LEITURA E EXPRESSÃO ESCRITA

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Atividade: estratégias de leitura
Título do livro/texto: O Leão e o Ratinho
Autor: Esopo 
Editora: FÁBULA DE ESOPO. SÃO PAULO: COMPANHIA DAS LETRINHAS, 1994, P. 38
Gênero: Fábula
Transcrição do texto: 
O LEÃO E O RATINHO
Um leão, cansado de tanto caçar, dormia espichado debaixo da sombra de uma boa árvore. Vieram uns ratinhos passear por cima dele e ele acordou. Todos conseguiram fugir, menos um, que o leão prendeu debaixo da pata. Tanto o ratinho pediu e implorou que o leão desistiu de esmagá-lo e deixou que fosse embora. Algum tempo depois o leão ficou preso na rede de uns caçadores. Não conseguindo se soltar, fazia a floresta tremer com seus urros de raiva. Nisso, apareceu o ratinho, e, com seus dentes afiados, roeu as cordas e soltou o leão.
Moral: uma boa ação ganha à outra.
 FÁBULADE ESOPO. SÃO PAULO: 
 COMPANHIA DAS LETRINHAS, 1994, P.38
SEQUÊNCIA DIDÁTICA 
ANTES DA LEITURA 
Explicar aos alunos que uma fábula são contos tradicionais, transmitidos oralmente,que sempre trazem uma lição de vida aos leitores e que em muitas fábulas encontramos a presença deanimais.
Perguntas possíveis anteriores à leitura da fábula, a partir de seu título: O Leão e o Ratinho
1-Em sua imaginação, quais são os personagens que vão aparecer na fábula?
2- Como você pensa que a fábula vai começar?
3- Onde, em qual espaço ou lugar, a fábula vai acontecer?
4-Você acha que haverá outros personagens além do ratinho e do leão?
5- Como você imagina que são as personagens?
Objetivo de leitura:
Explicar ao aluno o que é uma fábula;
Explorar da coleção “Fábulas de Esopo”, destacando quantos títulos compõem a mesma;
Demonstrar ao aluno a moral do texto que uma boa ação leva à outra boa ação;
DURANTE A LEITURA 
Exposição de imagens referentes à fábula:
Ao apresentar a Fábula aos alunos, questiona-los quanto a mesma:
O que acontecerá entre o leão e o ratinho?
Quem será o mais esperto nessa fábula?
DEPOIS DA LEITURA 
Discussão sobre a leitura: 
Refletir com os alunos a moral da fábula: uma boa ação ganha à outra. O que podemos entender dessa afirmação? Registrar a conclusão da turma e peça que os alunos o escrevam no caderno. 
Questionar os alunos sobre o que fala a fábula, o que mais gostaram nela e se modificariam e o que modificariam nela.
Produções a partir do texto :
O aluno deverá responder as seguintes questões:
1. O Leão resolveu soltar o rato porque: 
(A) Ficou com pena do rato. 
(B) Queria que o rato o ajudasse depois. 
(C) Achou engraçado um rato dizer que poderia ajudá-lo. 
(D) O Rato era pequeno. 
(E) O Leão caiu em uma armadilha. 
2. Os personagens dessa história são: 
(A) O Leão e a Floresta. (B) O Rato e a Floresta. 
(C) O Leão e a Corda. (D) O Rato e a Corda. (E) O Leão e o Rato. 
3. Podemos dizer que o texto é: 
(A) carta. (B) fábula. 
(C) reportagem. (D) bilhete. 
Atividade para casa:
Pedir para os alunos conversarem em casa com a família sobre a fábula O leão e o rato e o que ela ensina. Registrar no caderno o que foi conversado com a família. 
Fazer por escrito pesquisa com a família: qual fábula eles conhecem e o que ensina essa 
fábula? 
Discutir em aula a atividade proprosta.