Atividade prática 1

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Questão 1/10 
ATIVIDADE PRÁTICA - METROLOGIA 
A seguir, vemos a figura de um paquímetro, no qual estão em destaque quatro regiões 
(A, B, C e D).Diante disso, assinale a alternativa que apresenta o tipo de medição que 
pode ser feita utilizando as regiões B e C. 
Res. Medição de ressalto – m edição externa.
Questão 2/10 
ATIVIDADE PRÁTICA - METROLOGIA 
Assinale a alternativa correta: 
O significado de metrologia encontrado nos dicionários é “parte da física que trata dos 
pesos e medidas”, e a definição encontrada no material de apoio é a “ciência da 
medição”, ou seja, ambas se relacionam entre si com o mesmo propósito. A metrologia 
pode ser dividida em três diferentes categorias com diferentes níveis de complexidade e 
precisão. 
Quais são essas três categorias? 
Res. Metrologia científica – metr ologia industrial – metr ologia legal.
Questão 3/10 
ATIVIDADE PRÁTICA - METROLOGIA 
Assinale a alternativa correta: 
Entre as diversas unidades de medida existentes, o Kelvin e a Candela são 
respectivamente unidades de base para se medir o quê? 
Res. Temperatura termod inâmica – intensidade luminosa.
Questão 4/10 
ATIVIDADE PRÁTICA - METROLOGIA 
Assinale a alternativa correta: 
No dia a dia nos deparamos com medidas diversas, e é muito importante ao profissional 
de gestão de produção e/ou outras atividades correlatas conhecer essas unidades, seus 
símbolos e seus fatores numéricos, pois isso pode levá-lo a tomar decisões assertivas. 
Diante disso, associe a coluna A (prefixo – símbolo) com a coluna B (fator numérico). 
COLUNA A COLUNA B
A - giga – G ( ) 103 – dez elevado a terceira
B - mega – M ( ) 10-9 – dez elevado a menos nove
C - quilo – k ( ) 106 – dez a sexta
D - nano – n ( ) 109 – dez a nona
Res. C – D – B – A
Questão 5/10 
ATIVIDADE PRÁTICA - METROLOGIA 
Assinale a alternativa correta: 
Por meio do relógio comparador podemos realizar medições de duas formas distintas, 
medição direta (com relógio zerado na base da mesa de medição) e medição indireta 
(relógio zerado sobre um padrão de medida conhecida). Observe a figura a seguir, a 
qual mostra uma medição DIRETA de uma peça, analisando o deslocamento dos 
ponteiros do relógio comparador (ver indicação pela seta) e identifique qual o valor da 
dimensão “X”. 
Res. 7,71 mm
Questão 6/10 
ATIVIDADE PRÁTICA - METROLOGIA 
Assinale a alternativa correta: 
Por meio do relógio comparador podemos realizar medições de duas formas distintas, 
medição direta (com relógio zerado na base da mesa de medição) e mediçã o indireta 
(relógio zerado sobre um padrão de medida conhecida). Observe a figura a seguir, a 
qual mostra uma medição INDIRETA de uma peça, analisando o deslocamento dos 
ponteiros do relógio comparador (ver indicação pela seta) qual o valor da dimensão “X” 
? 
Res. 2,29 mm
Questão 7/10 
ATIVIDADE PRÁTICA - METROLOGIA 
A seguir, vemos a figura de um paquímetro, no qual estão em destaque quatro regiões 
(A, B, C e D). Diante disso, assinale a alternativa que apresenta o tipo de medição que 
pode ser feita utilizando as regiões A e D. 
Res. Medição interna – med ição de profundidade.
Questão 8/10 
ATIVIDADE PRÁTICA - METROLOGIA 
Assinale a alternativa correta: 
Quais são os dois fatores que estão relacionados com o grau de incerteza de toda e 
qualquer medição? 
Res. Precisão – exatidão.
Questão 9/10 
ATIVIDADE PRÁTICA - METROLOGIA 
Assinale a alternativa correta: 
Método de medição é a descrição genérica da organização lógica das operações 
utilizadas na realização de uma medição. Os métodos de medição podem ser 
qualificados de vários modos, como: medição por substituição, medição diferencial, 
medição “de zero”, medição direta e medição indireta. Analise a descrição a seguir e 
responda a que tipo de método de medição se refere. 
“consiste em avaliar a grandeza a medir, através da comparação direta com 
instrumentos, aparelhos e máquinas de medir.”
Res. Método medição direta.
Questão 10/10 
ATIVIDADE PRÁTICA - METROLOGIA 
O micrômetro é um dos meios de medição mais precisos, possibilitando medições na 
casa dos milésimos de mm (0,001 mm), esse equipamento devido a sua precisão, 
também é bastante suscetível a erros objetivos e podem ser minimizados seguindo 
rigorosamente as instruções de medição (métodos). Diante disso, associe a coluna A 
(efeito – erro) com a coluna B (causa do erro). 
Assinale a alternativa que apresenta a associação correta.
COLUNA A (efeito – erro) COLUNA B (causa do erro)
A – Planeza. ( ) Entre as superfícies de medição e o eixo do parafuso do micro
B – Paralelismo. ( ) É erro devido ao estado das superfícies de contato.
C – Leitura. ( ) Ajuste do zero.
D – Perpendicularismo. ( ) Existente entre as superfícies de contato.
Res. D – A – C – B