APRENDIZAGEM MOTORA

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UNIFIEO
WALLAS CARVALHO DE ABREU PINHEIRO
RA 16102069
INTRODUÇÃO À APRENDIZAGEM MOTORA - I
4ª SEMANA
OSASCO
2017
WALLAS CARVALHO DE ABREU PINHEIRO
RA 16102069
INTRODUÇÃO À APRENDIZAGEM MOTORA - I
4ª SEMANA
 
Neste trabalho, será apresentado os estágios da 
aprendizagem motora e seus processos.
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VIVIAN DE OLIVEIRA
OSASCO
2017
ESTÁGIOS DE APRENDIZAGEM (FITTS E POSNER)
São três estágios de aprendizagem descritos por Fitts e Posner, a seguir vamos conhecer com mais detalhes, são ele:
Cognitivo: através do feedback do instrutor, o indivíduo consegue analisar os limites do próprio corpo, contento erros grosseiros, mas como é uma fase inicial de aprendizado, o aperfeiçoamento é feito nas próximas fases.
Associativo: esse estágio de aprendizado é considerado como aperfeiçoamento do cognitivo, ainda que possua erros, são menos grosseiros, o indivíduo aprendeu a assimilar a sua natureza e as pistas ambientais para adquirir mais habilidade na atividade exercida.
Autônomo: considerada a fase final do estágio de aprendizado, pois nessa etapa o indivíduo já está com a habilidade e a capacidade de exercer a determinada atividade e com qualidade.
ESTÁGIOS DE APRENDIZAGEM (GENTILE)
São dois estágios mencionados por Gentile, tem como objetivo os pontos de vista das metas do aprendiz, e suas habilidades a serem desenvolvidas para determinada meta ou ação.
Captação de ideia do movimento: envolve a meta proposta a determinado exercício ou ação, em um modo geral qual padrão de movimento adequado será exigido para tal modalidade.
Nesta etapa inicial, também esta relacionado os aspectos ambientais, onde envolve a estrutura para a produção dos movimentos.
Fixação/diversificação: depois de desenvolvido a capacidade no primeiro estágio e se adaptar ao padrão do movimento, o indivíduo ira nessa etapa, aperfeiçoar as suas habilidades, com objetivo de atingir a meta da habilidade com menos esforço.
ESTÁGIOS DE APRENDIZAGEM (ADAMS)
Verbal-cognitivo: o indivíduo estabelece meta em seu próprio pensamento, e programa as suas estratégias com o objetivo do êxito.
Motor: depois da primeira fase cognitiva, o indivíduo irá refinar suas habilidades organizando os padrões do movimento, construindo as exigências propostas ao movimento.
Autônomo: nesse estágio o indivíduo produz praticamente automaticamente as suas ações, com pouca ou nenhuma intenção.
DIFERENÇAS SOBRE OS ESTÁGIOS DE APRENDIZAGEM ENTRE OS AUTORES 
Fitts e Posner, tem como modelo de aprendizagem, os três estágios, onde notamos que o aprendiz deve passar detalhadamente em cada etapa para atingir o objetivo final, ao contrário do modelo de Gentile, que possui apenas dois estágios visando as metas do aprendiz com pensamento e habilidade.
Já o modelo de Adams, possui os três estágios, mais semelhantes ao de Fitts e Posner, mas acrescenta a fala do aprendiz, e também o estágio motor, fase esta que e desenvolvida o refinamento das habilidades pela organização, característica não descrita nos outros modelos propostos neste trabalho.