POLÍTICAS PÚBLICAS 9

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POLÍTICAS PÚBLICAS E ORGANIZAÇÃO DA EDU. BÁSICA
		
	 
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	 1a Questão (Ref.: 201002099232)
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	No que diz respeito ao artigo 3° da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) 9394/96, que relaciona alguns princípios que servem de base para o desenvolvimento de ensino no Brasil. Dentre as recomendações abaixo, a única que está em desacordo com os princípios a que se refere o artigo 3° é:
		
	
	A experiência extraescolar
	 
	A educação escolar deve estar vinculada ao trabalho e às práticas sociais.
	
	Deve- se garantir, a todos os cidadãos, igualdade de condição, de condições de acesso e permanência na escola.
	
	O acesso gratuito ao ensino público em estabelecimentos oficiais é um direito de todos.
	 
	Deve ser utilizada uma única concepção pedagógica em todo o território nacional.
	
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	 2a Questão (Ref.: 201002104954)
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	A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9.394/96) ao referir-se à organização da educação nacional define que compete aos docentes, EXCETO:
		
	 
	Colaborar com as atividades entre a escola, as famílias e a comunidade
	
	Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento
	 
	Assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas
	
	Participar da elaboração da proposta pedagógica da escola
	
	Participar do planejamento escolar e elaborar seus planos de aulas
	
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	 3a Questão (Ref.: 201002102789)
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	As alternativas abaixo referem-se a metas e objetivos previstos no Plano Nacional de Educação, EXCETO:
		
	
	Garantir a progressiva universalização do ensino médio gratuito.
	 
	Tornar obrigatório o ensino de pelo menos uma língua estrangeira em todos os níveis da educação básica no Brasil.
	 
	Garantir, com a colaboração da União, Estados e Municípios, o provimento da alimentação escolar para o nível fundamental e a educação infantil, garantindo os níveis calórico-proteicos, por faixa etária.
	
	Prover de transporte escolar as zonas rurais, quando necessário.
	
	Ampliar a oferta de educação infantil no Brasil.
	
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	 4a Questão (Ref.: 201001718239)
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	Foi criado pelo MEC, traça as diretrizes e metas para a Educação Brasileira, que devem ser cumpridas até o final desta década. Liderada pelo Fórum Nacional em Defesa da Escola Pública, a sociedade organizada formulou e aprovou, no 1º e no 2º Congresso Nacional de Educação (CONED), uma proposta da sociedade brasileira. A proposta que surgiu dessa mobilização foi apresentada ao Congresso Nacional antes da do governo pelo deputado Ivan Valente, que reuniu assinaturas de mais de setenta parlamentares e de todos os líderes dos partidos de oposição. Havia diferenças entre as propostas da Sociedade e as do Governo. Este texto se refere:
		
	 
	PNE - Pano Nacional de Educação
	
	PDE ¿ Plano de Desenvolvimento da Educação
	
	PPP ¿ Projeto Político Pedagógico
	
	FUNDEB ¿ Fundo de Desenvolvimento da Educação Básica
	
	LDB ¿ Lei de Diretrizes e Bases
	
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	 5a Questão (Ref.: 201002104887)
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	Elaborado segundo a vontade popular para definir a intervenção plurianual do Poder Público e da sociedade. Aprovado em 9 de janeiro de 2001. Estamos nos referindo:
		
	
	Fundo Nacional para o desenvolvimento
	 
	Plano Nacional de Educação (PNE)
	
	Secretaria Estadual de Educação
	 
	Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA)
	
	Lei de Diretrizes e Bases (LDB)
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201001712987)
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	O Plano Nacional de Educação (PNE), com vigência de 10 anos, é um instrumento orientador de todo o sistema de educação do País, que estabelece diretrizes, objetivos e metas para todos os níveis e modalidades de ensino. Em vista disso, os Estados, Distrito Federal e Municípios deverão elaborar também, em consonância com as diretrizes do PNE, seu respectivo:
		
	
	Regimento escolar
	
	Colegiado de professores
	
	Currículo escolar
	 
	Projeto Político Pedagógico
	 
	Planejamento de educação
	
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