AV2 LÍNGUA PORTUGUESA

Prévia do material em texto

Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA 
Avaliação: CEL0014_AV2_201506249371 Data: 09/06/2017 14:58:12 (F) Critério: 
Aluno: 201506249371 - MARISTELA SILVEIRA 
Professor: PATRICIA MEDEIROS DA SILVA Turma: 9029/AI 
Nota da Prova: 8,0 de 10,0 Nota de Partic.: 
 
 
 1a Questão (Ref.: 705466) Pontos: 0,0 / 1,0 
Leia o texto: 
Arapongas, 05 de Julho de 2013. 
Prezado Sr. Silva, 
como leitor assíduo da revista Saúde, em primeiro lugar, venho agradecer o benefício que os artigos publicados 
vêm proporcionando à minha família. Muitas das dicas fornecidas, conseguimos colocar em prática e, dessa 
forma, melhorando consideravelmente nosso bem estar. No último número da revista, lemos uma matéria sobre 
os perigos que o excesso de sal na alimentação pode provocar à nossa saúde. É fato que já tínhamos algum 
conhecimento sobre o assunto, porém, não em detalhes. Como nossa família está sempre em busca de uma 
vida mais saudável, desejamos, também, colocar em prática algumas destas dicas. Atenciosamente, Leitor. 
Em diversas situações do cotidiano é necessário adequarmos nosso discurso ao ambiente e à situação 
comunicativa. Após a leitura, podemos afirmar que esta forma de comunicação é comum 
 
 
entre pessoas que se conheceram a pouco tempo, mas mantêm certa informalidade na comunicação. 
 entre pessoas que possuem pouco grau de formalidade na comunicação. 
 
entre familiares e amigos em redes sociais. 
 entre pessoas que possuem um elevado grau de formalidade para efetiva comunicação. 
 
entre amigos mais íntimos, em uma comunicação informal. 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 702577) Pontos: 0,0 / 1,0 
Quando uma criança diz "Eu fazi" em lugar de "Eu fiz", podemos dizer que ela usa a gramática internalizada da 
língua e, por 
 
 
substituição, apresenta uma forma de conjugar o verbo completamente inédita. 
 
desatenção, reproduz um modo de conjugar o verbo "fazer" utilizado por todos. 
 
desconhecimento, conjuga o verbo "fazer" devidamente de acordo com a prescrição. 
 comparação, segue a mesma conjugação de um verbo como "beber". 
 memorização, repete o modo como os adultos conjugam o verbo "fazer". 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 702708) Pontos: 1,0 / 1,0 
 Leia com atenção o período a seguir, redigido à semelhança das mensagens de 
apresentação do nosso fórum: "Sou do tipo que conquista amigos com facilidade; 
muito conhecida, tenho o carisma da alegria, pois gosto de sorri." 
Fora o bom retrato que o autor faz de sua própria personalidade, percebe-se que houve 
um descuido na redação do verbo no infinitivo observado no fim do trecho. Sua tarefa, 
caro(a) estudante, é apontar a opção adequada que corrige a passagem equivocada. 
 
 ...pois gostar de sorri. 
 ... pois gostei de sorri. 
 ...pois gosto de sorrir. 
 ...porque gosto de sorri. 
 ...pois gosto de sorri. 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 702477) Pontos: 1,0 / 1,0 
A vírgula é um sinal de pontuação que serve para separar os elementos de uma frase ou para indicar uma 
pausa. Marque a opção que apresenta a pontuação correta: 
 
 
No inverno através dos vidros ele vê: a neve cair. 
 
No inverno, através dos vidros, ele vê, a neve cair. 
 No inverno, através dos vidros, ele vê a neve cair. 
 
No inverno através dos vidros ele vê a neve cair. 
 
No inverno através dos vidros, ele vê, a neve cair. 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 705509) Pontos: 1,0 / 1,0 
A palavra mas é uma conjunção que indica oposição e pode ser substituída por porém, entretanto, contudo. Já a 
palavra mais é um advérbio de intensidade e é o contrário de menos. Assinale a alternativa que completa 
corretamente as frases: 
Fomos ao teatro, _________ não gostamos da peça. 
Ela é _________ atenciosa que você. 
Ele me chamou, ___________ não ouvi. 
 
 
mais, mas, mais 
 
mais, mais, mas 
 mas, mais, mas 
 
mas, mas, mais 
 
mas, mais, mais 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 769024) Pontos: 1,0 / 1,0 
Observe a frase a seguir. 
A cascata de informações pode ser apontada como uma das causas do estresse dos nossos 
dias. ...............pode acarretar diversos males da ansiedade. 
Pense nos mecanismos coesivos e assinale, das alternativas a seguir, qual está 
INCORRETA e não pode ser usada para preencher a lacuna? 
 
 
esta causa 
 aquilo 
 
a carga de dados 
 
ela 
 
essa intensidade 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 753494) Pontos: 1,0 / 1,0 
Existem diferentes formas de organizar, por exemplo, o parágrafo dissertativo-
argumentativo. Todas elas dependem da relação entre a ideia-núcleo ( tópico frasal ) e as 
ideias secundárias. 
Leia o parágrafo a seguir e assinale a opção de acordo com o tipo de tópico frasal utilizado 
pelo autor: 
O calazar é, assim, uma doença, uma endemia grave e um sintoma. Ele é o sintoma de 
um país doente, de cidades sujas, de famintos infectados que fogem dos grotões e 
acabam relegados a outro tipo de rincão, social e espacial, em mocambos, favelas e 
ambientes assemelhados das periferias urbanas. E a partir daí o mal se expande e 
contamina regiões até ricas. O calazar é, pois, sintoma das típicas mazelas brasileiras. 
("Doença social". Edtorial da Folha de S. Paulo, 25/09/99.) 
 
 Divisão 
 Declaração inicial 
 Definição 
 Comparação 
 Alusão 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 743903) Pontos: 1,0 / 1,0 
Sabemos que a ordem direta (sujeito + verbo + complemento) é um 
ótimo recurso para tornar o texto claro e compreensível. Sendo assim, 
marque a única opção que está na ordem direta: 
 
 As escolas, no horário da saída, deveriam ter mais funcionários. 
 Com medidas simples, o povo pode economizar luz. 
 Todos os alunos foram ao espetáculo de final de ano. 
 Durante toda a apresentação, eles ficaram calados. 
 Após horas de espera, o médico chegou ao consultório. 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 743941) Pontos: 1,0 / 1,0 
A pessoa que tem o hábito de ler amplia o vocabulário e 
consequentemente tende a se expressar melhor. Visando a uma boa 
escrita, o ideal é prestar atenção na lógica e na sintaxe. Sendo assim, 
o escritor deve focar no (a): 
 
 truísmo. 
 gerundismo. 
 clichê. 
 queísmo. 
 coerência. 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 706711) Pontos: 1,0 / 1,0 
Sabemos que a conotação é usada para que o leitor crie certa imagem em sua mente a respeito de um texto, 
explorando assim o sentido conotativo de uma palavra ou expressão. Marque a oração abaixo que apresenta a 
linguagem conotativa. 
 
 
Minha irmã viajou para Miami. 
 Essa roupa custou os olhos da cara. 
 
Comprei dezenas de botões para as costuras hoje. 
 
Ontem, fui ao mercado bem cedo. 
 
Toda quinta-feira tem promoção na feira.