POL[25] Fonética e Fonologia (enunciado)

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Questão 1/5 - Fonética e Fonologia
“As sílabas podem ser acentuadas ou não, [...] por exemplo: dispara, nota-se que a segunda sílaba é a que mais se destaca devido ao acento de intensidade e tom mais alto [...].É através do tom e da intensidade que determinadas sílabas são destacadas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MONIZ, Lina Marta. Os acentos tónico e gráfico nas línguas portuguesa e espanhola. Faculdade de Letras, Universidade do Porto, 2009. p. 12. [Dissertação de Mestrado]. Link: https://repositorio-aberto.up.pt/bitstream/10216/20126/2/mestlinamonizacentos000084367.pdf. Acesso em 15 set. 2016.
De acordo com o trecho de texto acima e com os conteúdos do livro-base Fonética e fonologia da língua portuguesa sobre os tipos de acento lexical no português brasileiro, relacione corretamente as palavras a seguir, observando se elas são oxítonas, paroxítonas ou proparoxítonas. 
Oxítonas
Paroxítonas
Proparoxítonas 
(  ) café
(  ) fácil
(  ) vovô
(  ) tímido
(  ) caráter
(  ) termômetro 
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	3 – 2 – 3 – 1 – 2 – 1
	
	B
	1 – 2 – 1 – 3 – 2 – 3
	
	C
	1 – 1 – 1 – 3 – 2 – 3
	
	D
	2 – 2 – 1 – 3 – 2 – 3
	
	E
	1 – 2 – 1 – 3 – 1 – 3
Questão 2/5 - Fonética e Fonologia
Leia a seguinte definição:
 
“Bilabial: diga pata, bata, mata. O primeiro som de cada uma dessas palavras é produzido pela obstrução do ar pelos dois lábios. Os sons bilabiais são produzidos pelo fechamento ou estreitamento do espaço entre os lábios”.
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:
SANTOS, Raquel Santana; SOUZA, Paulo Chagas de. Fonética. In: FIORIN, José Luiz (Org.). Introdução à linguística II: Princípios de análise. 4 ed., p. 9-31. São Paulo: Contexto, 2008. p. 20.
 
 
 
Considerando a definição acima e os conteúdos do livro-base Fonética e fonologia da língua portuguesa a propósito das consoantes bilabiais, assinale a alternativa em que todas as consoantes destacadas nas palavras são bilabiais:
 
	
	A
	 Pote, Mala, Bala
	
	B
	Povo, Taco, Boca
	
	C
	Navio, Tia, Dia
	
	D
	Pote, Mala, Gato
	
	E
	Gato, Tia, Boca
Questão 3/5 - Fonética e Fonologia
Considere as informações a seguir:
 
Fonte: Quadro elaborado pela autora desta questão.
Considerando as informações acima e os conteúdos do livro-base Fonética e fonologia da língua portuguesa sobre o que se pode generalizar no que diz respeito ao acento relativo à tonicidade ou à atonicidade da sílaba no português do Brasil, analise as afirmativas a seguir:
I. No português do Brasil, o acento tônico recai sobre uma das três últimas sílabas da palavra.
II. No português do Brasil, a maior parte das palavras terminadas por consoantes é proparoxítona. Assim sendo, o acento tônico recai sobre a penúltima sílaba.
III. No português do Brasil, a maior parte das palavras terminadas por consoantes é oxítona. Assim sendo, o acento tônico recai sobre a última sílaba. 
IV. No português do Brasil, o acento tônico recai sobre uma das quatro últimas sílabas da palavra. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas:
	
	A
	Somente I e II são verdadeiras.
	
	B
	Somente III e IV são verdadeiras.
	
	C
	Somente I e III são verdadeiras.
	
	D
	Somente II, III e IV são verdadeiras.
	
	E
	Somente II e IV são verdadeiras.
 
Questão 4/5 - Fonética e Fonologia
Leia a seguinte afirmativa: 
“Uma sílaba tônica acentuada é produzida com um pulso torácico reforçado. Portanto, na produção de uma sílaba acentuada, temos um jato de ar mais forte (em relação às sílabas não acentuadas ou átonas). A vogal acentuada é auditivamente percebida como tendo duração mais longa e também como sendo pronunciada de maneira mais alta (no sentido de falar alto)”.]
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, Thaïs Cristófaro. Fonética e Fonologia do Português: Roteiro de estudos e guia de exercícios. 7 ed. São Paulo: Contexto, 2003. p. 77.
Conforme esse trecho de texto e os conteúdos do livro-base Fonética e fonologia da língua portuguesa sobre o acento em prosódia, relacione as palavras a seguir, observando se as sílabas destacadas são tônicas ou átonas: 
Tônica
Átona 
(  ) CAsa
(  ) liquidifiCAdor
(  ) SAcola
(  ) obJEto
(  ) gaRRAfinha 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	1 – 1 – 2 – 1 – 2
	
	B
	1 – 2 – 2 – 1 – 2
	
	C
	2 – 1 – 1 – 1 – 2
	
	D
	2 – 2 – 2 – 1 – 1
	
	E
	1 – 2 – 2 – 1 – 1
Questão 5/5 - Fonética e Fonologia
Leia o extrato de texto a seguir: 
“A posição da língua é conhecida como o eixo horizontal da área vocálica, isso porque diz respeito à movimentação da língua para frente (anterior) ou para trás (posterior), o que altera a cavidade oral. São três as posições da língua: anterior, central e posterior”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, Raquel Santana; SOUZA, Paulo Chagas de. Fonética. In: FIORIN, José Luiz (Org.). Introdução à linguística II: Princípios de análise. 4 ed., p. 9-31. São Paulo: Contexto, 2008. p. 22.
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Fonética e fonologia da língua portuguesa referente à anterioridade ou posterioridade da língua na produção das vogais, analise as seguintes afirmativas:
I. As vogais centrais são frequentes no português brasileiro.
II. Os sons vocálicos da palavra “teste” são exemplos de sons anteriores.
III. Ao pronunciar vogais anteriores, a língua ocupa a porção central da boca.
IV. Os sons vocálicos da palavra “poço” são exemplos de sons anteriores.
V. Ao pronunciar vogais anteriores, a língua ocupa a porção frontal da boca, como em “lido”, “cedo”, “credo”, “lado”. 
São corretas as alternativas:
	
	A
	I, II e III, apenas.
	
	B
	II, III e IV, apenas
	
	C
	II e V, apenas.
	
	D
	IV e V, apenas.
	
	E
	II, IV e V, apenas.
 
Questão 1/5 - Fundamentos Teóricos da Linguística
Considere o seguinte extrato de texto: 
“Contemplamos [...] a postulação de um ‘esquematismo inicial’ atribuído ao espírito humano que nos indica uma faculdade de linguagem. Conforme o estímulo recebido, tal faculdade gerará diferentes línguas (gramáticas particulares) [...]. A teoria da gramática universal (GU) corresponde ao ‘conhecimento’ geral utilizado para pensar e produzir a fala em diferentes línguas. Esse conhecimento não é diretamente acessível à introspecção (como pensava o cartesianismo clássico), pois é inconsciente e involuntário, constituindo parte do esquematismo que carregamos como espécie. A análise e a determinação das estruturas específicas da GU podem servir de apoio (modelo) para a reflexão sobre os problemas relacionados à capacidade de linguagem (os chamados problemas do conhecimento)”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: REIS, Leonardo Borges. Filosofia da Linguagem e teoria social em Noam Chomsky. Revista Filogênese. Marília - SP, v. 2, n. 2, p. 111-126, 2009. p. 117.
Tendo em vista o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Introdução aos fundamentos teóricos da linguística sobre o percurso histórico das noções de gramática universal, enumere, na ordem sequencial, os períodos que se relacionam aos acontecimentos científicos:
Na Antiguidade Clássica
Desde o século XIII
No século XIX
No século XX 
(  ) Os filósofos observaram que fala e pensamento estavam em relação muito próxima.
(  ) Havia especulações sobre a existência de uma gramática universal.
(  ) Como reflexo dos estudos diacrônicos, os linguistas passaram a observar mais cuidadosamente a relação entre lógica e gramática.
(  ) Houve uma retomada da ideia clássica de gramática universal pelo gerativismo. 
Agora, assinale a sequência correta:
	
	A
	3 – 2 – 1 – 4
	
	B
	4 – 2 – 3 – 1
	
	C
	4 – 3 – 2 – 1
	
	D
	1 – 2– 3 – 4
	
	E
	1 – 3 – 2 – 4
 
Questão 2/5 - Fundamentos Teóricos da Linguística
Atente para a passagem de texto a seguir: 
“Todos sabemos como é difícil (tentar) dominar uma segunda língua em idade adulta, ainda mais em situação formal, escolar. Por mais brilhante e esforçado que seja o aprendiz [...] sempre ficam [...] certas construções gramaticais mal-ajambradas, erros fossilizados, ou, mais, certamente, um sotaque ‘estranho’ [...]. Pinker [...] afirma que a aquisição de uma linguagem normal é garantida até a idade de 6 anos, é comprometida entre 6 até pouco depois da puberdade e é rara daí para a frente”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SCARPA, Ester Mirian. Aquisição da Linguagem. In: BENTES, Anna Christina; MUSSALIM, Fernanda (Org.). Introdução à linguística: Domínios e fronteiras. São Paulo: Cortez, 2009. p. 220. 
Considerando a dada passagem de texto e os conteúdos do livro-base Introdução aos fundamentos teóricos da linguística sobre o papel do cérebro no processo de aquisição da linguagem, é correto afirmar que:
	
	A
	no período holofrástico, a pessoa aprende palavras isoladas.
	
	B
	a existência da ideologia é que sustenta a produção da linguagem.
	
	C
	a lateralização começa aos 5 anos e termina no fim da puberdade.
	
	D
	o período crítico ou idade crítica é marcado pelo fim da lateralização.
	
	E
	trata-se da compreensão da linguagem por meio da inteligência artificial.
 
Questão 3/5 - Fundamentos Teóricos da Linguística
Considere o fragmento de texto a seguir: 
“O método cartesiano influenciou toda a ciência que veio a seguir. Ao adotar o procedimento padrão, os pesquisadores passaram a compartilhar não só os resultados e argumentos, mas o passo a passo da investigação, que permitia testar os resultados”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DE SANTI, Alexandre. Penso, logo existo: Discurso sobre o método, de Descartes, permitiu o avanço da ciência. SuperInteressante, 04/11/2016. https://super.abril.com.br/cultura/penso-logo-existo/. Acesso em 13 ago. 2017.
Considerando o dado fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Introdução aos fundamentos teóricos da linguística sobre a aquisição de conhecimento, observando autores que problematizar
am essas questões, relacione corretamente os estudiosos às teorias a que são vinculados:
1. René Descartes
2. Jonh Locke
3. Gottfried Wilhelm Leibniz
4. Noam Chomsky
5. David Hume 
( ) Vincula-se ao mentalismo e, portanto, ao racionalismo, explicando a aquisição do conhecimento por princípios inatos.
( ) Filia-se ao empirismo e defende a importância da experiência na aquisição de conhecimento.
( ) Afirma que a mente possui restrições estruturais, mas pode ser talhada de várias maneiras, como um bloco de mármore.
( ) Representante do racionalismo que afirma que a razão é o pilar principal na aquisição do conhecimento.
(  ) Filósofo falecido em 1776 que defende a preponderância dos dados sensoriais na aquisição dos saberes. 
Agora, selecione a sequência correta:
	
	A
	3 – 2 – 5 – 1 – 4
	
	B
	4 – 2 – 3 – 1 – 5
	
	C
	5 – 4 – 3 – 2 – 1
	
	D
	1 – 4 – 2 – 3 – 5
	
	E
	1 – 5 – 3 – 2 – 4
Questão 4/5 - Fundamentos Teóricos da Linguística
Leia o seguinte fragmento de texto: 
“A Aquisição da Linguagem é, pelas suas indagações, uma área híbrida, heterogênea ou multidisciplinar. No meio do caminho entre teorias linguísticas e psicológicas, tem sido tributária das indagações advindas da Psicologia (do Comportamento, do Desenvolvimento, Cognitiva, entre outras tendências) e da Linguística. [...] A área recobre muitas subáreas [...]. Eis algumas delas: a) aquisição da língua materna [...]; b) aquisição de segunda língua [...]; c) aquisição da escrita [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SCARPA, Ester Mirian. Aquisição da Linguagem. In: BENTES, Anna Christina; MUSSALIM, Fernanda (Org.). Introdução à linguística: Domínios e fronteiras. São Paulo: Cortez, 2009. p. 205, 206.
Tendo em vista o dado fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Introdução aos fundamentos teóricos da linguística sobre aquisição da linguagem, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Aquisição de língua é diferente de aquisição de linguagem: a primeira expressão
 é usada para crianças e a segunda para adultos.
	
	B
	Aquisição de língua materna (falantes nativos) tem um processamento diferente da
 aquisição de uma segunda língua (língua estrangeira), de tal modo que são
 subáreas de estudo da aquisição da linguagem.
	
	C
	Em qualquer dos casos, tanto para a língua materna quanto para língua estrangeira
, estamos diante de processos complexos, extremamente lentos e que se dão, na
 maioria das vezes, de modo incompleto.
	
	D
	Aquisição de linguagem é uma área autônoma da linguística, que não estabelece 
diálogos com outras áreas do saber.
	
	E
	Aprendizado de linguagem é o termo preferível para quando alguém começa a
 estudar uma língua estrangeira.
Questão 5/5 - Fundamentos Teóricos da Linguística
Leia a citação a seguir:
“[...] [D]evemos assinalar que, apesar das constantes referências a Descartes, é antes em Leibniz que Chomsky encontra sua inspiração para conceber seu inatismo, rejeitar o empirismo e pensar a relação entre os princípios inatos da gramática universal e as regras de uma língua particular adquirida”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GLENDAY, Candice. Chomsky e a linguística cartesiana. Trans/Form/Ação. São Paulo, v.33, p.183-202, 2010, p. 192.
Tendo em vista a dada citação e os conteúdos do livro-base Introdução aos fundamentos teóricos da linguística sobre a gramática universal, é correto afirmar que:
	
	A
	No século XX os filósofos passaram a perceber uma relação muito estreita entre 
fala e pensamento.
	
	B
	Na Grécia Antiga os filósofos se interessaram pelas relações entre linguagem e
 filosofia.
	
	C
	No século XIII verificou-se que pensamento e linguagem eram dissociados na mente.
	
	D
	No século XVIII a lógica foi excluída das questões de linguagem e adotada pela
 matemática.
	
	E
	No século XIX os linguistas perceberam que a lógica (o logos) pertencia ao domínio 
das áreas exatas e de cálculos.