FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO AVALIANDO

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FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
	
	Avaiação Parcial: CEL0003_SM_201402079702 V.1 
	  
	Aluno(a): ROBSON TAVARES DOS SANTOS
	Matrícula: 201402079702 
	Acertos: 9,0 de 10,0
	Data: 16/09/2017 15:39:53 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201402854246)
	sem. N/A: CLONE: Filosofia Grega
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A Filosofia estabeleceu um novo critério para alcançar a "verdade", não mais recorrendo aos mitos e ao discurso religioso. Através da intuição racional e da lógica, os filósofos creem encontrar as causas explicativas da "realidade" no próprio mundo, e não fora dele. A origem de todas as coisas fundamenta-se num princípio originário ou "arché". 
Assinale a única afirmação ERRADA. 
		
	
	Tales identificou a água como princípio, pois constatou que o elemento líquido está presente em todo lugar em que há vida.
	
	Para Pitágoras os números são o princípio de todas as coisas. Se o número é ordem, tudo é ordem ou kósmos, em grego.
	
	Anaximandro defendeu que o princípio primordial de toda a realidade será o á-peiron, que significa o infinito (privado de limites).
	
	Heráclito, o obscuro, indicou o número como princípio da physis, o que o levou a concordar com a teoria de Parmênides que entendeu que o seu era uno, imóvel e perfeito.
	
	Anaxímenes escolhe o ar infinito como princípio primordial, porque se presta melhor às variações e transformações necessárias à diversidade das coisas.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201402728469)
	2a sem.: Origem do pensamento fislosófico
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A partir do século VI a. C, aparecem na Grécia alguns sábios que propõem uma forma de pensar e de explicar o mundo valendo-se de argumentos racionais. É nesse período que surge:
		
	
	A democratização do poder público. 
	
	Nenhuma das alternativas anteriores.
	
	As ideias de perpetuação do pensamento mítico-religioso. 
	
	O pensamento filosófico científico.
	
	A participação feminina nas discussões políticas. 
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201402759677)
	5a sem.: Visão essencialista do homem
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A concepção metafísica essencialista do homem está na base das mais antigas teorias pedagógicas, desde Platão e Aristóteles passando pela Idade Média e influenciando a escola tradicional que surge na Idade Moderna. Sobre essa concepção é incorreto afirmar que:
		
	
	O homem é entendido como produto do meio em que vive, como ser histórico moldado por seu ambiente e pelas experiências que vive em sociedade, vindo daí os traços fundamentais de sua essência.
	
	Essa concepção leva à ideia de que há um ¿modelo¿ de homem que a criança deve alcançar atualizando a essência que tem em potência.
	
	Nessa concepção, a educação é compreendida como um processo de aperfeiçoamento em que o indivíduo é levado a ¿realizar suas potencialidades¿.
	
	A visão essencialista da educação pode ser ilustrada numa frase do filósofo Kant: ¿O fim da educação é desenvolver, em cada indivíduo, toda a perfeição de que ele seja capaz¿.
	
	O homem é compreendido a partir de uma natureza imutável; apesar de constatadas diferenças entre os seres humanos, existiria uma essência humana, um modelo a ser atingido à medida que se dá o amadurecimento.
		Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201402099403)
	2a sem.: Filosofia socrática
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Sobre a filosofia de Sócrates é possível afirmar que 
		
	
	marcou o início da preocupação política e social acerca da organização social, mas não ofereceu contribuições valiosas para o pensamento político. 
	
	não fazia diferença em seu contexto porque poucos eram os homens livres. 
	
	representou um perigo em sua época, pois ao ensinar a pensar, contribuía para a aquisição da consciência crítica que incomoda aos poderosos. 
	
	não tinha muitos adeptos porque colocava em cheque a opinião formada sobre as coisas. 
	
	foi indiferente por ser restrita à oralidade. 
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201402096158)
	9a sem.: Filosfia Medieval
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	No contexto da filosofia medieval, um ponto focal é o cristianismo. Tal aspecto é relevante porque se trata de um pensamento que adquiriu extrema influência na vida cotidiana. Isto é, o cristianismo, com o passar dos séculos, assume o lugar central em que a vida se desenvolve até a instauração da modernidade.  Este centralismo cristão deveu-se, dentre outros: 
		
	
	à insistência de zelosos pregadores, a exemplo daquele que é reconhecido como o primeiro apóstolo, Paulo.
	
	à recorrência dos milagres que se multiplicavam na medida em que as pregações e as conversões iam se tornando mais presentes e conhecidas 
	
	ao fato de ter nascido em Alexandria, uma cidade habitada por uma pluralidade de povos, portanto com uma cultura diversificada 
	
	ao fato de ser um pensamento que, já ao nascer, reivindicou a condição de pensamento universal, assentada num plano político de instituição de um império político-militar e que se consolidou exatamente com o governo de um imperador, Constantino.
	
	ao fato de ser uma elaboração teórica construída em bases filosóficas consistentes, a exemplo do pensamento de Platão e Aristóteles.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201402660504)
	7a sem.: Filosofia e Cristianismo
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Sobre o Cristianismo e a Filosofia, podemos afirmar o seguinte:
		
	
	O Cristianismo não era o pressuposto da fé e não se fundamentava no que era oferecido pela revelação. 
	
	Para a Filosofia a fé não deve ser levada em conta.
	
	A Filosofia grega procura explicar o mundo de forma racional.
	
	As especulações filosóficas anteriores ao Cristianismo não tem qualquer valor como busca do conhecimento racional.
	
	O conhecimento filosófico inicial não se preocupa em estabelecer as relações entre o saber revelado do cristianismo e o saber racional da especulação filosófica. 
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201402700575)
	6a sem.: Idade Média
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	É comum fazer referência à idade média como a idade das trevas, devido à monopolização do conhecimento formal pela igreja católica. Esse período teve bastante influência das leituras de Platão e Aristóteles. Foi nesse período que ocorreu o surgimento das: 
		
	
	Escolas técnicas 
	
	Catedrais e igrejas; 
	
	Escolas Jônicas 
	
	Escolas Filosóficas; 
	
	Escolas e universidades; 
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201402707107)
	sem. N/A: Filosofia Medieval
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A época medieval traz mudanças na sociedade. Ocorre o declínio do Império Romano e conseqentemente a ascensão de uma instituição religiosa que passa a intervir na política, na economia e dominou a educação. Qual foi esta instituição? 
		
	
	Cristianismo
	
	Patrística
	
	Igreja Anglicana
	
	Racionalismo
	
	Reforma
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201402693139)
	2a sem.: Filosofia na Formação do Educador
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Qual a contribuição da disciplina Filosofia da Educação para a formação do educador? (MEC ¿ ENADE 2008). 
		
	
	Atender à necessidade de organização do pensamento com vistas a um melhor desempenho didático-pedagógico.
	
	Ajudar o professor a identificar e interrogar os valores que estão subjacentes à ação e às concepções do humano.
	
	Reunir informações sobre a existência humana para orientar a formade organizar sua vida privada.
	
	Dominar o conhecimento historicamente produzido pela humanidade visando a uma cultura erudita. 
	
	Contribuir para as soluções práticas exigidas pelo cotidiano, auxiliando na elaboração do planejamento escolar.
		Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201402328980)
	sem. N/A: Surgimento da Filosofia de Platão
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	A obra de Platão se caracteriza como síntese de uma preocupação com a ciência (conhecimento verdadeiro e legítimo),com a moral e a política. Envolve assim um reconhecimento da função pedagógica e política da questão do conhecimento. Sua conclusão é que o conhecimento em seu sentido mais elevado identifica-se com a visão do Bem. Esquematicamente podemos identificar na concepção platônica as seguintes oposições:
		
	
	Interesse Particular x Interesse Universal; Opinião x Desejo; Senso Comum x Filosofia ;Verdade x Razão 
	
	Desejo x Verdade; Opinião x Razão; Interesse Particular x Interesse Universal; Senso Comum x filosofia 
	
	Opinião x Razão; Senso Comum x Filosofia; Desejo x Interesse Particular; Interesse Universal x Verdade 
	
	Opinião xVerdade; Desejo x Razão; Interesse Particular x Interesse Universal ;Senso Comum x Filosofia 
	
	Opinião x Verdade; Desejo x Razão; Interesse Particular x Filosofia; Interesse Universal xSenso Comum 
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
		 FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
	
	Avaiação Parcial: CEL0003_SM_201402079702 V.1 
	  
	Aluno(a): ROBSON TAVARES DOS SANTOS
	Matrícula: 201402079702 
	Acertos: 8,0 de 10,0
	Data: 23/09/2017 10:39:18 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201402096170)
	3a sem.: Origem da filosofia
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	 Antes da entrada em cena da filosofia no mundo ocidental, os gregos e romanos baseavam seus conhecimentos em crenças mitológicas, isto é, tinham por base os mitos derrubados pela filosofia e pela ciência. E, desde então, a filosofia, assim como a ciência, evolui com vistas ao benefício da humanidade.
 Acerca do alcance da filosofia e da ciência, marque a opção que reflete adequadamente a relação entre estes conhecimentos e a vida cotidiana, em especial no Brasil. 
		
	
	Apesar de todo progresso filosófico e científico, a vida cotidiana, de um modo geral, ainda é pautada em mitos, que apenas se metamorfosearam, mudaram de natureza. 
	
	A força do progresso e da técnica a ele associada, como consequência do desenvolvimento da filosofia e da ciência, destituiu a vida cotidiana de todos os mitos. 
	
	Mesmo que a filosofia e a ciência tenha evoluído, uma parte pequena da humanidade não consegue ter acesso aos benefícios destes conhecimentos e ainda se deixa levar por mitos. 
	
	Aos poucos, vem-se observando a derrubada dos mitos, pois, além da filosofia e da ciência, outras práticas, tais como a religiosa, colaboram para o fim da alienação. 
	
	Não há mais mitos, pois os conhecimentos filosófico e científico são os princípios sobre os quais se assentam as práticas e posturas humanas de um modo geral. 
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201402854246)
	sem. N/A: CLONE: Filosofia Grega
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A Filosofia estabeleceu um novo critério para alcançar a "verdade", não mais recorrendo aos mitos e ao discurso religioso. Através da intuição racional e da lógica, os filósofos creem encontrar as causas explicativas da "realidade" no próprio mundo, e não fora dele. A origem de todas as coisas fundamenta-se num princípio originário ou "arché". 
Assinale a única afirmação ERRADA. 
		
	
	Tales identificou a água como princípio, pois constatou que o elemento líquido está presente em todo lugar em que há vida.
	
	Anaximandro defendeu que o princípio primordial de toda a realidade será o á-peiron, que significa o infinito (privado de limites).
	
	Anaxímenes escolhe o ar infinito como princípio primordial, porque se presta melhor às variações e transformações necessárias à diversidade das coisas.
	
	Para Pitágoras os números são o princípio de todas as coisas. Se o número é ordem, tudo é ordem ou kósmos, em grego.
	
	Heráclito, o obscuro, indicou o número como princípio da physis, o que o levou a concordar com a teoria de Parmênides que entendeu que o seu era uno, imóvel e perfeito.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201402693140)
	1a sem.: Filosofia pré-socrática
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	O principal e mais conhecido fragmento de Protágoras é o início de sua obra sobre a verdade, quando afirma: ¿O homem é a medida de todas as coisas, das que são como são e das que não são como não são¿. Tal fragmento sintetiza duas ideias centrais associadas aos Sofistas. São elas:
		
	
	Inatismo e empirismo
	
	Humanismo e empirismo
	
	Humanismo e relativismo
	
	Relativismo e empirismo
	
	Inatismo e relativismo
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201402126728)
	2a sem.: FORMAS DE CONHECIMENTO
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A experiência humana difere totalmente da atividade do animal, já que a ação do homem estrutura-se a partir de sua capacidade de reflexão, o que lhe permite diferentes formas de conhecimento da realidade. Indique V ou F para as assertivas abaixo, que se referem a diferentes formas de conhecimento, possíveis ao homem e marque a alternativa correta: 
( ) O mito difere da ciência porque se restringe às fantasias, imaginação e emoção do homem para explicar a realidade. 
( )O senso comum é um tipo de conhecimento que nasce de um acostumar-se a uma explicação ou compreensão do real. 
( )O mito está presente tanto na consciência do homem primitivo quanto na do homem contemporâneo. 
( ) A filosofia surge para substituir o mito, mas não consegue. Acaba apresentando as mesmas características do mito: a imaginação e a fantasia. 
( ) O saber rigoroso e elaborado da ciência, a partir do século XVII, permitiu grandes transformações tecnológicas que mudaram a face do mundo. 
		
	
	V - V - F - F - F
	
	V - F - V - F - V
	
	F - F - V - V - V 
	
	F - V - V - V - F
	
	V - V - V - F - V
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201402793973)
	sem. N/A: Filosofia Medieval
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A corrente de pensamento que marcou o início da Filosofia cristã chamou-se 
		
	
	Patrística 
	
	Idade das Trevas 
	
	Ecumenica 
	
	Panaceia
	
	Escolática
		Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201402700553)
	5a sem.: Idade Média
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A filosofia que se produziu durante toda a Idade Média está intimamente ligada, em suas origens, a expansão do cristianismo. O período que vai do século III ao século V é chamado de: 
		
	
	Moderno;
	
	Apologistas; 
	
	Escolástica; 
	
	Helenístico
	
	Patrística; 
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201402700572)
	6a sem.: Idade Média
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A crise da escolástica no século XIV traz um pensamento inovador que, por sua vez, prenuncia o período moderno com suas novas teorias filosóficas e científicas, além de profundas transformações no mundo europeu denominado de: 
		
	
	Pragmatismo; 
	
	Estruturalismo.
	
	Racionalismo; 
	
	Humanismo renascentista; 
	
	Positivismo
		Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201402747456)
	7a sem.: Filosofia medieval
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A idade Média iniciou nos séculos IV e V, mas o cristianismo já havia surgido ainda no Império romano. O Período logo após o nascimento de Cristo ficou conhecidocomo Filosofia cristã e representou: A - o total rompimento com a filosofia clássica grega B - a tentativa de explicar e construir os princípios do cristianismo C ¿ o uso da razão no processo da reflexão religiosa D - a razão como superação da fé E ¿ o apoio à religiosidade dos romanos 
		
	
	o uso da razão no processo da reflexão religiosa
	
	o total rompimento com a filosofia clássica greg
	
	a razão como superação da fé
	
	o apoio à religiosidade dos romanos 
	
	tentativa de explicar e construir os princípios do cristianismo
		Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201402709389)
	8a sem.: Lutero
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	Lutero deu início à Reforma Protestante. Leia com atenção os conceitos abaixo, relacionados com o pensamento de Lutero. Em geral apresentam várias questões rejeitadas por Lutero. Contudo, uma das alternativas não está correta.   Escolha, portanto, a alternativa que NÃO está correta: 
		
	
	rejeita a importância do esforço humano na busca da salvação
	
	rejeita a necessidade de intermediação da Igreja na interpretação da Bíblia
	
	rejeita a doutrina da escolástica tomista
	
	rejeita a obediência à autoridade eclesiástica
	
	rejeita a doutrina de Santo Agostinho sobre a luz natural que todo indivíduo tem em si
		
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201402299796)
	9a sem.: FILOSOFIA E IDEAL EDUCACIONAL NA IDADE MODERNA
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	O espírito inovador do Renascimento manifestou-se inclusive na religião, com a crítica à estrutura autoritária da Igreja, centrada no poder papal. A crise maior da Igreja aconteceu no século XVI, com a Reforma Protestante. A autoridade moral e teológica da Igreja foi contestada pela Reforma, pois a Igreja se corrompeu, e os papas, teólogos e concílios cometeram erros no passado, como mostrou Lutero. Consequências da Reforma para a Igreja Católica. Assinale a alternativa correta    
I- Igreja perde prestígio e credibilidade; 
II- Transferência da escola para o controle do Estado, nos países protestantes
 III-Perda de fiéis e consequentemente a sua reação para retomar o poder 
IV-A expansão do Protestantismo em nada afetou o poder da Igreja Católica 
		
	
	a. Somente os enunciados I, III e IV estão corretos 
	
	e. Todos os enunciados estão corretos 
	
	b. Somente os enunciados I e III estão corretos 
	
	c. Somente os enunciados II e IV estão corretos 
	
	d. Somente os enunciados I, II e III estão corretos 
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
		FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
	
	Avaiação Parcial: CEL0003_SM_201402079702 V.1 
	  
	Aluno(a): ROBSON TAVARES DOS SANTOS
	Matrícula: 201402079702 
	Acertos: 10,0 de 10,0
	Data: 23/09/2017 10:40:46 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201402800773)
	sem. N/A: Mitologia
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	O termo grego mythos significa um tipo especial de discurso imaginário sobre a vida, que procura interpretá-la a partir de lendas e/ou histórias sagradas, não tendo quaisquer argumentos lógicos que comprovem suas interpretações. Entende-se que o mito é a primeira forma encontrada pelo homem para compreender e analisar o mundo, atribuindo sentido ao real. Os sacerdotes, os rituais religiosos e os oráculos serviam como instrumentos de ligação entre o mundo humano e o divino. Alguns mitos são expressões comuns à humanidade, como, por exemplo: O mito sobre a criação do mundo, que pertence a várias culturas. A mitologia não é ciência porque não há questionamento possível ao seu discurso. Assim, os mitos se constituem como saberes:
		
	
	Revelados, divinos e passíveis de crítica.
	
	Divinos, sagrados e críticos. 
	
	Divinos, sagrados e verdadeiros.
	
	Revelados, divinos e científicos.
	
	Revelados, divinos e sagrados.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201402130236)
	2a sem.: Para que Filosofia?
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Segundo Chauí (2003, p. 16), quem não se contenta com as crenças ou opiniões preestabelecidas, quem percebe as contradições e incompatibilidades entre elas, quem procura compreender o que elas são e por que são problemáticas está exprimindo um desejo, o desejo de saber. E é exatamente isso o que, na origem, a palavra filosofia significa, pois, em grego, philosophia quer dizer:
		
	
	sabedoria com amor.
	
	amor à sabedoria.
	
	conhecimento.
	
	sabedoria.
	
	conhecimento amoroso.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201402316122)
	4a sem.: O diálogo de Sócrates
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Por meio do diálogo, Sócrates construía com seus interlocutores uma relação pautada em perguntas, respostas e novas perguntas. Tal método também ficou conhecido como maiêutica, e sobre ele é correto afirmar que 
		
	
	Nenhuma das respostas anteriores
	
	possibilitava Sócrates ajudar seus interlocutores a dar à luz ideias que já estavam neles. 
	
	a verdade descoberta por seu interlocutor consiste em uma novidade ontológica. 
	
	tem como finalidade uma conclusão efetiva, ainda que seu interlocutor não abandone a doxa. 
	
	enquanto dizia saber apenas que não sabia, Sócrates propunha o "não saber" como termo à sua filosofia. 
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201402823876)
	sem. N/A: FILOSOFIA , EDUCAÇÃO E CUIDADO DE SI
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	No que se refere à atividade filosófica de Sócrates, indique a alternativa correta:
		
	
	O conhecimento verdadeiro para Sócrates seria um instrumento indispensável à vida prática, individual e coletiva.,
	
	Sócrates tinha ampla concordância com a atividade sofística que asseguram a dimensão relativa ao homem.
	
	Sócrates defendia a chegada ao conhecimento verdadeiro como forma de erudição 
	
	Sócrates oferecia respostas prontas em seu método de diálogo.
		Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201402708305)
	5a sem.: Filosofia Cristã, Grega e Pagã
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Escolha a alternativa correta. Sabemos que, inicialmente, não havia uma unidade no Cristianismo. A filosofia grega teve uma importância fundamental no processo de unificação do Cristianismo. Os primeiros representantes da filosofia Cristã pertenceram à chamada: 
		
	
	escola neoplatônica cristã de Alexandria
	
	escola jesuítica
	
	escola pitagórica
	
	escola platônica
	
	escola socrática
		Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201402708335)
	7a sem.: A filosofia pagã e o advento do cristianismo
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	O cristianismo é fruto do encontro de vários fatores e culturas. Porém, inicialmente e na sua origem, o cristianismo está relacionado com uma determinada cultura. Escolha a alternativa correta:
		
	
	cultura grega
	
	cultura estoica
	
	cultura oriental
	
	cultura judaica
	
	cultura romana
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201402709092)
	4a sem.: Filosofia Medieval
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Na Idade Média, desenvolveram-se dentro da Igreja, instituições que tinham corporações de mestres e aprendizes, com privilégios e autonomia administrativa, e significaram importante avanço intelectual. O texto anterior refere-se: 
		
	
	às Bibliotecas; 
	
	aos Conventos; 
	
	às Universidades.
	
	às Irmandades; 
	
	aos Museus; 
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201402700566)
	4a sem.: Idade Média
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A filosofia de São Tomás de Aquino, que resultou numa nova contribuição para o desenvolvimento da escolástica estava relacionada com os textos de 
		
	
	Aristóteles; 
	
	Protágoras; 
	
	Pitágoras. 
	
	Platão; 
	
	Sócrates; 
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.9a Questão (Ref.: 201402710549)
	sem. N/A: Lutero
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A Reforma Protestante de Lutero é um dos fatores propulsores da Modernidade, pois destaca uma das suas características mais importantes. Escolha a alternativa correta: 
		
	
	a defesa do individulismo contra a autoridade externa
	
	a importância da fé
	
	a leitura da Biblia
	
	o envolvimento nas questões científicas
	
	o envolvimento nas questões políticas
		Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201402711305)
	9a sem.: MODERNIDADE
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A metodologia científica moderna se opõe à ciência contemplativa, partindo de critérios diferentes. Escolha a alternativa que NÃO está relacionada com a metodologia científico moderna: 
		
	
	partir de princípios metafísicos
	
	verificação de hipóteses
	
	generalização
	
	experimentação
	
	observação
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.