A1 Av2 Av3 Planejamento e Carreira 2013.2

Prévia do material em texto

valiação: GST0917_AV1_201301493848 » PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL
	Tipo de Avaliação: AV1
	Aluno: 
	Professor:
	
	Turma: 
	Nota da Prova:  Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 0        Data: 08/10/2013 18:22:20
	
	 1a Questão (Ref.: 201301718948)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Quando realizamos compras além da nossa capacidade financeira, utilizando empréstimos ou cartão de crédito, podemos considerar como:
		
	
	Boas práticas de finanças pessoais
	
	Investimento
	 
	Antecipação de Receitas
	 
	Captação de recursos de longo prazo
	
	Aplicação de recursos
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201301718058)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	No primeiro dia de aula do curso de Ciências Contábeis, o professor Carlos apresentou o Plano de Ensino da sua disciplina, informando aos alunos que deveriam realizar atividades estruturadas que, de acordo com o modelo de ensino da Estácio,
I-  são as Atividades Complementares, componentes obrigatórios ao longo de todo o curso.
II-fazem parte de todas as disciplinas do curso.
III-são atividades contextualizadas no âmbito de algumas disciplinas e compõem a sua carga horária.
IV-  privilegiam a teoria e a prática, a reflexão crítica, a autonomia nos estudos e a autoaprendizagem.
É correto SOMENTE o que se afirma em:
		
	
	I e II.
	
	I.
	
	II e IV.
	 
	III e IV.
	
	I e III.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201301717714)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Os critérios de avaliação de aprendizagem da Estácio preveem a possibilidade de o aluno participar de três avaliações: AV1, AV2 e AV3. Para ser aprovado na disciplina o estudante deverá, obrigatoriamente:
 
		
	
	fazer AV1, AV2 e AV3 e obter nota mínima 6,0, em todas elas.
	
	fazer, no mínimo, duas avaliações com média mínima 6,0 e a prova de 2ª. chamada.
	
	fazer AV1, AV2 e AV3, tendo nota mínima 4,0 em todas e média final 6,0.
	 
	fazer, no mínimo, duas avaliações com média mínima 6,0.
	 
	fazer, no mínimo, duas avaliações com nota mínima 4,0 e média mínima 6,0.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201301718865)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	As receitas são entradas de recursos. Para pessoas físicas podemos considerar receita:
		
	
	Hora extra à Pagar
	 
	Serviços Prestados a Receber
	
	Salários a Pagar
	
	Aluguéis a Pagar
	 
	Dívida no cartão de crédito
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201301719599)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Ao concluir o ensino superior, um profissional tem a possibilidade de aumento de remuneração de:
		
	
	 10% no Brasil e 50% na média mundial.
	 
	  cerca de 156% no Brasil e 50% na média mundial.
	
	  50% na média mundial e 10% no Brasil.
	 
	 50% tanto no Brasil, quanto no resto do mundo.
	
	  cerca de 50% no Brasil e 156% na média mundial.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201301718956)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Podemos considerar como custos de captação de recursos
		
	
	Taxa de administração
	
	Prêmio de Risco
	
	Juros da poupança
	 
	Juros + encargos + taxas
	 
	Gastos pessoais diversos
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201301718923)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A caderneta de poupança é a aplicação mais simples e tradicional, sendo uma das poucas, ou a única:
		
	
	Que precisa de alto volume de recursos para conseguir taxa de retorno diferenciada
	
	Com taxa de administração definida pelo governo federal
	
	A não estar sob controle do governo
	
	A ser totalmente em renda variável
	 
	Em que se pode aplicar pequenas somas e ter liquidez, apesar da perda de rentabilidade para saques anteriores a 30 dias corridos.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201301719603)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Na maior parte das instituições de ensino superior privadas, mesmo os estudantes que contam com o PROUNI ou com o FIES, em sua maioria, são estudantes e trabalhadores.
De tal modo, para obterem êxito na vida acadêmica, tais estudantes deverão:
		
	 
	  estudar, de forma planejada, um pouco todos os dias e mais nos fins de semana.
	
	 estudar, de forma planejada, um pouco, todos os dias.
	
	 estudar somente nas vésperas das provas.
	
	  estudar somente nos finais de semana.
	
	   estudar menos tempo que os estudantes que não trabalham.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201301719231)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Um jovem trabalhador, com formação técnica, considera, entre suas alternativas de vida, fazer uma faculdade, visando seu desenvolvimento pessoal e profissional. Quais dos orçamentos abaixo não são adequados para atingir este objetivo de forma sustentável?
		
	
	C e E
	
	A e D, apenas
	 
	A, B e D
	 
	D, apenas
	
	A, C e E
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201301718927)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	As empresas não financeiras podem gerenciar seus riscos ou ganhos financeiros no mercado futuro através de operações com contratos de derivativos, assim, é correto afirmar que:
		
	 
	O contrato de derivativo deriva seu valor de outro ativo denominado ativo-objeto
	
	O contrato de derivativo é garantido por ações de empresas públicas
	
	O contrato de derivativo possui garantia de rendimento mínimo
	
	O contrato de derivativo possui remuneração determinada pelo Banco Central do Brasil
	
	O contrato de derivativo é consistente e não depende de outro ativo
	aliação: GST0917_AV2_201301493848 » PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL
	Tipo de Avaliação: AV2
	Aluno: 
	Professor:
	
	Turma: 
	Nota da Prova:  Nota do Trab.:        Nota de Partic.: 2        Data: 28/11/2013 18:22:58
	
	 1a Questão (Ref.: 201301719606)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	O planejamento das ações, a organização e o foco nos resultados são características:
		
	
	   irrelevantes na vida acadêmica e profissional.
	 
	   essenciais na vida acadêmica e profissional.
	
	    essenciais na vida acadêmica e  dispensáveis na vida profissional.
 
	
	 dispensáveis na vida acadêmica e essenciais na vida  profissional.
	
	  dispensáveis na vida acadêmica e profissional.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201301735419)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Pedro estava lendo um jornal de sua cidade e encontrou o seguinte anúncio: ¿Precisa-se de profissional com excelente relacionamento interpessoal, facilidade em aprender, domínio da língua inglesa.¿ Quais, respectivamente, são as competências exigidas no anúncio de emprego?
		
	
	Competência intelectual, competência Didático-pedagógica, competência comunicativa.
	 
	Competência relacional, competência intelectual, competência técnica.
	
	Competência comunicativa, competência técnica, competência intelectual.
	
	Competência relacional, Competência pragmática, competência técnica.
	
	Competência cognitiva, competência intelectual, competência pragmática.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201301733579)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	O currículo é um instrumento construído pelo profissional que busca uma vaga ou uma função dentro de uma empresa. É um documento que tem por proposta...
		
	
	Apresentar o registro de sua história e seus objetivos.
	
	Demonstrar pela sua história de vida quem você é.
	
	Demonstrar seu percurso de vida, qualificações e histórico profissional.
	
	Apresentar quem você é e sua opinião sobre a empresa.
	 
	Apresentar e demonstrar seus objetivos, qualificações e histórico profissional.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201301717935)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Marcelo é um estudante com capacidade de interpretar intenções, temperamentos, motivações e desejos de seus outros colegas. No convívio em grupo, responde adequadamente, com respeito e ética, mostrando, em relação ao estudo das inteligências múltiplas, o predomínio da inteligêncianaturalista.
	
	lógico-matemática.
	 
	interpessoal.
	
	intrapessoal.
	
	espacial.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201301733574)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Você foi selecionado como finalista para concorrer a uma vaga de emprego na Universidade. Após a checagem das informações pessoais, o recrutador propôs que explicasse a importância de uma pessoa na empresa. Escolha a resposta que melhor se adéqua ao pedido do recrutador da Universidade.
		
	 
	A pessoa na empresa é o motor de ideias.
	
	A pessoa deve se sentir responsável pelos outros.
	 
	As pessoas são consideradas colaboradoras.
	
	A pessoa deve buscar aplicar suas habilidades e inovar.
	
	A empresa vai conseguir inovar porque contrata pessoas.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201301733551)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Porque o profissional precisa desenvolver a criatividade e inovar?
		
	
	É um diferencial a ser obtido com a busca de uma formação no ensino superior.
	
	A inovação é consequência para quem busca o mercado de trabalho.
	
	São qualidades inatas importantes para pertencer a um grupo na empresa.
	
	É preciso pensar e ter disposição para fazer algo diferente.
	 
	É preciso se adequar as demandas e exigências do mercado, sendo também fatores competitivos.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201301717850)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Como estudante do ensino superior, saber administrar o tempo é fundamental. Para tanto, é necessário:
I - organizar um plano de estudos
II - criar uma rotina acadêmica
III - traçar objetivos para serem alcançados
IV -  avaliar permanentemente os resultados
Com base nas afirmações acima, é correto o que se afirma em:
		
	
	II, III e IV, somente.
	
	I, somente.
	 
	I, II, III e IV.
	
	I e II, somente.
	
	II e III, somente.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201301730355)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Empregabilidade é mais do que a capacidade de o indivíduo conseguir novas oportunidades de emprego, manter-se empregado e conseguir promoções, pois ela necessita do desenvolvimento de habilidades e competências agregados por onde?
		
	 
	Pela via do conhecimento específico e pela multifuncionalidade que tornam o profissional apto para a obtenção do trabalho.
	
	Pelo empreendedorismo, apenas.
	
	Pela via do relacionamento, tão somente.
	
	Pelo estudo, eventualmente.
	
	Pelo conhecimento, apenas.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201301736690)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	O que você responde quando sendo entrevistado para emprego querem saber quais são as suas maiores qualidades?
		
	
Resposta: Responderia que são: Capacidade para estar sempre aprendendo e inovando. Objetividade, pontualidade, comprometimento, otimismo e competencia.
	
Gabarito: O aluno deve abranger em sua resposta o seguinte: Aponte aquelas características universalmente relacionadas com um bom profissional: proatividade, empenho, responsabilidade, entusiasmo, criatividade, persistência, dedicação, iniciativa, e competência.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201301736694)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	Você tem uma entrevista de emprego e não sabe o que vão lhe perguntar. Então o entrevistador calmamente fala: Até hoje, quais foram as experiências profissionais que lhe deram maior satisfação? O que você responde?
		
	
Resposta: As que puder me relacionar bem na empresa, onde tinha um bom convivio com os colegas, onde junto dela cresci e aprendi.
	
Gabarito: O aluno deve justificar bem os motivos da sua resposta seja qual for a sua escolha. Assim, o aluno deve tentar mencionar as mais recentes e que sejam mais adequadas aos seus objetivos profissionais.
	Avaliação: GST0917_AV3_201301493848 » PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL
	Tipo de Avaliação: AV3
	Aluno: 
	Professor:
	
	Turma: 
	Nota da Prova: 6,0 de 10,0         Nota do Trab.:        Nota de Partic.:        Data: 05/12/2013 11:20:02
	
	 1a Questão (Ref.: 201301730332)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	A qualidade da comunicação afeta diretamente os resultados de uma organização, pois é através dela que a estratégia corporativa é disseminada; o clima se estabelece; a motivação se mantém, entre outros tantos. Sua abrangência permeia ainda o quê?
		
	
	As promoções.
	 
	As oportunidades.
	
	As análises de processos.
	 
	As relações que sustentam uma empresa.
	
	Os investimentos.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201301729937)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A palavra COMPETÊNCIA denota a capacidade de realizar algo de modo satisfatório ou o mesmo que comumente chamamos de?
		
	 
	Aptidão.
	
	Posicionamento.
	
	Flexibilidade.
	
	Racionalidade.
	
	Elasticidade.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201301717714)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Os critérios de avaliação de aprendizagem da Estácio preveem a possibilidade de o aluno participar de três avaliações: AV1, AV2 e AV3. Para ser aprovado na disciplina o estudante deverá, obrigatoriamente:
 
		
	
	fazer, no mínimo, duas avaliações com média mínima 6,0 e a prova de 2ª. chamada.
	
	fazer AV1, AV2 e AV3 e obter nota mínima 6,0, em todas elas.
	
	fazer AV1, AV2 e AV3, tendo nota mínima 4,0 em todas e média final 6,0.
	 
	fazer, no mínimo, duas avaliações com nota mínima 4,0 e média mínima 6,0.
	
	fazer, no mínimo, duas avaliações com média mínima 6,0.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201301717940)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Um estudante de Marketing, para obter e reter informações, consegue estudar melhor lendo em voz alta, gravando a aula do professor ou conversando com seus colegas sobre o tema da aula, provocando discussões e debates, por exemplo. Agindo desta forma, consegue aprender e demonstra um estilo de aprendizagem relacionado ao tipo predominante da inteligência
		
	 
	auditiva.
	
	visual.
	
	intrapessoal.
	
	cinestésica.
	
	interpessoal.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201301718972)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	
Considerando o orçamento acima, assinale a destinação do saldo positivo visando o equilíbrio orçamentário e o progresso profissional a longo prazo:
		
	 
	Aplicação do saldo em investimento seguro e/ou a utilização em educação
	
	Redução da jornada de trabalho e manutenção dos gastos atuais
	
	Aplicação do saldo e/ou aumento das despesas em lazer
	
	Aumento das despesas em lazer e/ou em serviços públicos
	
	manutenção do saldo em conta corrente para gastos imprevistos
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201301733621)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	As descrições abaixo são exemplos sobre como deve ser redigido o item trajetória profissional do currículo. : - ABC Indústria e Comércio Ltda. - período de 2005 a 2009; - "Responsável pela redução em 15% do custo homem/hora em processos de controle de operação; Responsável pelos projetos de inovação na produção da fábrica." Estes exemplos correspondem à:
		
	
	Cargo e qualidades
	
	Ocupação e desempenho
	 
	Tempo de atuação e ocupação
	 
	Cargo e função
	
	Tempo de atuação e experiencia
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201301719269)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	
O aumento dos gastos com educação, verificados do mês 1 para o mês 2, desequilibrou o orçamento de um estudante. Assinale qual a alternativa que não reequilibraria seu orçamento de forma sustentável.
		
	
	Novas fonte de receita (serviços prestados) e redução de gastos com lazer
	
	Financiar os estudos através do FIES
	
	Buscar novas fontes de rendimento (serviços prestados)
	
	Reduzir gastos com lazer
	 
	Reduzir os gastos com o Plano de Saúde
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201301734268)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	É entendido como sendo o posicionamento do profissional só será coerente quando sua imagem, identidade,proposta de valor e estratégias estiverem compatibilizados com suas ações. De que conceito falamos?
		
	 
	Coerência.
	
	Resultado.
	
	Esperança.
	 
	Gestão de carreira.
	
	Holística.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201301718913)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Podemos afirmar que o CDB e o RDB são:
		
	
	São conhecidos como parte do lucro das empresas distribuídos entre os acionistas majoritários
	
	São conhecidos como parte do lucro das empresas financeiras
	
	São conhecidos como parte do lucro das empresas distribuídos entre os acionistas minoritários
	 
	São títulos emitidos pelo Tesouro Nacional
	 
	São conhecidos oficialmente como depósitos a prazo
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201301729956)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A capacidade de relacionar-se com as pessoas, de conviver em grupo é chamada de?
		
	
	Competência cognitiva.
	
	Competência didático pedagógico.
	
	Competência técnica.
	
	Competência pragmática.
	 
	Competência relacional.