psicologia da aprendizagem e memoria - avaliando o aprendizado

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1a Questão (Ref.: 201408442607)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Apesar de muitos estudos sobre a aprendizagem apresentarem a punição como uma possibilidade de eliminar o comportamento inesperado e assim obter o comportamento esperado, Skinner afirmava que a punição poderia causar a pessoa ou animal:
		
	
	Perdas nos órgãos dos sentidos
	 
	Consequências emocionais negativas
	
	Ganhos para a educação
	
	Ganhos para os relacionamentos interpessoais
	
	Consequências emocionais positivas
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201408442659)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Quando a pessoa possui o mesmo tipo de resposta, na situação que é exposto a estímulos similares ao da aprendizagem (Estímulo condicionado), pode-se dizer que foi desenvolvido o processo de:
		
	
	Extinção
	
	Recuperação espontânea
	
	Aquisição
	
	Discriminação
	 
	Generalização
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201408968084)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	O contracondicionamento respondente consiste em condicionar uma resposta contrária àquela produzida pelo estímulo condicionado. Por exemplo, não podemos simplesmente trancar alguém que tem fobia de aves em um quarto cheio de aves e esperar pelo enfraquecimento do reflexo. Esse processo é conhecido como extinção respondente. Neste exemplo o ideal seria fazer um contracondicionamento. Marque a alternativa que represente a solução correta.
		
	
	Emparelhar as aves (CS) a uma outra ave mais bonita (US)que produza atenção
	
	Convencer a pessoa a entrar em contato direto com as aves.
	
	Dizer que as aves são objetos inofensivos.
	
	Apresentar as aves (CS) sistematicamente até que ocorra a habituação.
	 
	Emparelhar as aves (CS) a um outro estímulo (US) que elicie relaxamento (ex.: Uma música)
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201408440777)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Para que se possa extinguir uma aprendizagem adquirida por condicionamento clássico, deve-se:
		
	
	utilizar punidores físicos
	
	retirar o reforço que o indivíduo está recebendo
	 
	omitir o estímulo incondicionado
	
	omitir o estímulo condicionado
	
	utilizar punidores potenciais
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201408442639)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Saulo estava estudando para a prova de Geografia, mas não conseguia entender como eram formados os países Europeus no mapa, como já era tarde da noite e a prova era no dia seguinte, bem cedo, Saulo resolveu decorar os nomes, apenas para a necessidade imediata e após uma semana não recordava mais o nome de vários países. Este tipo de aprendizagem pode ser chamada de:
		
	
	Significativa
	
	Estado-dependente
	
	Construtivista
	
	Pares-associados
	 
	Mecânica