Buscar

simulado 2

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 3 páginas

Prévia do material em texto

TÓPICOS EM LIBRAS:SURDEZ E INCLUSÃO
Simulado: VOLTAR
Aluno(a): Matrícula: 
Desempenho: 5,0 de 8,0 Data: 14/04/2014 19:47:19 (Finalizada)
 1a Questão (Ref.: 201201305239) Pontos: 0,0 / 1,0
Um surdo estará mais ou menos próximo da cultura surda a depender da identidade que assume dentro da
Sociedade. A identidade surda pode ser definida como: (Concurso público do Município de Pacatuba, questão
35)
 Identidade, na qual o surdo se espelha na representação hegemônica do ouvinte, vivendo e se
manifestando de acordo com o mundo ouvinte.
Identidade, na qual o surdo não consegue captar a representação da identidade ouvinte, hegemônica e
se sente numa identidade subalterna.
Identidade na qual o contato dos surdos com a comunidade surda é tardia, o que os faz passar da
comunicação visual-oral (na maioria das vezes truncada) para a comunicação visual sinalizada, gerando
no surdo certo conflito cultural.
Identidade na qual ser surdo é estar no mundo visual e desenvolver sua experiência na Língua de
Sinais. Os surdos que assumem a identidade surda são representados por discursos que os vêem como
sujeitos culturais, uma formação de identidade que só ocorre entre os espaços culturais surdo.
Identidade na qual ser surdo-mudo é estar no mundo visual e oral para desenvolver sua experiência na
Língua de Sinais. Os surdos que assumem a identidade surda são representados por discursos que os
vêem como sujeitos culturais, uma formação de identidade que só ocorre entre os espaços culturais
surdo
 2a Questão (Ref.: 201201305712) Pontos: 1,0 / 1,0
Geralmente as pessoas estão acostumadas a associar língua ao uso de voz. Assim, quando se referem à língua
de sinais, que exige uma associação entre língua e sinais, normalmente apresentam concepções inadequadas à
associação Língua/Sinais. Marque a opção que desmistifica tais concepções:
 As línguas de sinais apresentam-se numa modalidade diferente das línguas orais, ou seja, são línguas
em que a produção discursiva não é estabelecida através do canal oral-auditivo, mas, sim, visoespacial.
Haveria uma única língua de sinais usada por todas as pessoas surdas.
A língua de sinais seria um sistema de comunicação superficial com conteúdo restrito.
A língua de sinais seria uma mistura de pantomima e gesticulação concreta, incapaz de expressar
conceitos abstratos.
A língua de sinais é um sistema linguístico inferior as demais línguas
 3a Questão (Ref.: 201201305248) Pontos: 1,0 / 1,0
Se uma pessoa estiver em um espaço publico, por exemplo, e vir um grupo de surdos conversando, para que
possa entender com clareza o conteúdo da ¿conversa¿, precisará considerar alguns aspectos linguísticos,
EXCETO:
 A expressão facial comparada ao tipo de vestimenta do surdo e sons emitidos.
Os sinais que estão utilizando aliados ao contexto.
A configuração das mãos e seus usos.
A boa formação dos sinais.
A posição do corpo e a expressão facial aliadas ao tipo de sinal utilizado.
BDQ Prova
1 de 3 14/04/2014 19:53
 4a Questão (Ref.: 201201305254) Pontos: 1,0 / 1,0
O INES ¿ Instituito Nacional de Educação de Surdos foi fundido no Brasil por:
Presidente Getúlio Vargas.
Presidente Fernando Henrique Cardoso.
 Ernest Huet
Jesuítas.
Dom Pedro I.
 5a Questão (Ref.: 201201305263) Pontos: 1,0 / 1,0
De maneira geral, a surdez pode ser entendida a partir de pelo menos dois modelos: o clínico-patológico e o
sociocultural. Marque a alternativa que apresenta corretamente a perspectiva do segundo modelo citado em
relação à surdez
Aponta para a falta de algo que coloca o sujeito em desvantagem em relação à maioria da população.
 Considera as dificuldades como parte do processo de desenvolvimento e aprendizagem, vendo a surdez
como diferença.
Considera a surdez um problema na vida da criança.
Busca compensar os déficits do surdo através de um treino sistematizado de audição, fala, etc.
Promove ações no sentido de normalizar o indivíduo surdo, preocupando-se em encontrar formas de
superar os limites impostos pela deficiência.
 6a Questão (Ref.: 201201305236) Pontos: 1,0 / 1,0
A LIBRAS (língua brasileira de sinais) passa a ser reconhecida como meio de comunicação oficial nas
comunidades de surdos brasileiros a partir da promulgação:
Do Decreto 5.626/2005.
Da Lei 10.048/2000.
 Da Lei 10.436/2002.
Da Lei 10.436/2001.
Da Lei 10.098/2000.
 7a Questão (Ref.: 201201305262) Pontos: 0,0 / 1,0
Assinale a alternativa que não revela uma diferença de hábitos, crenças e direitos próprios de surdos no seu
cotidiano em relação ao do ouvinte.
Um surdo não pode dirigir em função de sua deficiência auditiva.
Para um surdo não é falta de educação fazer barulho ao tomar líquidos.
 Os surdos usam celular para se comunicar, mas somente através de mensagens.
Para um surdo é normal passar entre duas pessoas conversando.
Na casa de surdos a campainha, ao invés de sonora, funciona através do piscar de luzes.
 8a Questão (Ref.: 201201305255) Pontos: 0,0 / 1,0
Em Libras em prática a Informação Linguística acerca de a palavra"Mãe" aclara que:
É sinalizada de diferente forma por surdos crianças e surdos adultos.
 É sinalizada da mesma forma por surdos adultos e surdos crianças.
BDQ Prova...
2 de 3 14/04/2014 19:53
É sinalizada da mesma forma por surdos adolescente e adultos e de forma diferente por surdos crianças
e surdos idosos.
É sinalizada de diferente forma por surdos jovens e por surdos adolescentes.
É sinalizada de diferente forma por surdos jovens e por surdos crianças.
 9a Questão (Ref.: 201201327318)
Com base na aula 3, discorra sobre políticas linguísticas e sua importância na Educação de surdos.
Sua Resposta:
Compare com a sua resposta: A proposição de políticas linguísticas será eticamente efetiva se acompanhada de
ações em torno do sujeito e da sociedade. Pensar um modelo novo de Educação, seria pensar criação de um
índex de cultura inclusiva, por ações inclusivas, por meio de ações legais que legitima o sujeito.
 10a Questão (Ref.: 201201327317)
Quais são os cinco parâmetros da LIBRAS que regem a boa formação dos sinais?
Sua Resposta:
Compare com a sua resposta: Configuração de mão, Ponto de Articulação, Orientação, Movimento e Expressão
facial e corporal
VOLTAR 
Período de não visualização da prova: desde até .
 
 
BDQ Prova.
3 de 3 14/04/2014 19:53

Continue navegando