Entrevista em uma Instituição de Acolhimento

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ALINE KIRLANE RIBEIRO RA: C4422G4
ANA LAURA DOS SANTOS RA: C698180
CAMILLA OYAMA DE OLIVEIRA RA: C635DF0
IZABELA GONÇALVES DE OLIVEIRA RA: C463469
NATHÁLIA TOZI DE CAMPOS RA: C595446
 
 PSICOLOGIA COMUNITÁRIA 
 BAURU
 2017																						
ALINE KIRLANE RIBEIRO RA: C4422G4
ANA LAURA DOS SANTOS RA: C698180
CAMILLA OYAMA DE OLIVEIRA RA: C635DF0
IZABELA GONÇALVES DE OLIVEIRA RA: C463469
NATHÁLIA TOZI DE CAMPOS RA: C595446
 PSICOLOGIA COMUNITÁRIA 
 Entrevista em uma Instituição de Acolhimento 
 
 
 
 Trabalho para a disciplina de Psicologia comunitária da turma
 do 3º ano de Psicologia da Universidade Paulista – UNIP 
 Professora: Francislaine da Silva 
 BAURU
 2017
 
 RESUMO
O Instituto de Acolhimento de Duartina – SP, tem como prioridade acolher e cuidar de crianças que estão em situação de risco, onde foram vítimas de maus tratos, que foram abandonas ou quando os pais são negligentes. A instituição possui um espaço pequeno dificultando a implantação de novas ações, as crianças atendidas possui em média de 4 a 15 anos, o local não recebe ajuda municipal e apenas judiciária.
Os alunos levaram até a instituição algumas perguntas, para uma entrevista com a responsável do local e com a psicóloga, e alguns artigos foram lidos e apresentados para ter a relação na teoria e na prática.
Como fim o trabalho realizado buscou mostrar como é o dia a dia dessas crianças nesses locais, de como o psicólogo interfere no cotidiano, ajudando as crianças esquecerem que um dia sofreram abusos ou maus tratos, de como será a vida dessas crianças após voltarem para casa, se irão ter uma vida normal em relação as demais crianças que tem uma família presente. Este trabalho mostrou a parte em que a teoria da Psicologia Comunitária é colocada e a prática é feita.
Palavra chave: Acolhimento, psicólogo, Psicologia Comunitária. 
 
 
 ABSTRACT
The host Institute of Duartina-SP, has as a priority to welcome and take care of children who are at risk, where they have been victims of maltreatment, which were abandoned or when the parents are negligent. It also has a small space hindering the deployment of new shares, the children served has an average of 4 to 15 years, the site does not receive help and just.
The students took up the institution some questions for an interview with the person in charge of the site and with the psychologist, and some articles were read and presented to have the relationship in theory and in practice.
How to order the work sought to show how the daily lives of these children in these places, as the psychologist interferes in daily life, helping the children forget that one day have suffered abuse or mistreatment, how will the lives of these children after they return home, they will have a normal life with other children who have a family gift. This work has shown the part where the theory of Community Psychology is placed and the practice is made.
Keyword: host, psychologist, Community Psychology.
 SUMÁRIO
1.INTRODUÇÃO...........................................................................6
2.OBJETIVOS...............................................................................
3.METODOLOGIA.........................................................................
3.1 Local........................................................................................
3.2 Participantes............................................................................
3.3 materiais..................................................................................
3.4 Procedimentos........................................................................
4. RESULTADOS..........................................................................
5. DISCUSSÃO.............................................................................
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS..............................................
ANEXO I .......................................................................................
ROTEIRO DA ENTREVISTA........................................................
ANEXO II ......................................................................................
CARTA DE APRESENTAÇÃO......................................................
INTRODUÇÃO/ ALINE
OBJETIVOS
O objetivo da nossa entrevista na Instituição de Acolhimento de Duartina- SP, é ver o dia a dia de seus funcionários, como é feito o trabalho em equipe dentro dessa instituição, seus trabalhos sociais, as intervenções, o trabalho do psicólogo com essas crianças que necessitam desse atendimento especial, e como a coordenadora lida com o fato de ver o sofrimento dessas crianças.
Junto com a matéria apresentada em sala a psicologia comunitária. Foi realizada a entrevista, onde fomos até o local, conhecendo a relação presencial com a teória. Foram levantados dados através de perguntas direcionadas a coordenadora e o psicólogo presente na instituição.
3. METODOLOGIA 
Local
Participantes
Materiais
Procedimento
RESULTADOS/ ANA
DISCUSSÃO
Na elaboração do trabalho, pesquisas feitas e conversa com a psicóloga da instituição, vimos o quanto o papel do psicólogo é de suma importância e responsabilidade nas instituições de acolhimento, não só em relação às crianças e adolescentes abrigadas, mas também para todos os profissionais que compõe a casa de abrigo. É importante ressaltar também a importância das orientações adequadas que devem ser seguidas pelos profissionais, o recurso oferecido pelas políticas publica municipal, para zelar pela integridade física e emocional das crianças e adolescentes, promovendo todos os direitos fundamentais.
 
O abrigo refere-se a entidade que desenvolve um programa especifico de proteção especial e acolhimento institucional prevista no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e definida como ‘’ provisória e excepcional’’. Cujos direitos foram violados ou ameaçados pela família, pela sociedade ou Estado. Ele tem como missão fazer com o que as crianças tenha os cuidados adequados, e que elas necessitam, no intuito de acolher, proteger e garantir os direitos das crianças e adolescentes abrigados, oferecendo atendimento especializado e proporcionando qualidade de vida e saúde mental pelo período em que necessitarem, encontrando na instituição um espaço de acolhimento, cuidado e proteção, tratando não só das questões físicas, mas também psicológicas das crianças, até que sejam reintegrados ao lar ou colocados em família substituta por determinação judicial. Isso requer que, enquanto durara aplicação de medida, os abrigos contribuam com os profissionais que o compõe, para ajudar aqueles que em casos extremos necessitam permanecer afastados das suas famílias até que as condições adequadas de sobrevivência se restabeleçam no sentido de buscar e manter os vínculos familiares dos abrigados, na rotina do atendimento apoiando as famílias a receber seus filhos de volta, exercendo de forma a adequada suas funções.
E especialmente nos casos que não haverá mais retorno á família, tendo que permanecer nos abrigos até se integrarem a outra família, devendo empreender outros reforços no sentido de proporcionar direitos a convivência familiar e comunitária.
A instituição que visitamos, acolhe crianças e adolescentes que sofreram por maus tratos, abandono e quando os pais são negligentes e perdem a guarda do filho. 
Eles têm como maior objetivo, acolher e cuidar de forma integral das crianças que se encontram em situação de risco, tendo uma função pai/mãe fazendo compras para eles, levando na escola, no médico, acompanhando em festas como aniversários, entre outras. Sempre mantendo o vinculo familiar e também comunitário, visando recuperar laços familiares que são perdidos, o que é muito importante para eliminar os medos de vínculos, já que muitos criam um bloqueio pelo fato das situações que se encontram e que viveram.
A importância do psicólogo no acolhimento foi presenciada através da entrevista que fizemos com a psicóloga da instituição, onde ela diz que tem como função observar e trabalhar no comportamento das crianças. Sendo um seu trabalho muito limitado dentro da instituição, não tendo realização de terapias, pois a instituição opta por trabalhos em grupo, dando a eles trabalhos e dinâmicas grupal, que visam a mudança de comportamentos que são inadequados. 
A psicóloga conta também, que tem como função mandar relatórios para o juiz, descrevendo como está cada criança, e seus comportamentos. 
Uma vontade ainda não realizada, é o desejo deles de implantar novas ações, como trabalho com as famílias que vão adotar as crianças, dar palestras explicando como funciona o processo de adoção, os cuidados que devem ser tomados e como lidar com as crianças, como entre outros assuntos que envolva adoção. 
Uma das coisas que impede de implantar novas ações, é a falta de espaço do local, não tendo condições de montar um novo espaço pra realizações dessas palestras e também não tendo o apoio judiciário necessário. 
Apesar dos contratempos, e dificuldades que foram encontradas, vimos como as crianças e adolescentes são bem tratadas na instituição. Como o acolhimento e cuidado é de grande importância para as crianças se sentirem bem, acolhidas e amadas, fazendo com que o sentimento de abandono e indiferença não seja prevalecido e sim trabalhando para que sejam eliminados, proporcionando a eles uma estruturação pessoal. 
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
STEGANI, Mônica Marcondes. O PAPEL DO PSICÓLOGO NAS INSTITUIÇÕES DE ACOLHIMENTO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES SOB CUSTÓDIA JUDICIAL E EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL. Disponível em: < http://www.facel.com.br/pesquisa/O%20PAPEL%20DO%20PSIC%C3%93LOGO%20NAS%20INSTITUI%C3%87%C3%95ES%20DE%20ACOLHIMENTO%20DE%20CRIAN%C3%87AS%20E%20ADOLESCENTES%20SOB%20CUST%C3%93DIA%20JUDICIAL.pdf>
ROTONDARO, Daniela Pacheco.Os desafios constantes de uma psicóloga no abrigo. Psicol. cienc. prof. [online]. 2002, vol.22, n.3, pp.8-13. ISSN 1414-9893.  http://dx.doi.org/10.1590/S1414-98932002000300003. 
STEGANI, Mônica Marcondes. O papel do psicólogo nas instituições de acolhimento sob custódia judicial e em situação de vulnerabilidade social. <http://www.facel.com.br/pesquisa/O%20PAPEL%20DO%20PSIC%C3%93LOGO%20NAS%20INSTITUI%C3%87%C3%95ES%20DE%20ACOLHIMENTO%20DE%20CRIAN%C3%87AS%20E%20ADOLESCENTES%20SOB%20CUST%C3%93DIA%20JUDICIAL.pdf>
MOREIRA, Tabita Aija Silva. PAIVA, lana Lemos de. Atuação do psicólogo nos serviços de acolhimento institucional de crianças e adolescentes.
<http://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/PsicolEstud/article/view/27288/pdf_88>
Os desafios constantes de uma psicóloga no abrigo. Psicol. cienc. prof. [online]. 2002, vol.22, n.3, pp.8-13. ISSN 1414-9893.  http:/ /dx.doi.org/10.1590/S1414-98932002000300003.
ARPINI, Dorian Mônica. Repensando a perspectiva institucional e a intervenção em abrigos para crianças e adolescentes. Psicol. cienc. prof. [online]. 2003, vol.23, n.1, pp.70-75. ISSN 1414-9893.  http://dx.doi.org/10.1590/S1414-98932003000100010.
ANEXO I
ROTEIRO DA ENTREVISTA
	ANEXO II
CARTA DE APRESENTAÇÃO