DIDATICA 2

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1a Questão (Ref.: 201709147470)
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A didática se traduz em um conjunto de princípios e regras que regulam o ensino, na pedagogia tradicional. É característica dessa Pedagogia:
os conteúdos são tratados considerando os interesses dos alunos e os problemas reais da sociedade.
 
a matéria de ensino é tratada de forma contextualizada.
a atividade de ensinar é centrada no aluno que expõe, interpreta a matéria contextualizada.
o meio principal da atividade de ensinar é o diálogo entre alunos e professores.
 
os alunos gravam a matéria ouvindo e fazendo exercícios repetitivos.
 Gabarito Comentado
 2a Questão (Ref.: 201710243795)
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Trata-se de um método universal de ensinar tudo a todos. E de ensinar com tal certeza, que o resultado seja enfatizado e o conteúdo sistematizado, visando posteriormente a aplicação, o exercício e a repetição. Trata-se:
 
da Didática Magna de Comenius e da Pedagogia defendida por Hebart.
da concepção libertadora proposta por Paulo Freire.
dos métodos ativos da Escola Nova, idealizados pelo pensador John Dewey.
das técnicas de educação do educador francês, Celestin Freinet.
dos princípios gerais da Escola de Summerhill, idealizados por Alexander Neill.
 3a Questão (Ref.: 201709727492)
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Considerando seus conhecimentos sobre a disciplina Didática, julgue os itens que seguem e depois assinale a alternativa CORRETA.
 I. A Didática, mesmo depois de alguns séculos de seu surgimento, continua com o mesmo propósito: apenas trazer detalhes sobre como os professores devem se portar em sala de aula, ou seja, sua performance discursiva, postura, tom de voz etc.
 II. A didática, hoje, é uma área da Pedagogia, uma das disciplinas fundamentais nos cursos de licenciaturas, concebida como "teoria do ensino" que investiga os fundamentos, as condições e as formas de realização do ensino.
 III. Um dos desafios da Didática, atualmente, é articular os conhecimentos adquiridos acerca de "como ensinar" e refletir sobre "para quem" ensinar, "o que" ensinar, o "por que" ensinar e "como" avaliar, tendo em vista sempre a realidade em que estão inseridos professores e alunos.
 Está CORRETO o que se afirma
nos itens I e II, apenas.
nos itens I e III, apenas.
no item I, apenas.
 
nos itens II e III, apenas.
no item III, apenas.
 Gabarito Comentado
 4a Questão (Ref.: 201709715408)
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São tendências da Pedagogia progressista:
Tradicional, Renovada progressivista, Renovada não diretiva, Crítico-social dos conteúdos.
Libertadora, Libertária, Renovada progressivista, Renovada não diretiva.
Tradicional, Renovada progressivista, Renovada não diretiva, Tecnicista
Tradicional, Renovada progressista, Renovada não diretiva, Tecnicista.
 
 Libertadora, Libertária, Crítico-social dos conteúdos.
 5a Questão (Ref.: 201710129891)
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A partir dos anos de 1980, a pesquisadora Vera Candau ,juntamente com os outros autores brasileiros, iniciou uma série de questionamentos sobre a Didática para que esse conhecimento assumisse um posicionamento crítico, visando o rompimento com a Didática exclusivamente instrumental. Esse conceito de didática instrumental significa:
um processo de ensino e aprendizagem em que o senso comum é trabalhado de forma dialética ao conhecimento científico.
uma pedagogia onde se enfatiza o senso de coletividade e as contradições sociais;
um fazer pedagógico voltado à valorização dos saberes dos educandos e os contextos em que estão inseridos;
 
uma prática pedagógica desvinculada do contexto sociocultural dos alunos;
uma ideia de ensino e aprendizagem que leve em consideração as condições sociais, culturais, históricas da comunidade escolar;
 6a Questão (Ref.: 201709344469)
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Quando o conhecimento se torna ensinável, de modo que o aluno encontre sentido no mesmo, não reproduzindo-o, mas, estabelecendo relação com o seu cotidiano, podemos dizer que o professor trabalhou a ciência de forma:
Fragmentada
Linear
Arbitrária
 
Contextualizada
Determinística
 Gabarito Comentado
 7a Questão (Ref.: 201709171256)
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(TJPE, 209). Segundo CANDAU (1983), "A análise do papel da didática na formação de educadores tem suscitado uma discussão intensa. Exaltada ou negada, a didática, como reflexão sistemática e busca de alternativas para os problemas da prática pedagógica, está, certamente, no momento atual colocada em questão". (p. 12) Quando se afirma que a Didática está em questão, subentende-se que:
 
A didática precisa ser estudada a partir do contexto social e histórico em que está inserida.
É preciso valorizar unicamente a prática pedagógica do professor.
O objeto de estudo da didática mudou.
A didática deveria priorizar as novas tecnologias.
A ênfase da didática deve ser sobre os conteúdos curriculares.
 Gabarito Comentado
 8a Questão (Ref.: 201710237038)
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(IFB - 1/2016 - DOCENTE - Q 09) Sobre a construção da identidade docente que respalda a prática em perspectivas progressistas, considere as assertivas abaixo.
I. É um processo concluído após a licenciatura, pois durante a formação inicial recebe-se conhecimentos da teoria da educação e da didática necessários à compreensão do ensino como realidade social.
II. Para construí-la é preciso que desenvolva a capacidade de compreensão da própria prática e, a partir dela, construir e transformar seus saberes-fazeres docentes.
III. A profissão do professor, como as demais, emerge em dado contexto e momento históricos, como resposta às necessidades que estão postas pelas sociedades, adquirindo estatuto de legalidade que a torna definitiva.
IV. O crescimento quantitativo dos sistemas de ensino não tem correspondido a um resultado formativo (qualitativo) adequado às exigências da população envolvida, nem às exigências das demandas sociais, demonstrando assim a necessidade de uma nova identidade profissional do professor.
V. Uma identidade profissional se constrói a partir da significação social da profissão e da revisão constante dos significados sociais da profissão.
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmativas CORRETAS.
II, III, IV
I, III, V
I, II, III, IV, V
I, II, IV, V
 
II, IV, V