Trabalho Pensadores Filosofia

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CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO RADIAL DE SÃO PAULO
ROSANA LÚCIA E SILVA
TRABALHO DE FILOSÓFIA 
PROFESSOR WILMAR
TITULO: PENSADORES 
São Paulo,
2014
Thomas Hobbes	13
Síntese dos Pensamentos de Thomas Hobbes	14
Frases e Pensamentos de Thomas Hobber	14
John Locke	18
Síntese dos Pensamentos de John Locke	18
Frases e Pensamentos de John Locke	19
Immanuel Kant	22
Síntese dos Pensamentos de Immanuel Kant	22
Frases e Pensamentos de Immanuel Kant	23
Jean-Jaques Rosseau	27
Síntese dos Pensamentos de Jean-Jaques Rosseau 	28
Frases e Pensamentos de Jean-Jaques Rosseau 	28
Friederich Nietzsche	32
Síntese dos Pensamentos de Friederich Nietzsche 	32
Frases e Pensamentos de Friederich Nietzsche 	33
Johann Henrich Pestalozzi	37
Síntese dos Pensamentos de Johann Henrich Pestalozzi 	38
Frases e Pensamentos de Johann Henrich Pestalozzi 	39
Friederich Frobel	41
Síntese dos Pensamentos de Friederich Frobel 	41
Frases e Pensamentos de Friederich Frobel 	42
Antônio Gramsci	46
Síntese dos Pensamentos de Antônio Gramsci 	46
Frases e Pensamentos de Antônio Gramsci 	47
RENÉ DESCARTES
René Descartes, filósofo e matemático, nasceu na França em 1596. É considerado um dos mais influentes da história. Filho de Joachim Descartes advogado e juiz. Estudou em 1604 a 1614 no colégio Jesuítas de La Fleche, um internato. Após cinco anos de educação clássica recebeu três anos de instrução em matemática e conheceu novas ideias cientificas. Notabilizou-se sobretudo por seu trabalho revolucionário na filosofia e na ciência, mas também obteve reconhecimento matemático por sugerir a fusão da álgebra com a geometria - fato que gerou a geometria analítica e o sistema de coordenadas que hoje leva o seu nome. Por fim, foi também uma das figuras-chave na Revolução Científica.
Descartes, por vezes chamado de "o fundador da filosofia moderna" e o "pai da matemática moderna", é considerado um dos pensadores mais importantes e influentes da História do Pensamento Ocidental. 
René Descartes morreu de pneumonia em 11 de Fevereiro de 1650, em Estocolmo, depois de dez dias doente,[1] onde estava trabalhando como professor a convite da rainha. Acostumado a trabalhar na cama até meio-dia, há de ter sofrido com as demandas da rainha Christina, cujos estudos começavam às 5 da manhã. Como um católico num país protestante, ele foi enterrado num cemitério de crianças não batizadas, na Adolf Fredrikskyrkan, em Estocolmo.
Sintese dos Pensamentos de René Descartes:
Pensamento considerado revolucionário para uma sociedade feudalista, onde a influencia da Igreja ainda era muito forte , quando ainda existia uma tradição de produção de conhecimento que Aristoteles deixou em seu legado.
Defendeu a tese de que a duvida era o primeiro passo para se chegar ao conhecimento.
Também consiste o método de quatro regras básicas:
VERIFICAR se existem evidências reais e indubitáveis acerca do fenômeno ou coisa estudada;
ANALISAR, ou seja, dividir ao máximo as coisas, em suas unidades mais simples e estudar essas coisas mais simples;
SINTETIZAR, ou seja, agrupar novamente as unidades estudadas em um todo verdadeiro;
ENUMERAR todas as conclusões e princípios utilizados, a fim de manter a ordem do pensamento.
Frases e Pensamentos de René Descartes:
“Não existem métodos fáceis para resolver problemas difíceis.”
“Viver sem filosofar é o que se chama ter os olhos fechados sem nunca os haver tentado abrir.”
“Despreza-se um homem que tem ciúmes da mulher, porque isso é testemunho de que ele não ama como deve ser, e de que tem má opinião de si próprio ou dela.”
“Não há nada no mundo que esteja melhor repartido do que a razão: toda a gente está convencida de que a tem de sobra.”
“Muitas vezes as coisas que me pareceram verdadeiras quando comecei a concebê-las tornaram-se falsas quando quis colocá-las sobre o papel.”
“Tomei a decisão de fingir que todas as coisas que até então haviam entrado na minha mente não eram mais verdadeiras do que as ilusões dos meus sonhos.”
“A leitura de todos os bons livros é uma conversação com as mais honestas pessoas dos séculos passados.”
“Não há nada que dominemos inteiramente a não ser os nossos pensamentos.”
“Os homens que se emocionam com as paixões são capazes de ter mais doçura na vida.”
“Não basta termos um bom espírito, o mais importante é aplicá-lo bem.”
“As paixões são todas boas por natureza e nós apenas temos de evitar o seu mau uso e os seus excessos.”
“Daria tudo que sei pela metade do que ignoro.”
“É propriamente não valer nada não ser útil a ninguém.”
“Apenas desejo a tranquilidade e o descanso, que são os bens que os mais poderosos reis da terra não podem conceder a quem os não pode tomar pelas suas próprias mãos.”
“Quando gastamos tempo demais a viajar, tornamo-nos estrangeiros no nosso próprio país.”
“Hoje, não poderia conceder demais à minha desconfiança, visto que, agora, não é tempo de agir, mas apenas de meditar e de conhecer.”
“A filosofia que cultivo não é nem tão bárbara nem tão inacessível que rejeite as paixões; pelo contrário é só nelas que reside a doçura e felicidade da vida.”
“Quase nunca me fio nos primeiros pensamentos que me vêm à mente.”
“Basta ajuizar bem para bem fazer, e julgar o melhor que nos seja possível para fazermos também o nosso melhor.”
“Quando se é demasiado curioso de coisas praticadas nos séculos passados, é comum ficar-se ignorante das que se praticam no presente.”
“Divide as dificuldades que tenhas de examinar em tantas partes quantas for possível, para uma melhor solução.”
“Quando se tem demasiada curiosidade acerca das coisas que se faziam nos séculos passados, fica-se quase 
sempre na grande ignorância das que têm lugar no presente.”
" Penso, logo existo..."
“Humanamente não existe um ser que seja feliz sem que o outro também seja.”
“A filosofia é a que nos distingue dos selvagens e bárbaros; as nações são tanto mais civilizadas e cultas quanto melhor filosofam seus homens.”
Deve-se evitar toda "precipitação" e todo o” preconceito" ao se analisar um assunto e só ter por verdadeiro o que for claro e distinto.
“A leitura de todos bons livros é como uma conversa com os melhores espíritos dos séculos passados, que foram seus autores, e é uma conversa estudada, na qual eles nos revelam seus melhores pensamentos.”
“Nada é mais justamente distribuído que o senso comum: ninguém pensa que precisa mais do que realmente já tenha.”
“Não há nada tão equitativamente distribuído no mundo como a inteligência: todos estão convencidos de que têm o suficiente.”
“As maiores almas são tanto capazes dos maiores vícios como das maiores virtudes.”
“Mesmo os mais perfeitos espíritos terão necessidade de dispor de muito tempo e atenção.”
“Ninguém pode conceber tão bem uma coisa e fazê-la sua, quando a aprende de um outro, em vez de inventá-la ele próprio.”
“Apenas compete aos soberanos, ou aos que por eles são autorizados, regular os costumes alheios.”
“Quando recebo uma injúria, preciso erguer a minha alma tão alto, que a ofensa não chegue até mim.”
“Não é suficiente ter uma boa mente: o principal é usá-la bem.”
“Elevai a tal ponto a vossa alma, que as ofensas não a possam alcançar.”
“Desejar, ter aversão, garantir, negar, duvidar, são maneiras diferentes de querer.”
FRANCIS BACON
Francis Bacon nasceu em Londres, em 22 de janeiro de 1561, e morreu na mesma cidade em 9 de abril de 1626. Sua educação orientou-se para a vida política, na qual alcançou posições elevadas. Filho de Nicholas Bacon e Ann Cooke Bacon, a mãe de Francis Bacon falava cinco idiomas e foi considerada como uma das mulheres mais eruditas de sua época.
Eleito em 1584 para a Casa dos Comuns, sucessivamente desempenhou, durante o reinado de Jaime 1º, as funções de procurador-geral, fiscal-geral, guarda do selo e grande chanceler. Em 1618 foi nomeado barão de Verulam e, em 1621, visconde de St. Albans. Acusado de corrupçãopela Casa dos Comuns, foi condenado ao pagamento de pesada multa e proibido de exercer cargos públicos.
Síntese dos pensamentos de Francis Bacon:
O pensamento filosófico de Bacon representa a tentativa de realizar aquilo que ele mesmo chamou de Instauratio magna (Grande restauração). A realização desse plano compreendia uma série de tratados que, partindo do estado em que se encontrava a ciência da época, acabaria por apresentar um novo método que deveria superar e substituir o de Aristóteles. Esses tratados deveriam apresentar um modo específico de investigação dos fatos, passando, a seguir, para a investigação das leis e retornavam para o mundo dos fatos para nele promover as ações que se revelassem possíveis. Bacon desejava uma reforma completa do conhecimento. A tarefa era, obviamente, gigantesca e o filósofo produziu apenas certo número de tratados. Não obstante, a primeira parte da Instauratio foi concluída. A reforma do conhecimento é justificada em uma crítica à filosofia anterior (especialmente a Escolástica), considerada estéril por não apresentar nenhum resultado prático para a vida do homem. O conhecimento científico, para Bacon, tem por finalidade servir o homem e dar-lhe poder sobre a natureza. A ciência antiga, de origem aristotélica, também é criticada. Demócrito, contudo, era tido em alta conta por Bacon, que o considerava mais importante que Platão e Aristóteles.
Frases e Pensamentos de Francis Bacon:
“A amizade duplica as alegrias e divide as tristezas.”
“A consciência é a estrutura das virtudes.”
“A verdade é filha do tempo, não da autoridade.”
“Evitar superstições é outra superstição.”
“O falar incessantemente por hipérboles só se adapta bem ao amor.”
“O homem deve criar as oportunidades e não somente encontrá-las.”
“Todas as cores concordam no escuro.”
“É um estranho desejo, desejar o poder e perder a liberdade.”
“A esperança é um bom almoço mas um mau jantar.”
“Aquele que não consegue perdoar aos outros, destrói a ponte por onde irá passar.”
“O dinheiro é um bom criado, mas um mau senhor.”
“Escolher o seu tempo é ganhar tempo.”
“Alguns desprezam a riqueza porque desprezam a ideia de enriquecer.”
“As casas são construídas para que se viva nelas, não para serem olhadas.”
“Um pouco de filosofia leva a mente humana ao ateísmo, mas a profundidade da filosofia leva-a para a religião.”
“A sabedoria dos crocodilos consiste em verter lágrimas quando querem devorar.”
“O dinheiro é como o adubo, não é bom se não for distribuído.”
“Aquele que tem mulher e filhos entregou reféns ao destino; é que eles são um obstáculo aos grandes empreendimentos, quer sejam virtuosos ou mal formados.”
“O silêncio é a virtude dos loucos.”
“Todo o acesso a uma alta função se serve de uma escada tortuosa.”
“O tempo é o maior inovador.”
“A prosperidade não está isenta de muitos temores e desprazeres, e a adversidade não está desprovida de conforto e esperança.”
“A glória assemelha-se ao mercado: por vezes, quando nos demoramos, os preços baixam.”
“Não há nada que faça um homem suspeitar tanto como o fato de saber pouco.”
“A leitura traz ao homem plenitude, o discurso segurança e a escrita exactidão.”
“Onde o homem se apercebe que há um pouco de ordem, supõe imediatamente ser demais.”
“Não há comparação entre o que se perde por fracassar e o que se perde por não tentar.”
“Um pouco de filosofia inclina a mente do homem para o ateísmo, mas profundidade em filosofia traz de volta as mentes das pessoas para a religião.”
“Não há beleza perfeita que não contenha algo de estranho nas suas proporções.”
“Passar muito tempo a estudar é preguiça.”
“A natureza só é comandada se é obedecida.”
“A vingança é uma espécie de justiça selvagem.”
“A dúvida é a escola da verdade.”
“Um quadro não pode exprimir a maior parte da beleza.”
“A baixeza mais vergonhosa é a adulação.”
“Nada provoca mais danos num Estado do que homens astutos a quererem passar por sábios.”
“A riqueza é para ser gasta.”
“Em geral, na natureza humana existe mais tolice do que sabedoria.”
THOMAS HOBBES
Thomas Hobbes nasceu na Inglaterra, no dia 5 de abril de 1588. Foi uma época em que a Inglaterra era dominada pelos Tudors e sofria o perigo da invasão da esquadra espanhola. Era filho de um vigário, e teve sua tutela confiada a um tio. Estudou em Malmesbury e Westport, entrando mais tarde para Oxford, cuja educação era de teor aristotélico e tomista. Mas Hobbes não admirava a filosofia de Aristóteles. Foi mais influenciado pelas ideias do mecanicismo do universo e pelo cartesianismo, comum entre os intelectuais da época. Conheceu o astrônomo Galileu Galilei, cuja ideia, ajudou na tentativa de desenvolver uma filosofia social.
Thomas Hobbes foi teórico, político, filósofo e matemático inglês. Era defensor da monarquia. Por isso, viajou à Paris na eminência da guerra civil inglesa. Lá, tornou-se professor de matemática do futuro rei inglês Carlos II. Volta à Inglaterra depois da guerra e publicou o seu livro mais famoso, "Leviatã", em 1651. Mas as ideias de Hobbes não foram bem aceitas na época, principalmente por ser considerado ateu. Seus livros foram queimados em Oxford e suas ideias ateístas foram mal vistas pela Royal Society.
Thomas Hobbes morreu no dia 4 de dezembro de 1679, com 91 anos, depois de ter escrito, já na velhice, a tradução da "Ilíada" e da "Odisseia" para a língua inglesa.
Síntese dos pensamentos de Thomas Hobbes:
Hobbes dizia que o homem, em seu estado natural era vil, ambicioso, instintivo e egoísta - "o homem é o lobo do homem". Sendo assim, viveriam em uma guerra de "todos contra todos". O filósofo define o Estado como "um mal necessário", e esse "mal" tem a função de organizar o caos através do "homem artificial", assim como o monstro Leviatã. Abrimos mão, então, de nossa liberdade "natural" em nome de um contrato social para viver algo organizado e, juntamente com a filosofia, possamos viver em paz.
Para tal autor, para que o contrato social seja cumprido, o Estado deve ser forte, centralizado. Se o Estado fosse liberal, os homens seriam igualmente ambiciosos, havendo conflitos. Havendo liberdade, a violência contida na natureza humana seria liberta, voltando ao caos inicial.
Hobbes utiliza o "medo hiperbólico" e uma metáfora quando se diz o "irmão gêmeo" do medo, ou seja, se diz a esperança.
Frases e Pensamentos de Thomas Hobbes:
“Qualquer governo é melhor que a ausência de governo. O despotismo, por pior que seja, é preferível ao mal maior da Anarquia, da violência civil generalizada, e do medo permanente da morte violenta.”
“O homem é lobo do homem, em guerra de todos contra todos.”
“Um homem não pode abandonar o direito de resistir àqueles que o atacam com força para lhe retirar a vida.”
“A razão é o passo, o aumento da ciência o caminho, e o benefício da humanidade é o fim.”
“A ociosidade é a mãe da filosofia.”
	“O medo dos poderes invisíveis, inventados ou imaginados a partir de relatos, chama-se religião.”
“Conhecimento é poder.”
” Os costumes resultam do hábito convertido em caráter.”
“Aqueles que concordam com uma opinião chamam-lhe opinião; mas os que discordam chamam-lhe heresia.”
“Primeiro viver, depois filosofar.”
“Os pactos sem a espada são apenas palavras e não têm a força para defender ninguém.”
“Estou para realizar a minha última viagem, um grande salto no escuro.”
“A experiência não leva a conclusões universais”
“O medo dos poderes invisíveis, inventados ou imaginados a partir de relatos, chama-se religião.”
"Se os homens estão naturalmente em estado de guerra, porque eles sempre transportam armas e porque eles têm as chaves para bloquear as suas portas?"
"O universo é corpóreo; tudo o que é real é material, e aquilo que não é material não é real."
“A natureza fez os homens tão iguais, quanto às faculdades do corpo e do espírito, que, embora por vezes se encontre um homem manifestantemente mais forte de corpo, ou de espírito mais vivo doque outro, mesmo assim, quando se considera tudo isso em conjunto, a diferença entre um e outro homem não é suficientemente considerável para que qualquer um possa com base nela reclamar qualquer benefício a que outro não possa também aspirar, tal como ele.”
“Pertence a cada homem só aquilo que ele é capaz de conseguir, e apenas enquanto for capaz de conservá-lo. É esta condição miserável que o homem realmente se encontra, por obra da simples natureza.”
“A razão é o passo, o aumento da ciência o caminho, e o benefício da humanidade é o fim.”
“Temos aversão não apenas por coisas que sabemos nos terem causado dano, mas também por aquelas que não sabemos que danos podem causar.”
“A curiosidade e a produção do conhecimento no homem muitas vezes supera qualquer prazer carnal, distinguindo-o dessa forma de qualquer animal”
“A singularidade do uso eclesiástico da palavra deu numerosas disputas relativas ao verdadeiro objeto da fé cristã.”
“Dos poderes humanos o maior deles é aquele que é composo pelos poderes de vários homens, unidos por consentimento de uma só pessoa, natural ou civil, que tem o usado de todos os seus poderes na dependência de sua vontade.”
“A experiência não nos leva a conclusões universais, o conhecimento é poder”
“As duas virtudes cardinais da guerra: força e fraude”
“Pactos sem espadas são palavras sem forças para defender pessoas”
“Impressões sensoriais não bastam para construir e preservar uma vida”
“Minha mãe pariu gêmeos, eu e o medo”
“Temos uma opinião parcial de nós mesmos.”
“O verdadeiro e o falso são atributos da linguagem, não das coisas.”
JOHN LOCKE
John Locke nasceu em Wrington, no dia 29 de agosto de 1632. Foi um filósofo inglês e ideólogo do liberalismo, sendo considerado o principal representante do empirismo britânico e um dos principais teóricos do contrato social.
Locke estudou medicina, ciências naturais e filosofia em Oxford, principalmente as obras de Bacon e Descartes . Em 1683, fugiu para os Países Baixos. Voltou à Inglaterra quando Guilherme de Orange subiu ao trono, em 1688. Faleceu em 28 de outubro de 1704, com 72 anos.
Locke nunca se casou ou teve filhos.
Síntese dos pensamentos de John Locke:
Para John Locke a busca do conhecimento deveria ocorrer através de experiências e não por deduções ou especulações. Desta forma, as experiências científicas devem ser baseadas na observação do mundo. Afirmava que a mente de uma pessoa ao nascer era uma tábula rasa, ou seja, uma espécie de folha em branco. As experiências que esta pessoa passa pela vida é que vão formando seus conhecimentos e personalidade. Defendia também que todos os seres humanos nascem bons, iguais e independentes. Desta forma é a sociedade a responsável pela formação do indivíduo. O empirismo filosófico descarta também as explicações baseadas na fé. A filosofia da mente de Locke é frequentemente citada como a origem das concepções modernas de identidade e o "Eu". Locke foi o primeiro a definir o "si mesmo" através de uma continuidade de consciência. Locke dizia que todos os homens, ao nascer, tinham direitos naturais - direito à vida, à liberdade e à propriedade.Para Locke, o poder deveria ser dividido em três: Executivo, Legislativo e Judiciário. De acordo com sua visão, o Poder Legislativo, por representar o povo, era o mais importante.
Frases e Pensamentos de John Locke:
“Uma infinidade de seres inferiores ao ser humano prova uma infinidade de seres superiores a ele.”
“As novas opiniões são sempre suspeitas e geralmente opostas, por nenhum outro motivo além do fato de ainda não serem comuns.”
“Ler fornece ao espírito materiais para o conhecimento, mas só o pensar faz nosso o que lemos.”
“Sempre considerei as ações dos homens como as melhores intérpretes dos seus pensamentos.”
“A necessidade de procurar a verdadeira felicidade é o fundamento da nossa liberdade.”
“Todos os homens são passíveis de errar; e a maior parte deles é, em muitos aspectos, por paixão ou interesse tentada a fazê-lo.”
“É preciso metade do tempo para usar a outra.”
“O prazer e a dor e os que os produz, o saber, o bem e o mal, são os eixos em que assentam todas as nossas paixões.”
“Onde não há lei, não há liberdade.”
“O homem nasce como se fosse uma "folha em branco"
“Pais se perguntam porque
os rios são amargos,
quando eles mesmo
envenenaram a fonte.”
“As ações dos seres humanos são as melhores intérpretes de seus pensamentos”
"A terra é propriedade de todos. Mas cada ser humano é uma propriedade única, e ninguém mais tem direito a ela, a não ser ele mesmo."
“Se o homem no estado de natureza é tão livre, conforme dissemos, se é o senhor da sua própria pessoa e posses, igual ao maior e a ninguém sujeito, por que abrirá ele mão dessa liberdade, por que abandonará o seu império e sujeitar-se-á ao domínio e controle de qualquer outro poder? Ao que é obvio responder que, embora no estado de natureza tenha tal direito, a fruição do mesmo é muito incerta e está constantemente exposta à invasão de terceiros porque, sendo todos reis tanto quanto ele, todo homem igual a ele, na maior parte pouco observadores da equidade e da justiça, a fruição da propriedade que possui neste estado é muito insegura, e muito arriscada.”
“A finalidade da lei não é abolir ou conter, mas preservar e ampliar a liberdade. Em todas as situações de seres criados aptos à lei, onde não há lei, não há liberdade.”
“A liberdade do homem na sociedade não deve estar edificada sob qualquer poder legislativo exceto aquele estabelecido por consentimento na comunidade civil; nem sob o domínio de qualquer vontade ou constrangimento por qualquer lei, salvo o que o legislativo decretar, de acordo com a confiança nele depositada.”
“Toda a humanidade aprende que, sendo todos iguais e independentes, ninguém deve lesar o outro em sua vida, sua saúde, sua liberdade ou seus bens.”
“A necessidade de procurar a verdadeira felicidade é o fundamento da nossa liberdade.”
”É mais fácil avaliar do espírito de qualquer pessoa pelas suas perguntas do que pelas suas respostas.”
"Uma coisa é mostrar a um homem que ele está errado e outra coisa é instruí-lo com a verdade."
"As leis fizeram-se para os homens e não para as leis."
IMMANUEL KANT
Kant nasceu em 22 de abril de 1724 na cidade de Konigsberg (Kant morreu em 12 de fevereiro de 1804 na mesma cidade que nasceu), Konigsberg fazia parte do império da Prússia. Lá ele passou toda sua vida, onde estudou, obteve seu doutorado (1755), escreveu e ensinou. Em 1770, tornou-se professor de Lógica e Metafísica e lecionou durante os 27 anos seguintes, conquistando o afeto e admiração de seus alunos. Kant deixou a universidade em 1797, aos 73 anos de idade.  Seus ensinamentos, que abrangem quase todos os campos de Filosofia, obtiveram grande reconhecimento internacional.
Kant abordava o estudo da religião de forma bastante diferente daquela ensinada e aceita na época. Seus ensinamentos eram baseados no racionalismo e não na revelação, ou seja, ele baseava suas crenças religiosas principalmente na lógica, e não na simples fé. Em 1792, Frederico Guilherme II, Rei da Prússia, proibiu Kant de escrever ou ensinar assuntos religiosos - ordem que Kant obedeceu até a morte do rei, que ocorreu cinco anos depois.  Em 1798, Kant publicou suas visões religiosas. 
Síntese dos pensamentos de Immanuel Kant:
Dos princípios filosóficos de Kant, onde ele admite a possibilidade do homem guiar-se unicamente pela sua própria razão, surgiram os movimentos do iluminismo e do positivismo lógico. Kant sustenta que “a capacidade limita a obrigação”, ou seja: o homem deve ter capacidade plena para fazer o que a Escritura prescreve, caso contrário não poderá receber o castigo devido pelos seus atos, negando desta forma a justiça de Deus e abrindo o caminho para mito do livre-arbítrio neutral, onde o homem deve deter a capacidade para decidir pela sua própria salvação. 
O iluminismo é uma união do empirismo e racionalismo, com base noidealismo humanista Kantiano. A filosofia de Kant identifica o mundo com as sensações que temos dele, a mente com os pensamentos e Deus com as atividades que lhe são próprias da forma como as percebemos. Destas forma, nega-se a natureza divina independente de suas atividades, o Cristo preexistente e a Trindade divina.
Frases e Pensamentos de Immanuel Kant:
“Quem não sabe o que busca, não identifica o que acha.”
“O sábio pode mudar de opinião. O ignorante, nunca.”
“Você é livre no momento em que não busca fora de si mesmo alguém para resolver os seus problemas.”
“Podemos julgar o coração de um homem pela forma como ele trata os animais.”
“Aja de forma que seus princípios possam seguramente tornar-se lei para todos.”
“Dormia e sonhava que a vida era bela; acordei e adverti que a vida era dever.”
“Não há virtude tão forte que esteja a salvo da tentação.”
“Somos todos iguais perante o dever moral.”
“O homem é o único animal que precisa trabalhar”
“A paciência é a fortaleza do débil e a impaciência, a debilidade do forte.”
“Pensamentos sem conteúdo são vazios; intuições sem conceitos são cegas.”
“O sonho é uma arte poética involuntária.”
“Quanto mais amor temos, tanto mais fácil fazemos a nossa passagem pelo mundo.”
“A moral, propriamente dita, não é a doutrina que nos ensina como sermos felizes, mas como devemos tornar-nos dignos da felicidade.”
“Lembre-se de esquecer...”
“A inumanidade que se causa a um outro, destrói a humanidade em mim.”
“A paciência é a fortaleza do débil e a impaciência, a debilidade do forte.”
“Belo, é tudo quanto agrada desinteressadamente.”
“O desejo é a autodeterminação do poder duma pessoa pela imaginação dum fato futuro, que seria o efeito desse poder.”
“A amizade é semelhante a um bom café; uma vez frio, não se aquece sem perder bastante do primeiro sabor.”
“O homem não é nada além daquilo que a educação faz dele.”
“A educação é o maior e mais difícil problema imposto ao homem.”
“É no problema da educação que assenta o grande segredo do aperfeiçoamento da humanidade.”
“Não se ensina filosofia; ensina-se a filosofar.”
“Todo o conhecimento humano começou com intuições, passou daí aos conceitos e terminou com ideias.”
“A geometria é uma ciência de todas as espécies possíveis de espaços.”
“A sabedoria das mulheres não é raciocinar, é sentir.”
“O princípio da finalidade não é constitutivo, mas regulador.”
“A missão suprema do homem é saber o que precisa para ser homem.”
“Toda reforma interior e toda mudança para melhor dependem exclusivamente da aplicação do nosso próprio esforço.”
“Ciência é conhecimento organizado. Sabedoria é vida organizada.”
Mesmo a mulher mais sincera esconde algum segredo no fundo do seu coração.
“A mulher, com o casamento, adquire a liberdade – o homem perde-a.”
	JEAN - JACQUES ROUSSEAU
	
Jean-Jacques Rousseau nasceu em Genebra, na Suíça, em 28 de junho de 1712, e faleceu em Ermenonville, a nordeste de Paris, França, em 2 de julho de 1778.
Foi filho de Isaac Rousseau, relojoeiro de profissão. A herança deixada pelo avô paterno de Rousseau foi de pouca valia para seu pai, porque teve que ser dividida entre 15 irmãos. O pai sempre dependeu do que ganhava com o próprio trabalho para o sustento da família. Sua mãe foi Suzanne Bernard, filha de um pastor de Genebra; faleceu poucos dias depois de seu nascimento. Rousseau tinha um irmão, François, sete anos mais velho que ele, o qual, ainda jovem, abandonou a família.
Rousseau não teve educação regular senão por curtos períodos e não freqüentou nenhuma universidade. Ainda na casa paterna, leu muito: lia para o pai, enquanto este trabalhava em casa nos misteres de relojoeiro, os livros deixados por sua mãe e pelo pastor, seu avô materno.
Na juventude, Rousseau optou por seguir uma vida de aventureiro e aos 20 anos foi acolhido por uma baronesa na província francesa de Savoy, de quem se tornou amante. Até os 30 anos, alternou atividades que foram de pequenos furtos à tutoria de crianças ricas. Ficou amigo de alguns filósofos iluministas, ao chegar a Paris e iniciou uma brilhante carreira de compositor.
No ano de 1745, conheceu sua esposa com quem teve cinco filhos e todos foram entregues a doação – os remorsos decorrentes marcariam grande parte de suas obras. Durante o período de seis anos (de 1756 a 1762), Rousseau recolheu-se ao campo e produziu suas obras mais célebres – Do Contrato Social, Emílio, e A noiva Heloísa, que despertaram a ira dos monarquistas e religiosos.
Síntese dos pensamentos de Jean-Jacques Rousseau: 
Para Rousseau, as instituições educativas corrompem o homem e tiram-lhe a liberdade. Para a criação de um novo homem e de uma nova sociedade, seria preciso educar a criança de acordo com a natureza, desenvolvendo progressivamente seus sentidos e a razão com vistas à liberdade e à capacidade de julgar.
Frases e Pensamentos de Jean - Jacques Rousseau:
“As injúrias são os argumentos de que se valem os que não têm razão.”
“Quem quer agradar a todos não agrada a ninguém.”
“A verdadeira felicidade não pode ser descrita, é sentida”
	
	
“Cada idade tem as suas inclinações, mas o homem é sempre o mesmo. Aos 10 anos é levado por doces; aos 20 por uma amante; aos 30 pelo prazer; aos 40 pela ambição; aos 50 pela avareza.”
“Sempre notei que as pessoas falsas são sóbrias, e a grande moderação à mesa geralmente anuncia costumes dissimulados e almas duplas.”
	
	“Uma sociedade só é democrática quando ninguém for tão rico que possa comprar alguém e ninguém seja tão pobre que tenha de se vender a alguém”
“Geralmente aqueles que sabem pouco falam muito e aqueles que sabem muito falam pouco.”
“A melhor maneira de pedir a Deus é tornarmo-nos merecedores do que desejamos.”
“Sempre notei que as pessoas falsas são sóbrias, e a grande moderação à mesa geralmente anuncia costumes dissimulados e almas duplas.”
“O primeiro homem que, tendo erguido uma cerca em volta de seu terreno e proclamado - isto me pertence! - encontrou gente ingênua o suficiente para acreditar nele, foi o fundador da sociedade civil.”
“A verdadeira felicidade não pode ser descrita, é sentida”
“O maior passo para o bem é não fazer o mal.”
“Na juventude deve-se acumular o saber. Na velhice fazer uso dele.”
“Só entende o valor do silêncio quem tem necessidade de calar para não ferir alguém.”
“O homem é bom por natureza. É a sociedade que o corrompe.”
“Os animais que você come não são aqueles que devoram outros, você não come as bestas carnívoras, você as toma como padrão. Você só sente fome pelas criaturas doces e gentis que não ferem ninguém, que o seguem, o servem, e que são devoradas por você como recompensa de seus serviços.”
“O luxo corrompe tudo, tanto o opulento que se deleita com ele, como o pobre que o cobiça.”
“De todos os animais, o homem é aquele a quem mais custa viver em rebanho.”
“O mundo da realidade tem seus limites. O mundo da imaginação não tem fronteiras”
	
	
“Bebe-se a largos sorvos a mentira que nos lisonjeia, e gota a gota a verdade que nos é amarga.”
“Não julgue e você nunca estará errado.”
O homem nasce livre, e em toda parte é posto a ferros. Quem se julga o senhor dos outros não deixa de ser tão escravo quanto eles.”
“Liberdade é obediência às leis que a pessoa estabeleceu para si própria.”
“Não fazer nada é a principal e a mais forte paixão do homem após a de se conservar. Caso se observasse bem, ver-se-ia que, mesmo entre nós, é para alcançar o repouso que todos trabalham, que é ainda a preguiça que nos torna laboriosos.”
“A força fez os primeiros escravos, a sua covardia perpetuou-os.”
“Sempre é mais valioso ter o respeito, que a admiração das pessoas.”
“Rico ou pobre, todo preguiçoso é um cretino.”
“A força fez os primeiros escravos, a sua covardia perpetuou-os.”
“A paciência é amarga, mas seu fruto é doce.”
FRIEDERICH NIETZSCHE
Friedrich Wilhelm Nietzsche (Röcken,15de Outubro de 1844 — Weimar,25 de Agosto de1900) foi um filólogo, filósofo, crítico cultural, poeta e compositor alemão do século XIX. Ele escreveu vários textos críticos sobre a religião, a moral, a cultura contemporânea, filosofia e ciência, exibindo uma predileção por metáfora, ironia e aforismo.
Nietzsche começou sua carreira como filólogo clássico — estudioso da crítica textual grega e romana — antes de se voltar para a filosofia. Em 1869, aos vinte e quatro anos, ele foi nomeado para a cadeira de Filologia Clássica na Universidade de Basileia, a pessoa mais jovem a ter alcançado esta posição. Em 1889, com quarenta e quatro anos de idade, ele sofreu um colapso e uma perda completa de suas faculdades mentais. A composição foi posteriormente atribuída a paresia geral atípica (este diagnóstico vem entrado em questão). Nietzsche viveu seus últimos anos sob os cuidados de sua mãe até a morte dela em 1897, depois ele caiu sob os cuidados de sua irmã, Elisabeth Förster-Nietzsche até a sua morte em 1900.
Síntese dos pensamentos de Friederich Nietzsche:
As ideias-chave de Nietzsche incluíam a dicotomia apolíneo/dionisíaca, o perspectivismo, a vontade de poder, a "morte de Deus", o “Além do Homem” e eterno retorno. Sua filosofia central é a ideia de "afirmação da vida", que envolve questionamento de qualquer doutrina que drene uma expansiva de energias. Seu questionamento radical do valor e da objetividade da verdade tem sido o foco de extenso comentário e sua influência continua a ser substancial, especialmente na tradição filosófica continental compreendendo existencialismo, pós-modernismo e pós-estruturalismo.
Frases e Pensamentos de Friederich Nietzsche:
“Se houver amor em sua vida, isso pode compensar muitas coisas que lhe fazem falta. Caso contrário, não importa o quanto tiver, nunca será o suficiente.”
“Minha solidão não tem nada a ver com a presença ou ausência de pessoas... Detesto quem me rouba a solidão, sem em troca me oferecer verdadeiramente companhia.”
“E os que foram vistos dançando foram julgados insanos pelos que não conseguiam ouvir a música.” 
“Sonho com um amor em que duas pessoas compartilham uma paixão de buscar juntas uma verdade mais elevada. Talvez não devesse chamá-lo de amor. Talvez seu nome ideal seja amizade.” 
“Quanto mais me elevo, menor fico aos olhos de quem não sabe voar.” 
 
“Aquilo que não me destrói fortalece-me”
 “Há sempre alguma loucura no amor. Mas há sempre um pouco de razão na loucura.” 
“Na vingança e no amor a mulher é mais bárbara do que o homem.” 
“Depois que cansei de procurar aprendi a encontrar. Depois que um vento me opôs resistência, velejo com todos os ventos.” 
“A verdadeira questão é: quanta verdade consigo suportar”
“Não existem fatos, apenas interpretações.”
“Sem música a vida não faria sentido” 
“Um político divide os seres humanos em duas classes: instrumentos e inimigos.” 
“A vantagem de ter péssima memória é divertir-se muitas vezes com as mesmas coisas boas como se fosse a primeira vez.”  
“Eu jamais iria para a fogueira por uma opinião minha, afinal, não tenho certeza alguma. Porém, eu iria pelo direito de ter e mudar de opinião, quantas vezes eu quisesse.” 
“Todo homem tem seu preço, diz a frase. Não é verdade. Mas para cada homem existe uma isca que ele não consegue deixar de morder.” 
“Fiquei magoado, não por me teres mentido, mas por não poder voltar a acreditar-te.” 
“Em geral, as mães, mais que amar os filhos, amam-se nos filhos.”
“Você vive hoje uma vida que gostaria de viver por toda a eternidade?” 
“Aquele que combate monstros deve tomar cuidado para que ele mesmo não se torne um. E, se olhar muito tempo para o abismo, o abismo te encara de volta.” 
“Odeio as almas estreitas, sem bálsamo e sem veneno, feitas sem nada de bondade e sem nada de maldade.” 
“E o homem, em seu orgulho, criou Deus, a sua imagem e semelhança.”
“Se minhas loucuras tivessem explicações, não seriam loucuras.”
“A falta de confiança entre amigos é pecado que não pode ser repetido, sob pena de ser irremediável”
“O que se faz por amor sempre acontece além do bem e do mal”
“Nossos filhos não são nossos. Eles são filhos da vida ansiando pela vida.”
“Não vos aconselho o trabalho, mas a luta. Não vos aconselho a paz, mas a vitória! Seja o vosso trabalho uma luta! Seja vossa paz uma vitória!”
“Eu não sei o que quero ser, mas sei muito bem o que não quero me tornar”
“Nada lhe pertence mais que seus sonhos.”
“Nenhum vencedor acredita no acaso.”
“Toma cuidado com os que se mostram pequenos. Em tua presença se sentem pequenos e sua baixeza arde e alimenta invisível vingança contra ti.”
 “Como? É o homem apenas um erro de Deus? Ou é Deus unicamente um erro do homem? Quem “criou” quem? ou seria como se “criou”?”
JOHANN HENRICH PESTALOZZI
Seu nome é João Pestalozzi, nasceu em Zurique, Suíça, em 1746. Faleceu em 1827. Influenciou profundamente a educação; ele fez uma grande adaptação na educação pública. 
Ficou com o sentimento de que a educação podia elevar os homens. 
Ninguém acreditou mais que Pestalozzi no poder da educação para aperfeiçoar o indivíduo e a sociedade com o seu entusiasmo, influenciou reis e governantes a pensarem na educação do povo. 
 Pestalozzi condenava a punição e as recompensas. Problemas disciplinares eram discutidos.
Enquanto Pestalozzi introduzia tantas reformas educacionais, a Igreja, que controlava todas as escolas na época, não se preocupava em melhorar o seu padrão de qualidade. A situação que reinava era a seguinte: dava-se à memória um enorme valor, os professores não possuíam habilitação, as classes privilegiadas desprezavam o povo; os prédios escolares eram pouquíssimos. 
A prática pedagógica de Pestalozzi sempre valorizou o ideal do educador, isto é, a educação poderia mudar a terrível condição de vida do povo. 
 Para Pestalozzi, o desenvolvimento é orgânico, sendo que a criança se desenvolve por leis definidas; os poderes infantis brotam de dentro para fora; os poderes inatos, uma vez despertados, lutam para se desenvolver até a maturidade; a gradação deve ser respeitada; o método deve seguir a natureza; o professor é comparado ao jardineiro que providencia as condições para a planta crescer; a educação sensorial é fundamental e os sentidos devem estar em contato direto com os objetos; a mente é ativa. 
Síntese dos Pensamentos de Johann Henrich Pestalozzi:
Para Pestalozzi, a moral é o fim supremo da educação, pois o homem é um ser essencialmente moral, pois possui dentro de si mesmo a essência Divina. 
Define três estados ou etapas do desenvolvimento moral do homem:
Estado NATURAL ou PRIMITIVO: corresponde à natureza animal, aos impulsos instintivos de sobrevivência e dominação, procurando satisfazer suas necessidades básicas. O homem é egoísta por natureza. Corresponde ao estado primitivo do homem.
Estado SOCIAL: corresponde à moral social, à lei social, ao que se aprende na sociedade. Por necessidade criou-se a sociedade, o governo, as leis, para coibir a manifestação dessa animalidade e garantir ao homem (ainda na animalidade) a satisfação de seus próprios prazeres. Apenas coíbe, impede a manifestação - não transforma os instintos básicos do homem.
Estado MORAL: ao atingir o estado moral o homem é capaz de trabalhar seus instintos animais, transformá-los, canalizar essa força num sentido positivo e é capaz de construir sua própria moral. A moral não vem de fora - é interior. O homem não é apenas um ser animal, ou um ser social. Antes, acima e além de tudo ele é um ser espiritual, é um ser moral por excelência, pois traz a essência Divina em si mesmo.
Pestalozzi exalta o amor, que é a base sobre a qual assenta toda a sua pedagogia, entrando no campo deslumbrante do sentimento. 
Afirma que, através da vibração, do impulso de alguém que se descobriu como ser Divino, que é um ser moral, que já trabalhou ou trabalha suas camadas íntimas, seus instintos elevando-os ao nível do amor, esse é capaz de despertarno educando o amor que ele já possui em si mesmo. O educador contagia, desperta essa essência que se encontra em estado latente. 
O papel do educador é despertar essa essência Divina no educando para que ele, uma vez consciente de si mesmo, possa se modificar, trabalhar consigo mesmo e não ser governado ou dirigido por igrejas, instituições ou pelo estado. O educador acende a centelha ou desencadeia um processo através do qual o educando vai atingir a sua autonomia moral, o estado moral, despertando a consciência moral, a essência Divina que existe em si mesmo, como filho de Deus. 
O homem que atingiu o estado moral não é aquele que se adaptou a uma sociedade, mas é aquele que constrói sociedades dignas que sintonizam com as Leis Divinas, com o Criador.
Frases e Pensamentos de Johann Pestalozzi:
“A arte da educação deve ser cultivada em todos os aspectos, para se tornar uma ciência construída a partir do conhecimento profundo da natureza humana.” 
“A natureza melhor da criança deve ser encorajada o mais cedo possível a combater a força prepotente do instinto animal.” 
“As faculdades do homem têm de ser desenvolvidas de tal forma que nenhuma delas predomine sobre as outras.” 
“O mundo está cheio de pessoas úteis, mas vazio de quem lhes dê emprego.”
“Aqueles para quem a roupa é a parte mais importante da pessoa acabam, geralmente, por valer tanto quanto a sua roupa.”
“Sem Deus e sem piedade, o homem não é homem é bárbaro.”
“O amor é o eterno fundamento da educação. ”
“Deus fica perto de onde as pessoas demonstram amor umas às outras”
FRIEDRICH FROEBEL
Filho de um pastor protestante, Friedrich Froebel nasceu em Oberweissbach, no sudeste da Alemanha, em 1782. Nove meses depois de seu nascimento, sua mãe morreu. Adotado por um tio, viveu uma infância solitária, em que se empenhou em aprender matemática e linguagem e a explorar as florestas perto de onde morava. Após cursar informalmente algumas matérias na Universidade de Jena, tornou-se professor e ainda jovem fez uma visita à escola do pedagogo Johann Pestalozzi em Yverdon, na Suíça.
Em 1826, publicou seu livro mais importante, A Educação do Homem. Em seguida, decidiu morar na 
Suíça, onde treinou professores e dirigiu um orfanato. Todas essas experiências serviram de inspiração para que ele fundasse o primeiro jardim-de-infância, na cidade alemã de Blankenburg. Paralelamente, administrou uma gráfica que imprimiu instruções de brincadeiras e canções para serem aplicadas em escolas e em casa. Em 1851, confundindo Froebel com um sobrinho esquerdista, o governo da Prússia proibiu as atividades dos jardins-de-infância. O educador morreu no ano seguinte, mas o banimento só foi suspenso em 1860, oito anos mais tarde.
Síntese dos pensamentos de Friedrich Froebel:
Para Froebel, o indivíduo é no campo das relações humanas uma unidade, quando considerado em si mesmo, mas relacionando-se com um todo maior. 
Froebel também defendeu o desenvolvimento genético, destacando a continuidade do desenvolvimento, bem como a unidade das fases do crescimento. Para ele, o desenvolvimento ocorre segundo as seguintes fases: a infância, a meninice, a puberdade, a mocidade e a maturidade, todas igualmente importantes. A percepção era o ponto de partida da educação da primeira infância, que deveria ser preferencialmente de responsabilidade das mulheres.
Os pensamentos de Friedrich Froebel:
“A educação tem raízes amargas, mas os seus frutos são doces.”
“A educação para o sofrimento evitaria senti-lo com relação a casos que não o merecem.”
“A educação é uma coisa admirável, mas é bom recordar que nada do que vale a pena saber pode ser ensinado.”
“O homem não é nada além daquilo que a educação faz dele.
O mestre disse: Por natureza, os homens são próximos; a educação é que os afasta.”
“É na educação dos filhos que se revelam as virtudes dos pais.
Educação é aquilo que a maior parte das pessoas recebe, muitos transmitem e poucos possuem.”
 “A educação exige os maiores cuidados, porque influi sobre toda a vida.
“É no problema da educação que assenta o grande segredo do aperfeiçoamento da humanidade.”
“A educação do homem começa no momento do seu nascimento; antes de falar, antes de entender, já se instrui.”
“Os filhos tornam-se para os pais, segundo a educação que recebem, uma recompensa ou um castigo.”
“Educação para a vida deveria incluir aulas de solidão.
A educação é um processo social, é desenvolvimento. Não é a preparação para a vida, é a própria vida.”
“Se você acha que educação é cara, experimente a ignorância.”
“A boa educação é moeda de ouro. Em toda a parte tem valor.”
“Educação nunca foi despesa. Sempre foi investimento com retorno garantido.”
“O que é ensinado em escolas e universidades não representa educação, mas são meios para obtê-la.”
 “Toda a educação, no momento, não parece motivo de alegria, mas de tristeza. Depois, no entanto, produz naqueles que assim foram exercitados um fruto de paz e de justiça.”
“A cultura forma sábios; a educação, homens.”
“A educação desenvolve as faculdades, mas não as cria.”
“Há uma grande diferença entre carinho por educação e carinho com intenção.”
“A educação é a capacidade de encarar os outros como seres perfeitos.”
“Respeito, educação. Dois ingredientes de poucas palavras que estão se deteriorando com a pós-modernidade, onde a civilização olha e diz. É assim mesmo, é normal.”
“A educação é o único remédio para sociedades doentes.”
 “Quando a educação for levada a sério no Brasil a partir deste dia estaremos nos transformando em uma potência.”
“Quem crê que a educação cria novos seres humanos o faz para disfarçar seu cotidiano ordinário, é uma mentira contada a si mesmo todo dia”.
“Educação é tão boa, que chega a ser egoísta, você se torna alguém na vida, fica reconhecido pela sociedade, pelos familiares e até os amigos do barzinho, finalizado você ganha dinheiro aplicando o que você aprendeu.”
“Falta-se mão-de-obra qualificada a culpa não é dos cidadãos, e sim do Estado que não dá educação de qualidade.”
“Por meio da educação, a criança vai se reconhecer como membro vivo do todo.”
ANTÔNIO GRAMSCI
Nascido em Ales, na ilha da Sardenha, em 1891, numa família pobre e numerosa, Antonio Gramsci foi vítima, antes dos 2 anos, de uma doença que o deixou corcunda e prejudicou seu crescimento. Na idade adulta, não media mais do que 1,50 metro e sua saúde sempre foi frágil. Aos 21 anos, foi estudar letras em Turim, onde trabalhou como jornalista de publicações de esquerda. Militou em comissões de fábrica e ajudou a fundar o Partido Comunista Italiano em 1921. Conheceu a mulher, Julia Schucht, em Moscou, para onde foi enviado como representante da Internacional Comunista. Em 1926, foi preso pelo regime fascista de Benito Mussolini. Ficou célebre a frase dita pelo juiz que o condenou: "Temos que impedir esse cérebro de funcionar durante 20 anos". Gramsci cumpriu dez anos, morrendo numa clínica de Roma em 1937. Na prisão, escreveu os textos reunidos em Cadernos do Cárcere e Cartas do Cárcere. A obra de Gramsci inspirou o eurocomunismo – a linha democrática seguida pelos partidos comunistas europeus na segunda metade do século 20 – e teve grande influência no Brasil nos anos 1970 e 1980.
Síntese dos pensamentos de Antônio Gramsci:
Gramsci criticou a escola dita tradicional que separava o ensino para formar especialistas e dirigentes do que seria destinado à formação de operários (ensino profissional). Defende uma escola única, crítica e criativa, que desenvolvesse tanto competências predominantemente intelectuais quanto manuais (técnicas), possibilitando a autonomia dos sujeitos.
Os pensamentos de Antônio Gramsci
“Todos os homens são filósofos.”
“Marx significa a entrada da inteligência na história da humanidade, significa o reino da consciência.”
“Contra o pessimismo da razão, o otimismo da prática.”
“O desafio da modernidade é viver sem ilusões sem se tornardesiludido.”
“Odeio os indiferentes. Como Friederich Hebbel acredito que "viver significa tomar partido". Não podem existir os apenas homens, estranhos à cidade. Quem verdadeiramente vive não pode deixar de ser cidadão, e partidário. Indiferença é abulia, parasitismo, covardia, não é vida. Por isso odeio os indiferentes.”
“O princípio de que o jornalismo deva ser ensinado e que não é racional deixar que o jornalista se forme por si mesmo.”
“O pessimismo é coisa da inteligência, o optimismo da vontade.” 
“A indiferença atua poderosamente na história. Atua passivamente, mas atua. É a fatalidade; e aquilo com que não se
pode contar; é aquilo que confunde os programas, que destrói os planos mesmo os mais bem construídos.”
“Somos criadores de nós mesmos, da nossa vida, do nosso destino e nós queremos saber isto hoje, nas condições de hoje, da vida de hoje e não de uma vida qualquer e de um homem qualquer.”
“O indivíduo não é um átomo, mas a individuação histórica de toda a sociedade.”
“Os jornais são aparelhos ideológicos cuja função é transformar uma verdade de classe num senso comum, assimilado pelas demais classes como verdade coletiva - isto é, exerce o papel cultural de propagador de ideologia. Ela imbute uma ética, mas também a ética não é inocente: ela é uma ética de classe.”