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PIBID 2011 Daiane Buscariol Fernando J. Baladore Jéssica M. Gabriel Lucas Mendes Priscilla G. de Andrade Prof º Coordenador: João Teles Prof ª Supervisora : Lilia Thomaz Ensino Fundamental II – 9°Ano Eletromagnetismo Experimento : MOTOR ELÉTRICO Introdução Motor elétrico: é uma máquina destinada a converter energia elétrica em energia mecânica. Objetivo Tem-se por objetivo neste experimento a construção de um motor elétrico simples e o entendimento do seu funcionamento, que ocorre pela repulsão e atração devido aos campos magnéticos . Materiais Fio de Cobre esmaltado Fio Flexível Fonte de Alimentação ou Pilha Clipes ou Arame de Pasta Imã Estilete ou Lixa Base de Madeira ou Papelão Fita Adesiva Montagem Construção da bobina. Após a construção da bobina é necessário a retirada do esmalte das extremidades da bobina que deve ser realizada da seguinte maneira: •Em um dos lados deve-se lixar todo o esmalte da extremidade. •Na outra extremidade só deve ser lixado o esmalte de meia volta do fio. Montagem do Suporte: • O suporte pode ser criado de vários materiais como clipes de papel, tiras de lata, grampos de pasta. Segue acima a figura de uma sugestão de montagem. Encaixe a bobina no suporte de modo a reparar se ela fica bem alinhada. Ligação dos fios • Este procedimento pode ser realizado de inúmeras maneiras. O mais importante não é a montagem mais sim que ela fique bem fixada para evitar mau contato. Posicionamento do Imã • Posicione o imã sobre a base e em baixo da bobina (o imã não pode ficar muito longe da bobina, pois isso pode trazer algumas dificuldades no experimento). 1-) Mostrar alinhamento de raspas de ferrite com o campo magnético do imã.O que acontece com as raspas de ferrite? 2-) Por que lixarmos somente a metade de baixo do fio de cobre? O que aconteceria se lixássemos em toda a volta? Discussão: 3-) Qual o sentido do campo magnético criado na bobina quando a ligamos na pilha? 4-) O ímã precisa ficar exatamente embaixo da bobina? O que acontece se colocarmos ele sobre a bobina (ou ao lado)? E se o afastássemos? 5-) Quais as diferenças e semelhanças que você identifica no campo magnético produzido por um imã e uma espira elétrica circulando corrente? 6-) Analisando o conceito de campo magnético produzido pela circulação de corrente em uma bobina, o aluno deverá segurar a bobina fixamente e manter contato com a pilha através da parte lixada do esmalte. a)Ao aproximar um dos pólos do imã, o que acontece? b)Ao aproximar o outro polo do imã, o que acontece? c)Se fizermos essas mesmas coisas, mas aproximando pelo outro lado da bobina? Referências Bibliográficas: Livro: Ciências Naturais, Aprendendo com o Cotidiano - 9° Ano Autor: Eduardo Leite do Canto Editora: Moderna Imagens: http://www2.fc.unesp.br/experimentosdefisica/ele04.htm Vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=yXbF4NNQSm4&feat ure=player_embedded (Vídeo opcional para tornar a atividade mais atrativa)
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