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1-O processo a inclusão nas escolas teve um aumento significativo na ultima década, em relação aos alunos matriculados com deficiência, tendo uma melhor aceitação na rede pública, porém o desafio é o investimento no espaço, algumas modificações na grade curricular e capacitação no ensino pedagógico dos professores. 2-Nem todos os cursos de formação de professores incluem a disciplina de inclusão á educação especial, ou seja, boa parte dos professores não tiveram experiência com esses alunos, sendo assim, há necessidade de adaptação ao modelo de ensino com planejamento. Todas dificuldades encontradas devem ser debatidas pela instituição, para que haja uma melhoria continua e um suporte maior ao professor, que deve incluir o alunos em todos os espaços físicos , rompendo fronteiras alem da sala de aula. 3-Um dos desafios enfrentados pelas escolas, é a formação de professores para o atendimento de alunos com necessidades educacionais especiais. Alem de ter espaços físicos e de acessibilidade, que possibilitem a interação entre todos alunos com o professor, oferecendo oportunidades diversificadas e aprimoramento delas.
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