Trabalho Filosofia da Educação

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NOME DA DISCIPLINA: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO 
 
 
 
TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: 
 
Conhecimento e Educação em Kant através de vídeos e filme 
 
OBJETIVOS: 
 
- Refletir sobre o pensamento crítico de Kant e as conseqüências de sua teoria para o campo 
educacional; 
 
- Manter uma atitude e reflexão filosófica constante, nas atividades pessoais e profissionais; 
 
- Sentir o prazer de fazer novas descobertas, dialogando com outras linguagens, vídeo, cinema, 
fotografia, música... 
 
 
COMPETÊNCIAS/HABILIDADES: 
- Utilizar novas tecnologias 
 
- Relacionar e aplicar fundamentos filosófico à área educacional 
 
- Refletir criticamente 
 
- Gerar sua própria formação contínua 
 
DESENVOLVIMENTO: 
Atividades Estruturadas propostas: 
Atividade 1 
Assista ao vídeo: Ser ou não ser – Kant. Disponível no site: 
http://www.youtube.com/watch?v=1argw1pCM1k&feature=related ou www.youtube.com: Ser ou 
não ser – Kant. 
Reflita sobre a importância do pensamento de Kant em relação à questão do conhecimento. 
Até que ponto Kant nos ajuda a questionar a possibilidade de conhecer a realidade? O que é a 
realidade? Até que ponto podemos conhecer a realidade em si? 
 
Atividade 2 
Leia o texto de Alonso Bezerra de Carvalho, intitulado “A Filosofia da Educação Kantiana: 
Educar para a Liberdade”, disponível em 
 
 http://www.acervodigital.unesp.br/bitstream/123456789/128/3/01d07t03.pdf 
 
Após a leitura, assista ao filme “Entre os Muros da Escola” (“Entre les Murs”), de Laurent 
Cantet e relacione-o com a questão da disciplina como proposta por Kant. Encontra o filme no 
You Tube legendado. 
 
PRODUTO/RESULTADO: 
1. Construção de um texto com a reflexão pessoal sobre as possibilidades e limites da 
razão, segundo o pensamento de Kant, na produção dos saberes educacionais. 
 
 2. Disserte sobre o papel e a finalidade da educação em Kant? 
 
 
 
 
 
 
OBSERVAÇÕES: 
 
 
1. Assista aos vídeos com atenção; 
2. Participe do fórum para acompanhamento da realização da atividade 
estruturada denominado: “Como Estudar On Line” que objetiva orientar a 
realização da atividade estruturada, bem como sanar suas dúvidas. 
3. Construa suas reflexões. Elas deverão fazer parte de seu arquivo pessoal, 
não devendo, portanto, serem encaminhadas ao tutor da disciplina.