TCC corrigido

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CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER
IDENTIFICAÇÃO
NOME: Julio Cesar da Silva
RU: 1185054
TEMA 
Gestão na educação escolar 
Delimitação do tema: 
Atuação da comunidade no desenvolvimento escolar.
2. PROBL. EMATIZAÇÃO	Comment by user: A PROBLEMATIZAÇÃO deve estar na interrogativa , ser enunciado em apenas uma frase, apresentar relação com o tema e deixar claro “o que” o pesquisador pretende observar, analisar e/ou responder.
Integrar a escola à comunidade para desenvolver uma boa qualidade de ensino
3. JUSTIFICATIVA
É importante que a comunidade reconheça a importância de sua participação no desenvolvimento da educação. É preciso abandonar a ideia que escola sozinha é responsável pelo processo educativo, sem qualquer participação da comunidade. 
A concepção de gestão democrática tem sido imposta pelos órgãos oficiais: as secretarias estaduais e municipais são responsáveis pelas políticas educacionais, bem como pela qualificação ou desqualificação desta dependendo da leitura que essas instituições têm da realidade. Nunes (1999)	Comment by user: Faltou registrar a página de onde foi retirada a citação.
A instituição pode proporcionar à comunidade local um espaço de reuniões para que todos participem das ações envolvidas no projeto político pedagógico da escola, e atividades extras curriculares, esta participação incide diretamente nas mais diferentes etapas da gestão escolar, autores como Paro (2007) têm afirmado que a gestão representa um dos condicionantes da qualidade do ensino. Segundo Libâneo (2008, p. 10), “o modo como a escola funciona – suas práticas de organização e gestão – faz diferença em relação aos resultados escolares” 
 A Constituição Federal de 1988 mostra a gestão democrática como um dos princípios para a educação brasileira e ela é regulamentada por leis complementares como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e o Plano Nacional da Educação (PNE), em seu artigo 22.
4. OBJETIVOS
OBJETIVO GERAL
Realizar palestras e reuniões envolvendo toda comunidade escolar e comunidade externa para que a comunicação seja eficaz. Nesses encontros serão discutidas as necessidades da escola, resultando numa possível gestão democrática.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Estreitar relações entre pais, alunos e escola. 
Orientar a família sobre o dever de acompanhar o desenvolvimento escolar do filho.
Informar a todos sobre os processos avaliativos dos alunos.
Inibir possíveis violências, exclusões de alunos de grupos, abandono escolar, Bulling, dentre outros fatores que podem atrapalhar o desenvolvimento escolar do aluno.
5. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA	Comment by user: Nesse campo, você deve apresentar a ideia de no mínimo três autores que abordam o tema escolhido para a elaboração do projeto, conforme as orientações das normas. Infelizmente, faltou registrar a ideia de mais 2 autores.
	A participação efetiva da comunidade é fundamental para o aprimoramento da instituição. Mas é preciso que a escola estimule a participação de todos, dividindo responsabilidade com a comunidade. O conhecimento sobre realidade escolar no que se refere participação e tomada de decisões gera um desenvolvimento significativo nos processos educativos. É seguindo essa linha de pensamento que a escola deve aperfeiçoar suas ações, e para que isso aconteça alguns princípios são necessários como criação de espaço coletivo de diálogo, rede de comunicação virtual onde gere discussões organizadas e responsáveis.
“A luta pela a participação coletiva e pela superação dos condicionates deve compor um só processo, de modo que avanços em um dos campos levem a avanços no outro, de forma continua e independente”, Paro (1998, p.27). 
O que se observa que a comunidade ainda não percebeu a importância da escola como fator de transformação para sociedade. Portanto, a ausência de compromisso da comunidade somada com à falta de participação na construção do Projeto Político Pedagógico e da própria falta de habilidade da escola em conscientizar e estimular esse envolvimento resulta na má relação entre a escola e comunidade. 
 6. METODOLOGIA	Comment by user: ESSA METODOLOGIA NÃO SE REFERE EM COMO COLOCAR SEU TEMA DE PESQUISA EM PRÁTICA, E SIM SOBRE A METODOLOGIA USADA NA SUA PESQUISA.Nesse tópico, também deverá ser apresentado a ideia de autores, através de citações, que falam sobre os diferentes tipos de trabalhos que podemos realizar.É interessante apresentar a ideia de 2 ou 3 autores.
A partir de referências bibliográficas, será realizada uma pesquisa acerca do tema Gestão na educação escolar no prazo de um mês. Após a pesquisa investigativa secundária, será redigido um texto analisando e colocando em debate o assunto. Em seguida será escolhida uma instituição para investigar e aplicar os conceitos pesquisados no início do trabalho. 
REFERÊNCIAS	Comment by user: Nesse campo é listado apenas os autores consultados na elaboração do trabalho, por menor que seja a citação destacada no corpo do texto.
Soares, Marcos Aurélio Silva. O pedagogo e a organização do trabalho pedagógico. Inter Saberes, 2014.	Comment by user: Cada tipo de obra ou fonte de pesquisa (artigo, livro, página da internet etc.) exige uma forma de registro de referência diferente. Para compor corretamente a lista de referências de seu trabalho, consulte o documento “Normas para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos”, disponibilizado na Rota de Aprendizagem da disciplina no AVA.
<http://www.anpae.org.br/iberoamericano2012/Trabalhos/EudesOliveiraCunha_res_int_GT8.pdf> Acesso em: 15 agosto. 2016.
<http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/pde/arquivos/1171-4.pdf> Acesso em: 15 agosto. 2016.
Lei n° 9.394, 20 de dezembro de 1996. Diário Oficial da União, Poder Legislativo, Brasília, DF, 23 dez. 1996. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L9394.htm> Acesso em: 16 Agosto. 2016.