03 Aula 3 O SENTIDO DA LEI N 4024 61 A ELABORAÇÃO DA PRIMEIRA LEI DE DIRETRIZES E BASES Exercício 01

Prévia do material em texto

Exercício: CEL0246_EX_A3_201701050943_V1 
	Matrícula: 201701050943
	Aluno(a): JOÃO NOGUEIRA DA SILVA FILHO
	Data: 21/09/2017 06:34:31 (Finalizada)
	�
	 1a Questão (Ref.: 201701757117)
	 Fórum de Dúvidas (7)�       �Saiba  (4)�
	
	A elaboração da primeira LDB ( Lei 4024/61) passou por um longo processo político até sua aprovação. Qual das alternativas abaixo expressa a razão da demora para essa aprovação?
	
	 
	A disputa política entre o ministro do partido conservador Clemente Mariani e o ex-Ministro da Educação Gustavo Capanema
	
	O surgimento da necessidade de ensino técnico profissionalizante e da necessidade de sua inclusão na LDB
	
	A falta de consenso sobre a definição dos currículos por disciplinas e de obrigatoriedade nacional
	
	O forte debate entre os professores sobre o conteúdo tradicional e tecnicista da educação brasileira
	
	A disputa entre os poderes federal e estadual na organização e no funcionamento do ensino nacional.
	
 Gabarito Comentado�
 Gabarito Comentado�
	
	�
	 2a Questão (Ref.: 201701299064)
	 Fórum de Dúvidas (7)�       �Saiba  (4)�
	
	De acordo com a Lei nº. 4024/61 é INCORRETO afirmar que:
	
	
	( ) esse momento histórico foi marcado pelo fim do governo de Getúlio Vargas.
	
	( ) criou os sistemas de ensino federal, estaduais e municipais.
	
	( ) foi a primeira LDB que o Brasil produziu.
	
	( ) a educação era entendida como um direito de todos.
	 
	( ) instituiu que os recursos seriam aplicados apenas nas escolas públicas, devendo o setor privado buscar suas próprias formas de sustentabilidade.
	
 Gabarito Comentado�
	
	�
	 3a Questão (Ref.: 201701779067)
	 Fórum de Dúvidas (7)�       �Saiba  (4)�
	
	Em relação as verbas para financiar a educação pública, ficou estabelecido na Lei de Diretrizes e Bases de 1961 que os recursos financeiros seriam aplicados:
	
	
	Somente para escolas públicas que entregassem o Censo Escolar.
	 
	Preferencialmente nas escolas públicas mas abria espaço para aplicação de verba pública no setor privado.
	
	Igualmente entre escolas públicas e privadas.
	
	Exclusivamente nas escolas públicas.
	
	Exclusivamente para escolas públicas com mais de 800 alunos.
	
 Gabarito Comentado�
	
	�
	 4a Questão (Ref.: 201701779077)
	 Fórum de Dúvidas (7)�       �Saiba  (4)�
	
	O longo período de discussão da LDB de 61 gerou um projeto denominado Projeto Lacerda. Esse projeto reivindicava:
	
	
	A centralização do ensino nacional.
	 
	A aplicação de recursos públicos para a manutenção tanto de escolas públicas quanto de escolas particulares.
	
	O currículo comum para todas as regiões brasileiras.
	
	A aplicação de recursos públicos somente para a manutenção de escolas públicas.
	
	A descentralização do ensino nacional.
	
 Gabarito Comentado�
	
	�
	 5a Questão (Ref.: 201701113857)
	 Fórum de Dúvidas (7)�       �Saiba  (4)�
	
	Em torno da defesa de verbas públicas exclusivamente para escolas públicas, se colocaram educadores e intelectuais. Eles chegaram a articular e publicar outro Manifesto de Educadores, em 1959, intitulado: "Mais uma vez convocados". O famoso documento recuperou em parte as ideias presentes no movimento de 1932, defendendo destacadamente, a obrigatoriedade e a gratuidade do ensino primário. Marque a opção que apresenta os três dos PRINCIPAIS EDUCADORES Intelectuais também chamados PIONEIROS DA EDUCAÇÃO:
	
	
	Florestan Fernandes- Gustavo Capanema - Clemente Mariano
	
	Gilberto Freyre - Paulo Freire - Vicente Licínio Cardoso
	
	Fernando Azevedo - Anísio Teixeira - Getúlio Vargas
	 
	Anísio Teixeira - Fernando de Azevedo - Florestan Fernandes
	
	Getúlio Vargas - Gustavo Capanema - Anísio Teixeira
	
 Gabarito Comentado�
 Gabarito Comentado�
	
	�
	 6a Questão (Ref.: 201701294490)
	 Fórum de Dúvidas (7)�       �Saiba  (4)�
	
	Com o surgimento dos debates políticos dos anos 40, 50 e 60 surgiram também as chamadas Reformas de Base. Nesse contexto foi promulgada a primeira Lei de Diretrizes e Bases Lei 4024/61. que reconheceu educação como direito de todos e que todos tinham direito a transmitir seus conhecimentos. Também foi previsto que: I. A formação do cidadão seria para a vida em sociedade II. caberia à família a escolha do tipo de educação a ser oferecida. III. caberia ao MEC exercer as atribuições do poder público federal IV. os recursos seriam aplicados preferencialmente nas escolas públicas, V. Seriam criados e implantados os sistemas de ensino federal, estaduais e municipais.
	
	
	Estão Corretas somente I, IV, V
	
	Estão corretas somente I, II, III
	
	Estão Corretas somente III, IV, V
	
	Estão corretas somente II, III, IV
	 
	Todas estão Corretas
	
 Gabarito Comentado�
	
	�
	 7a Questão (Ref.: 201701113860)
	 Fórum de Dúvidas (7)�       �Saiba  (4)�
	
	A Educação escolar necessita de uma organização para que possa cumprir com os seus princípios formadores atendendo as variadas faixas etárias e níveis. Marque a opção que apresenta como a Lei 4024/61 previa a organização para o ensino no Brasil:
	
	
	Pré-primário - ginasial e ensino médio
	
	Pré-primário - técnico e administrativo
	 
	Pré-primário - primário e ensino médio
	
	Pré-primário - comercial e ensino médio
	
	Pré-primário - técnico e ensino médio
	
 Gabarito Comentado�
 Gabarito Comentado�
	
	�
	 8a Questão (Ref.: 201701113933)
	 Fórum de Dúvidas (7)�       �Saiba  (4)�
	
	A segunda fase do processo de elaboração da primeira Lei de Diretrizes e Bases foi marcada pela polêmica encabeçada por Carlos Lacerda que refletia a dicotomia entre:
	
	
	Ensino Técnico e Propedêutico Científico
	
	Centralização e descentralização da Gestão Educacional
	
	Ensino Profissionalizante e Ensino Regular
	 
	Escolas públicas e particulares quanto à aplicação de verbas públicas
	
	Escolas públicas e privadas quanto ao pagamento de professores
	
 Gabarito Comentado�