Guia do Experimento ─ Módulo I

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Módulo I - Medida da Velocidade de um Corpo
Guia do Experimento:
1. Leia os textos complementares I, II e III da apostila.
2. Planeje um experimento para medir a velocidade de um corpo em MRU com o material 
disponível na sua bancada: um carro, um trilho de ar, um centelhador e uma fita sensível ao 
calor. Pense nas seguintes questões e discuta com o professor:
a. quais as condições para que um corpo se mantenha em MRU?
b. como medir a velocidade do corpo ? Essa medida depende de algum modelo ?
c. quais serão as medidas diretas realizadas ?
d. quais as medidas indiretas ?
3. Faça uma simulação do experimento:
a. como garantir, experimentalmente, que as hipóteses do item 2.a são verdadeiras ?
b. conecte o centelhador ao trilho e ajuste a frequência do centelhador para 10Hz. Por que 
essa frequência é adequada?
c. verifique a distância dos parafusos do carro ao fio terra e à fita metálica e faça os ajustes 
necessários. Quais são eles ?
d. teste o centelhamento ao longo do trilho. O centelhamento ocorre sem falhas em toda a 
extensão do trilho ? Que região é mais adequada para a tomada de dados ?
e. faça o experimento como se a fita termosensível já estivesse colocada e você fosse fazer 
a tomada de dados. Organize os equipamentos na bancada e se posicione de forma a 
facilitar a operação. Verifique qual a melhor forma de impulsionar o carro e iniciar o 
centelhamento . 
f. Coloque a fita termosensível nessa região determinada como mais adequada e realize 
verdadeiramente o experimento
g. Observe as centelhas na fita. Qual o intervalo de tempo entre duas centelhas ? Houve 
alguma falha ? A fita tem dados suficientes ? 
h. Em caso de falhas e insuficiência de dados, identifique a causa e encontre uma solução: 
distância inadequada entre os parafusos do carro e o trilho, oxidação dos parafusos, 
defeito do centelhador ? Aproveite a mesma fita para verificar se os problemas foram 
solucionados.
i. Faça a leitura da fita, medindo a posição das centelhas em relação a uma origem. Uma 
vez posicionada a régua, ela não deve ser movida. Por quê ?
j. Monte uma tabela com suas medidas diretas. Quais as fontes de incertezas dessas 
medidas? Você pode minimizá-las ? O centelhamento contribui para a incerteza na 
medida de posição ? Discuta com seu professor. Faça uma estimativa do valor das 
incertezas e acrescente à tabela.
4. Analise seus dados:
a. Calcule o valor da velocidade em cada intervalo de tempo. Qual a incerteza no valor 
dessa medida ?
b. Calcule o valor da média das velocidades obtidas no item 4.a. Qual a incerteza no valor 
dessa medida ?
c. Faça um gráfico de posição em função do tempo no papel milimetrado. Escolha para 
cada eixo uma escala que seja, ao mesmo tempo, simples (1:2, 1:4, 1:5, 1:10, 1:20, 1:100 
e vice-versa) e que permita que seus pontos experimentais se distribuam por mais da 
metade do papel. Coloque as barras de erro correspondentes às incertezas 
experimentais no gráfico.
Física Experimental I
d. Observe o seu gráfico. Os pontos experimentais tem o comportamento esperado ? 
Determine visualmente a reta que melhor se ajusta aos seus dados. 
e. Faça o gráfico no programa de computador que faz a regressão linear pelo método dos 
mínimos quadrados. Determine o valor da medida a partir do resultado da regressão 
linear.
f. Compare os valores de velocidade obtidos em 4.a, 4.b, 4.c e 4.d. Qual o mais preciso ?
g. Tire uma conclusão do seu experimento. 
Física Experimental I