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I LISTA DE EXERCÍCIOS – INTRODUÇÃO A ENGENHARIA – PROFESSOR FARIAS 
Como você definiria Engenharia atualmente? 
 
 □ Engenharia é a prática daqueles que executam soluções desenvolvidas por cientistas. 
 □ Engenharia é arte de modelar problemas complexos e expor o resultado. 
 □ Engenharia é a aplicação da engenhosidade humana para a solução de variados problemas da 
sociedade. 
 □ Engenharia é o ofício daqueles que projetam, operam e fazem manutenção de motores. 
 □ Engenharia é a profissão do futuro. 
 
 
Como você compara a evolução da formação de um engenheiro no Brasil, na Inglaterra e na 
França? 
 
 □ Nos três países, os primeiros cursos universitários de engenharia foram criados por decisão 
governamental, ainda no século XVIII. 
 □ França e Brasil desenvolveram cursos universitários de engenharia baseados no ensino de 
ciências, enquanto a Inglaterra criou apenas escolas técnicas. 
 □ Na Inglaterra, a indústria naval e a fabricação de motores garantiram oportunidades de 
estágio para os estudantes de engenharia, enquanto no Brasil e na França, os estudantes não 
precisavam ter experiência prática. 
 □ No início do século XIX, os estudantes de engenharia da França e do Brasil aprendiam 
matemática, enquanto na Inglaterra essa matéria só entraria no currículo no final daquele 
século, com o surgimento dos primeiros cursos de engenharia oferecidos por universidades. 
 □ A Inglaterra, devido a sua liderança na Revolução Industrial, serviu como modelo para o 
ensino de engenharia em todo o mundo. 
 
 
Qual foi a segunda modalidade de engenharia a surgir? 
 
 □ Engenharia Química 
 □ Engenharia Militar 
 □ Engenharia de Produção 
 □ Engenharia Mecânica 
 □ Engenharia Civil 
 
 
Empregando a força do vento ou da água, esses engenhos servem para poupar esforço humano na 
moagem de grãos, permitindo o aumento da escala de processamento de alimentos. Este tipo de engenho 
empregado na Idade Média denomina-se. 
 
 □ Catacumba 
 □ Esteira 
 □ Prensa 
 □ Moinho 
 □ Canais de irrigação 
 
 
Até a Revolução Industrial, grande parte do esforço de engenharia estava voltado para a construção de 
fortificações, de pontes e de estradas para a movimentação de tropas e para a fabricação de armamentos. 
O que levou o surgimento do Engenheiro Civil nesta época? 
 
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 □ A construção de catedrais 
 □ A construção de aquedutos 
 □ A construção da infraestrutura urbana. 
 □ A construção de industrias de alimentos 
 □ A construção de embarcações 
 
 
Qual ¿engenhosidade¿ foi inventada no século XVII para retirar água das minas de carvão, tornando-se a 
partir do século XIX o ¿motor¿ da Revolução Industrial? 
 
 □ Motor de Combustão Interna 
 □ Pilha Elétrica 
 □ Moinhos de Vento 
 □ Máquina a Vapor 
 □ Roda 
 
 
Qual engenhosidade foi inventada utilizando-se da reação química de queima para geração de energia 
mecânica? 
 
 □ Pilha Elétrica 
 □ Moinhos de Vento 
 □ Máquina a Vapor 
 □ Motor de Combustão Interna 
 □ Roda 
 
 
O que engenharia? Qual a importância das disciplinas FÍSICA e CÁLCULO na engenharia? 
 
 □ É um curso responsável por capacitar alunos a desenvolver novas ideias. A física e o cálculo é 
importante para capacitar o aluno no raciocínio lógico. 
 □ É a arte de engendrar coisas. A Física serve para entender os conceitos de uma forma geral, 
qualitativa e lógica. O cálculo serve para quantificar o que pe pensado na física. Assim, a 
Física ensina o engenheiro a pensar interpretar, enquanto a matemática o ensina a calcular e 
apresentar resultados palpáveis do que fora pensado. 
 □ É um ramo da educação que ensina a trabalhar de forma lógica e estruturada, diferentemente 
das área de humanas e saúde a engenharia é lógica e não necessita que o aluno tenha boa 
oratória ou escrita. A Física e o Cálculo são as matérias mais importantes do curso de 
engenharia, sem elas o engenheiro se tornaria um ser sem raciocinei, limitado, um ser que 
não pensa. 
 □ É a maneira de enxergar o mundo com tecnologia, a Física ajuda a dimensionar a tecnologia e 
a matemática a entender o funcionamento da mesma. As duas são grandes ferramentas na 
engenharia. 
 □ É uma área muito bonita, onde todos criam, inovam e inventam. É a área da criação, do 
fazer, do acontecer. A física serve para quantificar e a matemática para ensinar a pensar. 
 
 
Em uma primeira abordagem sobre engenharia, devemos buscar alguns aspectos históricos para situar a 
importância desta prática na história da humanidade, através da criação de diversos engenhos que 
transformaram o meio habitado. 
Entre as opções de engenhos oferecidas, identifique a que NÃO oferece coerência com os fatos históricos 
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aceitos. 
 
 □ Pedra lascada - servia para caçar e cortar animais, originando a agricultura. 
 □ Embarcações e Instrumentos de Navegação - Estes engenhos permitiram o aumento 
das distâncias navegadas. 
 □ Aquedutos - Levava fertilidade a terrenos áridos, além de prover água para o consumo das 
cidades, contribuindo para o saneamento. 
 □ Roda - Permitiu o transporte em maiores distâncias, com maior capacidade de carga, 
abrindo espaço para o crescimento do comércio. 
 □ Arado - Marca o desenvolvimento da agricultura, permitindo a geração de excedentes de 
alimentos que podiam ser consumidos ao longo de todo o ano. 
 
 
A Engenharia surgiu a partir da engenhosidade do homem em modificar o meio e os objetos que nos 
cercam com o intuito de resolver diversos problemas, muitos dos quais trouxeram grande "desconforto" a 
humanidade. 
Considerando o contexto citado, identifique a opção INCORRETA. 
 
 □ Os problemas que se apresentam a humanidade não podem ter sido criados a partir de 
soluções de engenharia criadas para outros problemas. 
 □ Os engenhos que inventamos, construímos ou, simplesmente, utilizamos têm efeitos 
significativos sobre a forma como vivemos e nos relacionamos. 
 □ Considerando a complexidade do mundo em que vivemos, em que as causas e os efeitos 
podem estar separados por vários quilômetros, a identificação e a solução de problemas 
constitui também tarefa complexa. 
 □ No passado, a tradição e o aprendizado prático foram suficientes para orientar o engenheiro 
na solução da maioria dos problemas com os quais se deparava. 
 □ No mundo atual, o aprendizado prático se somou ao teórico, constituindo a forma 
predominante de difusão do conhecimento de engenharia. 
 
 
O que é CONFEA e CREA? 
 
 □ Conselho Federal de Engenharia e Agronomia e Conselho Regional de Engenharia e Agronomia 
 □ Ambos são Conselhos Regionais de Engenharia e Agronomia 
 □ Ambos são Conselhos Federais de Engenharia e Agronomia 
 □ Conselho Federal de Engenharia, Arquitetura e Agronomia e Conselho Regional de Engenharia 
e Agronomia 
 □ Conselho Federal de Engenharia e Agronomia e Conselho Regional de Engenharia, Arquitetura 
e Agronomia 
 
 
A engenharia ao longo da história sempre esteve relacionada com a arte de fazer engenhos, ou a arte de 
resolver problemas, ou ainda, simplesmente, com o fato de se trabalhar com engenhosidade. Assim 
sendo, essa importante área do conhecimento foi sempre objeto de interesse diante de muitas sociedades 
espalhadas pelo mundo. E sobre a engenharia, seria correto afirmar que: 
 
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 □ é uma arte que exige habilidade para transformar a natureza a nosso favor. 
 □ utiliza ferramentas, mas não faz uso técnicas. 
 □ deixou de ser valorizada por povos primitivos, sendo redescoberta no século XX. 
 □ não se pode associá-la com a necessidade de se tomardecisão. 
 □ é superior a qualquer forma de conhecimento humano, pois realizar cálculos sempre foi 
tarefa difícil para todas as sociedades presentes no mundo. 
 
 
Um trabalhador no momento que precisa fazer um cálculo ou tomar uma decisão importante para resolver 
uma determinada situação presente em seu trabalho precisa racionar em busca da melhor solução 
possível. Talvez isso explique como funciona o modo de agir e pensar de um engenheiro, que parece não 
ter sido modificado ao longo de muitos séculos. Diante dessa reflexão, pode-se afirmar em relação à 
engenharia que: 
 
 □ A palavra engenharia é oriunda do latim ingeniu que significa faculdade inventiva, ou 
talento, ou inteligência. 
 □ Não traz em si a ideia de uma propensão natural para a criação. 
 □ Forma indivíduos para serem pessoas engenhosas, ou inventivas, mas somente com grande 
capacidade na prática. 
 □ A capacidade intelectual de um engenheiro deve sempre se sobrepor à capacidade prática. 
 □ Tanto a capacidade intelectual ou prática, inerentes a qualquer engenheiro, precisam estar 
sempre presentes, porém este profissional não deve se preocupar com a criação de 
produtos ou de novas ferramentas em contextos produtivos, pois bastam apenas resolver 
ou executar algo no dia a dia do trabalho. 
 
 
Assinale a alternativa que apresenta uma das áreas de atuação do Engenheiro Eletricista com ênfase em 
Eletrônica. 
 
 □ Desenvolvimento de circuitos eletrônicos para a aquisição de dados como temperatura, 
umidade e pressão. 
 □ Estudos de controle de processos industriais por computador. 
 □ Controle óptico. 
 □ Sistemas inteligentes para automação industrial. 
 □ Controles adaptativos e não-lineares. 
 
 
Qual a engenharia mais antiga do mundo? 
 
 □ Engenharia Naval 
 □ Engenharia Mecatrônica 
 □ Engenharia Nuclear 
 □ Engenharia Civil 
 □ Engenharia Ambiental 
 
 
O engenho criado ainda no século XVII para retirar água das minas de carvão, mas foi aperfeiçoado e no 
século XIX tornou-se o " motor " da Revolução Industrial é conhecido como : 
 
 □ Fibra ótica 
 □ Moinho 
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 □ Máquina a Vapor 
 □ Motor de combustão interna 
 □ Computador 
 
 
Nas línguas latinas, a palavra "engenharia" remete às características esperadas de quem a exerce: 
talento, inteligência, engenhosidade. Por outro lado, em inglês, "engenharia" remete a um tipo de 
engenho em particular, que foi central para a revolução industrial: o motor. Marque a alternativa que 
apresenta as origens da palavra "engenharia" nessas duas culturas, respectivamente. 
 
 ( ) machina - ingenuity 
 ( ) engine - momentum 
 ( ) ingenium - machina 
 ( ) ingenium - engine 
 ( ) engenhoca - motor 
 
 
"Não importa se os livros de história dizem que era um período nojento, tenebroso, no qual as pessoas 
eram mortas por qualquer motivo, os excrementos eram jogados nas ruas e que a expectativa de vida era 
de 35 anos". A imagem mostra a foto do "Castelo de Carcassone", erguido na França, no século 13, 
durante a Idade Média. 
 
Fonte: http://goo.gl/I6n1rh 
Utilizando a imagem anterior como motivação, pode-se dizer que, nessa época, pode-se dizer que: 
 
 
 □ Existiam pessoas que cursavam Engenharia, e já se encontrava ramos especializados, tais 
como Engenharia Civil, como pode ser verificado por essa estrutura centenária. 
 □ É possível concluir que o cálculo estrutural executado era extremamente apurado, visto que 
esse tipo de edificação ainda permanece intacto, obedecendo à lei do melhor 
custo/benefício. 
 □ A engenhosidade humana nessa época era bem apurada. Pode-se notar que as técnicas 
utilizadas naquela época eram totalmente desprovidas de qualquer conhecimento físico e 
matemático. 
 □ A Engenharia nessa época era realizada utilizando a engenhosidade prática ensinada por 
corporações de ofício, entretanto, não se pode dizer que era desprovida totalmente de 
conhecimento físico e matemático. 
 □ Nenhuma das anteriores 
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"O que é comumente chamado de "revolução industrial" foi o resultado da revolução ideológica efetuada 
pelas doutrinas dos economistas. Foram eles que explodiram velhos dogmas: que é desleal e injusto 
superar um competidor produzindo melhor e mais barato; que é iníquo desviar-se dos métodos 
tradicionais de produção; que as máquinas são um mal porque trazem desemprego". 
Fonte: http://brasilescola.uol.com.br/historiag/revolucao-industrial.htm 
Esse trecho relata o período da Revolução Industrial. Nessa época, com o avanço da industrialização, o 
foco da Engenharia se deslocou do engenheiro militar para o engenheiro 
 
 □ Agrônomo 
 □ Civil 
 □ Mecânico 
 □ de Produção 
 □ de Agrimensura 
 
 
Qual foi o engenho que permitiu que livros e tratados técnicos se tornassem de amplo acesso à 
população? 
 
□ □ ARADO 
□ □ MOTOR À VAPOR 
□ □ MOTOR À COMBUSTÃO INTERNA 
□ □ IMPRENSA DE TIPOS MÓVEIS DE GUTEMBERG 
□ □ RODA 
 
 
Cite três Atos Marcantes da Ciência e Tecnologia, nos primórdios da Engenharia. 
 
 □ Motor de combustão interna, tecnologia 3D e bússola. 
 □ Internet, instrumentos de navegação e moinhos 
 □ Moinhos, aquedutos e catapultas. 
 □ Microprocessadores, aquedutos e estradas. 
 □ TV, pontes e cinema 
 
 
Qual a opção abaixo define com clareza a atividade de engenharia? 
 
 □ Inovação tecnológica 
 □ Utilização dos recursos naturais para o desenvolvimento humano 
 □ Modernidade 
 □ Ciência e teologia 
 □ Meritocracia para estímulo a ciência 
 
 
Considerando os tempos modernos. Qual opção abaixo está errada em relação aos empreendimentos de 
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engenharia? 
 
 □ Empreendimentos devem ter baixo impacto ambiental 
 □ Utilização de materiais recicláveis. 
 □ Utilização de energias renováveis nos projetos. 
 □ Baixa produção de resíduos. 
 □ A luz deve ser sempre artificial evitando a natural em função do calor. 
 
 
O que é comumente chamado de ¿revolução industrial¿ foi o resultado da revolução ideológica efetuada 
pelas doutrinas dos economistas. Foram eles que explodiram velhos dogmas: que é desleal e injusto 
superar um competidor produzindo melhor e mais barato; que é iníquo desviar-se dos métodos 
tradicionais de produção; que as máquinas são um mal porque trazem desemprego¿. Esse trecho relata o 
período da Revolução Industrial. Nessa época, com o avanço da industrialização, o principal engenho 
utilizado era: Fonte: http://brasilescola.uol.com.br/historiag/revolucao-industrial.htm 
 
 □ Aquedutos 
 □ Máquinas a vapor 
 □ Motor de combustão interna 
 □ Roda 
 □ Computadores 
 
 
Houve uma grande revolução na engenharia a partir do século XVI, quando, movidos pelo espírito da 
Renascença, muitos dos problemas práticos começaram a ser abordados de maneira mais racional, 
inclusive com recursos matemáticos, a exemplo do que fizeram da Vinci e Galileu. De acordo com o 
enunciado este fato: 
 
 □ Conferiu uma abordagem mais empírica dos problemas. 
 □ Demonstra uma valorização do saber formal através de uma abordagem científica dos 
problemas. Os registros desse saber proporcionam um avanço geral da ciência. 
 □ Não elevou o nível geral de conhecimento entre os profissionais técnicos. 
 □ Reduziu a velocidade com novos inventos que surgiriam dali em diante. 
 □ Não estabeleceu um ambiente favorável para uma mudança de uma economia agrícola e 
artesanal para outra, de escala industrial. 
 
 
Dizer se é falso ou verdadeiro as proposições abaixo: 
 ( ) As invenções que deram origem à chamada Revolução Industrialfoi o avião e o computador. 
 ( ) Os moinhos, além de serem usados para moagem de grãos, serviam, também, para 
bombeamento de água de lugares baixos para lugares mais altos 
 ( ) A descoberta do motor à energia nuclear foi a responsável pelo desenvolvimento da indústria 
automobilística. 
 ( ) A máquina à vapor foi, durante o século XIX, considerado o motor da revolução industrial. 
 ( ) A invenção do computador foi o marco para o estabelecimento da chamada Revolução Digital 
 Baseado nessas sentenças, qual a opção correta, considerando falsas ou verdadeiras: 
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Entre os atos marcantes da ciência e da tecnologia podemos citar os seguintes, exceto: 
 
 □ A invenção da roda 
 □ Motor a combustão interna 
 □ Moinhos de vento 
 □ Máquina a vapor 
 □ Escolas de engenharia 
 
 
Como a Engenharia á a arte de resolver problemas, temos que fazer o estudo do método e das regras 
para levar à descoberta e à invenção. O método ´pode ser resumido em quatro passos. Qual é o 
primeiro? 
 
 □ Compreensão do problema. 
 □ Estabelecimento de um plano. 
 □ Retrospecto. 
 □ Execução de um plano. 
 □ Análise de dados. 
 
 
Formação generalista, humanista, crítica e reflexiva, com capacidade de absorver e desenvolver novas 
tecnologias, com atuação crítica e criativa na identificação e resolução de problemas, considerando 
aspectos políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais, com visão ética e humanística, em 
atendimento às demandas da sociedade.¿ A descrição acima é referente a que profissional de formação 
superior 
 
 □ Engenheiro 
 □ Contador 
 □ Médico 
 □ Economista 
 □ Nutricionista 
 
 
Eram símbolo do poder divino, refletiam também a estrutura do poder terreno e a estratificação de 
sociedades que se tornam mais complexas. 
 
 □ Templos e catedrais 
 □ Aquedutos 
 □ Moinhos 
 □ Embarcações 
 □ Máquina a vapor 
 
 
Empregando a força do vento ou da água, esses engenhos servem para poupar esforço humano na 
moagem de grãos. Isso permitiu o aumento da escala de processamento de alimentos. 
 
 □ Moinhos 
 □ Embarcações 
 □ Instrumentos de navegação 
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 □ Máquina a vapor 
 □ Motor de combustão interna 
 
 
Inventada, ainda no século XVII, para retirar água das minas de carvão, foi sendo aperfeiçoada ao longo 
do século seguinte, até que, a partir do século XIX, se tornou o ¿motor¿ da Revolução Industrial. 
 
 □ Máquina a vapor 
 □ Motor de combustão interna 
 □ Moinhos 
 □ Aquedutos 
 □ Roda 
 
 
A Franca incorporou o ensino de engenharia as suas universidades, sendo o primeiro pais a fundar uma 
Escola de Engenharia no mundo. No Brasil, o inicio da engenharia aconteceu atraves da: 
 
 □ Real Academia de Artilharia, fortificacao e desenho, em 1792 
 □ Escola Militar (IME), em 1839 
 □ Escola Central (Atual Escola Politecnica da UFRJ), em 1858 
 □ Escola de Minas e Metalurgia de Ouro Preto, em 1874 
 □ Primeira Universidade Brasileia ( Universidade nacional do Rio de Janeiro, atual UFRJ), em 
1920 
 
 Leia o trecho abaixo, extraído do Livro Introdução à Engenharia, da Professora Márcia Agostinho. 
"A engenharia pode ser definida como a arte de fazer engenhos ou, ainda, a arte de resolver 
problemas. Como tal, a engenharia faz parte da identidade humana. É esta habilidade de 
transformar a natureza a nosso favor, através do uso de ferramentas e técnicas, que nos 
caracteriza como espécie única." 
Esta afirmação pode ser interpretada do seguinte modo: 
 
 □ A engenhosidade nos diferencia dos demais primatas porque apenas os seres humanos 
são capazes de desenhar. 
 □ A engenhosidade nos diferencia dos demais primatas porque a identidade humana 
corresponde à capacidade de se comunicar. 
 □ Qualquer animal é capaz de transformar a natureza a seu favor com o uso de técnicas 
complexas. 
 □ Qualquer animal é capaz de planejar e construir engenhos. 
 □ A espécie humana se diferencia e se caracteriza como única porque é capaz de utilizar-
se dos elementos da natureza para construir seus engenhos, de modo racional, 
identificando suas necessidades e sua sustentabilidade. 
 
Leia o trecho abaixo, extraído do Livro Introdução à Engenharia, da Professora Márcia Agostinho. 
"A etimologia nos dá importantes pistas sobre como a engenharia tem sido encarada ao longo 
da história. Tendo sua origem na palavra latina ingenium ¿ que significa caráter inato, talento, 
inteligência ¿ que também deu origem à palavra ¿engenhosidade¿, a engenharia traz em si a 
ideia de uma propensão natural para a criação, uma habilidade inata para a inovação." 
Esta afirmação pode ser interpretada do seguinte modo: 
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 □ O engenheiro seria uma pessoa engenhosa, inventiva, com grande capacidade tanto prática 
quanto intelectual. 
 □ O engenheiro seria uma pessoa engenhosa, inventiva, que não precisa ter grande 
capacidade prática, mas deve ter alta capacidade intelectual. 
 □ O engenheiro seria uma pessoa engenhosa, divertida, com grande capacidade para 
organizar eventos. 
 □ O engenheiro seria uma pessoa engenhosa, inventiva, com grande capacidade prática, mas 
que não precisa ser necessariamente intelectual. 
 □ O engenheiro seria uma pessoa engenhosa, sensitiva, com grande capacidade para prever 
acidentes. 
 
 
Assinale a alternativa correta em relação a etimologia (origem) da palavra ENGENHEIRO: 
 
 □ Passando pelo alemão antigo engigneor, a palavra chegou ao português como engenheiro. 
 □ No século XVI, a palavra "engenheiro" era usada para designar aquele que destruía engenhos 
militares. 
 □ Na Inglaterra da Revolução Industrial (século XIX), o termo engineer era comumente 
empregado para fazer referência àqueles homens habilidosos que fabricavam os motores 
(engine, em inglês) movidos a vapor. 
 □ Atualmente, na língua inglesa, a figura do engenheiro está associada ao trabalho prático tanto 
quanto nas línguas latinas. Em português, espanhol, francês e inglês, a palavra 
engenheiro significa o profissional que faz manutenção em máquinas na engenharia. 
 □ Em francês, engineer é aquele que conserta máquinas em geral. 
 
 
A engenharia pode ser definida como a arte de fazer engenhos, ou ainda, a arte de resolver problemas. 
Nesse contexto, o engenheiro seria: 
 
 □ A pessoa engenhosa, inventiva, mas com pouca capacidade intelectual e prática; 
 □ A pessoa que com poucas habilidades inatas se dedica à prática; 
 □ A pessoa engenhosa, inventiva, com grande capacidade prática e intelectual; 
 □ A pessoa que se dedica aos engenhos com poucos conhecimentos inatos; 
 □ A pessoa curiosa, mas com pouca habilidade inventiva. 
 
 
Nos dias atuais as empresas além do aspecto econômico devem buscar a SUSTENTABILIDADE. Quais 
outros dois valores devem estar incorporados como missão das empresas modernas? 
 
 
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