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Enviado 05/06/17 12:37 
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Resultado da 
tentativa 
8 em 10 pontos 
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exibidos 
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Perguntas 
respondidas incorretamente 
 Pergunta 1 
1 em 1 pontos 
 
Na obra: “A República” de Platão, no sétimo livro, está escrito uma metáfora que explica 
como o homem busca o conhecimento, como o autor da obra a denominou? 
Resposta Selecionada: a. 
Mito da Caverna. 
 
Respostas: a. 
Mito da Caverna. 
 
 
 
 b. 
Doxa. 
 c. 
Thauma. 
 d. 
Aretê. 
 e. 
Aporia. 
 
 
 Pergunta 2 
0 em 1 pontos 
 
O conhecimento filosófico como forma de educar sistematicamente é encontrado aonde? 
Resposta Selecionada: e. 
Desenvolvimento 
Respostas: a. 
Razão 
 b. 
Experiência 
 c. 
Emoção 
 d. 
Aprendizagem 
 e. 
Desenvolvimento 
 
 
 Pergunta 3 
1 em 1 pontos 
 
Sobre o entendimento filosófico temos como princípio o questionamento, assim sendo, o 
que se entende por “Thauma” no contexto da filosofia da educação? 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
É o espantar-se do homem com algo ou alguma coisa, que o leva ao 
conhecimento. 
Respostas: a. 
É o inteligível em ação. 
 b. 
É o homem sofrendo pelas questões existenciais. 
 c. 
É o intelecto em atração com a alma. 
 
d. 
É o espantar-se do homem com algo ou alguma coisa, que o leva ao 
conhecimento. 
 e. 
É a natureza humana em contato com ela mesma. 
 
 
 Pergunta 4 
1 em 1 pontos 
 
Considerando os atributos do deus ________ como a referência do amor por algo, por 
alguém e por alguma coisa; do __________como algo sem solução, mas que, sendo assim, nos 
estimula a buscar um caminho; e do _________ como o verdadeiro espanto para com a 
realidade, podemos ir ao encontro do que chamamos reflexão e prática da educação. 
Assinale a sequência que corresponde respectivamente aos espaços acima: 
 
Resposta Selecionada: e. 
Eros, Aporia, Thauma. 
Respostas: a. 
Eros, Thauma, Aporia. 
 b. 
Aporia, Eros, Thauma. 
 c. 
Thauma, Eros, Aporia. 
 d. 
Thauma, Aporia, Eros. 
 e. 
Eros, Aporia, Thauma. 
 
 
 Pergunta 5 
1 em 1 pontos 
 
 A palavra Filosofia foi criada pelo filósofo ___________, que vivia em Samos, cidade da antiga 
Grécia. Ele pensava e afirmava que todo homem por natureza deseja o conhecimento, e 
assim, etimologicamente, criou a palavra filosofia. Desse modo, o filósofo explica que todo 
aquele que busca o saber é um filósofo e exerce a prática do filosofar. Assinale qual 
alternativa apresenta o nome do filósofo em questão: 
 
Resposta Selecionada: d. 
Pitágoras 
Respostas: a. 
 
Platão 
 b. 
Aristóteles 
 c. 
Demócrito 
 d. 
Pitágoras 
 e. 
Heráclito 
 
 Pergunta 6 
1 em 1 pontos 
 
De acordo com a Filosofia da Educação e como “conhecer” no processo pedagógico. 
Desse modo, marque abaixo a opção incorreta no que diz respeito ao processo da 
educação: 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Os processos pedagógicos para elaboração do 
conhecimento seguem exclusivamente por meio de 
métodos rígidos de conceber a verdade. 
 
Respostas: a. 
“O temor do Senhor é o princípio da sabedoria” (Salmo 111:10). 
 
b. 
A Bíblia traz algumas passagens que justificam toda 
uma formação educacional, uma formação moral do 
cotidiano do mundo ocidental. 
 
c. 
Os processos pedagógicos para elaboração do 
conhecimento seguem exclusivamente por meio de 
métodos rígidos de conceber a verdade. 
 
 
 
d. 
Os apóstolos mesmo receberam uma missão 
pedagógica: “Ide, pois e ensinai a todas as nações...” 
(Mateus 28:19). 
 
e. 
“E a vida eterna é esta: que te conheçam a Ti, o único 
Deus verdadeiro, e a Jesus Cristo, a quem enviaste” 
(João 17:3). 
 
 
 
 
 Pergunta 7 
1 em 1 pontos 
 
Para fazer a prática pedagógica é necessário elaborar uma teoria, sendo assim em filosofia 
da educação, o que se entende por raciocínio sem saída? 
Resposta Selecionada: a. 
Aporia 
Respostas: a. 
Aporia 
 b. 
Aretê 
 c. 
Thauma 
 d. 
Espanto 
 e. 
Doxa 
 
 
 Pergunta 8 
1 em 1 pontos 
 
 Sobre a Filosofia assinale a alternativa incorreta: 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
É uma ciência que não se preocupa com o Ser e que leva em 
consideração a emoção em detrimento da razão. 
Respostas: a. 
É uma ciência que vai além do físico, como dizia Aristóteles, é metafísica, 
é a ciência primeira. 
 
b. 
É uma ciência que não se preocupa com o Ser e que leva em 
consideração a emoção em detrimento da razão. 
 
c. 
É uma ciência que explicava que o problema do homem não é a vida, 
mas o problema do homem está no Ser, e esse pode ser solucionado por 
meio das experiências, através das deduções lógicas e racionais dos 
problemas. 
 
d. 
Não deseja o saber por saber; ela se preocupa com o rigor do 
pensamento por meio da razão, investiga o saber isolando a 
possibilidade do falso, da opinião e da imaginação, negando tudo que é 
fantasioso ou mitológico. 
 
e. 
Muito embora não trate de questões economicamente viáveis em 
termos de lucro, como emana o sistema econômico capitalista, ela tem 
demonstrado, ao longo do tempo, que sua utilidade e importância se 
encontram implícitas no cotidiano do homem. 
 
 
 Pergunta 9 
1 em 1 pontos 
 
O que quer dizer a junção das palavras gregas Philos e Sofia, que são a origem da palavra 
Filosofia? 
Resposta Selecionada: d. 
"amigo da sabedoria” 
Respostas: a. 
 “amigo da verdade” 
 b. 
“saber inquestionável” 
 c. 
"verdade absoluta” 
 d. 
"amigo da sabedoria” 
 e. 
“sabedoria da amizade” 
 
 
 Pergunta 10 
0 em 1 pontos 
 
O que é Filosofia da Educação? 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
Está para a reflexão teórica das formas de compreender as práticas 
pedagógicas. Não visa fundamentar teoricamente a prática pedagógica 
de determinada educação. 
Respostas: a. 
Está para a reflexão teórica das formas de incompreender as práticas 
pedagógicas. Bem como ela visa fundamentar teoricamente a prática 
pedagógica de determinada educação. 
 
b. 
Está para a reflexão teórica das formas de compreender as práticas 
pedagógicas. Não visa fundamentar teoricamente a prática pedagógica 
de determinada educação. 
 
c. 
Uma prática pedagógica de determinada educação sem fundamentação 
teórica. 
 
d. 
Uma reflexão empírica das formas de compreender as práticas 
pedagógicas. 
 
e. 
Está para a reflexão teórica das formas de compreender as práticas 
pedagógicas. Bem como ela visa fundamentar teoricamente a prática 
pedagógica de determinada educação.