INTRODUÇÃO À ENGENHARIA 2017.1 #QuestõesAV1

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Disciplina:  INTRODUÇÃO À ENGENHARIA
	Avaliação:   AV1 Data: 2017.1
	Aluno: Anônimo Da Escola
	Nota Prova: 10,0 de 10,0       
	
	 
		
	INTRODUÇÃO À ENGENHARIA
	 
	 
	 1a Questão (Ref.: 702972)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Qual foi a segunda modalidade de engenharia a surgir?
		
	
	Engenharia Mecânica
	 
	Engenharia Civil
	
	Engenharia de Produção
	
	Engenharia Militar
	
	Engenharia Química
		 Gabarito Comentado.
	
	 2a Questão (Ref.: 735197)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Em uma primeira abordagem sobre engenharia, devemos buscar alguns aspectos históricos para situar a importância desta prática na história da humanidade, através da criação de diversos engenhos que transformaram o meio habitado.
Entre as opções de engenhos oferecidas, identifique a que NÃO oferece coerência com os fatos históricos aceitos.
		
	
	Roda - Permitiu o transporte em maiores distâncias, com maior capacidade de carga, abrindo espaço para o crescimento do comércio.
	
	Embarcações e Instrumentos de Navegação -  Estes engenhos permitiram o aumento das distâncias navegadas.
	
	Arado -  Marca o desenvolvimento da agricultura, permitindo a geração de excedentes de alimentos que podiam ser consumidos ao longo de todo o ano.
	 
	Pedra lascada  - servia para caçar e cortar animais, originando a agricultura.
	
	Aquedutos - Levava fertilidade a terrenos áridos, além de prover água para o consumo das cidades, contribuindo para o saneamento.
		 Gabarito Comentado.
	
	 3a Questão (Ref.: 740314)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Qual o nome, onde e quando foi fundada a primeira escola de engenharia da Bahia.
		
	 
	A Escola Politécnica da Bahia, em 1887 em Salvador. Incorporada pela Universidade Federal da Bahia em 1946.
	
	A Escola Politécnica da Bahia, em 1880 em Salvador: Incorporada pela Universidade Federal da Bahia em 1946.
	
	A Escola Politécnica da Bahia, em 1901 em Salvador. Incorporada pela Universidade Federal da Bahia em 1946
	
	A Escola Politécnica da Bahia, em 1887 em Salvador: Incorporada pela Universidade Federal da Bahia em 1992
	
	A Escola Politécnica da Bahia, em 1887 em Salvador: Incorporada pela Universidade Federal da Bahia em 1982.
		 Gabarito Comentado.
	
	 4a Questão (Ref.: 735564)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Entre os séculos XVIII e XIX, havia poucos países com escolas dedicadas a engenharia, entre os quais estava o Brasil, que devido às necessidades de a Coroa Portuguesa em defender sua Colônia, promoveu o surgimento de diversas instituições de ensino de engenharia.
Entre os itens listados a seguir, identifique aquele que NÃO corresponde ao período histórico citado.
		
	 
	Fundação da Universidade de São Paulo.
	
	Fundação da Escola Militar, que, formando engenheiros civis, deu origem à atual Escola Politécnica da UFRJ.
	
	Fundação da Real Academia de Artilharia, Fortificação e Desenho onde eram ministradas as disciplinas que formariam os futuros oficiais engenheiros.
	
	Fundação da Escola de Minas e Metalurgia de Ouro Preto.
	
	Fundação da Escola Militar, atual Instituto Militar de Engenharia.
		
	
	 5a Questão (Ref.: 708707)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Assinale a alternativa que não corresponde a característica da respectiva engenharia
		
	
	Engenheiro de produção - vocacionada pra o planejamento, projeção e gerenciamento de sistemas organizacionais que envolvem recursos humanos, materiais, tecnológicos, financeiros e ambientais. Alia conhecimentos técnicos e gerenciais para otimizar o uso de recursos produtivos e diminuir os custos de produção de bens e serviços.
	
	Engenharia mecânica - vocacionada para o projeto de sistemas mecânicos, como máquinas e veículos
	 
	Engenharia elétrica - vocacionada para a execução de processos elétricos industriais em larga escala, bem como para desenvolver novos materiais e produtos químicos
	
	Engenharia civil (em sentido restrito) - vocacionada para o projeto e construção de obras públicas e particulares, como infraestruturas, estradas, pontes e edifícios.
	
	Engenharia agronômica - vocacionada para a concepção e exploração de processos agropecuários
		
	
	 6a Questão (Ref.: 709658)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O INEP divide as quase 50 modalidades de engenharia em oito grupos, nos quais se destaca a Engenharia de Produção com suas respectivas atribuições segundo o Conselho Federal de Engenharia, Arquitetura e Agronomia (CONFEA) com as seguintes atividades:
		
	
	Atividades referentes a edificações, estradas, pistas de rolamentos e aeroportos; sistema de transportes, de abastecimento de água e de saneamento; portos, rios, canais, barragens e diques; drenagem e irrigação; pontes e grandes estruturas; seus serviços afins e correlatos.
	
	Atividades referentes à indústria química e petroquímica e de alimentos; produtos químicos; tratamento de água e instalações de tratamento de água industrial e de rejeitos industriais; seus serviços afins e correlatos.
	 
	Atividades referentes aos procedimentos na fabricação industrial, aos métodos e sequências de produção industrial em geral e ao produto industrializado; seus serviços afins e correlatos.
	
	Atividades referentes à geração, transmissão, distribuição e utilização da energia elétrica; equipamentos, materiais e máquinas elétricas; sistemas de medição e controle elétricos; seus serviços afins e correlatos.
	
	Atividades referentes a processos metalúrgicos, instalações e equipamentos destinados à indústria metalúrgica, beneficiamento de minérios; produtos metalúrgicos; seus serviços afins e correlatos.
		 Gabarito Comentado.
	
	 7a Questão (Ref.: 743372)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A opção pela formação em Engenharia é no mínimo desafiadora para qualquer estudante. Até mesmo porque é preciso que se reúna um conjunto de conhecimentos necessários para atender às diversas situações profissionais que surgem a todo instante dentro das organizações de negócios. Assim sendo, assinale a única alternativa correta relacionada à Engenharia:
		
	
	Para a resolução de problemas de Engenharia o pensamento lógico deve se sobressair ao pensamento analítico.
	
	O trabalho em Engenharia deve enfatizar a competência para se usar a razão na resolução de problemas complexos, mas não obrigatoriamente em problemas simples.
	 
	Engenharia é uma carreira muito ampla e diversa.
	
	A construção de uma ponte ou de um viaduto não representa necessariamente aplicações de conhecimentos em Engenharia.
	
	Projetos em Engenharia deveriam considerar o meio ambiente, mas não precisam prever ou estimar riscos de danos ambientais.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	 8a Questão (Ref.: 743385)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Dentro de empresas, diariamente o Engenheiro é desafiado a pensar em algo completamente novo ou melhorar o que já existente. Diante desse entendimento e para corresponder a essa necessidade das empresas, é preciso que este profissional:
		
	
	Atue respeitando o meio ambiente e seus recursos naturais, desconsiderando a atuação possíveis impactos provenientes de indústrias.
	
	Execute somente tarefas repetitivas.
	 
	Considere projetos inovadores.
	
	Perceba a importância do trabalho em equipe deixando de lado a busca por melhores indicadores operacionais.
	
	Aja realizando métodos padronizados, sem propor melhorias nos processos.
		 Gabarito Comentado.
	
	 9a Questão (Ref.: 768936)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Com relação às grandezas fundamentais do Sistema internacional de unidades, podemos afirmar que: I. A uma distinção entre grandezas e unidades. II. Existem diferentes unidades para uma mesma grandeza. III.A soma e a subtração de grandezas serão permitidas desde que possuam as mesmas dimensões.
		
	
	Somente "I" é verdadeira.
	
	c) Todas as afirmações estão incorretas.
	
	b) As alternativas "I e II" estão corretas.
	
	d) Somente "III" esta correta.
	 
	e) Todas as afirmações estão corretas.
		
	
	 10a Questão (Ref.: 761232)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Marque a alternativa correta que define as características de um Engenheiro que tem como função concretizar as novas demandas criadas pela sociedade.
		
	
	Engenheiro cientista
	
	Engenheiro de manutenção
	
	Engenheiro de sistemas ou sistêmico
	
	Engenheiro clínico
	 
	Engenheiro de projeto ou projetista
		 Gabarito Comentado.