Introdução à Engenharia (ECP02) AVALIAÇÃO I

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Agronomia (3681662) 
Introdução à Engenharia (ECP02) 
Avaliação I - Individual (Cod.:741484) 
 
Questão 1 - Todos os cursos de graduação no Brasil, assim como os cursos de Engenharia, 
seguem Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) instituídas pelo Conselho Nacional de Educação. 
Dentro deste contexto, no que diz respeitos a essas diretrizes, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Os conteúdos básicos da Engenharia, listados pelas diretrizes, trata de um conjunto de 
conhecimentos compartilhados de apenas algumas modalidades de engenharia, que permitem aos 
engenheiros desenvolverem competências e habilidades específicas para o exercício da profissão. 
( ) As diretrizes curriculares orientam, entre outros assuntos, sobre as atividades complementares, 
o estágio curricular obrigatório sob supervisão direta do curso e sobre o Projeto Final de Curso. 
( ) As diretrizes curriculares nacionais dos cursos de graduação em Engenharia possuem foco na 
formação baseada por competências que atendam às expectativas e características esperadas de 
um engenheiro recém-formado. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A V - V - V. 
B F - V - V. 
C F - F - V. 
D V - F - F. 
 
Questão 2 - É importante conhecer as competências e as atribuições de diferentes profissionais da 
Engenharia, pois em muitas ocasiões ou projetos você precisará trabalhar com diferentes áreas. 
Com base nas principais responsabilidades de cada profissional, associe os itens, utilizando o 
código a seguir: 
I- Engenharia de Produção. 
II- Engenharia Ambiental e Sanitária. 
III- Engenharia Civil. 
( ) Construção e averiguação de edificações, equipamentos de segurança, urba-nos, rurais e 
regionais e de serviços. 
( ) Desempenha o importante papel de contribuir para a melhoria da qualidade ambiental e para 
um desenvolvimento sustentado. 
( ) Cuida da segurança do processo produtivo, da avaliação econômico-financei-ra da empresa e 
do layout das instalações industriais. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A II - I - III. 
B I - II - III. 
C II - III - I. 
D III - II - I. 
 
Questão 3 - As diretrizes curriculares dos cursos de graduação em Engenharia de acordo a 
Resolução n° 2 do Conselho Nacional de Educação – CNE/ Câmara de Ensino Superior – CES, de 
24 de abril de 2019 orientam sobre as atividades complementares e estágio e sobre o Projeto Final 
de curso. Dentro deste contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A carga horária do estágio curricular obrigatório deve estar prevista no Projeto Pedagógico do 
Curso (PPC) com carga horária mínima de 300 horas. 
( ) O Projeto Final do Curso deve demonstrar a capacidade de articular as competências que são 
inerentes à formação do Engenheiro. 
( ) As práticas reais e o estágio curricular obrigatório sob supervisão direta do curso são etapas 
integrantes na formação do engenheiro. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A - F - V - V. 
B - V - F - F. 
C - V - F - V. 
D - F - F - V. 
 
Questão 4 - As especialidades de engenharia foram surgindo à medida que a quantidade de 
conhecimento foi aumentando e a sociedade foi se tornando cada vez mais complexa e abstrata, 
tornando difícil acumular tudo em uma única função. Dentro deste contexto, assinale a alternativa 
CORRETA que está relacionada à divisão das engenharias conforme a finalidade a qual estão 
destinadas: 
A Extração, processamento e uso dos 
recursos não naturais. 
B Infraestrutura e urbanismo. 
C Máquinas, mecanismos, manufatura, 
energia nuclear. 
D Aplicações para processos biológicos e 
químicos. 
 
Questão 5 - A Engenharia de Produção é uma área da engenharia que tem como objetivo otimizar 
produtos e processos industriais, a fim de aumentar a eficiência da produ-ção e reduzir custos. Com 
base nas principais responsabilidades de um engenheiro de produção, analise as sentenças a 
seguir: 
I- Estudar custos operacionais e dedicar-se ao estudo de tempos e métodos. 
II- Planejar e programar compras, produção e distribuição dos produtos. 
III- Estudar, projetar, analisar e avaliar técnicas e obras e serviços de urbanismo. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A Somente a sentença III está correta. 
B Somente a sentença II está correta. 
C As sentenças II e III estão corretas. 
D As sentenças I e II estão corretas. 
 
Questão 6 - Determinar quando exatamente ocorreu o início das atividades de ensino de 
Engenharia no Brasil não é fácil. Alguns estudiosos defendem que a engenharia teve início com as 
primeiras habitações construídas por nossos colonizadores. Dentro deste contexto, sobre o Ensino 
da Engenharia no Brasil, assinale a alternativa CORRETA: 
A A Academia Real Militar foi a primeira escola de engenha-ria, onde inicialmente apenas membros 
do exército poderiam estudar. 
B As primeiras escolas a oferecerem uma “Engenharia especiali-zada” foi a Escola Politécnica do 
Rio de Janeiro. 
C O governo passou a criar legislações a partir de meados de 1500, após pressão dos profissionais 
formados, com o objetivo de padronizar o exercício de determinadas atividades profissionais no 
país. 
D Em meados da década de 1960, houve uma grande expansão do ensino superior brasileiro, 
principalmente no que tange à criação de instituições federais. 
 
Questão 7 - Com o desenvolvimento da indústria e do mercado de trabalho de modo geral, existem 
diversas modalidades de engenharia cujas atribuições são amplamente utilizadas na indústria. 
Dentro deste contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) O engenheiro de computação é o responsável pela integração de circuitos eletrônicos da 
máquina e desenvolve placas de ligação entre o equipamento e seus acessórios, além de poder 
atuar no campo da automação industrial e robótica. 
( ) O engenheiro agrícola atua no planejamento e execução de processos agroindustriais e realiza 
a gestão dos recursos naturais e dos sistemas de irrigação e drenagem, evitando a erosão do solo 
e a poluição de mananciais. 
( ) Os engenheiros de materiais podem trabalhar na área de materiais metálicos, na indústria de 
polímeros, na indústria cerâmica ou até mesmo na produção de materiais em escala nanométrica. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A V - V - V. 
B F - V - V. 
C F - F - V. 
D V - F - F. 
 
Questão 8 - É fundamental conhecer as principais invenções da Engenharia e a relação com a 
evolução da sociedade, para entendermos que o mundo está em constante evolução e que existem 
diversas modalidades de engenharia. Dentro deste contexto, assinale a alternativa CORRETA que 
se refere às modalidades de Engenharia: 
A A Engenharia Elétrica pode ser dividida em Engenharia Mecânica e Engenharia de Materiais. 
B As modalidades de Engenharia podem ser divididas de acordo com a finalidade. 
C A Engenharia Mecânica pode ser dividida em Engenharia de Materiais e Engenharia de 
Produção. 
D As áreas de Engenharia podem ser divididas em 12 grupos afins. 
 
Questão 9 - O mercado de trabalho dos profissionais da área de Engenharia Ambiental e Sanitária 
está em crescente expansão, em razão da grande preocupação da população com as demandas 
ambientais. Dessa forma, este profissional pode trabalhar no setor público ou privado, ou ainda de 
forma autônoma. Sobre as áreas de atuação deste profissional, analise as sentenças a seguir: 
I- Controle sanitário do ambiente, à avaliação de impactos ambientais. 
II- Controle de poluição, ao manejo de bacias hidrográficas. 
III- Drenagem urbana e rural. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A Somente a sentença I está correta. 
B Somente a sentença III está correta. 
C As sentenças I, II e III estão corretas. 
D Somente a sentença II está correta. 
 
Questão 10 - Atualmente, o ensino da engenharia enfatiza os conhecimentos de matemática, 
ciência e economia, transformando a engenhariaem uma ciência aplicada. Sobre o ensino da 
Engenharia, assinale a alternativa CORRETA: 
A A primeira escola moderna de engenharia foi fundada na Alemanha. 
B Durante o século XVIII, surgiram escolas de engenharia com o objetivo de ensino mais teórico. 
C O foco das escolas de engenharia no século XVIII era o desen-volvimento de novos produtos e 
os processos. 
D A Engenharia nasce entre civil e militar e, aos poucos, ela foi se expandindo para outras 
especializações.