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03/11/2017 EPS: Alunos
http://simulado.estacio.br/alunos/ 1/3
 
SDE3479_A4_201708102329_V1
 
 
Em relação às assertivas abaixo, marque a opção correta.
A Educação Física pode promover a cultura da paz porque na prática esportiva aprende-se a respeitar o adversário
independentemente de seu país, religião ou orientação política.
Segundo FIEP (2000), "A Educação Física, pelas suas características e potencial de oferecimento de atividades físicas nas
suas diferentes formas, pode e deve constituir-se como uma das opções principais nos programas de turismo." Este
artigo expressa a importância da Educação Física na...
I. Valorização da divulgação da profissão.
II. Valorização de culturas desconhecidas e lugares diferentes.
III. Valorização de novos conhecimentos, da autorreflexão, das relações familiares e de amizade.
Está(ão) correta(s) a(s) seguinte(s) afirmativa(s):
"Como professor de Educação Física, gostei da matéria que falava da precariedade de quadras esportivas nas escolas do
Rio. Porém, não podemos confundir Educação Física com esporte. O esporte é apenas um dos tantos outros conteúdos
da disciplina Educação Física, e não o exclusivo. A formação de atletas no interior das escolas já foi política educacional
do regime militar e em nada melhorou nossa situação olímpica. A Educação Física é um componente curricular para
todos os estudantes, e não deve somente selecionar atletas em detrimento dos que, por acaso, possam ter menor
habilidade esportiva (Fonte: Jornal O Globo: carta dos leitores. RAMOS, 13 de outubro 2009)". Segundo o Manifesto
Mundial de Educação Física (2000), qual o capítulo que melhor expressa a preocupação do professor?
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA
 SDE3479_A4_201708102329_V1
 
 
Lupa Calc.
 
 
Vídeo
 
PPT
 
MP3
 
Aluno: CÍCERA TAYNÃ GOMES MARTINS Matrícula: 201708102329
Disciplina: SDE3479 - FUND.DA EDUC.FÍSICA Período Acad.: 2017.2 (G) / EX
 
 
Prezado (a) Aluno(a),
 
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O
mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na
sua AV e AVS.
 
1.
A primeira asserção é verdadeira e a segunda é falsa.
As duas asserções são falsas.
 As duas asserções são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
A primeira asserção é falsa e a segunda é verdadeira.
 As duas asserções são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
2.
I e III, apenas
II, apenas
II e III, apenas
I, II e III
I e II, apenas
3.
03/11/2017 EPS: Alunos
http://simulado.estacio.br/alunos/ 2/3
Segundo o Manifesto Mundial de Educação Física (FIEP, 2000), a relação entre a Educação Física e o Lazer é:
O Manifesto Mundial FIEP estabelece que a Educação Física, "pelos seus valores, deve ser compreendida como um dos
direitos fundamentais de todas as pessoas". Nesse sentido, sobre seu conceito, conclui que se trata de um processo
de Educação, seja por vias formais ou não formais, ...:
I. Que ao interagir com as influências culturais e naturais (água, ar, sol etc.) de cada região e instalações e
equipamentos artificiais adequados, constitui-se num meio efetivo para a conquista de um estilo de vida ativo dos
seres humanos.
II. Que ao utilizar atividades físicas na forma de exercícios ginásticos, jogos, esportes, danças, atividades de
aventura, relaxamento e outras opções de lazer ativo, com propósitos educativos, constitui-se num meio efetivo
para a conquista de um estilo de vida ativo dos seres humanos.
III. Que ao objetivar aprendizagem e desenvolvimento de habilidades motoras de crianças, jovens, adultos e idosos,
aumentando as suas condições pessoais para a aquisição de conhecimentos e atitudes favoráveis para a
consolidação de hábitos sistemáticos de prática física, constitui-se num meio efetivo para a conquista de um
estilo de vida ativo dos seres humanos.
IV. Que ao promover uma educação efetiva para a saúde e ocupação saudável do tempo livre de lazer, constitui-se
num meio efetivo para a conquista de um estilo de vida ativo dos seres humanos.
V. Que ao Reconhecer que práticas corporais relacionadas ao desenvolvimento de valores, podem levar à
participação de caminhos sociais responsáveis e busca da cidadania, constitui-se num meio efetivo para a
conquista de um estilo de vida ativo dos seres humanos.
É correto o que se afirma em:
A prática de atividades físicas nos momentos de lazer está associada a um estilo de vida positivo e deve ser incentivada
para auxiliar na redução dos índices de sedentarismo da população. Para que essa prática esteja relacionada ao lazer,
determinadas características devem estar presentes, EXCETO:
Qual a relação entre o Esporte-Participação e o capítulo VIII do Manifesto Mundial de Educação Física (FIEP, 2000), "A
Capítulo IX: A Educação Física como meio de promoção cultural. A FIEP conclui art. 9: "A Educação Física, deverá
eticamente ser utilizada sempre como um meio adequado de respeito e de reforço às diversidades culturais."
Capítulo XXI: O papel dos meios de comunicação diante da Educação Física. A FIEP conclui art. 24: "Os
responsáveis pela Educação Física devem, nas suas estratégias de valorização da Educação Física para as pessoas,
buscar todas as formas de comunicação que possam reforçar o conhecimento dos seus benefícios."
Capítulo XIV: A Educação Física e a adequação de intalações e equipamentos. A FIEP conclui art. 16:"Todos os
responsáveis pelos processos de Educação Física devem empenhar-se na busca de instalações e meios materiais
adequados para que não seja prejudicada nos seus objetivos."
Capítulo XV: A Educação Física para pessoas com necessidades especiais. A FIEP conclui art. 17:"A Educação Física,
ao ser reconhecida como meio eficaz de equilíbrio e melhoria em diversas situações, quando oferecida a pessoas
com necessidades especiais, deverá ser cuidadosamente adaptada às características de cada caso."
Capítulo XVI: A Educação Física e seu compromisso contra a discriminação e a exclusão social. A FIEP conclui art.
18: "A Educação Física deve ser utilizada na luta contra descriminação e a exclusão social de qualquer tipo,
democratizando as oportunidades de participação das pessoas com infra-estrutura e condições favoráveis e
acessíveis."
4.
Detectar novos talentos esportivos nas práticas de atividade física.
Promover aptidão física nas aulas de Educação Física.
Desenvolver atividades prazerosas, passivas e ativas, para promover saúde e prevenir doenças.
Promover práticas prazerosas para criar o hábito da atividade física.
Promover cidadania na escola e/ou fora dela.
5.
I, III, e V, apenas
I, II, III, IV e V
I e V apenas
I, II e III, apenas
III e IV, apenas
6.
Atividade prazerosa, de caráter competitivo e com retorno financeiro.
Atividade realizada por vontade própria, no ambiente de trabalho e obrigatoriamente em grupos.
Atividade realizada no tempo livre, por vontade própria e com retorno financeiro.
Atividade obrigatória no ambiente de trabalho, sem fins lucrativos.
Atividade prazerosa, realizada no tempo livre e realizada voluntariamente.
7.
03/11/2017 EPS: Alunos
http://simulado.estacio.br/alunos/ 3/3
Educação Física como Educação para o Lazer" ?
Segundo o Manifesto Mundial de Educação Física (FIEP, 2000), "a Cultura da Paz deve ser uma contribuição da Educação
Física". Qual das opções abaixo NÃO representa esta contribuição?
Através do turismo podemos melhorar as relações familiares e de amizade.
Através das regras rígidas do esporte podemos desenvolver valores como a moral, a ética, a solidariedade, a
fraternidade, e a cooperação, tornando-se um meio eficaz para a convivência humana.
Atravésdo prazer lúdico podemos criar o hábito e atitudes favoráveis nas pessoas quanto ao uso das diversas
formas de atividade física no tempo para o lazer.
Através da prática do esporte institucionalizado podemos socializar, promover saúde e prevenir doenças.
Através dos princípios educacionais, como por exemplo, a participação, a cooperação, a integração e a
responsabilidade, podemos desenvolver a cidadania.
8.
Incentivar na escola o esporte cooperativo ao invés do competitivo.
Preservar a dignidade humana através de iniciativas de aproximação dos seres humanos.
Promover, no esporte de alto rendimento, o Fair Play.
Defender a liberdade de expressão e a diversidade cultural.
Prevenir conflitos e buscar soluções por meios não violentos, exceto nos esportes de massa.
Legenda: Questão não respondida Questão não gravada Questão gravada
Exercício inciado em 27/09/2017 00:29:33.

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