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AV 1 - PED - SEM 3 - EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA Questão 1 Em nossa web aula, buscamos embasar as discussões em Platão para conseguir fazer uma analogia com a questão das tecnologias na escola e a respeito dos paradigmas. Sendo assim, a obra referenciada para tal debate é o: 1 - Marcolino 2 - Astronauta 3 - Mito da Caverna 4 - Caberna Tridimensional 5 - Mito Platônico 3 - Mito da Caverna Questão 2 Assinale a alternativa que representa o velho paradigma educacional e que a partir dele, fica difícil utilizar-se das novas tecnologias, pois apenas revestimos a educação com um verniz da modernidade. 1 - A relação professor aluno é vertical: a experiência do professor é repassada ao aluno, ou seja, o aluno aprende o que o professor já sabe, já pesquisou e já aprendeu. 2 - O professor é mediador: faz a mediação entre o conhecimento e o aluno, orientando a aprendizagem. Possibilita o trânsito pelo saberes diversos 3 - O aluno é aprendente: busca o conhecimento, é desejoso de aprender, é investigativo, busca o saber pelo prazer de saber, é responsável pelo próprio crescimento. 4 - A sala de aula: é o ambiente de cooperação e de construção colaborativa. Assim, extrapola o entorno escolar. 5 - A relação professor aluno é horizontal: todos aprendem e todos ensinam. A aprendizagem é coletiva. 1 - A relação professor aluno é vertical: a experiência do professor é repassada ao aluno, ou seja, o aluno aprende o que o professor já sabe, já pesquisou e já aprendeu. Questão 3 Sabemos que as tecnologias chegaram para ficar e há algum tempo tem gerado a necessidade de reorganizarmos ou modificarmos o paradigma educacional. Leia a seguir a alternativa que apresenta o Novo Paradigma: 1 - O professor detém o conteúdo, repassa ao aluno e avalia. Através de aulas expositivas, o professor é o condutor do processo de ensino e aprendizagem. 2 - O aluno reconhece-se como agente da sua aprendizagem, sendo o professor o mediador do processo de ensino e aprendizagem; 3 - A relação educacional do professor e aluno acontece em uma aprendizagem apenas de transmissão de informações e não de produção do conhecimento. 4 - A relação educacional do professor e aluno é impostora, mecânica, apenas repassa informações; 5 - O professor é exclusivo detentor do saber; 2 - O aluno reconhece-se como agente da sua aprendizagem, sendo o professor o mediador do processo de ensino e aprendizagem; Questão 4 compartilhadas por diversos sujeitos e em lugares distintos, democratizando de maneira virtual, o acesso ao saber e reconfigurando novas formas de sociabillização e novas formas de ensinar e aprender. A partir da leitura do texto, podemos afirmar que: 1 - As mudanças tecnológicas alteram a sociedade, mas acaba não implicando em grandes transformações na educação. 2 - As transformações tecnológicas acabam limitando a educação, visto que seu potencial não é aderir à técnica, mas voltar-se para os fins pedagógicos. 3 - As modificações ocorridas com as novas tecnologias implicam em mudança substancial apenas no papel do aluno, não afetando o docente; 4 - Os nativos digitais esperam apenas o ditar do mestre em aulas expositiva e negam o papel de sujeitos críticos diante da informação. 5 - Com as alterações ocorridas por conta das novas tecnologias, os professores são convidados a participar dessas mudanças e utilizar de forma consciente os recursos tecnológicos no cotidiano educacional, alterando também o papel do aluno na forma de aprender. 5 - Com as alterações ocorridas por conta das novas tecnologias, os professores são convidados a participar dessas mudanças e utilizar de forma consciente os recursos tecnológicos no cotidiano educacional, alterando também o papel do aluno na forma de aprender. Questão 5 Uma das possibilidades de trabalhar com as tecnologias na educação é por meio de pesquisas, através da rede de: 1 - Hardware; 2 - Internet; 3 - Microsotware; 4 - Internauta; 5 - Intranetware; 2 - Internet;
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