AVALIAÇÃO PARCIAL COMUNICAÇÃO COMUNITÁRIA

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COMUNICAÇÃO COMUNITÁRIA
	
	Avaiação Parcial: CCA0508_SM_201301764345 V.1 
	 
	Aluno(a): 
	Matrícula: 201301764345
	Acertos: 10,0 de 10,0
	Data: 04/11/2017 17:48:19 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201301880054)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Considerando que os indivíduos são organizados em grupos organizados; A liderança é representada pelos governantes, líderes sociais, econômicos, religiosos e carismáticos; cujas regras são definidas conforme a escala de valores construída com o tempo, os interesses declarados ou camuflados destes grupos, que utilizam a mídia para se manifestarem e obterem o efeito desejado. Quais mídias estamos abordando?
		
	
	Palavra e escrita, somente
	
	Visuais, conhecidas pela reprodução fotográfica e de desenho
	 
	Palavra, escrita, difusão de massa, visual e audivisual.
	
	Audivisuais, compreendida somente como internet.
	
	Audivisuais, compreendidas como televisão, videogravação e internet
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201302497281)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	"Nas experiências de caráter popular-comunitário, a finalidade, em última instância, é favorecer a autoemancipação humana e contribuir para a melhoria das condições de existência das populações empobrecidas, de modo a reduzir a pobreza, a discriminação, a violência etc, bem como avançar na equidade social e no respeito à diversidade cultural. Contudo, a comunicação não se presta a fazer mudanças sozinha. A visão de uso dos meios meramente para difundir conteúdos educativos está superada. Trata-se de sua inserção em processos de mobilização e de vínculo local ou identitário sintonizados a programas mais amplos de organização-ação, dos movimentos sociais populares. Estes privilegiam o atendimento às necessidades concretas de segmentos populacionais de acordo com cada realidade. Nessa práxis ocorre a Educomunicação Comunitária" (PERUZZO, 2007). Sobre a educomunicação comunitária, é incorreto afirmar:
		
	 
	É a apropriação dos meios de comunicação para levar a educação formal às pessoas de uma comunidade.
	
	Atua para que a cidadania seja ampliada e para aproximar os conceitos de comunicação e educação.
	
	É uma modalidade de comunicação educativa que se constitui no bojo de dinâmicas voltadas à mudança social e ampliação da cidadania.
	
	É uma ferramenta para a construção de uma sociedade mais crítica e mais atenta aos seus direitos e deveres.
	
	É uma comunicação que educa para o desenvolvimento sustentável e para a transformação social.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201301891890)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Podem ser consideradas características da Comunicação Popular e Comunitária, exceto:
		
	
	Tem sua origem entre as décadas de 1970 e 1980 na América Latina e no Brasil.
	
	É uma forma de comunicação dos segmentos excluídos da sociedade, e apresenta-se como uma mobilização coletiva, desenvolvendo canais próprios de comunicação.
	
	É realizada de baixo para cima, ou seja, por movimentos sociais reivindicatórios, buscando a justiça social, o reconhecimento de suas demandas, a visibilidade pública e a redistribuição de recursos políticos e econômicos.
	
	Possui um conteúdo crítico e emancipador, tendo a comunidade como protagonista, inserindo os atores sociais envolvidos em um processo de educação e cidadania.
	 
	É constituída a partir de uma rotina de trabalho na empresa jornalística, em que as comunidades são as principais fontes dos jornalistas especializados em comunicação popular.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201301880155)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Os meios de comunicação, implementados no contexto das organizações progressistas da sociedade civil, assumem mais claramente um papel educativo, tanto pelo conteúdo de suas mensagens, quanto pelo processo de participação popular que podem arregimentar na produção, no planejamento e na gestão da própria comunicação
		
	
	revelam-se assim como espaço de aprendizado das pessoas para o exercício de seus direitos e a não ampliação da cidadania.
	
	a participação popular não é algo construído dentro de uma dinâmica de engajamento social mais amplo em prol do desenvolvimento social.
	 
	auxilia na construção e reconstrução valores, contribuir para maior consciência dos direitos humanos fundamentais e dos direitos de cidadania, a compreender melhor o mundo e o funcionamento dos próprios meios de comunicação de massa.
	
	a consciência da cidadania percorre o entendimento individual, sem recorrer ao aprimoramento do grupo comunitário.
	
	o engajamento social não depende da participação comunitária.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201302687616)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A COMUNICAÇÃO COMUNITÁRIA é um instrumento que dá vez e voz para as pessoas divulgarem seus problemas, anseios e objetivos comuns, sempre com o foco no bem-estar de todos que compõem aquele determinado conjunto de cidadãos e cidadãs. Para isso, contam com as ferramentas de atuação midiática. PORQUE Tais canais são de fundamental importância no processo de busca de respostas às principais reivindicações de uma determinada comunidade, por meio da divulgação de projetos, campanhas e outras iniciativas que demonstram a capacidade de organização e mobilização desses grupos organizados. Considerando-se essas assertivas, é CORRETO afirmar que:
		
	 
	As duas são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
	
	As duas são falsas.
	
	A primeira é falsa, e a segunda é verdadeira.
	
	A primeira é verdadeira, e a segunda é falsa.
	
	As duas são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira.
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201301880118)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A participação política do homem no processo de construção da cidadania é o componente indispensável para sua eficiência e as formas de garantir sua realização representam, na sociedade atual, verdadeiros instrumentos estratégicos de desenvolvimento de um país. Assim, esta participação, este engajamento pode ser considerado como:
		
	
	condição de liderança dos grandes lideres comunitários, principalmente os engajados em processos humanitários.
	 
	condição essencial para a construção e fortalecimento do processo de entendimento quanto aos direitos e deveres do homem.
	
	fruto da modernidade globalizada, sem consciência imediata de seus lideres.
	
	não se pode falar em participação, num país sem democracia, como o Brasil.
	
	condição primeira na igualdade entre comunidades rivais, na busca do domínio do poder no território geográfico.
		
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201301892522)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	São exemplos de imprensa alternativa na atualidade:
		
	
	Jornal O Estado de São Paulo, Portal Agência Brasil, portal Terra.
	
	Jornal Folha de São Paulo, portal UOL, portal BBC Brasil.
	
	Revista Época, Revista Veja, Revista Isto É.
	
	Revista CULT, Revista BRAVO e Revista Piauí.
	 
	Revista Caros Amigos, portal Carta Maior e Jornal Brasil de Fato.
		
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201301880144)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Para Umberto Eco (1984) quem controla os meios de comunicação controla o país, portanto, é nítido que o jornalismo não pertence aos jornalistas, mas sim aos patrões que são os donos dos jornais e que acabam na maioria das vezes por dar a palavra final e defenderem a elite e não o povo, levando muitos jornalistas com posições ideológicas a buscarem esses veículos alternativos para ter o direito de ter opinião. Nesta afirmativa, Eco afirma que:
		
	
	a elite é defendida por todos os meios e os jornalistas acabam se curvando junto a esta classe, se querem trabalhar em suas funções.
	
	o capitalismo é o coração dos meios de comunicação, pois sem ele estes não conseguiriam sobreviver.
	 
	os veículos alternativos, são verdadeirasoposições ao processo capitalista dos meios de comunicação.
	
	infelizmente a classe jornalística cede ao encanto do capitalismo selvagem, sem questionar suas ideologias.
	
	mesmos os veículos alternativos defendem a elite e não o povo
		
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201301880116)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A comunicação do Terceiro Setor, administram rádios e televisões comunitárias, jornais alternativos e outros meios de comunicação a serviços dos grupos populares, produzindo e difundindo conteúdos midiáticos alternativos e orgânicos aos grupos e entidades engajadas à transformação social. Neste sentido, pode considerar:
		
	
	Rádios on-line internacionais.
	
	TVs e rádios educativas somente.
	 
	rádios e TVs alternativos,
	
	rádios piratas que alcançam à comunidade local
	
	o rádio pela falta de verificação de veiculação, uma mídia marginlalizada.
		
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201302898050)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Assinale a alternativa que identifica objetivos da comunicação do terceiro setor:
		
	
	Criar heróis e mitos através da divulgação de esforços e sacrifícios da instituição em torno da causa social defendida.
	
	Dar visibilidade a personalidades que contribuem com doações e patrocínios.
	
	Desviar a atenção do público em relação a ações consideradas suspeitas, ou acusações feitas contra a ONG.
	
	Promover partidos ou representantes políticos que defendem plataformas legais ou de governo que beneficiam causas e direitos defendidos pela ONG.
	 
	Tornar públicas as propostas fundantes da razão de ser da instituição e assim mudar a cultura e solidificar propostas transformadoras da sociedade.
		
	
		COMUNICAÇÃO COMUNITÁRIA
	
	
	 1a Questão (Ref.: 201301913869)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Sobre a comunicação voltada à comunidade, podemos dizer:
		
	
	Utiliza a linguagem mais adequada à comunidade, adequando as formas de se comunicar aos veículos utilizados. Utiliza formas particulares de comunicação.
	 
	Utiliza a linguagem mais adequada à comunidade, adequando as formas de se comunicar aos veículos utilizados. Utiliza jornais e comunicados comunitários, rádios locais e formas de comunicação que sirvam aos interesses locais.
	
	Nenhuma das respostas.
	
	Atende aos interesses comunitários, mas se sustentam unicamente pela renda dos grandes conglomerados de comunicação.
	
	Utiliza a linguagem mais adequada à comunidade, adequando as formas de se comunicar aos veículos utilizados. Utiliza os grandes veículos de comunicação de massa.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201301880096)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Assinalar a questão assertiva:
		
	 
	Os grupos de pressão não governam, mas se interessam pelo governo, se preocupando com uma questão de cada vez, como por exemplo: obter a aprovação ou a não-aprovação de uma lei.
	
	Os grupos sociais, podem ser categorizados como partidos, pois não são grupos de pessoas, objetivando benefício próprios.
	
	Os grupos sociais, podem ser categorizados como políticos e econômicos, excluindo os sociais e religiosos.
	
	Os partidos não são grupos de pessoas estavelmente organizados com a finalidade de alcançar o Poder e conservá-lo em benefício de seus dirigentes.
	
	Os grupos de pressão podem acontecer somente quando um partido de menor importância se submeta a serviço de um grupo de interesse, pois este partido não tocará a função de ser somente um aliado.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201301913864)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Sobre a comunicação comunitária, podemos dizer:
		
	
	É o mesmo que endomarketing, que engloba a comunicação voltada para os colaboradores internos.
	
	É a comunicação integrada, que engloba a comunicação interna e externa.
	
	É o mesmo que comunicação corporativa, que engloba a comunicação voltada para os colaboradores internos.
	 
	É a comunicação feita para e pela comunidade com o objetivo de difundir informações que interessem a este público.
	
	Nenhuma das respostas.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201302511609)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A comunicação comunitária vem se configurando como uma importante alternativa ao monopólio midiático, dando voz aos setores excluídos dos grandes meios de comunicação e engendrando um processo de prática participativa e de mobilização social. É correto afirmar sobre a comunicação comunitária:
		
	
	Caracteriza-se como um processo de comunicação alternativo às práticas do monopólio midiático e é geralmente financiada por empresas ou pelo Estado.
	
	Dá aos indivíduos da comunidade o papel de protagonistas no processo comunicativo, por meio do envolvimento de profissionais de rádios profissionais, através de estágios.
	
	Visa à construção de um discurso próprio, no qual são abordados conteúdos ligados aos interesses da comunidade local, mas tem como objetivo principal trazer conteúdo e profissionais de fora da comunidade.
	
	É uma modalidade de comunicação que busca a dar publicidade à comunidade através da comercialização de anúncios publicitários em seus veículos locais.
	 
	Caracteriza-se como um processo de comunicação alternativo no qual são abordados conteúdos ligados aos interesses da comunidade local.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201301880150)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Para Sergio Luiz do Amaral Moretti (1999), a escola, além de dedicar-se a ensinar os saberes científicos e a habilitar pessoas para a vida profissional, deve ter um objetivo maior, o de preparar as pessoas para o exercício de seus direitos. Quais diretos:
		
	 
	dos direitos civis, sociais e políticos
	
	dos direitos sociais e políticos,
	
	dos direitos econômicos e civis.
	
	dos direitos humanos e de moradia,
	
	dos direitos da cidadão e sociais,
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201301880106)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Os direitos fundamentais, em destaque a liberdade de informação, revelam o avanço em detrimento da censura, uma potencialidade da ânsia humana em busca da preservação de sua liberdade e, também, como não poderia de ser, as proibições implícitas das políticas públicas, buscando o aperfeiçoamento dos institutos e das instituições integra a condição humana e, na seara dos direitos humanos, quanto mais conquistas acumuladas, mais lapidados seremos. Assim, será correto afirmar:
		
	 
	a partir de sua experiência em sociedade, o cidadão também se torna o resultado da faculdade entre exercer o direito de informação e o direito de dispor dela por sua exclusiva vontade. A dignidade se concentra na premissa entre poder usar e poder dispor desse direito como opção e em não aceitar mordaças legislativas.
	
	a liberdade de informação está restrita exclusivamente aos veículos impressos dos jornais de grande circulação como exemplo OESP e GLOBO.
	
	o aperfeiçoamento dos institutos e das instituições integra a condição humana, que na seara dos direitos humanos, compreendemos como os direitos dos paises desenvolvidos sobrepondo aos paises subdesenvolvidos.
	
	a liberdade que retrata é a liberdade de expressão em cartas, ofícios e memorando interno exclusivos de empresas engajadas na sustenbilidade da energia nuclear.
	
	não há de falar em liberdade de informação e expressão em paises da América Latina.
		
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201301880107)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A expressão comunicação alternativa, surgiu para designar tanto a comunicação popular, como para caracterizar o tipo de imprensa não alinhada à linha da mídia tradicional, então sob a batuta da censura do regime militar no Brasil, cuja época em que a maioria dos grandes jornais se alinhava à visão oficial do governo, por opção político- ideológica ou pela coerção, sob a força da censura. Assinale a opçãoINCORRETA:
		
	 
	A censura quase não fiscalizava as notícias jornalísticas dos pequenos jornais, por não apresentar perigo para ideologia governamental da época.
	
	A comunicação popular surgiu da expressão comunicação alternativa, representada pelos pequenos jornais.
	
	Os grandes jornais adotaram a política de alinhar interesses do governo vigente para sua sobrevivência.
	
	Que tal época foi registrado em nossa histórica como período do regime militar.
	
	Os jornalistas não eram perseguidos, pois eram considerados como sendo profissionais liberais aliados ao governo militar.
		
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201302489506)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Segundo Bernardo Kucinski (1991): "a imprensa alternativa surgiu da articulação de duas forças igualmente compulsivas: o desejo das esquerdas de protagonizar as transformações institucionais que propunham e a busca, por jornalistas e intelectuais, de espaços alternativos à grande imprensa e à universidade". Identifique a opção que apresenta um veículo de comunicação alternativa do passado e uma do presente:
		
	
	O Sol e revista Época
	
	Pasquim e revista Veja
	 
	Pasquim e Carta Maior
	
	Pasquim e Jornal do Brasil
	
	Mulherio e jornal Extra
		
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201301880113)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A comunicação no âmbito do Terceiro Setor, ao passar por contextos diferentes, carrega conotações não uníssonas no processo de circulação de informação e demais iniciativas comunicacionais. Assim, em quais modalidades a comunicação pode ser agrupada:
		
	
	comunicação dos poderes públicos com o terceiro setor e comunicação de empresas com o terceiro setor.
	 
	comunicação dos poderes públicos com o terceiro setor; comunicação de empresas com o terceiro setor; e comunicação das ONGs, movimentos sociais, associação comunitária e similares.
	
	comunicação das ONGs e Institutos sem fins lucrativos com mídias dirigidas.
	
	comunicação das ONGs, movimentos sociais, associação comunitária e similares.
	
	comunicação de emp0resas com o terceiro setor, na configuração de anúncios publicitários.
		
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201301880117)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Podemos afirmar que a qualquer cidadão deve ser dada a oportunidade de participar do planejamento e das definições das políticas de produção e difusão de mensagens, de relações públicas, das campanhas, entre outras, pelo menos no âmbito das "comunidades", como estratégia para ampliação progressiva da cidadania, decorrente:
		
	 
	Esta se fundamenta na participação ativa da pessoa na condição de sujeito em todos os níveis da vida em sociedade, baseando-se nos princípios de igualdade e liberdade.
	
	O beneficiário objetiva os direitos exclusivos da liberdade.
	
	Que os beneficiários dos programas sociais sejam vistos nessa perspectiva e como objetos manipuláveis segundo os interesses dos apoiadores e gestores dessas iniciativas.
	
	O fundamento esta previsto exclusivamente no direito da igualdade.
	
	Que os beneficiários dos programas sociais sejam vistos nessa perspectiva, segundo os interesses dos gestores dessas iniciativas, que visa lucro.
		
		COMUNICAÇÃO COMUNITÁRIA
	
	
	 1a Questão (Ref.: 201301891884)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Os grupos de pressão são organizações e instituições sociais que, a partir de seus interesses ou mesmo com base no interesse coletivo, intervém ou influenciam nas atividades e ações de partidos políticos, no governo ou no parlamento, com objetivo de obter ganhos políticos, aumentar seu campo de influência, interceder em relação a uma decisão importante ou modificar determinada ação política. Assim, a disputa política está também condicionada pelos grupos de pressão. São exemplos de grupos de pressão, exceto:
		
	
	Movimentos de Direitos Humanos
	
	Coligações partidárias
	 
	Família de classe média
	
	Movimentos ambientalistas
	
	Sindicatos empresariais
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201302593182)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Sobre os grupos da sociedade, assinale a alternativa INCORRETA:
		
	
	Os movimentos de defesa dos direitos humanos fazem parte do grupos social.
	
	Os partidos, coligações e movimentos dentro dos partidos fazem parte do grupo político.
	
	Fazem parte do grupo econômico as grandes empresas e multinacionais.
	 
	Compõe o grupo espiritual as entidades religiosas do segmento evangélico e católico por serem mais bem aceitos socialmente.
	
	As organizações de defesa de direitos, classes ou grupos excluídos socialmente compõe os grupos sociais.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201301913864)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Sobre a comunicação comunitária, podemos dizer:
		
	
	É o mesmo que endomarketing, que engloba a comunicação voltada para os colaboradores internos.
	 
	É a comunicação feita para e pela comunidade com o objetivo de difundir informações que interessem a este público.
	
	É a comunicação integrada, que engloba a comunicação interna e externa.
	
	É o mesmo que comunicação corporativa, que engloba a comunicação voltada para os colaboradores internos.
	
	Nenhuma das respostas.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201301917899)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Segundo Cicilia M. Krohling Peruzzo, seria correto dizer que o Terceiro Setor:
		
	
	acaba sendo um braço do Estado.
	
	acaba assumindo funções historicamente destinadas à igreja.
	 
	acaba assumindo funções historicamente destinadas ao Estado e às empresas.
	
	resolve questões de âmbito personalista.
	
	sustenta uma plataforma político-partidária.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201301880152)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Segundo Peruzzo (2002), os veículos de comunicação produzidos por setores organizados das classes subalternas, ou a elas organicamente ligados, acabam por criar um campo propício para o desenvolvimento da educação para a cidadania. Assinale a opção correta:
		
	
	As relações entre educação e comunicação são conflitantes, não obedecendo nenhum mecanismo entre a integração da cidadania.
	 
	As relações entre educação e comunicação se explicitam, pois as pessoas envolvidas em tais processos desenvolvem o seu conhecimento e mudam o seu modo de ver e relacionar-se com a sociedade e com o próprio sistema dos meios de comunicação de massa.
	
	As relações entre educação e comunicação se explicitam, pois as pessoas envolvidas em tais processos desenvolvem o seu conhecimento e não mudam o seu modo de ver e relacionar-se com a sociedade.
	
	As relações entre educação e comunicação se explicitam, pois as pessoas envolvidas com o próprio sistema dos meios de comunicação de massa, não aceitam mudanças.
	
	As relações entre educação, comunicação e sociedade favorecem a condição conflitante entre relacionar e ser de fato.
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201301880106)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Os direitos fundamentais, em destaque a liberdade de informação, revelam o avanço em detrimento da censura, uma potencialidade da ânsia humana em busca da preservação de sua liberdade e, também, como não poderia de ser, as proibições implícitas das políticas públicas, buscando o aperfeiçoamento dos institutos e das instituições integra a condição humana e, na seara dos direitos humanos, quanto mais conquistas acumuladas, mais lapidados seremos. Assim, será correto afirmar:
		
	
	não há de falar em liberdade de informação e expressão em paises da América Latina.
	
	a liberdade de informação está restrita exclusivamente aos veículos impressos dos jornais de grande circulação como exemplo OESP e GLOBO.
	
	o aperfeiçoamento dos institutos e das instituições integra a condição humana, que na seara dos direitos humanos, compreendemoscomo os direitos dos paises desenvolvidos sobrepondo aos paises subdesenvolvidos.
	
	a liberdade que retrata é a liberdade de expressão em cartas, ofícios e memorando interno exclusivos de empresas engajadas na sustenbilidade da energia nuclear.
	 
	a partir de sua experiência em sociedade, o cidadão também se torna o resultado da faculdade entre exercer o direito de informação e o direito de dispor dela por sua exclusiva vontade. A dignidade se concentra na premissa entre poder usar e poder dispor desse direito como opção e em não aceitar mordaças legislativas.
		
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201302489753)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Assinale a opção que identifica corretamente as características da imprensa alternativa:
		
	 
	O que caracteriza o jornal como alternativo é o fato de representar uma opção enquanto fonte de informação diferente da grande imprensa, seja pelo conteúdo que oferece, seja pelo tipo de abordagem que faz dos temas e questões sociais, políticas ou culturais.
	
	A imprensa alternativa é aquela que esteve livre da censura durante a ditadura e se ocupava de desconstruir preconceitos e tabus para um seleto público de elite.
	
	As publicações alternativas eram aquelas que pertenciam a associações secretas e produziam conteúdo cifrado.
	
	Os jornais alternativos eram feitos por jovens hippies que viviam em comunidades alternativas e buscavam uma integração com a natureza e o desenvolvimento de uma comunicação criativa e comunitária.
	
	A imprensa alternativa é aquela que desenvolveu uma linguagem alternativa, uma estética sofisticada, um sistema de financiamento e distribuição exclusivo e seletivo.
		
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201301880109)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A imprensa alternativa eram jornais dirigidos e elaborados por jornalistas de esquerda, alguns ligados à pequena burguesia, que, cansados do autoritarismo, aspiravam um novo projeto social e preocupavam-se em informar a população sobre temas de interesse nacional numa abordagem crítica. Podemos afirmar que:
		
	
	a imprensa alternativa foi expressão somente da média burguesia, defendeu interesses nacionais e populares, portanto, condenava o regime militar.
	
	a imprensa alternativa defendeu interesses nacionais e populares dos trabalhadores, portanto, condenava o regime militar em alguns casos.
	
	a imprensa alternativa foi expressão da pequena burguesia, defendeu interesses particulares, portanto, condenava o regime militar.
	
	a imprensa alternativa foi expressão dos trabalhadores e da pequena burguesia, defendeu interesses populares, portanto, não condenava o regime militar.
	 
	a imprensa alternativa foi expressão da média burguesia, dos trabalhadores e da pequena burguesia, defendeu interesses nacionais e populares, portanto, condenava o regime militar.
		
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201301880112)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Constituído por Organizações da Sociedade Civil (OSCs), o Terceiro Setor abrange entidades sem fins lucrativos, privadas, mas de caráter público, que atual a serviço dos interesses coletivos. Este setor se distingue do Estado (primeiro setor), e do mercado (segundo setor), porque seu espaço de atuação é não governamental e não subordinado às leis da lucratividade. Assim, podemos considerar:
		
	
	as ações são culturais, com incentivo da lei de incentivo cultural e esportivo, cujo governo apóia com o desconto no imposto do renda.
	
	As OSCs ¿ organizações da sociedade civil, são públicas de caráter privado, com interesse particulares dos partidos políticos.
	 
	as ações têm caráter benemérito e de emancipação cidadã, pois são centradas no compromisso com a redução das desigualdades, de modo a resolver ou, pelo menos, amenizar problemas graves que afetam grandes segmentos populacionais.
	
	as ações tem de resolver ou, pelo menos, amenizar problemas graves que afetam grandes segmentos populacionais, como o problema da conjuntivite.
	
	as ações não têm caráter benemérito e de emancipação cidadã, sendo centradas somente no compromisso com a redução das desigualdades.
		
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201302719855)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Considerando: Ação Direta (1); Ação Indireta (2); Sabotagem (3); Boicote (4); Opinião Pública (5). Relacione o número às afirmações que tenha coerência com as definições abaixo (cada número está relacionado somente a uma afirmação):
( ) dificultar a vida de alguém, ou alguma empresa, de modo que pareça natural;
( ) A intenção não é necessariamente clara, é subentendida;
( ) Ameaça é feita diretamente pelo grupo;
( ) Reação de um público que pode julgar e opinar diante de um fato da atualidade;
( ) Manejar coisas ou pessoas muito importantes para a comunidade; A sequência correta (de cima para baixo) é:
		
	
	3; 1; 2; 5; 4.
	
	1; 2; 3; 4; 5.
	
	4; 1; 2; 5; 3.
	
	3; 2; 1; 5; 4.
	 
	4; 2; 1; 5; 3.