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MARLENE SUDARIO GUIMARAES - RU: 708185 Nota: 100 Disciplina(s): Avaliação e Retenção de Talentos nas Organizações Gestão da Tecnologia e da Inovação Data de início: 28/08/2017 Prazo máximo entrega: - Data de entrega: 28/08/2017 Questão 1/5 - Avaliação e Retenção de Talentos nas Organizações Na gestão por competências a descrição: “É a identificação clara e objetiva das competências organizacionais e individuais necessárias, bem como a verificação das competências que a empresa dispõe naquele momento. Deve permitir a identificação de lacunas existentes entre as competências reais e as necessárias ou desejadas, permitindo orientar a tomada de ações para reduzir tais diferenças” refere-se a qual etapa do modelo proposto? Assinale a alternativa correta. Nota: 20.0 A ETAPA 1: formulação da estratégia. B ETAPA 2: definição dos indicadores de desempenho. C ETAPA 3: definição das metas. D ETAPA 4: mapeamento das competências. Você acertou! ETAPA 4: mapeamento das competências. Segundo Lotz e Gramms (2012, p.145) - ETAPA 4: mapeamento das competências - é a identificação clara e objetiva das competências organizacionais e individuais necessárias, bem como a verificação das competências que a empresa dispõe naquele momento. Deve permitir a identificação de lacunas existentes entre as competências reais e as necessárias ou desejadas, permitindo orientar a tomada de ações para reduzir tais diferenças. Questão 2/5 - Gestão da Tecnologia e da Inovação Leia o fragmento do texto a seguir: Nubank está na lista de marcas mais revolucionárias do mundo. “A proposta do Nubank já é conhecida por muitos brasileiros: a startup oferece aos consumidores um cartão de crédito sem taxas anuais e com juros abaixo da média do mercado, com controle feito por meio do smartphone. [...] Segundo um estudo global realizado pela Interbrand, em parceria com o Facebook, o Ready Set Rocket e a Bolsa de Nova Iorque, o Nubank é uma “Breakthrough Brand”. [...] “Essas marcas crescem a partir de sua própria cultura: rejeitam a burocracia, descobrem e incentivam novas ideias e aceleram a tomada de decisão para que possam chegar logo ao mercado. “Marcas revolucionárias ditam o ritmo do mercado – e de todas as outras marcas –, especialmente quando refletem também o ritmo das pessoas.” Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:http://exame.abril.com.br/pme/nubank-esta-na-lista-de-marcas-mais-revolucionarias-do-mundo/ Acessado em 15 de Fevereiro de 2017. Considerando o fragmento do texto e os conteúdos abordados na Rota 4 sobre o tema Estratégia de Breaktrough, analise as sentenças a seguir: I. ( ) As empresas que surgem a partir da estratégia de breaktrough, tem a inovação como fonte de combustível. II. ( ) Uma das características de uma empresa que nasce a partir de uma estratégia de breaktrough é o lançamento de uma ideia extraordinária. III. ( ) Um produto lançado a partir da estratégia breaktrough atende a necessidade de um grupo de clientes conservadores, mas mais exigentes que a média. IV. ( ) O consumidor identifica um produto desenvolvido por uma estratégia breaktrough devido aos elementos tecnológicos inseridos no mesmo. V. ( ) Uma empresa estabelecida no mercado pode encontrar dificuldades em utilizar estratégia breaktrough por falta de recursos. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Nota: 20.0 A V – V – F – F – V Você acertou! A alternativa “a” é a correta. As afirmativas I, II e V, são verdadeiras porque breaktrough significa, rompermos com a linha inimiga ou levarmos uma descoberta para o mercado que é lançada da noite pro dia, mudando dramaticamente as condições junto aos concorrentes. Além disso, são soluções percebidas como se estivéssemos anos à frente de qualquer concorrente, mas tem como um dos desafios falta de recursos para investir e crescer. As afirmativas III e IV são falsas porque os produtos desenvolvidos por essa estratégia são inovadores e não conservadores e pode ser um produto altamente tecnológico ou não, mas a característica é ser um produto a frente do seu tempo. (Rota 04) B F – V – V – V – F C F – V – F – V – F D V – F – V – F – V E F – V – V – V – V Questão 3/5 - Avaliação e Retenção de Talentos nas Organizações De acordo com o que foi estudado sobre as “etapas do modelo de gestão por competência”, observe a figura a seguir e a descrição: “São os elementos que permitem verificar como e se os objetivos estão sendo atingidos. O conjunto de indicadores deve ser definido pela organização de acordo com suas capacidades e recursos, tomando cuidado para que sejam pertinentes, relevantes e mensuráveis”. Assinale, a seguir, a alternativa que apresenta qual das etapas do modelo de gestão por competência foi citada no enunciado acima. Nota: 20.0 A ETAPA 1: formulação da estratégia. B ETAPA 2: definição dos indicadores de desempenho. Você acertou! ETAPA 2: definição dos indicadores de desempenho. Segundo Lotz e Gramms (2012, p.145) - ETAPA 2: definição dos indicadores de desempenho - são os elementos que permitem verificar como e se os objetivos estão sendo atingidos. O conjunto de indicadores deve ser definido pela organização de acordo com suas capacidades e recursos, tomando cuidado para que sejam pertinentes, relevantes e mensuráveis. C ETAPA 3: definição das metas. D ETAPA 4: mapeamento das competências. Questão 4/5 - Gestão da Tecnologia e da Inovação Leia o excerto do texto a seguir: “Criar um novo negócio, por si só, já é um grande desafio. Pensar e realizar esse negócio com a preocupação de reduzir as discrepâncias sociais e ambientais deixadas pelos precursores do progresso é ainda mais desafiador, principalmente porque exige criatividade e inovação na busca de soluções comuns, visando ao bem-estar coletivo e individual e fazendo com que a riqueza seja mais bem distribuída, a facilidade ao crédito seja estimulada e o meio ambiente seja respeitado”. Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SCHNEIDER, Elton Ivan; CASTELO BRANCO, Henrique José. A caminhada empreendedora. Curitiba: InterSaberes, 2012 p. 99. Considerando o fragmento do texto, os conteúdos abordados na Rota 4 e no livro-base Gestão da inovação e do conhecimento, sobre o tema inovação tecnológica e sustentabilidade, analise as sentenças a seguir: I. Para as grandes organizações, criar estratégias fundamentadas na sustentabilidade impede o aumento da capacidade produtiva. II. A sociedade valoriza as empresas que desenvolvem produtos sustentáveis e fabricados a partir de tecnologias limpas. III. As grandes indústrias investem em inovação para melhorar processos e aumentar a capacidade produtiva. IV. O consumidor final anula as estratégias de sustentabilidade quando prioriza a aquisição de produtos de origem duvidosa. V. Produzir e vender produtos de ciclo de vida curto é mais vantajoso para o cliente e para o meio ambiente e para a empresa. São corretas as afirmativas: Nota: 20.0 A I, II e V, apenas. B IV e V, apenas. C II, III e IV, apenas. Você acertou! As afirmativas II, III e IV estão corretas porque organizações sustentáveis produzem novidades em bases sustentáveis respeitando os aspectos sociais, ambientais e econômicas. Essas empresas podem contribuir com o meio ambiente, diminuindo a emissão de poluentes e o uso de recursos naturais, por outro lado, o aumento da demanda por novos produtos pode ter consequência inversa. As afirmativas I e V estão incorretas porque inovar de maneira sustentável não impacta na capacidade produtiva. Além disso, produtos de ciclos de vida muito breves, impele sociedade a trocar de produto mais rapidamente. (Rota 04. Livro-base, p. 72-73) D II e III, apenas. E I, III e V, apenas. Questão 5/5 - Gestão da Tecnologia e da InovaçãoLeia o excerto do texto a seguir: “No caso do conhecimento organizacional, trata-se de um construto firmemente estabelecido. Apoia-se na teoria baseada no conhecimento da empresa, uma extensão da teoria baseada em recursos da empresa. Para a teoria baseada no conhecimento da empresa, o propósito fundamental de uma organização é a criação e a aplicação do conhecimento, de modo a garantir-lhe vantagem competitiva”. Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TARAPANOFF, Kira (organizadora). Aprendizado organizacional: fundamentos e abordagens multidisciplinares, volume 1. Curitiba: Ibpex, 2011.p. 126 e 127. Considerando o texto dado e os conteúdos abordados na Rota 4 e no livro-base Gestão da inovação e do conhecimento sobre o espiral do conhecimento, enumere, na ordem sequencial, as explicações que se relacionam a cada um dos elementos a seguir: Socialização Externalização Combinação Internalização Conhecimento ( ) Sistematização de conceitos existentes e novos ( ) Compartilhamento de experiências (tácito para tácito) ( ) Conversão do conhecimento tácito em explícito ( ) Pode ser tácito ou explícito ( ) Incorporação do conhecimento explícito no conhecimento tácito Agora, marque a sequência correta: Nota: 20.0 A 1 – 5 – 4 – 3 – 2 B 3 – 1 – 2 – 5 – 4 Você acertou! A sequência correta é 3 – 1 – 2 – 5 – 4. Segundo a Rota 4 e o livro-base, p. 99: “Socialização é o compartilhamento de experiências (tácito para tácito). Externalização é a conversão do conhecimento tácito em explícito. Combinação é a sistematização de conceitos existentes e novos. Internacionalização é a incorporação do conhecimento explícito no conhecimento tácito. E Conhecimento pode ser tácito ou explícito”. (Livro-base p. 99) C 5 – 4 – 1 – 2 – 3 D 4 – 2 – 3 – 1 – 5 E 2 – 3 – 5 – 4 – 1
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