exercicio aula 10paradigmas de analise e desevolvimento

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PARAD.DE ANAL.DESEN aula 10 
 
 
1. 
 
 
Considerado o diagrama de estados a seguir, analise as seguintes assertivas 
 
I. E possível transitar do estado Disponível direto para o estado Ocupado. 
II. Sempre que a atendente libera a limpeza do quarto, o quarto volta para o estado de Disponível. 
III. E possível que se retorne ao estado Reservado, estando no estado Ocupado. 
IV. O estado final apenas pode ser obtido, estando o quarto no estado Disponível. 
Assinale a opção correta 
 
 
 
 
 
Estão corretas apenas as assertivas II e IV 
 
Estão corretas apenas as assertivas I e III 
 
Estão corretas apenas as assertivas II, III e IV 
 
Está correta apenas a assertivas II 
 
Está correta apenas a assertiva IV 
 
 
 
2. 
 
Considerando a classe QUARTO em um SISTEMA DE GERENCIAMENTO DE UMA POUSADA, aponte entre as 
 
opções abaixo os ESTADOS possíveis para a classe QUARTO: 
 
 
não fumante, reservado, pago e em limpeza; 
 
disponível, reservado, ocupado e livre; 
 
não fumante, reservado, ocupado e em limpeza; 
 
disponível, reservado, ocupado e em limpeza; 
 
não fumante, reservado, disponível e em limpeza; 
 
 
 
3. 
 
 
A UML é uma linguagem que muito vem auxiliando na modelagem de Sistemas desenvolvidos pelo paradigma 
orientado a objeto. A UML integra um conjunto de diagramas que se complementam na definição e 
especificação de um software. Três desses diagramas que se integram são: Casos de Uso, Classes e Sequencia. 
Nesse contexto 
I. Diagrama de Sequencia mostra como as classes envolvidas em um caso de uso interagem para realizar um 
cenário de uso. 
PORQUE 
II. Um caso de uso é um conjunto de cenários de uso, onde cada cenário descreve uma sequencia de passos da 
interação do usuário com o sistema. 
 
 
 
A afirmativa I é falsa e a II é verdadeira 
 
Ambas as afirmativas são falsas 
 
As afirmativas I e II são verdadeiras e a segunda justifica a primeira 
 
As afirmativas I e II são verdadeiras e a segunda NÃO justifica a primeira 
 
A afirmativa I é verdadeira e a II é falsa 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
4. 
 
 
No que se refere aos diagramas de Caso de Uso e de Classe, bem com a relação entre eles, analise as 
assertivas que seguem 
I. O diagrama de classes elaborado na fase de análise não pode ser alterado nas demais fases do processo de 
desenvolvimento do software. 
II. Casos de uso podem vir a ser métodos de uma classe 
III. Os atores, do diagrama de casos de uso, podem vir a ser classes 
IV. Os principais atributos, de uma classe, são identificados na interação do ator com o caso de uso 
Com base em sua análise das assertivas, assinale a ÚNICA opção CORRETA. 
 
 
 
Estão corretas apenas as assertivas II, III e IV 
 
Está correta apenas a assertiva IV 
 
Estão corretas apenas as assertivas III e IV 
 
Está correta apenas a assertiva II 
 
Estão corretas apenas as assertivas I e IV 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
5. 
 
 
A UML fornece um conjunto considerável de diagramas que ajudam a definir uma aplicação. Com relação a 
esses diagramas, analise: I. Na atividade de análise de requisitos, esse diagrama é usado para descrever as 
funcionalidades que o sistema terá. II. Descreve os tipos de objeto presentes no sistema e os vários tipos de 
relacionamento existente entre eles. Também mostra as propriedades e operações de uma classe e as 
restrições que se aplicam à maneira como os objetos estão conectados. III. Normalmente captura o 
comportamento de um único cenário e mostra vários exemplos de objetos e mensagens que são passadas entre 
esses objetos dentro de um caso de uso. IV. São uma técnica para descrever a lógica de procedimentos, 
processo de negócio e fluxo de trabalho. Suportam comportamento paralelo, ao contrário dos fluxogramas. Os 
itens I, II, III e IV descrevem, respectivamente, os diagramas de: 
 
 
 
Caso de Uso, Classe, Estados e Atividade 
 
Classe, Caso de Uso, Sequencia e Estado 
 
Sequencia, Classe, Caso de Uso e Atividade 
 
Caso de Uso, comunicação, componente e Atividade 
 
Casos de Uso, Classe, Sequencia e Atividade 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
6. 
 
 
Analise as assertivas que seguem, no que se refere ao uso dos diagramas da UML, para modelagem de 
sistemas sob a técnica da análise OO. 
I.O diagrama de atividade tem a mesma finalidade do que o diagrama de sequencia, porém não possui o foco 
temporal. 
II.O Diagrama de Caso de Uso tem intima relação com a especificação do caso de uso e formam a base para a 
elaboração do diagrama de sequencia, junto com o diagrama de classes. 
III.O diagrama de estados mostra os possíveis estados do ciclo de vida de um objeto mostrando os eventos que 
demandam as transições de cada estado. 
IV. O diagrama de estados permite a descoberta de novos atributos para o diagrama de classes 
Com base em sua análise, assinale ÚNICA a opção correta. 
 
 
 
Estão corretas apenas as assertivas II, III e IV 
 
Está correta apenas a assertiva II apenas 
 
Está correta apenas a assertiva III apenas 
 
Estão corretas apenas as assertivas I, III e IV 
 
Estão corretas apenas as assertivas II e III 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
7. 
 
 
Um diagrama de classes é a representação da estrutura das classes que servem como modelo para os objetos. 
Uma classe possui características e métodos. Os atributos são utilizados para definir as características de uma 
classe. Quanto a visibilidade de um atributo, podemos citar vários, EXCETO : 
 
 
 
Pacote. 
 
Protegida. 
 
Privada. 
 
Pública. 
 
Composição 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
8. 
 
 
O objetivo do diagrama de seqüência é demonstrar a interação entre os objetos envolvidos na realização de 
uma cenário de um caso de uso. Dentre as alternativas apresentadas, assinale a UNICA que corresponde ao 
conceito correto para "cenario". 
 
 
 
Um cenário é um conjunto de métodos contidos em um caso de uso 
 
Um cenário é um conjunto de classes contidas em um caso de uso; 
 
Um cenário é um conjunto generalizações contidos em diagrama de classe;e 
 
Um cenário é um conjunto de estereótipos contidos em um caso de uso 
 
Um cenário é um conjunto de passos contidos em um caso de uso; 
 
 Gabarito Comentado