Aspectos Antropologicos e sociologicos da Educaçao

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1a Questão (Ref.: 201707728603)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Existem correntes de pensamento que acreditam que os acontecimentos e comportamentos humanos são regidos por leis ou forças que os determinam, sendo praticamente impossível fugir a essas terminações. De acordo com Laraia (1993), o determinismo biológico é uma teoria que considera que as diferenças genéticas determinam as diferenças de comportamento. Essa abordagem do comportamento se popularizou e ainda hoje muitas concepções de senso comum estão baseadas nessa teoria. Assinale a única alternativa que NÃO corresponde a essa ideia:
		
	
	negros sambam melhor que brancos 
	
	brancos são mais inteligentes que negros 
	
	filhos de pobres aprendem mais 
	
	homens são mais fortes que mulheres 
	
	filhos de alcoólatras tem propensão ao alcoolismo 
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201707162266)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Assinale a alternativa que melhor define a palavra cultura como todas as possibilidades de realização humana, formulada por Edward Tyler.
		
	
	O termo cultura está ligado aos costumes, etiquetas e comportamentos de elite.
	
	Cultura é a medida de conceitos assimilados pelo homem no ambiente escolar.
	
	Cultura é o resultado do examinando a um concurso muito requisitado.
	
	Cultura é aquele todo complexo que inclui o conhecimento, as crenças, a arte, a moral, a lei, os costumes e todos os outros hábitos e aptidões adquiridos pelo homem como membro da sociedade.
	
	Cultura é o conjunto de habilidades e competências que pode ser desenvolvido pelo homem no decorrer de sua vida.
		Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201707928370)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Indique nas opções abaixo aquela que caracteriza corretamente a preocupação dos pensadores positivistas:
		
	
	Anomia, desordem e Progresso.
	
	Igualdade , rebeldia e anomia social.
	
	Ordem, Progresso e desordem social.
	
	Anomia , Igualdade e Progresso.
	
	Ordem, Estabilidade e coesão social.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201707927274)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Todo ser humano vive em sociedade. Assim, pode-se dizer que todo homem é um ser social, mas para atuar no mundo em que vive, o homem precisa passar por um aprendizado que lhe permita ter um comportamento adequado à convivência com outros seres iguais a ele. Por isso, o homem eventualmente criado longe do convívio social é incapaz de se humanizar, deixando apenas aflorar suas características instintivas, assemelhando-se aos animais. Este processo de aprendizado que insere o homem em sociedade é chamado de: 
		
	
	Educação exclusivamente formal
	
	Positivismo
	
	Fatos Sociais
	
	Sistematização
	
	Socialização
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201707830437)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	De acordo com Durkheim, para se garantir a objetividade do método científico sociológico, torna-se necessário que o pesquisador mantenha certa distância e neutralidade em relação aos fatos sociais, os quais devem ser tratados como "coisas". Considerando a frase acima, assinale a alternativa correta sobre fato social. 
		
	
	É desprovido de caráter coercitivo, uma vez que existe fora das consciências individuais. 
	
	Corresponde a um conjunto de normas e valores que são criados diretamente pelos indivíduos para orientar a vida em sociedade. 
	
	Corresponde a um conjunto de normas e valores criados exteriormente, isto é, fora das consciências individuais. 
	
	É um fenômeno social difundido apenas nas sociedades cuja forma de solidariedade é orgânica. 
	
	Refere-se apenas a processos que estão relacionados a questões materiais, não levando em consideração as ações humanas.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201707699788)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	"Toda a teoria sociológica de Durkheim pretende demonstrar que os fatos sociais têm existência própria e independem daquilo que pensa e faz cada indivíduo em particular. Embora todos possuam sua "consciência individual", seu modo próprio de se comportar e interpretar a vida, podem-se notar, no interior de qualquer grupo ou sociedade, formas padronizadas de conduta e pensamento." Essa constatação está na base do que Durkheim chamou de: 
		
	
	consciência de classe 
	
	alienação 
	
	solidariedade social 
	
	consciência coletiva 
	
	solidariedade orgânica 
		Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201707919614)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Segundo Durkheim: "todo o sistema de representação que mantém em nós a idéia e sentimento da lei, da disciplina interna ou externa, é instituído pela sociedade" (DURKHEIM, Educação e Sociedade, 1975, p.45). Conforme a teoria desse autor assinale a alternativa correta. 
		
	
	Cabe à educação constituir no homem a capacidade de vida moral e social. 
	
	A educação não possui natureza social, antagonizando indivíduo e sociedade. 
	
	Apesar de sua natureza social, o fim da educação é individual. 
	
	As práticas educativas devem se dar em um contexto homogêneo.
	
	A educação tem por objetivo suscitar o individualismo a fim de conservar a ordem. 
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201707679979)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Para Durkheim, a educação é uma poderosa ferramenta de socialização metódica das novas gerações, que a facilita a incorporação das representações coletivas por parte dos indivíduos, que fazem parte de um determinado grupo social. Neste sentido, para o autor, uma das principais funções sociais da educação seria:
		
	
	suscitar e desenvolver nas crianças determinados estados intelectuais, que a tornem apta ao desempenho de funções adequadas no mercado de trabalho.
	
	suscitar e desenvolver na criança certo número de estados físicos, intelectuais e morais, que lhe exigem a sociedade e o meio moral ao qual ela se encontra vinculada.
	
	suscitar e desenvolver nas crianças determinados estados psíquicos, que permitam uma formação de qualidade, sobretudo no aspecto intelectual.
	
	suscitar e desenvolver nas crianças determinados estados intelectuais, que permitam a ela ter uma formação integral em diferentes níveis.
	
	suscitar e desenvolver nas crianças determinados estados morais e emocionais, que a tornem capaz de vencer num mercado de trabalho cada vez mais competitivo.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201707131130)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Ora, se agirmos segundo a vontade da sociedade, é porque assim aprendemos. Porque fomos educados para isso. Essa educação, naturalmente, não se faz no vácuo. Ela tem conteúdos. Tais conteúdos são dados pelo meio moral que compartilhamos, quer dizer, por este mar de crenças, valores e regras reproduzidas pelas gerações de indivíduos passadas e presentes da sociedade em quem vivemos (RODRIGUES, Alberto Tosi. Sociologia da educação. 6. ed. Rio de Janeiro: 2007, p. 22-23). A frase acima é expressão da visão educacional de qual autor? 
		
	
	Émile Durkheim. 
	
	Auguste Comte.
	
	Max Weber.
	
	Karl Marx.
	
	Pierre Bourdieu.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201707924947)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	3) Segundo karl Marx, em cada período histórico os diferentes modos de produção define as diferentes classes sociais, no feudalismo, Senhores Feudais x Servos; no capitalismo, Burguesia x Proletariado. Assim, de acordo com Marx, a história humana é:
		
	
	uma história definida pelas relações de laços de consanguíneos;
	
	uma históriade conciliação de classes;
	
	uma sucessão de fatos e acontecimentos lineares;
	
	uma história de luta entre as classes sociais;
	
	uma condição determinada pela natureza humana.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.