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MATERIAL DE APOIO INGLÊS TÉCNICO ALUNO: R.A. CURSO: UNIDADE: TURMA: SEMESTRE/ANO: PROFESSOR(A): UNIDADE 1 – INTRODUÇÃO O que é Inglês Instrumental? No Brasil, de um modo geral, inglês instrumental (ESP – English for Specific Purposes) é uma das inúmeras abordagens do ensino de Língua inglesa que trata do Inglês como língua técnica e científica e/ou de caráter geral, focalizando o emprego de estratégias específicas. Seu objeto é desenvolver a habilidade de leitura ativa, isto é, de compreensão de textos de diversas áreas do conhecimento escritos em língua inglesa, utilizando para isso estratégias intuitivamente aplicadas em língua materna e propondo outras. O estudo da gramática restringe-se a um mínimo necessário, sendo normalmente associada ao texto. No ensino de inglês instrumental as habilidades da língua inglesa (ouvir, falar, ler e escrever) se reduzem a uma só: à leitura, pois esta é a habilidade mais imediata que os acadêmicos precisam. Níveis de compreensão Dependendo do objetivo da leitura você deverá distinguir três níveis de compreensão: Compreensão Geral: - É obtida através de uma leitura rápida para se captar as informações genéricas do texto, ou seja, o que é de maior relevância – o assunto. Compreensão de Pontos Principais: Exige que nos detenhamos com maior atenção na busca das informações principais do texto, observando cada parágrafo para identificar os dados específicos que mais interessam ao leitor. Compreensão Detalhada: Esse tipo de leitura é mais profunda que as anteriores. Exige a compreensão dos detalhes do texto e demanda, por isso, muito mais tempo. Recursos que podem facilitar a compreensão Prediction – Significa inferir o conteúdo de um texto através de seu conhecimento prévio sobre o tema( background); através do contexto semântico (palavras de um mesmo grupo, por exemplo: hospital, nurse, doctor, ambulance); contexto linguístico ( pistas gramaticais); contexto não-linguístico (gravuras, gráficos, tabelas, números, etc.); conhecimento sobre a estrutura do texto ( lay out, título, subtítulo, divisão de parágrafos, etc.) Cognates – são palavras de origem grega ou latina bem parecidas com as do português. Os cognatos podem ser: idênticos: chocolate, crime, vírus, ródio, social, hotel; semelhantes: telephone, apartment, industry, violence; vagamente parecidos: activity, drug, responsible,computer OBS: Atenção com os falsos cognatos. Ex. pretend não significa pretender, mas sim, fingir; é importante observar se a palavra se encaixa no contexto. Repeated words – se uma palavra aparece várias vezes no texto, isto significa que ela é importante para a compreensão da escritura. Typographical Evidences – são símbolos como, letras maiúsculas, números, sinais de pontuação,palavras em negrito ou itálico, etc., que dão dicas úteis sobre o texto. Dictionary – o dicionário deve ser utilizado como último recurso para se descobrir o significado de uma palavra ou expressão desconhecida. Isso para que a leitura não seja lenta demais, e para que o leitor não desanime tendo que parar toda vez que encontrar algo desconhecido. Estratégias de leitura Skimming – leitura rápida para ter-se uma idéia central do texto. Scanning – leitura com objetivo de encontrar algumas informações específicas no texto. Selectivity – leitura seletiva, isto é, selecionar os trechos o qual se quer encontrar uma determinada informação – parágrafos, por exemplo. VALE A PENA SABER! CURIOSIDADE Culrura! De aorcdo com uma pqsieusa de uma uinrvesriddae ignlsea, não ipomtra em qaul odrem as lrteas de uma plravaa etãso, a úncia csioa iprotmatne é que a piremria e útmlia lrtea etejasm no lgaur crteo. O rseto pdoe ser uma ttaol bçguana que vcoê pdoe anida ler sem pobrlmea. Itso é poqrue nós não lmeos cdaa lrtea isladoa, mas a plravaa cmoo um tdoo. FALSOS COGNATOS Também chamados de falsos amigos, os falsos cognatos são palavras normalmente derivadas do latim, que têm, portanto a mesma origem e que aparecem em diferentes idiomas com ortografia semelhante, mas que ao longo dos tempos acabaram adquirindo significados diferentes. INGLÊS - PORTUGUÊS PORTUGUÊS - INGLÊS Actually (adv) - na verdade ..., o fato é que ... Atualmente - nowadays, today Adept (n) - especialista, profundo conhecedor Adepto - supporter Agenda (n) - pauta do dia, pauta para discussões Agenda - appointment book; agenda Amass (v) - acumular, juntar Amassar - crush Anticipate (v) - prever; aguardar, ficar na expectativa Antecipar - to bring forward, to move forward Apology (n) - pedido de desculpas Apologia - elogio, enaltecimento Application (n) - inscrição, registro, uso Aplicação (financeira) - investment Appointment (n) - hora marcada, compromisso profissional Apontamento - note Appreciation (n) - gratidão, reconhecimento Apreciação - judgement Argument (n) - discussão, bate boca Argumento - reasoning, point Assist (v) - ajudar, dar suporte Assistir - to attend, to watch Assume (v) - presumir, aceitar como verdadeiro Assumir - to take over Attend (v) - assistir, participar de Atender - to help; to answer; to see, to examine Audience (n) - platéia, público Audiência - court appearance; interview Balcony (n) – sacada Balcão - counter Baton (n) - batuta (música), cacetete Batom - lipstick Beef (n) - carne de gado Bife - steak Cafeteria (n) - refeitório tipo universitário ou industrial Cafeteria - coffee shop, snack bar Carton (n) - caixa de papelão, pacote de cigarros (200) Cartão - card Casualty (n) - baixa (morte fruto de acidente ou guerra), fatalidade Casualidade - chance, fortuity Cigar (n) – charuto Cigarro - cigarette Collar (n) - gola, colarinho, coleira Colar - necklace College (n) - faculdade, ensino superior Colégio (2º grau) - high school Commodity (n) - artigo, mercadoria Comodidade - comfort Competition (n) – concorrência Competição - contest Comprehensive (adj) - abrangente, amplo, extenso Compreensivo - understanding Compromise - (v) entrar em acordo, fazer concessão; (n) acordo, conciliação Compromisso - appointment; date Confident (adj) – confiante Confidente - confidant Contest (n) - competição, concurso Contexto - context Convenient (adj) – prático Conveniente - appropriate Costume (n) - fantasia (roupa) Costume - custom, habit Data (n) - dados (números, informações) Data - date Deception (n) - logro, fraude, o ato de enganar Decepção - disappointment Defendant (n) - réu, acusado Advogado de defesa - defense attorney Dent (n) - amassão (carro batido) Dente - tooth Design (v, n) - projetar, criar; projeto, estilo Designar - to appoint Disgrace (n) - vergonha, desonra Desgraça - misfortune, disaster, calamity Diversion (n) – desvio Diversão - amusement, fun Editor (n) – redator Editor - publisher Educated (adj) - instruído, com alto grau de escolaridade Educado - with a good upbringing, well-mannered, polite Emission (n) - descarga (de gases, etc.) Emissão - issuing (of a document, etc.) Enroll (v) - inscrever-se, alistar-se, registrar-se Enrolar - to roll; to wind; to curl Equivocate (v) - enganar, enrolar, mentir Equivocar-se - to mistake one ting for another, to unintentionally make a wrong statement Eventually (adv) - finalmente, consequentemente Eventualmente - occasionally Exciting (adj) – empolgante Excitante - thrilling Exit (n, v) - saída, sair Êxito - success Expert (n) - especialista, perito Esperto - smart, clever Exquisite (adj.) - belo, refinado Esquisito - strange, odd Fabric (n) – tecido Fábrica - plant, factory Genial (adj) - afável, aprazível Genial - brilliant Graduate program (n) - Cursode pós-graduação Curso de graduação - undergraduate program Gratuity (n) - gratificação, gorjeta Gratuidade - the quality of being free of charge Grip (v) - agarrar firme Gripe - cold, flu, influenza Hazard (n,v) - risco, arriscar Azar - bad luck Idiom (n) - expressão idiomática, linguajar Idioma - language Income tax return (n) - declaração de imposto de renda Devolução de imposto de renda - income tax refund Ingenuity (n) – engenhosidade Ingenuidade - naiveté / naivety Injury (n) – ferimento Injúria - insult Inscription (n) - gravação em relevo (sobre pedra, metal, etc.) Inscrição - registration, application Intend (v) - pretender, ter intenção Entender - understand Intoxication (n) - embriaguez, efeito de drogas Intoxicação - poisoning Jar (n) – pote Jarra - pitcher Journal (n) - periódico, revista especializada Jornal - newspaper Lamp (n) – luminária Lâmpada - light bulb Large (adj) - grande, espaçoso Largo - wide Lecture (n) - palestra, aula Leitura - reading Legend (n) – lenda Legenda - subtitle Library (n) – biblioteca Livraria - book shop Location (n) – localização Locação - rental Lunch (n) – almoço Lanche - snack Magazine (n) – revista Magazine - department store Mayor (n) – prefeito Maior - bigger Medicine (n) - remédio, medicina Medicina - medicine Moisture (n) – umidade Mistura - mix, mixture, blend Motel (n) - hotel de beira de estrada Motel - love motel, hot-pillow joint, no-tell motel Notice (v) - notar, aperceber-se; aviso, comunicação Notícia - news Novel (n) – romance Novela - soap opera Office (n) – escritório Oficial - official Parents (n) – pais Parentes - relatives Particular (adj) - específico, exato Particular - personal, private Pasta (n) - massa (alimento) Pasta - paste; folder; briefcase Policy (n) - política (diretrizes) Polícia - police Port (n) – porto Porta - door Prejudice (n) – preconceito Prejuízo - damage, loss Prescribe (v) – receitar Prescrever - expire Preservative (n) - conservante Preservativo - condom Pretend (v) – fingir Pretender - to intend, to plan Private (adj) – particular Privado - private Procure (v) - conseguir, adquirir Procurar - to look for Propaganda (n) - divulgação de ideias/fatos com intuito de manipular Propaganda - advertisement, commercial Pull (v) – puxar Pular - to jump Push (v) – empurrar Puxar - to pull Range (v) - variar, cobrir Ranger - to creak, to grind Realize (v) - notar, perceber, dar-se conta, conceber uma ideia Realizar - to carry out, make come true, to accomplish Recipient (n) - recebedor, agraciado Recipiente - container Record (v, n) - gravar, disco, gravação, registro Recordar - to remember, to recall Refrigerant (n) - substância refrigerante usada em aparelhos Refrigerante - soft drink, soda, pop, coke Requirement (n) – requisito Requerimento - request, petition Resume (v) - retomar, reiniciar Resumir - summarize Résumé (n) - curriculum vitae, currículo Resumo - summary Retired (adj) – aposentado Retirado - removed, secluded Senior (n) – idoso Senhor - gentleman, sir Service (n) – atendimento Serviço - job Stranger (n) – desconhecido Estrangeiro - foreigner Stupid (adj) – burro Estúpido - impolite, rude (Rio Grande do Sul) Support (v) – apoiar Suportar (tolerar) - tolerate, can stand Tax (n) – imposto Taxa - rate; fee Trainer (n) - preparador físico Treinador - coach Turn (n, v) - vez, volta, curva; virar, girar Turno - shift; round Vegetables (n) - verduras, legumes Vegetais - plants http://www.sk.com.br/sk-fals.html UNIDADE 2 – CONSCIENTIZAÇÃO Faça este exercício em grupo, dessa forma você terá a oportunidade de trocar ideias com seus colegas. EXERCÍCIO 1 Você vai ler um texto em “português”; tente encontrar palavras adequadas para substituir pelas palavras “estranhas” que você encontrar. Ao terminar o exercício, seu professor vai pedir para você ler o texto substituindo as palavras “estranhas” pelas que você selecionou. Esteja pronto para justificar suas escolhas. Text: Uma situação muito charocada Ontem eu estava na baca de mena zunica quando algo muito charocado me aconteceu.Estávamos em uma boletinha, quando resolvi ir ao tineiro; quando voltei percebi que todas as pessoas sulupiavam para mim e binavam; não me dolotei e continuei laninhando.Já tinha lotuado uns dois cricks e laminhado por toda dara, quando uma zunica se aproximou e tritou que eu havia farenido de telar o cíter da malta quando fui ao tineiro; o pior de tudo é que eu estava felhando uma fubépa xelena! EXERCÍCIO 2 Observe o texto a seguir, em dinamarquês, e veja se você consegue responder as questões: CASINO AALBORG Velkommen til Danmarks mest venlige kasino Ved Stranden, 14-16 Tlf. 98 10 15 50. Glaed dig til spaendende og morsomme timer i selskab med festlige mennesker i en international atmosfaere. Aben alle ugens dage fra kl. 20.00 – 04.00. Entré DKK 50,00,-. Der er legitimationspligt i henhold til dansk lov. Ingen adgang for unge under 18 ar. 1) Que tipo de texto é esse? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2) Qual é o objetivo do autor do texto? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3) Quem você acha estaria interessado em ler um texto desse tipo? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4) Onde você acha que poderia encontrar esse texto? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5) Há palavras parecidas com o português, ou com outra língua que você conhece? Quais são elas? Copie-as do texto. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6) Qual é o horário de atendimento do cassino? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7) Quanto custa o ingresso? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8) Qual é o telefone do cassino? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9) Quem pode frequentar o cassino? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ EXERCÍCIO 3 History of Radiography X-rays were discovered in 1895 by Wilhelm Conrad Roentgen (1845-1923) who was a Professor at Wuerzburg University in Germany. Working with a cathode-ray tube in his laboratory, Roentgen observed a fluorescent glow of crystals on a table near his tube. The tube that Roentgen was working with consistedof a glass envelope (bulb) with positive and negative electrodes encapsulated in it. The air in the tube was evacuated, and when a high voltage was applied, the tube produced a fluorescent glow. Roentgen shielded the tube with heavy black paper, and discovered a green colored fluorescent light generated by a material located a few feet away from the tube. He concluded that a new type of ray was being emitted from the tube. This ray was capable of passing through the heavy paper covering and exciting the phosphorescent materials in the room. He found that the new ray could pass through most substances casting shadows of solid objects. Roentgen also discovered that the ray could pass through the tissue of humans, but not bones and metal objects. One of Roentgen's first experiments late in 1895 was a film of the hand of his wife, Bertha. It is interesting that the first use of X-rays were for an industrial (not medical) application, as Roentgen produced a radiography of a set of weights in a box to show his colleagues. http://www.ndt-ed.org/EducationResources/CommunityCollege/Radiography/cc_rad_index.htm 1- Escreva Verdadeiro(V) ou Falso(F) de acordo com o texto: Raios-x foram descobertos em 1985. ( ) Wilhelm Conrad Roentegen morreu aos 78 anos. ( ) Roentgen foi professor da Universidade de Wuerzburg que fica na Alemanha. ( ) Roentgen estava trabalhando em seu laboratório com um tubo de raio catódico. ( ) Quando o ar do tubo foi evacuado e uma alta voltagem foi aplicada, o tubo produziu um brilho fluorescente. ( ) Roentgen descobriu que o raio passava pelo tecido humano, mas não por ossos e objetos de metal. ( ) A primeira experiência de Roentgen no final de 1985 foi um filme da mão de sua irmã Bertha. ( ) O raio-x foi aplicado inicialmente na área industrial, não na médica. EXERCÍCIO 4 Leia os segmentos abaixo e utilizando os cognatos e familiares identifique o assunto abordado em cada um deles. Para ajudá-lo nesta tarefa vou lhe dar uma pista. O assunto está diretamente relacionado a exames realizados em radiologia médica. (Observação: Palavras familiares são palavras que não se parecem com as da língua portuguesa, mas o significado é conhecido. As palavras familiares podem variar de aluno para aluno. Tudo depende do conhecimento que o aluno já tem do vocabulário da língua inglesa. Por exemplo, você deve saber o significado das palavras “hot dog”, e elas não são parecidas com o nosso cachorro quente, não é? Portanto, são palavras familiares, ok?) 1)It is a type of medical imaging that uses x-rays to capture images of the internal structures of the breasts. It can help detect breast cancer in its earliest, most treatable stages – when it is too small to be felt or detected by any other method. http://www.fda.gov/Radiation-EmittingProducts/RadiationEmittingProductsandProcedures/MedicalImaging/MedicalX-Rays/ucm175028.htm ____________________________________________________________________ 2) It is a broad term that covers several types of studies that require the visualization of the internal parts of the body using x-ray techniques. It means a technique for generating and recording an x-ray pattern for the purpose of providing the user with a static image(s) after termination of the exposure. http://www.fda.gov/Radiation-EmittingProducts/RadiationEmittingProductsandProcedures/MedicalImaging/MedicalX-Rays/ucm175028.htm ____________________________________________________________________ 3)It is a medical imaging procedure that uses x-rays to show cross-sectional images of the body. It produces cross-sectional images or "slices" of areas of the body, like the slices in a loaf of bread. These cross-sectional images are used for a variety of diagnostic and therapeutic purposes. http://www.fda.gov/Radiation-EmittingProducts/RadiationEmittingProductsandProcedures/MedicalImaging/MedicalX-Rays/ucm175028.htm ____________________________________________________________________ 4) It is a test that uses a magnetic field and pulses of radio wave energy to make pictures of organs and structures inside the body. It may show problems that cannot be seen with other imaging methods. http://www.webmd.com/a-to-z-guides/magnetic-resonance-imaging-mri ____________________________________________________________________ 5)It is a diagnostic medical imaging technique used to visualize muscles, tendons, and many internal organs, to capture their size, structure and any pathological lesions with real time images. It has been used by sonographers to image the human body for at least 50 years and has become one of the most widely used diagnostic tools in modern medicine. It is also used to visualize fetuses during routine and emergency prenatal care. http://www.news-medical.net/health/What-is-an-Ultrasound.aspx ____________________________________________________________________ UNIDADE 3 – WHAT CAN RADIOLOGY TECHNOLOGISTS DO? Text: Radiology Nature of the Work Radiology technologists and technicians take x-rays and administer nonradioactive materials into patients' bloodstreams for diagnostic purposes. Some specialize in diagnostic imaging technologies, such as computerized tomography (CT) and magnetic resonance imaging (MRI). Radiology technologists and technicians, also referred to as radiographers , produce x-ray films (radiographs) of parts of the human body for use in diagnosing medical problems. They prepare patients for radiology examinations by explaining the procedure, removing articles such as jewelry, through which x-rays cannot pass, and positioning patients so that the parts of the body can be appropriately radiographed. To prevent unnecessary radiation exposure, these workers surround the exposed area with radiation protection devices, such as lead shields, or limit the size of the x-ray beam. Radiographers position radiographic equipment at the correct angle and height over the appropriate area of a patient's body. Using instruments similar to a measuring tape, they may measure the thickness of the section to be radiographed and set controls on the x-ray machine to produce radiographs of the appropriate density, detail, and contrast. They place the x-ray film under the part of the patient's body to be examined and make the exposure. They then remove the film and develop it. Experienced radiographers may perform more complex imaging procedures. For fluoroscopies, radiographers prepare a solution of contrast medium for the patient to drink, allowing the radiologist (a physician who interprets radiographs) to see soft tissues in the body. Some radiographers, called CT technologists, operate CT scanners to produce cross-sectional images of patients. Radiographers who operate machines that use strong magnets and radio waves, rather than radiation, to create an image are called MRI technologists . Radiology technologists and technicians must follow physicians' orders precisely and conform to regulations concerning the use of radiation to protect themselves, their patients, and their coworkers from unnecessary exposure. In addition to preparing patients and operating equipment, radiology technologists and technicians keep patient records and adjust and maintain equipment. They also may prepare work schedules, evaluate equipment purchases, or manage a radiology department. http://www.radiologyworkers.com/Radiology-Job-Description.htm Exercises 1- Sublinhe todas as cognatas do texto e circule as conhecidas. 2- Qual o assunto do texto? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3- Retire do texto em Inglês as expressões abaixo: Tecnólogos em radiologia realizam raios-x. Tecnólogos em radiologia administram material não radioativo nas correntes sanguíneas dos pacientes. Tecnólogos em radiologia produzem filmes de raios-x de partes do corpo humano. Tecnólogos em radiologia preparam pacientes para exames radiológicos. Tecnólogos em radiologia posicionam o equipamento radiográfico no ângulo e altura corretos. Tecnólogos em radiologia medem a espessura da secção que será radiografada. Tecnólogos em radiologia controlam a máquina de raios-x. Tecnólogos em radiologia colocam o filme de raios-x embaixo da parte do corpo do paciente que será examinada. Tecnólogos em radiologia removem o filme e revelam-no. Tecnólogos em radiologia experientes podem realizar procedimentos de imagens mais complexas. Tecnólogos em radiologia preparam solução de meio de contraste para o paciente beber. O radiologista interpreta radiografias. Tecnólogos em radiologia operam scanners de TC para gerar imagens transversais dos pacientes. Radioágrafos que operam máquinas que utilizam ímãs fortes e ondas de rádio, ao invés de radiação, para criar uma imagem são chamados tecnólogos MRI. Tecnólogos e técnicos de radiologia devem seguir precisamente as ordens médicas e conforme as normas relativas ao uso de radiação devem se proteger, os seus pacientes, e seus colegas da exposição desnecessária. Tecnólogos em radiologia mantêm registros dos pacientes. Tecnólogos em radiologia ajustam e fazem a manutenção dos equipamentos. Tecnólogos em radiologia preparam a escala de trabalho. Tecnólogos em radiologia avaliam a compra de equipamentos. Tecnólogos em radiologia gerenciam o departamento de radiologia. 4- Circule o pronome they (eles,elas) no texto e identifique o termo a que ele se refere. ________________________________________________________________________________ 5- Traduza as abreviações a seguir que são utilizadas em textos e equipamentos de radiologia médica: http://radiology.rsna.org/ DICA GRAMATICAL: CASO POSSESSIVO O Caso possessivo é usado quando queremos, estabelecer, principalmente, uma relação de posse, podendo também representar uma relação de parentesco, autoria etc. É representado em inglês por um apóstrofo s ´s ou simplesmente um apóstrofo ` Exemplos: The body of the patient = The patient´s body The bodies of the patients = The patients ` bodies Atenção: O “dono” deverá ser uma pessoa ou animal, nunca uma coisa. The glass of the window nunca poderá ser The window`s glass A mãe de Helen. - The mother of Helen. = Helen`s mother. O boné do menino.- The cap of the boy = The boy´s cap. O marido da Mary – The husband of Mary = Mary`s husband. Os brinquedo das crianças – The toys of the children = The children`s toys. O uniforme das meninas – The uniforms of the girls = The girls` uniforms. EXERCISES: Traduza The man`s heart ________________________________________________________ Mary`s lungs ___________________________________________________________ The patients´x-rays ______________________________________________________ The woman`s chest_______________________________________________________ Bob´s hospital __________________________________________________________ Children`s examinations___________________________________________________ UNIDADE 4: O CORPO HUMANO – THE HUMAN BODY Ankle: tornozelo Adam´s Apple: pomo de Adão Arm: braço Armpit: axila Artery: artéria Back: costas Beard: barba Belly: barriga Brain: cérebro Breast: seio, peito (de mulher) Buttocks: nádegas Calf: panturrilha Cheek: bochecha Chest: peito (tórax) Chin: queixo Ear: orelha Elbow: cotovelo Eye: olho Eyebrow: sobrancelha Eyelash: cílio Eyelid: pálpebra Face: rosto Fatty tissue: tecido adiposo Fingernail: unha da mão Fingers: dedos das mãos Fist: punho Foot: pé Forearm: antebraço Forehead: testa Gall bladder: vesicula biliar Hair: cabelo Hand: mão Head: cabeça Heart: coração Heel: calcanhar Hip: quadril Intestine: intestino Iris: iris Kidney: rim Knee: joelho Large Intestine: intestino grosso Leg: perna Limb: membro Lip: lábio Liver: fígado Lower leg: canela da perna Lung: pulmão Mouth: boca Mustache: bigode Nail: unha Nape: nuca Navel: umbigo Neck: pescoço Nose: nariz Palm: palma da mão Pancreas: pâncreas Pupil: pupila Rib: costela Shin: canela Shoulder: ombro Small Intestine: intestino delgado Stomach: estômago Temple: têmpora Thigh: coxa da perna Throat: garganta Thumb: polegar Toes: dedos do pé Tongue: língua Tooth: dente Torso: tronco Upper arm: parte superior do braço Vein: veia Waist: cintura Womb: útero Wrist: pulso Esqueleto – Skeleton 1 –carpals - carpos 2 – metacarpals - metacarpos 3 – phalanges - falanges 4 – tarsals - tarsos 5 –metatarsals - metatarsos 6 – skull - crânio 7 – clavide - clavícula 8 – scapula - omoplata 9 –sternum - esterno 10 – rib - costela 11 – humeros - úmero 12 – vertebrae - vértebra 13 – ulna – ulna 14 – radius - rádio 15 – sacrum – sacro 16 – femur - fêmur 17 – patella – patela 18 – tibia – tíbia 19 – fibula - fíbula 20 – bone - osso Corpo Humano- Human Body Observe as imagens acima e escreva em Português as partes do corpo abaixo relacionadas: 1 – head – 2 - forehead – 3 – ear – 4 – eye – 5 – cheek – 6 – nose – 7 – neck – 8 – mouth – 8 – chin – 9 – adam´s Apple – 10 – shoulder - 11 – chest – 12 – breast – 13 – arm – 14 – elbow - 15 – forearm – 16 – wrist – 17 – hand – 18 – fingers – 19 – umbilicus – 20 – abdomen – 21 – groin – 22 - penis – 23 - vagina – 24 – thigh – 25 – knee – 26 – calf - 27 – leg – 28 – ankle - 29 – foot – 30 – toes – 31 – torso – 32 – limb- membro 2) Associe as colunas abaixo: 1 - skull ( ) ombro 2 – nose ( ) corpo 3 – mouth ( ) costela 4 – chest ( ) virilha 5 – rib ( ) barriga 6 – arm ( ) nariz 7 – shoulder ( ) boca 8 – elbow ( ) braço 9 – hand ( ) tronco 10 - bone ( ) cotovelo 11 – groin ( ) crânio 12 – torso ( ) membro 13 – limb ( ) osso 14 – body ( ) tórax 15 – belly ( ) mão 3) Traduza o texto abaixo. The human body is composed of head, torso and limbs. The head bone is known as a skull. On the face we find the eyes, nose, mouth, cheeks, chin and ears. They are part of the torso neck, the thorax or chest, which serves as a shelter for lung and heart, and abdomen or belly, where several organs are important to the functioning of our body. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Siga os links abaixo para saber mais: http://www.fossweb.com/modules3-6/HumanBody/index.html http://www.sciencekids.co.nz/pictures/humanbody/humanorgans.htmlPara montar um esqueleto, siga o link: http://www.bbc.co.uk/schools/podsmission/bones/annie02.shtml http://www.fossweb.com/modules3-6/HumanBody/activities/mrbones.html http://howmanyarethere.net/how-many-organs-are-in-the-human-body/ http://www.sciencekids.co.nz/pictures/humanbody/humanorgans.html UNIDADE 5 – MODO IMPERATIVO / COMANDOS Usamos os verbos no imperativo para expressar ordens, pedidos, avisos e instruções. Os comandos encontrados nos manuais de equipamentos hospitalares ou nos próprios aparelhos estão no Modo Imperativo porque existe a necessidade de transmitir a mensagem de forma objetiva e clara. O imperativo afirmativo é composto pelo infinitivo do verbo sem o to. Já o imperativo negativo é composto pelo auxiliar Do+not (Don´t) e o infinitivo do verbo sem o to. Assim, temos: Verbo TO GO = ir Imperativo Afirmativo: GO! (Vá!) Imperativo Negativo: DON`T GO!. (Não vá!) EXERCÍCIOS A)Coloque os verbos abaixo no Imperativo Afirmativo e Negativo: Verbo no Infinitivo Imperativo Afirmativo Imperativo Negativo 01- to describe ___________________ _________________ 02- to set ___________________ _________________ 03- to print ___________________ _________________ 04- to have ___________________ _________________ 05- to connect ___________________ _________________ 06- to disconnect ___________________ _________________ 07- to follow ___________________ _________________ 08- to make sure ___________________ _________________ 09- to register ___________________ _________________ 10- to insert ___________________ _________________ 11- to hold ___________________ _________________ 12- to press ___________________ _________________ 13- to align ___________________ _________________ 14- to wait ___________________ _________________ 15- to open ___________________ _________________ 16- to close ___________________ _________________ 17- to pull ___________________ _________________ 18- to push ___________________ _________________ 19- to remove ___________________ _________________ 20- to repeat ___________________ _________________ 21- to release ___________________ _________________ 22- to install ___________________ _________________ 23- to reinstall ___________________ _________________ 24- to check ___________________ _________________ 25- to keep ___________________ _________________ 26- to adjust ___________________ _________________ 27- to take ___________________ _________________ 28- to try ___________________ _________________ 29- to introduce ___________________ _________________ 30- to move ___________________ _________________ 31- to withdraw ___________________ _________________ 32- to pay attention ___________________ _________________ 33- to switch ___________________ _________________ 34- to turn on ___________________ _________________ 35- to turn off ___________________ _________________ 36- to turn right ___________________ _________________ 37- to turn left ___________________ _________________ B) Traduza as frases a seguir: 01- Set the date and the time. ______________________________________________________________________ 02- Register the patient information. ______________________________________________________________________ 03- Make sure the card is inserted completely. ______________________________________________________________________ 04- Press the key. ______________________________________________________________________ 05- Hold the key down for at least 3 seconds. ______________________________________________________________________ 06- Wait 2 seconds. ______________________________________________________________________ 07- Remove the card from the machine. ______________________________________________________________________ 08- Repeat the steps 1 to 3. ______________________________________________________________________ 09- Release the key. ______________________________________________________________________ 10- Check the display. ______________________________________________________________________ 11- Push the card. ______________________________________________________________________ 12- Take the identification card. ______________________________________________________________________ 13- Please read chapters 4 to 6 in the Operator´s Manual to become familiar with the LORAD Selenia FFDM System. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 14- Click the Cancel button. ______________________________________________________________________ 15- Put the system in its non-imaging mode. ______________________________________________________________________ 16- Minimize the application. ______________________________________________________________________ 17- Double-click on the icon. ______________________________________________________________________ 18- Type Test. ______________________________________________________________________ 19- Press enter. ______________________________________________________________________ 20-Select the laser printer. ______________________________________________________________________ 21-Take a deep breath. ______________________________________________________________________ 22-Hold your breath. ______________________________________________________________________ 23-Take off your clothes and put them on the chair. ______________________________________________________________________ 24- Raise your right arm. ______________________________________________________________________ 25- Don´t move. ______________________________________________________________________ 26- Turn left. ______________________________________________________________________ 27- Touch your head. ______________________________________________________________________ 28- Touch your toes. ______________________________________________________________________ C) Instruções para a realização de exames no laboratório �� http://www.roswellradiology.com Be sure to follow instructions for your exam preparation. Please bring the following items with you to your appointment: — Insurance card — Physician’s Order (Prescription) — Prior Imaging / X-ray / Mammogram Examination — Referral forms from Insurance Company Please be sure any precertification requirements of your healthplan are met prior to your appointment. Please arrive at least 30 minutes prior to your appointment. Exam results will be sent to your physician within 48 hours. If you need to check out your x-rays, please call us 24 hours in advance. If you have any questions about preparation or your exam, please contact us a the appropriate number. CT ABDOMEN and/or PELVIS: Pick up oral contrast bottles from our office. Drink one bottle four hours prior to the exam, and another one hour prior to the exam. Except for the contrast, do NOT eat or drink anything after midnight, or for at least four hours prior to the exam. If you are allergic to iodine or IVP DYE, notify our office PRIOR to your appointment. If you are DIABETIC, you must NOT take GLUCOPHAGE for 48 HOURS AFTER YOUR EXAM. MAMMOGRAM: Do NOT use deodorant, powder, or perfume prior to exam. MRI: 1-Assure that you do NOT have a pacemaker or brain aneurysm clip. 2-Notify staff if you have any metal anywhere in your body. ABDOMEN / GALLBLADDER / KIDNEY / AORTA ULTRASOUND: Do NOT eat or drink anything after midnight or for at least sixhours prior to the exam. PELVIC/OB ULTRASOUND: 1-Drink four 8oz. glasses of liquid one hour prior to appointment. 2-Do NOT empty bladder. Bladder must be full for exam. D) The Radiography Machine Mary is showing the machine of radiography to her friend, John. She is showing him what each command means. - Look, John! There are a lot of commands here, very similar to the commands used in computers. See: DEL, we use for deleting files; ENTER, we use for initializing something. Here we use keyboard, mouse, CPU, HD. As you can see, we have to know a lot of computing and English if we want to operate those machines well. - Wow! These things are very interesting. And these buttons, what are these for? - The buttons are the basic ones. If you want to start the process, you will press start or enter. If you want to save the information, you will press save button just like computer. - And about the image treatment? - Well, It is a little more complex. Pay attention! I will not do it in the machine, I will only suppose. For example: If I used the command “PULL”, “RECEIVE” or “GET”, I would receive the data. - But if you had used the command “ACCEPT” or “ALLOW”, what would have happened? - If I had used “ACCEPT” or “ALLOW”, I would have accepted the receipt of the data. - Very good, Mary. You are going to be a great professional. You know everything! Disponível em : http://inglespararadiologia.blogspot.com.br/2012/05/lesson-9.html Explique o assunto do texto acima. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Para saber mais, siga os links abaixo: http://www.roswellradiology.com http://www.roswellradiology.com/prepare.htm http://www.saskatoonhealthregion.ca/your_health/tp_xray_about.htm UNIDADE 6 :PRONOMES DE REFERÊNCIA Quando queremos nos referir a alguma coisa (ou idéia) que já foi mencionada, ou ainda vai ser mencionada numa determinada sentença, geralmente utilizamos recursos lingüísticos para não tornar a sentença repetitiva. Exemplos: The magazine which is on the desk is old. A revista que está sobre a mesa é velha. Paul and Sue are good friends. They always help us. Paul e Sue são bons amigos. Eles sempre nos ajudam. John works in my office. We like him very much. John trabalha em meu escritório. Nós gostamos muito dele. Pode-se observar que podemos nos referir a uma idéia anterior ou posterior utilizando diferentes PRONOMES; PRONOMES PESSOAIS – PERSONAL PRONOUNS Caso reto (sujeito) Caso oblíquo (objeto) Subject pronoun Object pronoun I Eu me me, mim You você, tu you lhe, o, a, te, ti a você He Ele him lhe, a, a ele She Ela her lhe, a, a ela It ele, ela (neutro) it lhe, o, a We Nós us nos You vocês, vós you vos, lhes, a vocês They eles, elas (neutro) them lhes, os, as É indispensável que lhe seja absolutamente clara a diferença entre sujeito e objeto. � We saw him at the restaurant. s. o. Nós o vimos no restaurante. s. o. He saw us at the restaurant. s. o. Ele nos viu no restaurante. s. o. I gave you a present. s. o. Eu te (lhe) dei um presente. s. o. You gave me a present. s. o. Você (tu) me deu (deste) um presente s. o.� PRONOMES REFLEXIVOS – REFLEXIVE PRONOUNS Ainda não liquidamos o assunto de pronomes, pois faltam as formas reflexivas. A cada pronome pessoal corresponde um pronome reflexivo. PRONOME PESSOAL PRONOME REFLEXIVO PERSONAL PRONOUN REFLEXIVE PRONOUN I myself a mim mesmo, -me You yourself a ti, a você mesmo(a), -te, -se He himself a si, a ele mesmo, -se She herself a si, a ela mesma, -se It itself a si mesmo(a), -se We ourselves a nós mesmos(as), -nos You yourselves a vós, vocês mesmos(as), -vos, -se They themselves a si, a eles mesmos, a elas mesmas, -se OS POSSESSIVOS (PRONOMES SUBSTANTIVOS E ADJETIVOS) PROSSESSIVE ADJECTIVES AND POSSESSIVE PRONOUNS PRONOMES POSSESSIVOS ADJETIVOS PRONOMES POSSESSIVOS SUBSTANTIVOS POSSESSIVE ADJECTIVES POSSESSIVE PRONOUNS My meu, minha mine (o) meu, (a) minha Your teu, tua, seu, sua yours (o) teu, (a) tua, (o) seu, (a) sua His Dele his (o)/(a) dele Her Dela hers (o)/(a) dela Its dele, dela (neutro) its (o)/(a) dele, (o)/(a) dela (neutro) Our nosso, nossa ours (o) nosso, (a) nossa Your vosso, vossa, seu, sua, de vocês yours (o) vosso, (a) vossa, (o) seu, (a) sua Their deles, delas (neutro) theirs (o)/(a) deles, (o)/(a) delas (neutro) My car is gray. (possessive adjective) Meu carro é cinza. (pronome possessivo adjetivo) This is your pen. (possessive adjective) Esta é (a) tua caneta. (pronome possessivo adjetivo) This car is mine. (possessive pronoun) Este carro é meu. (pronome possessivo substantivo) That house is hers. (possessive pronoun) Aquela casa é (a) dela. (pronome possessivo substantivo) Para empregar corretamente um e outro é necessário levar em conta, tanto em inglês como em português, que: enquanto pronome possessivo adjetivo (possessive adjective) serve para qualificar o substantivo, o pronome possessivo substantivo (possessive pronoun) tem a função de substituí-lo. Eis uma regra prática: o pronome possessivo adjetivo está sempre diretamente ligado a um substantivo. � my house (minha casa) your bicycle (tua/sua bicicleta) their relatives (os parentes deles) her jacket (a jaqueta dela) � Em português, o pronome possessivo substantivo não está diretamente ligado a um substantivo. This bicycle is mine. Esta bicicleta é minha. Are these books yours? Estes livros são teus (seus)? No, mine are over there. Não, os meus estão lá. The shoes are hers, not mine. (Os sapatos são dela , não meus) Exercícios Classifique os pronomes grifados e indique as respectivas palavras a que eles se referem: 1-Radiology technologists and technicians take x-rays and they administer nonradioactive materials into patients. _________________________________________________________________________ 2- Roentgen was working with a cathode-ray tube in his laboratory. _________________________________________________________________________ 3- Madona is a great singer. She came to Brazil in 2009. _________________________________________________________________________ 4-Getúlio Vargas killed himself with a gun in 1954. _________________________________________________________________________ 5-The radiology technologist removes the film and develops it. _________________________________________________________________________ 6- Where are the tickets? I can`t find them. _________________________________________________________________________ UNIDADE 7: FORMAS NOMINAIS / TEMPOS VERBAIS / VERBOS Formas Nominais dos Verbos Regulares: Infinitivo: to work = trabalhar,funcionar Gerúndio: working = trabalhando Particípio: worked = trabalhado Infinitivo: to connect = conectar Gerúndio: connecting = conectando Particípio: connected = conectado Pronome Sujeito I (eu) You (Você) He (Ele) She (Ela) It (Ele,ela – neutro) We (Nós) You (Vocês) They (Eles, elas) Tempos Verbais (Verbos Regulares): Simple Present= Presente Simples = Rotina Regra 1: Para os sujeitos: I=eu You=Você We=Nós They= Eles,elas Frase afirmativa: Sujeito + verbo sem o to Frase Interrogativa: Do + sujeito + verbo sem o to Frase Negativa: Sujeito + do not (don`t)+ verbo sem o to Exemplo: Verbo: to work = trabalhar,funcionar The radiology technologists work a lot. Os tecnólogos em radiologia trabalham muito. Do the radiology technologists work a lot? Os tecnólogos em radiologia trabalham muito? The radiology technologists do not work a lot. Os tecnólogos em radiologia não trabalham muito. Regra 2: Para os sujeitos: He=ele She=ela It= Ele,ela (coisas) Frase afirmativa: Sujeito + verbo sem o to + s Frase Interrogativa: Does + sujeito + verbo sem o to - s Frase Negativa: Sujeito + does not(doesn`t) + verbo sem o to - s Exemplo: Verbo: to work = trabalhar,funcionar The radiology technologist works a lot. O tecnólogo em radiologia trabalha muito. Does the radiology technologist work a lot? O tecnólogo em radiologia trabalha muito? The radiology technologist does not work a lot. O tecnólogo em radiologia não trabalha muito. Simple Past = Passado Simples Frase afirmativa: Sujeito + verbo com ed Frase Interrogativa: Did + sujeito + verbo sem ed Frase Negativa: Sujeito + did not (didn`t)+ verbo sem ed Exemplo: Verbo: to work = trabalhar,funcionar The radiology technologists worked a lot. Os tecnólogos em radiologia trabalharam muito. Did the radiology technologists work a lot? Os tecnólogos em radiologia trabalharam muito? The radiology technologists did not work a lot. Os tecnólogos em radiologia não trabalharam muito. Simple Future = Futuro Simples Frase afirmativa: Sujeito + will + verbo sem o to Frase Interrogativa: Will+ sujeito + verbo sem o to Frase Negativa: Sujeito + will not(won`t) + verbo sem o to Exemplo: Verbo: to work = trabalhar,funcionar The radiology technologists will work a lot. Os tecnólogos em radiologia trabalharão muito. Will the radiology technologists work a lot? Os tecnólogos em radiologia trabalharão muito? The radiology technologists will not work a lot. Os tecnólogos em radiologia não trabalharão muito. Formas Nominais dos Verbos Irregulares: Infinitivo: to take = levar,pegar,tomar,realizar Gerúndio: taking = realizando Particípio: taken = realizado Tempos Verbais (Verbos Irregulares): Simple Present = Presente Simples = Rotina Regra 1: Para os sujeitos: I=eu You=Você We=Nós They= Eles,elas Frase afirmativa: Sujeito + verbo sem o to Frase Interrogativa: Do + sujeito + verbo sem o to Frase Negativa: Sujeito + do not (don`t)+ verbo sem o to Exemplo: Verbo: to take = realizar Radiology technologists take x-rays. Os tecnólogos em radiologia realizam raio-x. Do the radiology technologists take x-rays?Os tecnólogos em radiologia realizam raio-x? Radiology technologists do not take x-rays. Os tecnólogos em radiologia não realizam raio-x. Regra 2: Para os sujeitos: He=ele She=ela It= Ele,ela (coisas) Frase afirmativa: Sujeito + verbo sem o to + s Frase Interrogativa: Does + sujeito + verbo sem o to - s Frase Negativa: Sujeito + does not(doesn`t) + verbo sem o to - s Exemplo: Verbo: to take = realizar Radiology technologist takes x-rays. O tecnólogo em radiologia realiza raio-x. Does the radiology technologist take x-rays? O tecnólogo em radiologia realiza raio-x? Radiology technologist does not take x-rays. O tecnólogo em radiologia não realiza raio-x. Simple Past = Passado Simples Frase afirmativa: Sujeito + verbo na 2ª coluna da lista de verbos irregulares. Frase Interrogativa: Did + sujeito + verbo na 1ª coluna da lista de verbos irregulares. Frase Negativa: Sujeito + did not (didn`t)+ verbo na 1ª coluna da lista de verbos irregulares. Exemplo: Verbo: to take = realizar Radiology technologist took x-rays. O tecnólogo em radiologia realizou raio-x. Did the radiology technologist take x-rays? O tecnólogo em radiologia realizou raio-x? Radiology technologist did not take x-rays. O tecnólogo em radiologia não realizou raio-x. Simple Future = Futuro Simples Frase afirmativa: Sujeito + will + verbo sem o to Frase Interrogativa: Will+ sujeito + verbo sem o to Frase Negativa: Sujeito + will not(won`t) + verbo sem o to Exemplo: Verbo: to take = realizar Radiology technologist will take x-rays. O tecnólogo em radiologia realizará raio-x. Will the radiology technologist take x-rays? O tecnólogo em radiologia realizará raio-x? Radiology technologist will not take x-rays.O tecnólogo em radiologia não realizará raio-x. VERBO SER,ESTAR = TO BE (Tem conjugação própria) Tempo Verbal: Presente Forma afirmativa I am (ai ém) (eu sou / estou) I´m (aimi) You are (iú ar) (você é / está) You´re (iuar) He is (ri is) (ele é / está ) He´s (ris) She is (xi is) (ela é / ela está) She´s (xis) It is (it is) (ele/ela é/ está) It´s (its) We are (ui ar) (nós somos/estamos) We´re (uiar) You are (iu ar) (vocês são / estão) You´re (iuar) They are (dei ar) (eles/elas são/estão) They´re (deir) Forma Interrogativa Forma Negativa Am I ? (ém ai?) I am not I´m not (aimi nót) Are you? (ar iú) You are not You aren´t (iu arént) Is he? (is ri?) He is not He isn´t (ri izant) Is she? (is xi?) She is not She isn´t (xi izant) Is it? (is it?) It is not It isn´t (it izant) Are we? (ar ui?) We are not We aren´t (ui arent) Are you ? (ar iu?) You are not You aren´t (iu arént) Are they? (ar dei) They are not They aren´t (dei arént) Tempo Verbal: Passado Forma afirmativa Forma Interrogativa Forma Negativa I was (Eu era/estava) Was I? I was not (wasn`t) You were Were you? You were not (weren`t) He was Was he? He was not She was Was she? She was not It was Was it? It was not We were Were we? We were not You were Were you? You were not They were Were they? They were not Tempo Verbal: Futuro Forma afirmativa Forma Interrogativa Forma Negativa I will be (Eu serei/estarei) Will I be? I will not be ( I won`t be) You wil be Will you be? You will not be He will be Will he be? He will not be She will be Will she be? She will not be It will be Will it be? It will not be We will be Will we be? We will not be You will be Will you be? You will not be They will be Will they be? They will not be VERBO HAVER, EXISTIR = THERE TO BE Singular There is = Há,existe Is there = Há, existe? There is not (isn`t) = Não há, não existe There is a professor in the classroom. Is there a professor in the classroom? There is not a professor in the classroom. Plural There are = Há,existem Are there = Há, existem? There are not (aren`t) = Não há, não existem There are many students in the classroom. Are there many students in the classroom? There are not many students in the classroom. VERBOS AUXILIARES MODAIS O VERBO AUXILIAR MODAL pode ser classificado como um tipo de verbo auxiliar que é usado junto com um verbo principal, mudando ou completando o sentido deste verbo. Os modais podem indicar possibilidade,obrigação,dedução,permissão,habilidade,vontade,desejo e indicar se o tom da conversa é formal ou informal. Os principais verbos modais são: 1-CAN: posso, pode, podemos, podem... Expressa capacidade,permissão informal,pedido informal e possibilidade. The machine can work very well. A máquina pode funcionar muito bem. Can themachine work very well? A máquina pode funcionar muito bem? The machine can not ( can´t )work very well. A máquina não pode funcionar muito bem. 2- COULD: pôde,podia,poderia. Expressa pedido formal ou habilidade no passado. Could you open the door? Você poderia abrir a porta? The machine could work very well for three hours. A máquina pôde funcionar muito bem por três horas. Could the machine work very well? A máquina pôde funcionar muito bem por três horas? The machine could not ( couldn´t )work very well. A máquina não pôde funcionar muito bem por três horas. 3-MAY / MIGHT : Significam pode e indicam possibilidade no futuro e também são usados para pedir ou dar permissão. Sendo que MIGHT é mais formal que MAY quando se faz pedidos. The patient may /might arrive on time. (Pode ser que ele chegue no horário.) O paciente pode chegar na hora. May/Might the patient arrive on time? O paciente pode chegar na hora? The patient may/might not arrive on time. O paciente não pode chegar na hora. May I come in? (Posso entrar?) Pedido formal Might I come in? (Posso entrar?) Pedido MUITO formal 4-MUST : significa dever. Indica obrigação, necessidade e probabilidade. He must work. Ele deve trabalhar. (Tem obrigação/necessidade de trabalhar) Must he work? Ele deve trabalhar? CUIDADO COM A FORMA NEGATIVA!!! O SENTIDO É COMPLETAMENTE DIFERENTE!!!! He must not (musn´t) work. Ele está proibido de trabalhar 5- SHOULD / OUGHT TO: deveria . Eles expressam conselho, sendo que OUGHT TO é mais formal que SHOULD. He should go to a doctor. Ele deveria ir ao médico. Should he go to a doctor? Ele deveria ir ao médico. He should not (shouldn´t) go to a doctor. Ele não deveria ir ao médico. 6- WOULD: equivale-se ao futuro do pretérito(terminação ia ) em português. O verbo que aparece após would deve ter a terminação do futuro do pretérito I would work = Eu trabalharia They would work = Eles trabalhariam The patient would like a glass of water. O paciente gostaria de um copo de água. Would the patient like a glass of water? O paciente gostaria de um copo de água. The patient would not(wouldn`t ) like a glass of water. O paciente não gostaria de um copo de água. EXERCÍCIOS I)Conjugue os verbos abaixo no presente simples, fique atento para o sujeito da oração. 1-To play = jogar,brincar,tocar I ____________football every Sunday. He____________football every Sunday. 2- to prepare = preparar They_____________the patient. He_____________the patient. 3- to have= ter The doctors______________many patients. The doctor______________many patients. 4- to take = tomar,fazer,realizar Radiology technologists ___________ x-rays. Radiology technologist ___________ x-rays. 5- to manage = gerenciar They ___________the radiology department. He ___________the radiology department. II)Complete as lacunas com o verbo no passado: VR = verbo regular VI = verbo irregular Observação: Consulte a tabela colocar os Verbos Irregulares no passado. 1-Roentgen ____ a fluorescent glow of crystals on a table near his tube. (to observe – VR) 2-He ____that a new type of ray was being emitted from the tube.(to conclude - VR) 3-The tube ______ a fluorescent glow.(to produce – VR) 4-Roentgen ______ the tube with heavy black paper. (to shield – VR) 5-He _______that the new ray could pass through most substances casting shadows of solid objects. (to find – VI) 6-They ______ the film.(to remove – VR) 7-The doctor _______ late.(to arrive – VR) 8-The hospital _______new machines.(to buy – VI) 9-The technician ______the exam to the patient. (to give – VI) 10-The radiology technologist ______ problems with the machine. (to have – VI) III)Observe o texto abaixo e destaque os verbos que estão no futuro simples: 4D Ultrasound Transmitted - Live - to Iraq on Christmas Eve Bel Air, MD, December 19, 2007 --(PR.com)-- On Christmas Eve this year, Jennifer Branson will be celebrating her 28th week of pregnancy and having a 4D ultrasound performed, while her husband, SPC Shawn Branson will be serving his country in Iraq. Thanks to cutting-edge technology, however, he will not miss a beat of the upcoming ultrasound. He will actually be able to see his baby boy for the very first time -live- from a computer in Baghdad as it is being performed on his wife in Maryland. Last month, Precious Previews Ultrasound, a Bel Air-based, 3D/4D prenatal imaging center, introduced their newest service for expectant parents and their families. This state-of-the-art technology, known as 4D UltraShare, enables the secure video transmission of an ultrasound over the internet to virtually any broadband-connected, Windows-based computer in the world. The broadcast is password protected to ensure client’s privacy and is easy for end-users with connections typically made in minutes. http://www.pr.com/press-release/64815 IV) Escreva o tempo verbal dos verbos abaixo. Os verbos foram retirados do 2º parágrafo do texto. Introduced enables V) Qual é o assunto do texto? VI) Retire do texto : a-3 dicas tipográficas b-6 palavras cognatas c-1 mês d-1 expressão que indique posse e-O verbo ser no presente VII) O pronome HE aparece duas vezes no primeiro parágrafo. Escreva a sua tradução e identifique o termo a que ele se refere? VIII) Associe as colunas: The ray could pass through the tissue of humans, but not bones and metal objects. The radiology technologist may perform more complex imaging procedures. Radiology technologists and technicians must follow physicians' orders. John broke his arm. He should go to the hospital. The parts of the body can be appropriately radiographed. The doctor would arrive early. He must have had a problem. You ought to go to the dentist. You must not stay near the equipment. ( ) As partes do corpo podem ser apropriadamente radiografadas. ( ) Técnicos e tecnólogos em radiologia devem seguir ordens médicas. ( ) Você está proibido de ficar perto do equipamento. ( ) O raio podia passar através de tecidos humanos, mas não através de ossos e objetos de metal. ( ) John quebrou o braço. Ele deveria ir ao hospital. ( ) O médico chegaria cedo. Ele deve ter tido um problema. ( ) Você deveria ir ao dentista. ( ) Os tecnólogos em radiologia podem realizar exames de imagens mais complexas. IX) Why is it important for a health student to know Basic English? John was impressed about what there was happened that morning. He was working in the hospital when an American patient came into his room for taking an x-ray of his arm. He thought this would be a great opportunity of testing his English and in the same time treat the patient as right as he should. They started talking: - Good Morning. May I come in? Said the patient. - Good morning, sir. Please come in. - Thank you very much. It’s fine to find someone who speaks English around here. There are a lot of hospitals here, but almost nobody speaks English. - I don’t speak English well, yet, Mr.… Excuse me, What’s your name? - You can call me Mr. Jones. And you? - My name is João. But you can call me John. Nice to meet you. - Nice to meet you, too. Disponível em : http://inglespararadiologia.blogspot.com.br/2012/05/lesson-9.html Explique o assunto do texto acima. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Retire do texto: a)1 verbo no infinitivo: _____________________________________________________________ b)1 verbo no gerúndio:_____________________________________________________________c)1 verbo no particípio:_____________________________________________________________ d)1 frase no presente forma afirmativa:_________________________________________________ e)1 frase no passado:_______________________________________________________________ f)1 verbo utilizado para fazer um pedido formal:_________________________________________ g)1 verbo utilizado para indicar permissão informal:______________________________________ h)1 frase no presente forma negativa:__________________________________________________ i) o verbo ser no presente:___________________________________________________________ j) o verbo haver no presente:_________________________________________________________ k) 4 pronomes de referência:_________________________________________________________ LISTA DE VERBOS IRREGULARES INFINITIVE SIMPLE PAST PAST PARTICIPLE TRANSLATION 1.TO BE WAS/WERE BEEN SER, ESTAR 2.TO BEAR BORE BORN GERAR 3.TO BEAR BORE BORNE SUPORTAR 4TO BEAT BEAT BEATEN DERROTAR, BATER 5.TO BECOME BECAME BECOME TORNAR-SE 6.TO BEGIN BEGAN BEGUN COMEÇAR 7.TO BEND BENT BENT CURVAR 8.TO BET BET BET APOSTAR 9.TO BID BADE BIDDEN MANDAR 10.TO BIND BOUND BOUND OBRIGAR, AMARRAR 11.TO BITE BIT BITTEN MORDER 12.TO BLEED BLED BLED SANGRAR 13.TO BLOW BLEW BLOW SOPRAR 14.TO BREAK BROKE BROKEN QUEBRAR 15.TO BREED BRED BRED EDUCAR, CRIAR 16.TO BRING BROUGHT BROUGHT TRAZER 17.TO BUILD BUILT BUILT CONSTRUIR 18.TO BURN BURNED (burnt) BURNED (burnt) QUEIMAR 19.TO BURST BURST BURST IRROMPER 20.TO BUY BOUGHT BOUGHT COMPRAR 21.TO CAST CAST CAST ARREMESSAR 22.TO CATCH CAUGHT CAUGHT PEGAR, ALCANÇAR 23.TO CHOSE CHOSE CHOSEN ESCOLHER 24.TO COME CAME COME VIR 25.TO COST COST COST CUSTAR 26.TO CREEP CREPT CREPT ENGATINHAR, ARRASTAR-SE 27.TO CUT CUT CUT CORTAR 28.TO DEAL DEALT DEALT LIDAR,TRATAR 29.TO DIG DUG DUG CAVAR 30.TO DO DID DONE FAZER 31.TO DRAW DREW DRAWN DESENHAR, PUXAR 32.TO DRINK DRANK DRUNK BEBER 33.TO DRIVE DROVE DRIVEN GUIAR, DIRIGIR 34.TO EAT ATE EATEN COMER 35.TO FALL FELL FALLEN CAIR 36.TO FEED FED FED ALIMENTAR 37.TO FEEL FELT FELT SENTIR 38.TO FIGHT FOUGHT FOUGHT LUTAR 39.TO FIND FOUND FOUND ACHAR 40.TO FLING FLUNG FLUNG LANÇAR (SE) 41.TO FLY FLEW FLOWN VOAR 42.TO FORBID FORBADE FORBIDDEN PROIBIR 43.TO FORGET FORGOT FORGOTTEN ESQUECER 44.TO FORGIVE FORGAVE FORGAVEN PERDOAR 45.TO FREEZE FROZE FROZEN CONGELAR 46.TO GET GOT GOT (gotten) OBTER, ADQUIRIR 47.TO GIVE GAVE GIVEN DAR 48.TO GO WENT GONE IR 49.TO GROW GREW GROWN CRESCER, CULTIVAR 50.TO HANG HUNG HUNG PENDURAR, ENFORCAR 51.TO HAVE HAD HAD TER 52.TO HEAR HEARD HEARD OUVIR 53.TO HIDE HID HIDDEN ESCONDER 54.TO HIT HIT HIT BATER, ATINGIR 55.TO HOLD HELD HELD SEGURAR 56.TO HURT HURT HURT MAGOAR, MACHUCAR 57.TO KEEP KEPT KEPT MANTER, CONSERVAR, GUARDAR 58.TO KNEEL KNELT (kneeled) KNELT (kneeled) AJOELHAR 59.TO KNIT KNIT (knitted) KNIT (knitted) TRICOTAR 60.TO KNOW KNEW KNOWN SABER, CONHECER 61.TO LAY LAID LAID PÔR, COLOCAR 62.TO LEAD LED LED LIDERAR, LEVAR 63.TO LEARN LEARNED (learnt) LEARNED (learnt) APRENDER 64.TO LEAVE LEFT LEFT SAIR, DEIXAR, ARTIR 65.TO LEND LENT LENT EMPRESTAR 66.TO LET LET LET PERMITIR, DEIXAR. 67.TO LIE LAY LAIN DEITAR, FICAR, JAZER 68.TO LIGHT LIT (lighted) LIT (lighted) ACENDER 69.TO LOSE LOST LOST PERDER 70.TO MAKE MADE MADE FAZER 71.TO MEAN MEANT MEANT SIGNIFICAR, QUERER 72.TO MEET MET MET ENCONTRAR 73.TO PAY PAID PAID PAGAR 74.TO PUT PUT PUT COLOCAR, PÔR 75.TO QUIT QUIT QUIT DISISTIR 76.TO READ READ READ LER 77.TO RIDE RODE RIDDEN MONTAR, ANDAR DE... 78.TO RING RANG RUNG TOCAR 79.TO RISE ROSE RISEN SUBIR, AUMENTAR, ASCENDER 80.TO RUN RAN RUN CORRER 81,TO SEE SAW SEEN VER 82.TO SEEK SOUGHT SOUGHT PROCURAR 83.TO SELL SOLD SOLD VENDER 84.TO SEND SENT SENT MANDAR, ENVIAR 85.TO SET SET SET POR 86.TO SHAKE SHOOK SHAKEN TREMER 87.TO SHINE SHONE SHONE BRILHAR 88.TO SHOOT SHOT SHOT ATIRAR 89.TO SHOW SHOWED SHOWM MOSTRAR 90.TO SHUT SHUT SHUT FECHAR 91.TO SING SANG SUNG CANTAR 92.TO SINK SANK SUNK AFUNDAR 93.TO SIT SAT SAT SENTAR 94.TO SLEEP SLEPT SLEPT DORMIR 95.TO SPEAK SPOKE SPOKEN FALAR 96.TO SPEED SPED SPED ACELERAR 97.TO SPEND SPENT SPENT PASSAR, GASTAR 98.TO SPIT SPIT(spat) SPIT (spat) CUSPIR 99.TO SPREAD SPREAD SPREAD ESPALHAR 100.TO SPRING SPRANG SPRUNG SALTAR 101.TO STAND STOOD STOOD FICAR DE PÉ, SUPORTAR 102.TO STEAL STOLE STOLEN ROUBAR 103.TO STICK STUCK STUCK COLAR 104.TO STRIKE STRUCK STRUCK BATER, FAZER GREVE 105.TO SWEAR SWORE SWORN JURAR, PRAGUEJAR 106.TO SWEEP SWEPT SWEPT VARRER 107.TO SWIM SWAM SWUM NADAR 108.TOSWING SWANG SWUNG BALANÇAR 109.TO TAKE TOOK TAKEN PEGAR, LEVAR, TOMAR 110.TO TEACH TAUGHT TAUGHT ENSINAR 111.TO TEAR TORE TORN RASGAR 112.TO TELL TOLD TOLD DIZER, CONTAR 113. THINK THOUGHT THOUGHT PENSAR, ACHAR 114. THROW THREW THROWN ATIRAR, JOGAR 115.TO UNDERSTAND UNDERSTOOD UNDERSTOOD ENTENDER 116.TO WAKE WOKE WOKEN ACORDAR 117.TO WEAR WORE WORN USAR, VESTIR 118.TO WEAVE WOVE WOVEN TECER 119.TO WED WED WED CASAR 120.TO WEEP WEPT WEPT CHORAR, LAMENTAR-SE 121.TO WET WET WET MOLHAR-SE 122.TO WIN WON WON GANHAR, VENCER. 123.TO WIND WOUND WOUND ENROLAR, DAR, CORDA 124.TO WRITE WROTE WRITTEN ESCREVER LISTA DE VERBOS REGULARES INFINITIVE SIMPLE PAST PAST PARTICIPLE TRANSLATION 1. TO ABSORB ABSORBED ABSORBED ABSORVER 2. TO ACCEPT ACCEPTED ACCEPTED ACEITAR 3. TO ACCUMULATE ACCUMULATED ACCUMULATED ACUMULAR 4. TO ACT ACTED ACTED ENCENAR 5. TO ADD ADDED ADDED SOMAR 6. TO ADMIRE ADMIRED ADMIRED ADMIRAR 7. TO AFFECT AFFECTED AFFECTED AFETAR 8. TO AGREE AGREED AGREED CONCORDAR 9. TO ALLOW ALLOWED ALLOWED PERMITIR 10. TO ANNOUNCE ANNOUNCED ANNOUNCED ANUNCIAR 11. TO ANSWER ANSWERED ANSWERED RESPONDER 12. TO APPEAR APPEARED APPEARED APARECER 13. TO APPROACH APPROACHED APPROACHED APROXIMAR 14. TO ARRIVE ARRIVED ARRIVED CHEGAR 15. TO ASK ASKED ASKED PERGUNTAR 16. TO ATTEND ATTENDED ATTENDED ASSISTIR A; FREQUÊNTAR 17. TO BANG BANGED BANGED BATER (com força) 18. TO BELIEVE (in) BELIEVED BELIEVED ACREDITAR (em) 19. TO BELONG (to) BELONGED BELONGED PERTENCER (a) 20. TO BREATHE BREATHED BREATHED RESPIRAR 21. TO BRUSH BRUSHED BRUSHED ESCOVAR 22. TO BURN BURNED BURNED QUEIMAR 23. TO CALL CALLED CALLED CHAMAR; TELEFONAR 24. TO CAPTURE CAPTURED CAPTURED CAPTURAR 25. TO CARRY CARRIED CARRIED CARREGAR 26. TO CASH CASHED CASHED DESCONTAR UM CHEQUE 27. TO CAUSE CAUSED CAUSED CAUSAR 28. TO CHANGE CHANGED CHANGED MUDAR; TROCAR 29. TO CLEAN CLEANED CLEANED LIMPAR 30. TO CLEAR CLEARED CLEARED LIBERAR; CLAREAR; ILUMINAR 31. TO CLOSE CLOSED CLOSED FECHAR32. TO COMPLETE COMPLETED COMPLETED COMPLETAR 33. TO COMPOSE COMPOSED COMPOSED COMPOR 34. TO CONCERN CONCERNED CONCERNED REFERIR-SE 35. TO CONSIDER CONSIDERED CONSIDERED CONSIDERAR 36. TO CONSTITUTE CONSTITUTED CONSTITUTED CONSTITUIR 37. TO CONTAIN CONTAINED CONTAINED CONTER 38. TO CONVINCE CONVINCED CONVINCED CONVENCER 39. TO COOK COOKED COOKED COZINHAR 40. TO CORRUPT CORRUPTED CORRUPTED CORROMPER 41. TO COUNT COUNTED COUNTED CONTAR 42. TO COVER COVERED COVERED COBRIR 43. TO CROSS CROSSED CROSSED CRUZAR; ATRAVESSAR 44. TO CRY CRIED CRIED CHORAR; GRITAR; CLAMAR 45. TO DANCE DANCED DANCED DANÇAR 46. TO DECIDE DECIDED DECIDED DECIDIR 47. TO DEPEND (on) DEPENDED DEPENDED DEPENDER (de) 48. TO DESCRIBE DESCRIBED DESCRIBED DESCREVER 49. TO DESERVE DESERVED DESERVED MERECER 50. TO DESTROY DESTROYED DESTROYED DESTRUIR 51. TO DEVELOP DEVELOPED DEVELOPED DESENVOLVER 52. TO DIAL DIALED DIALED DISCAR 53. TO DIE DIED DIED MORRER 54. TO DIGIT DIGITED DIGITED DIGITAR 55. TO DISAGREE DISAGREED DISAGREED DISCORDAR 56. TO DISAPPEAR DISAPPEARED DISAPPEARED DESAPARECER 57. TO DISCOVER DISCOVERED DISCOVERED DESCOBRIR 58. TO DISTRIBUTE DISTRIBUTED DISTRIBUTED DISTRIBUIR 59. TO DISTURB DISTURBED DISTURBED PERTURBAR 60. TO DREAM (about) DREAMED (mt) DREAMED (mt) SONHAR (a respeito de) 61. TO DRY DRIED DRIED SECAR 62. TO ENABLE ENABLED ENABLED CAPACITAR 63. TO END ENDED ENDED TERMINAR 64. TO ENJOY ENJOYED ENJOYED DIVIRTIR-SE; APRECIAR 65. TO ESTABLISH ESTABLISHED ESTABLISHED ESTABELECER 66. TO EXERCISE EXERCISED EXERCISED EXERCITAR-SE 67. TO EXHAUST EXHAUSTED EXHAUSTED ESGOTAR 68. TO EXPERIENCE EXPERIENCED EXPERIENCED EXPERIMENTAR 69. TO EXPLAIN EXPLAINED EXPLAINED EXPLICAR 70. TO EXPRESS EXPRESSED EXPRESSED EXPRESSAR; EXPRIMIR 71. TO FEAR FEARED FEARED TEMER; RECEAR 72. TO FILL FILLED FILLED ENCHER; PREENCHER 73. TO FINISH FINISHED FINISHED TERMINAR 74. TO FIX FIXED FIXED CONSERTAR 75. TO FLAP FLAPPED FLAPPED AGITAR; ABANAR 76. TO FLOAT FLOATED FLOATED FLUTUAR 77. TO FOLLOW FOLLOWED FOLLOWED SEGUIR 78. TO FUNCTION FUNCTIONED FUNCTIONED FUNCIONAR 79. TO GOSSIP GOSSIPED GOSSIPED FOFOCAR 80. TO GOVERNE GOVERNED GOVERNED GOVERNAR 81. TO GUARD GUARDED GUARDED GUARDAR 82. TO GUESS GUESSED GUESSED ADIVINHAR 83. TO HAPPEN HAPPENED HAPPENED ACONTECER 84. TO HATE HATED HATED ODIAR 85. TO HELP HELPED HELPED SOCORRER; AJUDAR 86. TO HITCH HITCHED HITCHED ATRELAR 87. TO HOPE HOPED HOPED TER ESPERANÇA (em); ESPERAR (por) 88. TO HUNT HUNTED HUNTED CAÇAR 89. TO IMPROVE IMPROVED IMPROVED PROGREDIR; MELHORAR 90. TO INCLUDE INCLUDED INCLUDED INCLUIR 91. TO INCREASE INCREASED INCREASED AUMENTAR 92. TO INSERT INSERTED INSERTED INSERIR 93. TO INSIST (on) INSISTED INSISTED INSISTIR (em) 94. TO INSPECT INSPECTED INSPECTED INSPECIONAR 95. TO INTEND INTENDED INTENDED PRETENDER; TENCIONAR 96. TO INTERCEPT INTERCEPTED INTERCEPTED INTERCEPTAR 97. TO INTEREST INTERESTED INTERESTED INTERESSAR-SE 98. TO INTERRUPT INTERRUPTED INTERRUPTED INTERROMPER 99. TO INTRODUCE INTRODUCED INTRODUCED APRESENTAR 100. TO INVITE INVITED INVITED CONVIDAR 101. TO INVOLVE INVOLVED INVOLVED ENVOLVER 102. TO KILL KILLED KILLED MATAR 103. TO LAND LANDED LANDED ATERRISSAR 104. TO LAST LASTED LASTED DURAR 105. TO LAUGH LAUGHED LAUGHED RIR 106. TO LEARN LEARNED LEARNED APRENDER 107. TO LIKE LIKED LIKED GOSTAR (de) 108. TO LIST LISTED LISTED LISTAR 109. TO LISTEN (to) LISTENED LISTENED ESCUTAR COM ATENÇÃO 110. TO LIVE LIVED LIVED VIVER; MORAR 111. TO LOOK LOOKED LOOKED OLHAR 112. TO LOVE LOVED LOVED AMAR 113. TO LOWER LOWERED LOWERED BAIXAR 114. TO MARRY MARRIED MARRIED CASAR-SE (com) 115. TO MATCH MATCHED MATCHED COMBINAR, IGUALAR 116. TO MELT MELTED MELTED DERRETER-SE 117. TO MENTION MENTIONED MENTIONED MENCIONAR 118. TO MISS MISSED MISSED PERDER; SENTIR FALTA 119. TO MOVE MOVED MOVED MOVER-SE 120. TO NEED NEEDED NEEDED PRECISAR (de) 121. TO NOTICE NOTICED NOTICED NOTAR; VERIFICAR 122. TO OBEY OBEYED OBEYED OBEDECER 123. TO OCCUPY OCCUPIED OCCUPIED OCUPAR 124. TO OFFEND OFFENDED OFFENDED OFENDER 125. OFFER OFFERED OFFERED OFERECER-SE 126. TO OMIT OMITTED OMITTED OMITIR 127. TO OPEN OPENED OPENED ABRIR; INAUGURAR 128. TO ORDER ORDERED ORDERED ORDENAR 129. TO OWN OWNED OWNED POSSUIR 130. TO OWE OWED OWED DEVER 131. TO PACK PACKED PACKED ARRUMAR; FAZER AS MALAS 132. TO PAINT PAINTED PAINTED PINTAR 133. TO PICK PICKED PICKED APANHAR (objetos) 134. TO PLAN PLANNED PLANNED PLANEJAR 135. TO PLANT PLANTED PLANTED PLANTAR 136. TO PLAY PLAYED PLAYED BRINCAR; JOGAR; TOCAR 137. TO PLEASE PLEASED PLEASED SATISFAZER 138. TO POINT POINTED POINTED APONTAR 139. TO PRAY PRAYED PRAYED REZAR; ORAR 140. TO PREDICT PREDICTED PREDICTED PREVER 141. TO PREFER PREFERRED PREFERRED PREFERIR 142. TO PREPARE PREPARED PREPARED PREPARAR 143. TO PRESENT PRESENTED PRESENTED APRESENTAR 144. TO PRESS PRESSED PRESSED PRESSIONAR 145. TO PREVENT PREVENTED PREVENTED PREVENIR 146. TO PRODUCE PRODUCED PRODUCED PRODUZIR 147. TO PROTECT PROTECTED PROTECTED PROTEGER 148. TO PROVIDE PROVIDED PROVIDED PROVER; FORNECER 149. TO PULL PULLED PULLED PUXAR 150. TO PUSH PUSHED PUSHED EMPURRAR 151. TO RAIN RAINED RAINED CHOVER 152. TO RAISE RAISED RAISED LEVANTAR; ELEVAR 153. TO REACH REACHED REACHED ALCANÇAR; CHEGAR A 154. TO REALIZE REALIZED REALIZED PERCEBER 155. TO RECOGNIZE RECOGNIZED RECOGNIZED RECONHECER 156. TO REFER (to) REFERRED REFERRED REFERIR-SE (a) 157. TO REFLECT REFLECTED REFLECTED REFLETIR 158. TO RELEASE RELEASED RELEASED SOLTAR; LIBERTAR 159. TO RELIEVE RELIEVED RELIEVED ALIVIAR 160. TO REMAIN REMAINED REMAINED PERMANECER; FICAR 161. TO REMARK REMARKED REMARKED OBSERVAR; COMENTAR 162. TO REMEMBER REMEMBERED REMEMBERED LEMBRAR-SE (de) 163. TO REMIND REMINDED REMINDED TRAZER À MEMÓRIA; FAZER LEMBRAR 164. TO REMOVE REMOVED REMOVED RETIRAR 165. TO REPAIR REPAIRED REPAIRED REPARAR; CONSERTAR 166. TO REPLY REPLIED REPLIED RESPONDER 167. TO REPRESENT REPRESENTED REPRESENTED REPRESENTAR 168. TO REQUIRE REQUIRED REQUIRED EXIGIR 169. TO REST RESTED RESTED DESCANSAR 170. TO RESULT RESULTED RESULTED RESULTAR 171. TO RETIRE RETIRED RETIRED RETIRAR-SE; APOSENTAR-SE 172. TO RETURN RETURNED RETURNED RETORNAR 173. TO ROB ROBBED ROBBED ROUBAR 174. TO SAVE SAVED SAVED ECONOMIZAR 175. TO SEARCH (for) SEARCHED SEARCHED PROCURAR (por); BUSCAR (por) 176. TO SEEM SEEMED SEEMED PARECER 177. TO SERVE SERVED SERVED SERVIR 178. TO SHAVE SHAVED SHAVED FAZER A BARBA 179. TO SHORTEN SHORTENED SHORTENED ENCURTAR 180. TO SHOUT SHOUTED SHOUTED GRITAR 181. TO SHOW SHOWED SHOWED MOSTRAR 182. TO SIGN SIGNED SIGNED ASSINAR 183. TO SKI SKIED SKIED ESQUIAR
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