os adjetivos da LIBRAS é correto afirmar que:
		
	
	
	
	 
	Apresentam fundamentos para formação de classificadores descritivos.
	
	
	Apresentam concordância com número.
	
	
	Apresentam concordância com gênero.
	
	
	Apresentam fundamentos para formação das incorporações numéricas.
	
	
	Apresentam concordância com espaço do sinalizante.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		8.
		Os adjetivos na LIBRAS são fundamentais para a formação de classificadores descritivos, podendo assumir de maneira icônica a qualidade ou a forma de um objeto. Assinale a ÚNICA opção que na frase apresenta um adjetivo da LIBRAS:
		
	
	
	
	
	Como aprender rápido LIBRAS?.
	
	
	Desculpa eu nunca sair cedo.
	
	 
	Gat@ muit@ bonit@ também grande.
	
	
	Porque estudar LIBRAS?.
	
	 
	Poder passear sempre.
	
	
		1.
		Em termos de produção de sinais utilizados na LIBRAS, essas duas categorias são semelhantes, sendo possível diferenciá-las apenas a partir do contexto. As relações estabelecidas são as mesmas da norma padrão encontradas em boa parte das línguas orais. A que categorias gramaticais da LIBRAS se refere o texto:
		
	
	
	
	 
	Pronomes demonstrativos e advérbios de lugar.
	
	
	Pronomes interrogativos e advérbios de modo.
	
	
	Pronomes oblíquos e advérbios de intensidade.
	
	
	Pronomes possessivos e advérbios de negação.
	
	
	Pronomes pessoas e advérbios de tempo.
	
	
	
		2.
		São sinais que formam uma classe específica na LIBRAS e sempre estão na forma neutra, não havendo, portanto, marca para gênero (masculino e feminino), nem para número (singular e plural) e dão qualidades às coisas e pessoas. Assinale a ÚNICA opção que atende a essa definição:
		
	
	
	
	
	Pronomes.
	
	 
	Adjetivos.
	
	
	Classificadores.
	
	
	Substantivos.
	
	
	Advérbios.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		O sistema pronominal da LIBRAS, a exemplo do português, é formado por três pessoas do discurso. Dependendo da configuração de mãos utilizada e da direção para qual aponta no espaço, as pessoas do discurso podem ser especificadas. Assinale a ÚNICA opção que complementa a ideia sobre os pronomes na LIBRAS:
		
	
	
	
	
	Inclusive possuem independente da situação, no plural.
	
	
	Inclusive aparecem preferencialmente no plural.
	
	
	Inclusive aparecem preferencialmente no singular.
	
	 
	Inclusive aparecem tanto no singular, quanto no plural.
	
	
	Inclusive aparecem somente no singular.
	
	
	
		4.
		Na LIBRAS as categorias pronomes demonstrativos e advérbios de lugar não apresentam diferenças.
		
	
	
	
	
	Falso. Se são todos apontamentos não há como diferenciar pelo contexto.
	
	 
	Verdadeiro. As relações são estabelecidas e percebidas na contextualização dos sinais.
	
	
	Falso. As relações não estabelecem as distinções, mas pelo contexto pode-se perceber as diferenças
	
	
	Falso. Nas aulas não explicaram nada acerca disso.
	
	
	Falso. Na LIBRAS os sinais para essas categorias são produzidos distintamente e podem ser facilmente percebido
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		Os pronomes possessivos na LIBRAS somente estabelecem relação de concordância com:
		
	
	
	
	
	Modo
	
	 
	Pessoa.
	
	
	Gênero.
	
	 
	Tempo.
	
	
	Desinência.
	 Gabarito Comentado
	
	
		6.
		Considerando a importância das expressões faciais e corporais (marcas não manuais) para o contexto comunicacional em LIBRAS, assinale a ÚNICA opção que explicita sua relevância:
		
	
	
	
	
	As expressões faciais e corporais priorizam sentenças interrogativas.
	
	
	As expressões faciais e corporais são aquelas que não marcam sentenças como interrogativas, negativas, afirmativas, exclamativas.
	
	
	As expressões faciais e corporais são aquelas que desconsideram sentenças interrogativas, negativas, afirmativas, exclamativas.
	
	
	As expressões faciais e corporais são aquelas que não reconhecem sentenças interrogativas, negativas, afirmativas, exclamativas.
	
	 
	As expressões faciais e corporais são aquelas que marcam sentenças como interrogativas, negativas, afirmativas, exclamativas.
	
	
	
		7.
		O conceito mais comum sobre o adjetivo é que é uma categoria gramatical cuja palavra caracteriza o substantivo, indicando-lhe qualidade, estado, condição. Na LIBRAS, além dessa definição, o adjetivo tem três características peculiares em sua estrutura. Assinale a ÚNICA alternativa correta que evidencia esses aspectos dos adjetivo da LIBRAS:
		
	
	
	
	
	São posicionados no final da frase após os verbos, marcam os gêneros e flexionam em número.
	
	
	Flexionam em gênero, número e grau superlativo.
	
	 
	Assim como na língua portuguesa há concordância de gênero e número, não são fundamentais para a formação de classificadores descritivos, assumindo de maneira icônica a qualidade/forma de um objeto. São posicionados na frase logo após o verbo.
	
	
	Está dividido em adjetivos pátrios, adjetivos neutros e em locução adjetiva.
	
	 
	Não há concordância em relação ao gênero ou ao número. São fundamentais para a formação de classificadores descritivos, assumindo de maneira icônica a qualidade/forma de um objeto. São posicionados na frase logo após o substantivo.
	 Gabarito Comentado
	
	
		8.
		Em LIBRAS o sujeito da ação pode apontar alternadamente para o interlocutor e para si próprio , indicando o número de pessoas presentes no discurso. A essa estrutura dar-se o nome de apontação. Assinale a ÚNICA opção que corresponde a esse conceito:
		
	
	
	
	
	Os pronomes na LIBRAS não tem uso e relações sintáticas específicos nas frases .
	
	 
	Os pronomes em LIBRAS tem a função semântica de estabelecer pelo apontamento as pessoas do discurso, como por exemplo, especificando a quantidade de pessoas em NÓS-DOIS, NÓS-TRÊS.
	
	
	Os pronomes são uma categoria que não existe na LIBRAS.
	
	
	Os pronomes em LIBRAS marcam apenas a primeira pessoa em EU.
	
	
	Os pronomes na LIBRAS têm a função semântica de especificar o números de pessoas presentes no discurso, mas somente nos advérbios de tempo e modo.
		1.
		Na LIBRAS a palavra HOJE traz a ideia de presente, o termo PASSADO remete a ação já ocorrida e o sinal de FUTURO aquilo que ainda vai acontecer. Assinale a que categoria gramatical essas palavras pertencem:
		
	
	
	
	
	Adjetivos descritivos.
	
	
	Verbos não direcionais.
	
	 
	Advérbios de tempo.
	
	
	Sistema pronominal.
	
	
	Verbos direcionais
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		Considerando a definição "os sinais sempre estão na forma neutra e assumem de maneira icônica a qualidade ou a forma de um objeto". Marque a ÚNICA opção que contempla a classe gramatical a que essa definição se refere:
		
	
	
	
	
	Preposição.
	
	
	Conjunção.
	
	 
	Adjetivo.
	
	
	Artigo.
	
	 
	Advérbio.
	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		Os advérbios de tempo são utilizados como uma espécie de marca sintática para indicar o tempo verbal na frase. Em geral, ficam no início da frase. Marque a ÚNICA opção que NÃO apresenta exemplos dessa categoria gramatical:Ontem, hoje, amanhã, já.
	
	
	Cedo, depois, antes, sempre.
	
	
	Antes, já, cedo, anteontem.
	
	 
	Mais que, como, amar, sobre.
	
	
	Cedo, depois, agora, sempre.
	
	
	
		4.
		Os adjetivos na LIBRAS são fundamentais para a formação de classificadores descritivos, podendo assumir de maneira icônica a qualidade ou a forma de um objeto. Assinale a ÚNICA opção que na frase apresenta um adjetivo da LIBRAS:
		
	
	
	
	
	Desculpa eu nunca sair cedo.
	
	
	Como aprender rápido LIBRAS?.
	
	
	Porque estudar LIBRAS?.
	
	 
	Gat@ muit@ bonit@ também grande.
	
	
	Poder passear sempre.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		Em comparando à língua portuguesa, temos no sistema pronominal da LIBRAS a seguinte assertiva:
		
	
	
	
	
	Formado por quatro pessoas do discurso.
	
	
	Formado por duas pessoas do discurso.
	
	
	Formado por cinco pessoas do discurso
	
	
	Formado por seis pessoas do discurso.
	
	 
	Formado por três pessoas do discurso.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		6.
		Na LIBRAS, como nas línguas orais, tem-se a categoria gramatical advérbios. Assinale a ÚNICA opção que contempla somente exemplos de advérbios de tempo.
		
	
	
	
	 
	Já, manhã, cedo.
	
	
	Hoje, depois, esperar.
	
	
	Agora, exclusivamente, salvo.
	
	
	Jamais, realmente, menos.
	
	
	Apenas, bastante, pouco.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		7.
		Sobre os adjetivos da LIBRAS é correto afirmar que:
		
	
	
	
	 
	Apresentam fundamentos para formação de classificadores descritivos.
	
	
	Apresentam concordância com espaço do sinalizante.
	
	
	Apresentam concordância com gênero.
	
	
	Apresentam concordância com número.
	
	
	Apresentam fundamentos para formação das incorporações numéricas.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		8.
		As expressões faciais também fazem parte da comunicação humana. Através delas, podemos revelar emoções, sentimentos, intenções para nosso interlocutor. No caso das línguas de sinais, as expressões faciais desempenham um papel fundamental. (Pizzio; Rezende e Quadros. Língua Brasileira de Sinais II. UFSC ¿ Faculdade de Letras LIBRAS). Assinala a alternativa que aponta as influência das expressões faciais sobre os adjetivos na LIBRAS?
		
	
	
	
	
	As expressões faciais são facultativas, não influenciando na formação dos adjetivos.
	
	
	As expressões faciais são meramente ilustrativas para reforçar o entendimento.
	
	
	As expressões faciais não possuem relação com os adjetivos.
	
	
	As expressões faciais não possuem relação gramatical na LIBRAS.
	
	 
	Os adjetivos estão associados ao grau de intensidade através das expressões faciais.
		1.
		Nos vimos que em língua de sinais as diversas formas de estruturar frases, pois a língua de sinais é rica em possibilidades , e organizamos as frases de acordo com a enfase que queremos destacar seja para afirmar ou para negar, a partir daí, ponte entre as listadas abaixo qual a alternativa afirmativa.
		
	
	
	
	
	Vou para rua passear.
	
	
	Vou para escola sem.
	
	
	Blusa comprar sim talvez.
	
	 
	LIBRAS estudar vou.
	
	
	Shopping vou sem.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		Em LIBRAS os pronomes são indicados por apontamento. Segundo Brito (2008), os pronomes pessoais "[...] possuem um sistema pronominal para representar as pessoas do discurso". Assinale a ÚNICA alternativa que indica a classificação das pessoas do discurso:
		
	
	
	
	
	Somente plural.
	
	
	Dual, Trial e quatrial.
	
	 
	Singular, dual, trial, quatrial e plural.
	
	 
	Dual e Trial.
	
	
	Somente singular.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		Assinale a ÚNICA opção que contempla os diferentes tipos de frases da LIBRAS:
		
	
	
	
	 
	Afirmativa, negativa, interrogativa e exclamativa.
	
	
	Somente interrogativa e exclamativa.
	
	
	Afirmativa, negativa e interrogativa, somente.
	
	
	Aleatória e exclamativa.
	
	
	Somente afirmativa e negativa.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		Os verbos da LIBRAS estão quase sempre no infinitivo. Segundo Brito (2008) quando o verbo refere-se a um tempo passado, futuro ou presente, o que vai marcar o tempo da ação ou do evento serão os:
		
	
	
	
	
	Adjetivos.
	
	 
	Advérbios de tempo.
	
	
	Pronomes possessivos.
	
	
	Complementos nominais.
	
	
	Artigos.
	
	
	
		5.
		No contexto dialógico da LIBRAS, as frases interrogativas estão associadas ao termos "quem", "como", "quando", "onde" e "porque", que na maioria das vezes aparecem em determinada posição nas sentenças. Marque a ÚNICA opção que indica o posicionamento desses pronomes nas frases:
		
	
	
	
	
	Somente no meio das frases.
	
	
	No meio das frases.
	
	
	No final e no meio.
	
	 
	No final das frases.
	
	 
	É a terceira palavra das frases.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		6.
		Sobre a ordem frasal na LIBRAS, NÃO é correto afirmar que:
		
	
	
	
	
	A LIBRAS admita a ordem SOV.
	
	 
	A LIBRAS possua uma única ordem fixa.
	
	
	A LIBRAS admita a ordem OSV.
	
	 
	A LIBRAS possua uma ordem flexível.
	
	
	A LIBRAS admita a ordem SVO.
	 Gabarito Comentado
	
	
		7.
		Como a libras é um idioma completo, assume uma das características das línguas, que é a flexibilidade. Ela se modifica segundo os esquemas sociais de comunicação e segundo as intenções dos falantes, que por sua vez, usam-na para produzir discurso com intuito de persuadir alguém sobre algo; dessa forma, precisam reelaborar constantemente as ordens nas frases. Logo na libras há várias ordenações frasais.
		
	
	
	
	
	Falso, já que não existem nas línguas orais.
	
	
	Falso, porque na LIBRAS as ordens são sempre as mesmas.
	
	 
	Verdadeiro, mas essas ordens não são muito gramaticais.
	
	 
	Verdadeiro, pois podemos, por exemplo, tem a ordem SOV.
	
	
	Falso, porque na LIBRAS as ordens não flexionam.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		8.
		Vimos que a estruturação das sentenças em LIBRAS quanto à ordem das palavras, inclusive do sujeito, é diferente daquela do português e que inclusive as marcas de flexão são bastante específicas da modalidade visual-espacial de língua. Marque a única alternativa que justifica essa afirmação.
		
	
	
	
	
	Porque se apoiam na não direcionalidade do sinal.
	
	
	Porque se apoiam na configuração do sinal.
	
	
	Porque se apoiam na articulação do sinal.
	
	
	Porque se apoiam na ligação do movimento do sinal.
	
	 
	Porque se apoiam na direcionalidade do movimento do sinal.
	
	
		1.
		Os verbos não direcionais são de suma importância para a LIBRAS, eles possuem características próprias por atender uma função específica. Assinale a ÚNICA opção que descreve os comportamentos dos verbos não direcionais:
		
	
	
	
	 
	Não apresentam concordância, verbos ancorados ao corpo e verbos que incorporam o objeto.
	
	 
	Exige a direcionalidade do movimento do sinal do sujeito ao objeto em relação ao receptor da mensagem.
	
	
	São verbos irregulares na LIBRAS, sem qualquer definição conceitual.
	
	
	Não existem na LIBRAS.
	
	
	São verbos importantes na organizaçãodo transito de veículos e condução de pessoas.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		Dos enunciados abaixo somente UM não é considerado uma característica dos Classificadores (CL) na LIBRAS. Assinale essa opção:
		
	
	
	
	
	O Classificador pode ser incorporado aos verbos da LIBRAS.
	
	 
	O Classificador não possui ligação com os verbos na LIBRAS no sentido de incorporação para apresentar motivação icônica.
	
	
	O Classificador é um recurso completamente espacial e muito usado na LIBRAS.
	
	
	O Classificador pertence a uma classe gramatical da LIBRAS.
	
	 
	O Classificador é um morfema afixado a um item lexical.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		Verbo direcional é ação verbal na LIBRAS, cujo sinal parte do falante em direção ao seu interlocutor, ou seja, a quem se fala, ou a si mesmo, quem fala. Esse comportamento verbal produz a marca de concordância. Marque a ÚNICA opção correta que dá uma outra definição à essa classe verbal:
		
	
	
	
	
	Sua função é de concordância nominal.
	
	
	As características descritas no enunciado se referem aos verbos não direcionais.
	
	
	Essa classe verbal não existe na LIBRAS.
	
	 
	A direção do movimento mostra o ponto inicial, o sujeito, e o ponto final, o objeto.
	
	
	É um classe verbal totalmente inadequada na LIBRAS.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		Em LIBRAS há diferentes classes gramaticais. Assinale a ÚNICA opção que a categoria gramatical corresponde a esta definição: flexiona em pessoa e número e tem orientação do sujeito ao objeto, de quem fala a quem se fala ou sobre quem se fala.
		
	
	
	
	
	Tópico comentário.
	
	
	Configuração das mãos
	
	 
	Expressões Faciais e corporais.
	
	 
	Verbos direcionais.
	
	
	Verbos não direcionais.
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		Em língua de sinais há uma categoria que, substituindo o nome que a precede na sentença, estabelece algum tipo de concordância que se associa ao sujeito, ao verbo e ao objeto, especificando-lhes características. A essa categoria dar-se o nome de:
		
	
	
	
	
	Transformadores.
	
	 
	Classificadores.
	
	
	Determinantes.
	
	
	Movimentadores.
	
	 
	Modificadores.
	 Gabarito Comentado
	
	
		6.
		Marque a alternativa em que o verbo indicado é direcional:
		
	
	
	
	
	Beber.
	
	
	Trabalhar.
	
	 
	Perguntar.
	
	
	Comer.
	
	
	Estudar.
	 Gabarito Comentado
	
	
		7.
		Os verbos sem concordância em LIBRAS também podem ser conhecidos como:
		
	
	
	
	
	Verbos manuais.
	
	 
	Verbos visuais.
	
	
	Verbos direcionais.
	
	
	Verbos espaciais.
	
	 
	Verbos não-direcionais.
	 Gabarito Comentado
	
	
		8.
		A LIBRAS é uma língua complexa que atende de forma plena a comunicação dos surdos brasileiros. Os classificadores são muito usados na LIBRAS como recurso gramatical. Assinale a ÚNICA resposta que justifica seu uso na LIBRAS:
		
	
	
	
	 
	Os classificadores são importantes porque ajudam a construir as estruturas sintáticas por meios de recursos corporais.
	
	
	Os classificadores são importantes porque funcionam como verbo de ligação na LIBRAS.
	
	
	Os classificadores são importantes porque corroboram na compreensão dos gestos, quando não entendemos os sinais.
	
	
	Os classificadores são importantes porque classificam o assunto dos sinais.
	
	
	Os classificadores são gestos importantes que auxiliam os surdos a entender as frases na LIBRAS.
	
	
		1.
		Assinale a opção CORRETA, segundo a área de conhecimento descrito no enunciado a seguir. "Numa perspectiva sociolinguística, podemos pensar a língua da seguinte maneira":
		
	
	
	
	
	Como meio de comunicação, como uma desestrutura social, como um valor adicional à espécie humana.
	
	
	Como meio de comunicação, como uma desestrutura, como um valor social.
	
	
	Como meio de comunicação, como uma estrutura, como um desvalor social.
	
	
	Como meio incomunicacional, como uma estrutura, como um valor social.
	
	 
	Como meio de comunicação, como uma estrutura, como um valor social.
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		No diálogo a seguir, identifique em que língua a conversação é realizada. A - Tudo bo@? Você saúde b-e-m? B- Bo@! Saúde b-e-m. A - Você nome? B - Me@ nome F-a-b-i-a-n-o A - Você sinal? B - Meu sinal... A- Você morar onde? B - Eu morar RIO A- Prazer conhecer você B - Prazer conhecer você também
		
	
	
	
	 
	LIBRAS
	
	
	LSM
	
	
	ASL
	
	
	LSP
	
	
	Linguagem de sinais
	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		Para melhor entendimento do diálogo numa interação comunicacional em Libras se faz necessário enfatizar o que está sendo dito por meio dos sinais. Assim, qual o melhor recurso para garantir que a comunicação ocorra de forma efetiva?
		
	
	
	
	 
	A datilologia
	
	 
	As expressões faciais
	
	
	As configurações de mãos
	
	
	Os classificadores
	
	
	A orientação
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		As expressões faciais são parte da gramática da LIBRAS com função singular e contribui para a produção e compreensão de um sinal. Assinale a ÚNICA alternativa que indica as suas duas classificações:
		
	
	
	
	
	Gramatical e Agramatical.
	
	
	Feias e Bonitas.
	
	
	Diretas e Indireta.
	
	
	Desestrutural e afetiva.
	
	 
	Afetivas e gramaticais.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		Em um diálogo em LIBRAS alguns fatores importantes devem ser observados para que a comunicação aconteça sem falhas. Das afirmativas a seguir, assinale a ÚNICA correta, ou seja, aquela que apresenta um desses fatores que são fundamentais na conversação em LIBRAS:
		
	
	
	
	 
	O contato visual é muito importante durante a comunicação com os surdos.
	
	
	Só podemos desenvolver diálogos em Língua Portuguesa, pois LIBRAS não é uma língua.
	
	
	Podemos oralizar normalmente com os surdos, pois todos conseguem fazer leitura labial.
	
	
	A LIBRAS é uma língua limitada, só é possível conversar assuntos concretos.
	
	
	É preciso falar mais alto para que os surdos consigam entender a mensagem.
	 Gabarito Comentado
	
	
		6.
		As relações sociais são construídas através das trocas linguísticas, pelas quais estabelecemos diálogos e a comunicação. Para tanto, os pares linguísticos devem:
		
	
	
	
	 
	Que ambas tenha boa oratória em LIBRAS.
	
	 
	Compartilhar do mesmo código/sistema linguístico.
	
	
	Que somente um dos pares linguísticos tenha sido alfabetizado.
	
	
	Que desconheçam os parâmetros da LIBRAS, caso os dois sejam usuários dessa língua.
	
	
	Que os pares linguísticos saibam duas línguas distintas no ato comunicativo.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		7.
		A LIBRAS é uma língua de modalidade visual manual, a expressão facial é uma das características mais importantes de sua estrutura linguística. Na expressão "difícil", por exemplo, as descrições sobrancelha franzida e testa e nariz enrugado caracteriza sua produção. Assinale a ÚNICA alternativa que justificativa a sua função:
		
	
	
	
	 
	As expressões faciais cumpre uma função importante no contexto da comunicação em LIBRAS, pois reforça a ideia transmitida, determina a tipologia frasal e é um dos parâmetros formacionais.As expressões faciais em determinam as frases, mas não apresentam argumentação, tampouco formam os sinais e a tipologia frasal da LIBRAS.
	
	
	As expressões faciais são unidades formacionais na LIBRAS, ou seja, possuem valor para mudar os significados dos gestos e das mímicas.
	
	
	As expressões faciais para a palavra em destaque estão erradas, sua real descrição é pescoço Levemente inclinado para o lado, olhar perdido no infinito.
	
	
	As expressões faciais na LIBRAS são interessantes e até mesmo jocosas, porque as pessoas fazem carecas que determinam a formação dos gestos.
	
	
	
		8.
		Os surdos participam muito pouco das ações culturais da sociedade. Marque única opção corresponda a essa afirmação:
		
	
	
	
	
	A maioria das ações culturais tem sua comunicação baseada na visibilidade.
	
	
	A maioria das ações culturais tem sua comunicação baseada nas ilustrações.
	
	 
	A maioria das ações culturais tem sua comunicação baseada na escrita.
	
	
	A maioria das ações culturais tem sua comunicação baseada na descrição audiovisual
	
	 
	A maioria das ações culturais tem sua comunicação baseada na oralidade.
	
	1.
		O poeta surdo Rimar Segala no vídeo disponível no Youtube apresenta um poema escrito em língua portuguesa, do qual destacamos o seguinte fragmento: "Escute, são minhas mãos que te falam..." Assim:
		
	
	
	
	
	Para o poeta a LIBRAS deveria ser abandonada para que ele oralizasse. Seu desejo de ouvir é tão grande que faz utopia entre ouvir e sinalizar.
	
	
	O poeta expressa o desejo de ser oralizado.Isso está claro quando uso o termo "escute" que é parte perceptível das línguas de modalidade oral auditiva.
	
	
	O poeta é indignado por ser surdo.Na verdade ele queria ouvir, ao invés de nos perguntar se podemos escutar o que ele diz.
	
	 
	O poeta nos desafia a entender a língua de sinais, que é de modalidade visual manual, para que possamos ter uma comunicação linguística comum, assim ele mostra o quanto a LIBRAS é essencialmente importante para ele; sua língua natural. Seu estilo de vida.
	
	
	O poeta exagera na importância da LIBRAS na vida dele. Porque a LIBRAS é uma linguagem , logo ele pode buscar outros meios de comunicação.
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		Não há dúvidas de que a tecnologia se faz presente em todo o mundo, cruzando fronteiras entre ricos e pobres, idosos, jovens e crianças. Entre os surdos não é diferente, pois esse fenômeno tecnológico moderno favoreceu sua comunicação e o registro de sua literatura. Marque a alternativa CORRETA que indica como as histórias da comunidade surda eram preservadas no passado:
		
	
	
	
	
	Os surdos não eram capazes de produzir nenhum tipo de literatura.
	
	
	No passado os surdos não se comunicavam, pois a LIBRAS é uma língua muito recente.
	
	
	Nas associações de surdos não existem nenhum vestígio de histórias contadas por eles.
	
	 
	As histórias eram contadas em grupos de surdos e, dessa forma, transmitidas por gerações, pois mesmo sendo proibida, a LIBRAS continuava sendo usada pelos surdos em sua comunicação e produção cultural.
	
	
	A LIBRAS era proibida e nenhum surdo se comunicava através dela.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		A internet é um fator de inclusão social, oferecendo para os surdos vários recursos, possibilitando-lhes independência e melhor acesso à informação e à comunicação. Analisando os benefícios da internet na vida dos surdos, é CORRETO afirmar que:
		
	
	
	
	
	A internet não é nada visual, por isso os surdos não se adaptaram.
	
	 
	Há uma grande adesão dos surdos à internet, de forma natural e com domínio da tecnologia.
	
	
	A surdez é uma deficiência que impede o uso da internet.
	
	
	Os surdos não se sentem confortáveis com o uso do computador e da internet.
	
	
	Os surdos não sabem a Língua Portuguesa, por isso não conseguem acessar a internet.
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		Surdos reúnem-se freqüentemente para contar histórias e, entre as preferidas, estão as histórias de vida, as piadas e aquelas que incluem elementos da cultura surda, com personagens surdos, com tramas que, em geral, envolvem as diferenças entre o mundo surdo e o ouvinte. (Alves e Karnopp 2003). Pode-se afirmar que:
		
	
	
	
	 
	A literatura surda começa a se fazer presente entre nós, se apresentando talvez como um desejo de reconhecimento, em que busca um outro lugar e uma outra coisa.
	
	
	A literatura surda ainda vai se fazer presente entre nós, em que busca-se uma identidade apoiada na oralização das narrativas.
	
	
	O livro O som do silêncio (Cotes, 2004) é um exemplo da literatura indígena.
	
	
	A literatura surda não é de importância crucial para as minorias linguísticas que desejam afirmar suas tradições culturais nativas e recuperar suas histórias reprimidas.
	
	
	Nesse contexto, a cultura surda é uma cultura utópica, uma cultura patológica.
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		Arte é um termo que vem do latim e significa técnica/habilidade. A arte é um reflexo do ser humano e muitas vezes representa a sua condição social e essência de ser pensante (http://www.significados.com.br/arte/). Ao observar a definição sobre arte e constatar que existem poucas manifestações artísticas feitas para surdos e por surdos, marque a ÚNICA alternativa que explica a insuficiência artística voltada para a comunidade surda:
		
	
	
	
	
	Esse público se interessa por artes e gostam de participar de manifestações artísticas quando há acessibilidade na comunicação.
	
	
	Os surdos são seres pensantes, por isso são capazes de entender e produzir artes.
	
	 
	A maioria das ações culturais tem a sua comunicação com o público baseada na oralidade, ou seja, na fala.
	
	
	O processo de inclusão deve contemplar a arte, a literatura para as pessoas surdas através da LIBRAS.
	
	
	Os surdos possuem uma língua própria e por isso podem produzir arte.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		6.
		A tecnologia tem beneficiado muito a sociedade de um modo geral, como também tem facilitado a vida de pessoas com deficiência e surdas. Vários produtos tecnológicos surgiram com esse fim, conhecidos como tecnologia assistiva. Marque a ÚNICA alternativa em que todos os produtos são destinados especificamente ao público surdo.
		
	
	
	
	
	Gravador, lupas, impressão em Braille, materiais didáticos ampliados ou em alto relevo, implante coclear.
	
	
	Lupas, Telescópio, mouse ocular, teclado virtual, sinalizadores luminosos.
	
	
	Telescópios, telefones para surdos, gravador, bengala, computador.
	
	 
	Aparelho de amplificação sonora, sinalizadores luminosos, implante coclear, telefones para surdos, aplicativos com acessibilidades em LIBRAS.
	
	
	Bengala luminosa, pernas robóticas, mouse ocular, teclado virtual, aparelho de amplificação sonora.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		7.
		A literatura é muito importante para demonstrar a produção cultural de um povo. Os surdos também fazem suas produções literárias usando a LIBRAS. Com relação à literatura surda é CORRETO afirmar que:
		
	
	
	
	
	Os surdos brasileiros não são capazes de produzir literaturas em LIBRAS.
	
	
	As produções literárias feitas por surdos são menos importantes do que as feitas por ouvintes.
	
	
	As produções literárias em LIBRAS são constantemente usadas pelos ingleses.
	
	
	A LIBRAS não permite produções literárias.
	
	 
	A produção literária para surdos e feita por surdos ainda é escassa, mas são realidades e produtosculturais das comunidades surdas.
	
	
	
		8.
		Com a criação de quadros, esculturas, fábulas os surdos imprimem suas peculariedades culturais,já que as pessoas surdas assumem o papel de produtoras de bens culturais. Desse modo, exibem seus discursos na sociedade, dando visibilidade a temas que lhe são importantes, expondo suas ideias e concepções de mundo. Assinale a alternativa correspondente à arte e cultura surda. Assinale a ÚNICA alternativa que corresponde a essa afirmação:
		
	
	
	
	
	O texto não expressa a realidade. Os surdos possuem uma língua própria, mas não há espaço para uma produção artística independente.
	
	
	Os surdos são incapazes para assumir papéis fundamentais na produção de bens culturais.
	
	 
	Os surdos como sujeitos de língua e cultura próprias produzem bens culturais e por meio deles contam suas narrativas, experiências, conquistas, sofrimentos, imprimem suas ideias e concepções do mundo. Desse modo, revelam pelo discurso artísticos quem são e como são.
	
	
	A questão do discurso é importante, os surdos mudos não podem ficam fora dessas oportunidade.
	
	
	Os surdos não tem pensamentos abstratos, porque por sua língua só podem falar de coisas concretas, assim fica impossível exporem ideias e concepções do mundo na Arte.