EDUCAÇÃO ESPECIAL AULA 4 AV1 AVALIAÇÃO

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Aluno: GABRYELA DOS SANTOS 
	
	Disciplina: CEL0249 - EDUCAÇÃO ESPECIAL 
	P
	
	
	
	1.
	
		O Atendimento Educacional Especializado deverá utilizar os recursos de Tecnologia Assistiva no ambiente escolar necessários para o trabalho pedagógico com o aluno com deficiência física. A Tecnologia Assistiva é definida como:
		
	
	
	
	O impedimento do aluno com deficiência frequentar a escola regular
	
	
	Sala de atendimento pedagógico exclusiva para os deficientes físicos.
	
	 Certo
	Um auxílio que promoverá a ampliação de uma habilidade funcional deficitária.
	
	
	Espaço onde o aluno com deficiência é atendido para um tratamento especializado.
	
	
	Ambiente para o atendimento especializado de deficientes físicos
	
	
	
	2.
	
		A disfunção motora consequente da lesão de uma ou mais partes do cérebro, provocada muitas vezes pela falta de oxigenação das células cerebrais, cuja principal causa é uma lesão encefálica não progressiva, acontecida antes ou durante o parto, podendo surgir até os 3 anos, recebe o nome de:
		
	
	
	
	Nanismo
	
	 Certo
	Paralisia cerebral
	
	
	Fenilcetonúria
	
	
	Autismo
	
	
	Hidrocefalia
	
	
	
	3.
	
		De acordo com a localização das lesões, a paralisia cerebral apresenta três tipos diferentes de envolvimento neuromuscular e de comprometimento motor. O tipo Atáxico tem como particularidade:
		
	
	
	
	Caracteriza-se por resolver problemas de matemática com muita facilidade
	
	 Errado
	A característica mais acentuada é apresentar dificuldade de audição
	
	
	Instrução em Braille para participar das aulas
	
	
	A elevada inteligência para resolver os exercícios
	
	 Certo
	A principal característica é uma perturbação no equilíbrio, que se refere na postura e no andar.
	
	
	
	4.
	
		São vários os serviços e recursos de apoio pedagógico especializado que podem ser oferecidos ao educando com necessidades educacionais especiais, com o objetivo de facilitar seu desempenho no processo de escolarização. Assinale a opção que poderá beneficiar o aluno com deficiência física:
		
	
	
	
	acesso ao Sistema Braille.
	
	
	acesso à LIBRAS.
	
	
	reglete e punção.
	
	 Certo
	rampas e elevadores de acesso
	
	
	tradutor/intérprete de sinais
	
	
	
	5.
	
		Assinale a alternativa que responde corretamente o que é Deficiência física:
		
	
	
	
	Comprometimento da capacidade de andar rápido devido a pressa e falta de atenção
	
	
	Inaptidão com a coordenação motora ampla por falta de lateralidade, equilíbrio e ritmo.
	
	
	Inaptidão para solucionar problemas de elaboração mental.
	
	 Certo
	Comprometimento do aparelho locomotor que compreende o Sistema Osteoarticular, o Sistema Muscular e o Sistema Nervoso.
	
	
	Deficiência na capacidade de locomoção devido a falhas no processo de aprendizagem.
	
	
	
	6.
	
		Aline é aluna do sétimo ano de escolaridade de uma escola pública, possui paralisia cerebral e utiliza uma prancha de alfabeto para se comunicar na sala de aula com os amigos e professores. A prancha de alfabeto é uma forma de resolver com criatividade os problemas funcionais de pessoas com deficiência, é uma adaptação de acessibilidade chamada:
		
	
	
	
	Ábaco móvel
	
	
	Sorobã
	
	
	Reglete
	
	
	Motor
	
	 Certo
	Tecnologia assistiva
	
	
	
	7.
	
		Desde a década de 90, observamos o início do movimento de inclusão do aluno com necessidades especiais de aprendizagem na rede regular de ensino. No caso da inclusão de alunos com deficiência física, encontraremos uma diversidade de tipos e graus de comprometimento. A escola deverá priorizar os seguintes fatores, respeitando as características e necessidades especiais de cada aluno. EXCETO:
		
	
	
	
	Mobiliário, adequação postural e mobilidade.
	
	
	Auxílio em atividades de vida diária, material pedagógico.
	
	
	Acessibilidade e adaptações arquitetônicas
	
	 Certo
	Separar os alunos com deficiência física dos outros alunos.
	
	
	Comunicação aumentativa e alternativa, e também informática acessível.
	
	
	
	8.
	
		As causas da paralisia cerebral, quadro patológico que ocasiona alterações de ordem motora no corpo humano, podem ser somente decorrentes:
		
	
	
	
	da incompatibilidade sanguínea entre os genitores.
	
	 Certo
	de lesão no encéfalo da criança devido a fatores pré-natais, peri-natais ou pós-natais
	
	
	da falta de saneamento básico na cidade. 
	
	
	da idade materna avançada da mãe.
	
	
	de questões hereditárias.