Relatório 01 Eletricidade aplicada

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FACULDADE ESTÁCIO DE SÁ – ????
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PRÁTICA 01
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PRÁTICA 01 
Relatório do Curso de Graduação em Engenharia Civil apresentado a Faculdade Estácio de Sá ????, como parte das exigências da disciplina de Eletricidade aplicada, sob orientação do Professor: ????
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SUMÁRIO
INTRODUÇÃO....................................................................................................3
OBJETIVOS .....................................................................................................4
OBJETIVO GERAL.......................................................................................4
OBJETIVOS ESPECÍFICOS.........................................................................4
MATERIAIS E PROCEDIMENTOS....................................................................5
MATERIAIS.......................................................................................................5
PARTE EXPERIMENTAL..............................................................................5
RESULTADOS E DISCUSSÕES.......................................................................7
PLANILHA.....................................................................................................7
GRÁFICO......................................................................................................8
CONCLUSÃO ...................................................................................................9
 REFERÊNCIAS.................................................................................................10
2
INTRODUÇÃO
O presente relatório trata do experimento realizado em 23 de Fevereiro de 2017, O experimento consiste na abordagem de funções básicas de circuitos elétricos e na montagem de circuitos elétricos simples, onde foi empregado o uso de uma placa protoboard.
O protoboard é utilizado para montar e interconectar componentes de um circuito.
Resistência equivalente nada mais é do que um resistor que tem a capacidade de substituir em um determinado momento todo o circuito propriamente dito, pois conta com o mesmo valor da resistência completa deste circuito.
O multímetro realiza diversas medições de grandezas elétricas tais como tensão e corrente contínua ou alternada, resistência, continuidade e outras (dependendo do modelo).
Conhecida a resistividade de um material, pode-se criar um dispositivo, composto do respectivo material, que tenha um valor conhecido para a resistência elétrica. Assim sendo, pode-se controlar as respectivas intensidades das correntes elétricas que atravessam um determinado circuito eletrônico.
OBJETIVOS
 2.1. OBJETIVOS PRINCIPAIS
O objetivo do experimento foi proporcionar a possibilidade de adquirir habilidade no manuseio do multímetro digital e analógico para medição de resistências e no uso do protoboard na montagem de circuitos eletrônicos. Proporcionou também um reforço na base teórica com a investigação e a verificação do conceito de resistência equivalente.
2.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS
Reconhecer materiais e operar equipamentos básicos de laboratório para analisar, calcular e medir os valores para construção de uma tabela e gráficos de classificação. 
 
MATERIAIS E PROCEDIMENTOS
3.1. MATERIAIS
Para execução da atividade foram utilizados os seguintes materiais:
Fonte CC variável;
5 resistores com valores diferentes;
Multímetro;
Protoboard.
3.2. PARTE EXPERIMENTAL
Iniciou-se o experimento com uma instrução básica de utilização do multímetro e analise e interpretação dos resistores através de seus anéis coloridos. Foi utilizada a figura abaixo para facilitar a explicação:
N
U
D
T
Figura 01 – Anéis coloridos associados ao valor do resistor
Após a identificação das cores no resistor, foi utilizada uma tabela para referência da sequencia das cores com os valores. Segue tabela explicativa:
Tabela 01 – correspondência entre cores e valores.
Os resistores são dispositivos nos quais a relação tensão x corrente e finita, maior que zero e, principalmente linear. Com a utilização de resistores pode-se limitar a corrente através de um circuito, pode-se aquecer materiais e substâncias e ainda podem ser utilizados como transdutores (dispositivos que transformam um tipo de energia em outro) entre corrente e tensão.
O procedimento experimental seguiu com a medição da corrente para cada resistor de acordo com a variação da tensão, os dados foram lançados em uma planilha para posterior calculo da variação.
Após a escolha, aleatória de 5 resistores montamos a tabela 2, onde calculamos o erro relativo através da fórmula:
Er = |Vn-Vm | x 100
 Vn
RESULTADOS E DISCUSSÕES
4.1 PLANILHA
A planilha abaixo apresenta o resultado do Cálculo do erro relativo.
	
	1º Anel
	2º Anel
	3º Anel
	4º Anel
	Nominal
	Medido
	Erro Relativo (%)
	R1
	4
	7
	1
	±5
	470
	463
	1,49
	R2
	1
	5
	2
	±5
	1500
	1452
	3,2
	R3
	1
	2
	3
	±5
	12000
	11,77
	1,92
	R4
	3
	3
	2
	±5
	3300
	3,26
	1,21
	R5
	1
	8
	2
	±5
	1800
	1777
	1,33
Tabela 02 – Cálculo da erro relativo.
Constatamos que todos os resistores estavam dentro da faixa de tolerância de (±5).
Após o término da tabela 2, montamos um circuito no protoboard, onde variamos a tensão de 0 a 12(em múltiplos de 2), e para cada valor de tensão medimos a corrente, conforme a tabela 3.
	Tensão (V)
	R1
	R2
	R3
	R4
	R5
	 
	I(mA)
	I(mA)
	I(mA)
	I(mA)
	I(mA)
	0
	0
	0
	0
	0
	0
	2
	4,26
	1,42
	0,17
	0,62
	1,15
	4
	8,56
	2,8
	0,34
	1,26
	2,31
	6
	12,98
	4,23
	0,51
	1,88
	3,45
	8
	17,27
	5,6
	0,69
	2,48
	4,57
	10
	21,9
	7,01
	0,86
	3,12
	5,72
	12
	26,2
	8,41
	1,03
	3,74
	6,9
Tabela 03 – Valores medidos.
4.2 GRAFICO
Através da tabela 3 construímos um gráfico tensão x corrente, onde constatamos que o valor medido das correntes foi linear, sem discrepâncias, comprovando experimentalmente a lei de Ohm que diz que “a tensão aplicada aos seus terminais é diretamente proporcional à intensidade de corrente que o atravessa.”
Um bipolo ôhmico apresenta características linear entre tensão e corrente.
Após registro dos dados e verificação dos resultados na planilha, foi gerado o gráfico.
 CONCLUSÃO:
O experimento foi útil para compreender o funcionamento de um circuito elétrico através de resistores. Também por meio desse aprendeu-se a manusear instrumentos de medição elétrica (Multimetro).
Apesar de desconsiderarmos a possibilidade de erro de leitura ou manuseio do equipamento consideramos os resultados do experimento como satisfatório, considerando o resultado muito próximo do esperado, uma vez que os valores calculados ficam dentro da margem de erro.
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REFERÊNCIAS:
- http://www.infoescola.com/fisica/resistores/
- Halliday D; Resnick R; Merril J. Fundamentos de Física vol. 3, Eletromagnetismo, 6ª Edição, LTC, RJ, 1995.
- Conteúdo disponibilizado para aula experimental.