Aula atividade 1

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FORMULÁRIO DA AULA ATIVIDADE 
 
AULA ATIVIDADE 
Curso: Estética e imagem pessoal 
Professor(a): Fernando Pinheiro de Souza Neto 
Semestre: 1°/2º 
Disciplina: Metodologia Científica 
Unidade de Ensino: 1 
Competência(s): Aplicar os procedimentos científicos em sua prática profissional. 
Conteúdos: A ciência em construção, aspectos históricos e conceituais. As 
diferentes formas de explicação para os fenômenos --- os diferentes 
tipos de conhecimento. Conceituando o senso comum. Características do 
senso comum. O senso comum como base para o desenvolvimento da 
ciência. A filosofia como suporte para a ciência. A ética e a ciência. 
Características do conhecimento filosófico. 
Teleaula: 1 Data: 
 
 
Título: Cientificidade do Conhecimento 
Prezado (a) aluno (a), 
A aula atividade tem a finalidade de promover o auto estudo das 
competências e conteúdos relacionados à Unidade de Ensino 1 Cientificidade do 
conhecimento. Ela terá a duração de 1 hora e está organizada em duas etapas: 
“Avaliação de resultados de aprendizagem” e “Fechamento do Tópico da 
Unidade do Fórum de Discussão”. 
Siga todas as orientações indicadas e conte sempre com a mediação do 
seu tutor e a interatividade com o professor no Chat Atividade e Fórum de 
Discussão. 
Bons estudos! 
___________________**__________________ 
 
 
Análise da Situação-Problema 
O que o aluno deve 
conhecer 
previamente para 
fazer a atividade? 
1) Conhecimento: Caracterís�cas dos diferentes �pos de 
conhecimento. Diferenciação entre: senso comum, 
conhecimento filosófico e conhecimento científico. 
2) Método científico: Características do método científico; etapas 
e finalidade do método científico. 
 
O que fazer? Resolução individual das 4 (quatro) questões objetivas indicadas a 
seguir. 
Em quanto tempo? 30 minutos. 
Como? 1. Resolver as questões obje�vas individualmente; 
2. Comparar os meus resultados com o gabarito disponibilizado 
pelo professor no Chat A�vidade; 
3. Registrar as respostas e/ou dúvidas pontuais no Fórum e no 
Chat A�vidade para mediação e ampliação comentada do 
gabarito pelo professor. 
Quando? No decorrer da aula atividade. 
Por que? Para avaliar os resultados de aprendizagem dos conteúdos 
propostos na Unidade de Ensino. 
 
Questão 1 
O conhecimento pode apresentar várias fontes e vários métodos de construção, 
sem que um torne o outro inválido para todos os fenômenos. Entretanto, 
determinados aspectos são melhores explicados por um tipo de conhecimento 
do que outro. Durante a história os vários tipos de conhecimento científico 
surgem em momentos diferentes, acompanhando as transformações da 
sociedade. Podemos dizer que o pensamento baseado em evidências e no uso 
da lógica ganhou muita força com o movimento iluminista e junto com o 
crescimento da economia capitalista formou as bases para o conhecimento 
científico. Com base neste tema, assinale a alternativa que contenha a forma 
predominante de construção do conhecimento antes do iluminismo. 
A) O conhecimento era construído com base nos escritos religiosos e 
superstições. 
B) O conhecimento era construído com base no senso comum. 
C) O conhecimento era construído por meio do pensamento crítico através 
da discussão e da comparação de ideias contrárias. 
D) O conhecimento era construído com base na experimentação por meio de 
um método sistemático e lógico. 
E) O conhecimento era determinado pelo debate público onde vários sábios 
expunhas suas ideias e mais aceita era determinada como verdade. 
 
Questão 2 
“Bases conceituais podem ser consideradas indispensáveis para 
qualquer estudo ou discussão epistemológica em determinada 
disciplina. Os conceitos que formam tal base podem ser construídos 
ao longo do tempo por novas e antigas disciplinas, passando, 
primeiramente, pelo crivo da comunidade científica, na qual expostos 
a críticas que consolidarão ou não a sua utilização. 
Os conceitos nascem no cotidiano (senso comum) são apropriados 
pelo meio científico e tornam-se científicos ao romperem com esse 
cotidiano, com esse senso comum.” 
Com base no texto fica claro a importância do senso comum para o 
conhecimento científico. Entretanto, cada tipo de conhecimento possui 
 
características próprias e conhece-las permite identificar e entender melhor esse 
conhecimento. Com base nas características do senso comum, analise as 
afirmativas a seguir. 
I- O senso comum apresenta como uma de suas características ser 
valorativo, ou seja, atribuir valores e características a determinados 
fenômenos de forma subjetiva e sem evidências. 
II- O senso comum apresenta como uma de suas características a 
exatidão do conhecimento formado, 
III- O senso comum apresenta como uma de suas características ser 
falível. 
Com base na análise das afirmações é possível dizer que está correto apenas 
o que se afirma em: 
A) I 
B) I e II 
C) II e III 
D) III 
E) I e III. 
 
Questão 3 
A pensamento filosófico tem como uma de suas premissas questionar a 
realidade para tentar responder questões através da lógica. Essa característica 
do ser questionador também torna o indivíduo crítico, permitindo a identificação 
e resolução de problemas. Entretanto, o método filosófico possui características 
próprias que o diferencia do método científico. Com base nas características do 
método filosófico analise as afirmativas a seguir. 
I- Esse método é baseado na experimentação. 
II- Nesse método há prevalência da dedução. 
III- Esse método utiliza-se da lógica para responder as indagações. 
 
Com base na análise é possível dizer que está correto apenas o que se afirma 
em: 
A) I e III. 
B) II. 
C) II e III. 
D) I. 
E) I e II. 
Questão 4 
O método científico pode ser definido como o processo pelo qual um 
pesquisador consegue construir o conhecimento científico. A ciência atual 
 
pode ser dividida em vários ramos, e cada um destes acabou desenvolvendo 
métodos próprios para construção do conhecimento. Mas ao analisarmos 
cada um destes métodos é possível identificar elementos comuns, utilizados 
em um mesmo processo sistemático. Com base neste tema indique a 
sequência correta dos itens a seguir que demonstra o método científico que 
pode ser considerado padrão para qualquer ramo da ciência. 
1- Pesquisa de base; 
2- Experimentação 
3- Problema inicial 
4- Hipóteses 
5- Análise dos resultados 
6- Hipótese correta 
7- Relatório 
 
A) 1-2-4-5-3-7-6 
B) 3-1-4-2-5-6-7 
C) 2-1-3-4-7-6-5 
D) 3-2-1-5-4-6-7 
E) 2-1-4-5-3-7-6 
 
 
 
 
Fechamento do Tópico da Unidade do Fórum de Discussão 
O que fazer? Realizar a atividade “Fechamento do Tópico da Unidade 1 do 
Fórum de Discussão” descrita a seguir. 
Em quanto tempo? 30 minutos. 
Quando ? No decorrer da aula atividade. 
Como? 1. Leia atentamente a questão reflexiva proposta pelo 
professor. 
2. Buscar esclarecimentos ou re�rar possíveis dúvidas 
com o professor no Chat A�vidade; 
3. Resolver a questão u�lizando os conteúdos estudados 
nas webaulas e no Livro didá�co. 
4. Apresentar no Chat a�vidade um resumo do processo 
de resolução para a mediação do professor. 
5. Compare sua resposta com as contribuições do 
professor. 
Por que? Para avaliar o nível de aprendizagem alcançado durante a TA. 
Com quem? Individualmente. 
Onde registrar? No Chat Atividade. 
 
 
Questão reflexiva do fórum de discussão 
Para realização deste fórum, com a finalidade de ajudar a sua discussão, 
leia o texto disponível no link a seguir: 
http://www.scielo.br/pdf/ci/v33n3/a04v33n3 
Não se limite apenas a este texto. Busque também no livro texto da 
disciplina e em outras fontes que julgar importante. 
Com base na leitura dos textos e nos conhecimentosadquiridos com a 
disciplina discuta qual a relação do senso comum com o conhecimento científico. 
 
 
Preparando-se Para a Próxima Teleaula 
Prepare-se melhor para o nosso próximo encontro organizando o autoestudo 
da seguinte forma: 
1. Planeje seu tempo de estudo prevendo a realização de atividades diárias. 
2. Estude previamente as webaulas e a Unidade de Ensino antes da 
teleaula. 
3. Produza esquemas de conteúdos para que sua aprendizagem e 
participação na teleaula seja proveitosa. 
4. Utilize o fórum para registro das atividades e atendimento às dúvidas e/ou 
dificuldades. 
A disposição, 
Prof. Me. Fernando Pinheiro de Souza Neto 
 Bons Estudos!