Educação Ambiental

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Educação Ambiental 1
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Questionário Online - Tentativa 1
Question 1
Notas: 2
Segundo dados históricos, a humanidade, para assegurar a sobrevivência de sua geração e das gerações subseqüentes mais próximas às suas, buscou acumular riquezas utilizando-se dos recursos naturais a sua volta. Segundo Pedrini (1997), qual a principal conseqüência que tal atitude causou?
Escolher uma resposta.
	a. Os problemas do meio ambiente nada têm a ver com a história, mas sim, com o egoísmo exacerbado do ser humano nos bens materiais	
	b. Essa atitude contribuiu para a abertura do Brasil em “hospedar” fábricas que não possuíam as medidas de segurança necessárias para suas operações	
	c. Os homens praticamente extinguiram alguns recursos que poderiam ser renováveis. Segundo ele, os recursos ambientais são finitos, limitados e estão dinamicamente inter-relacionados	
	d. Com essa atitude, o homem buscou acumular poder e levar vantagem sobre o direito de se utilizar dos recursos naturais sem levar em consideração os direitos que os homens de sua época também deveriam ter sobre eles	
	e. Apesar das conseqüências, tal atitude ainda pode ser revertida se o homem se conscientizar há tempo dos problemas ambientais pois, não existem recursos naturais que não possam ser recuperados com a tecnologia disponível hoje em dia	
Question 2
Notas: 2
Por que no ano de 1968, entrando na década de 70, o Brasil abriu suas portas para as indústrias com potencial poluidor que foram proibidas de operar em seus países de origem?
Escolher uma resposta.
	a. Nessa época, o regime militar ganhava força com um modelo econômico onde se privilegiava as relações capitalistas de produção. Além disso, os tecnocratas visavam um Brasil desenvolvido urbana e industrialmente de modo que isso acelerasse o processo de modernização do mercado financeiro. Assim, eles abriram as portas do país para as indústrias de potencial poluidor consolidando o começo da história da degradação ambiental por aqui	
	b. Foi um acordo entre os países para abater a dívida externa brasileira que nessa época era enorme	
	c. Porque era o requisito para um país em desenvolvimento se tornar um país desenvolvido, naquela época	
	d. Porque nessa época acontecia a implementação das reformas educacionais que reformulou a universidade e estabeleceu o sistema nacional de 1º e 2º graus. Assim, com o crescimento da demanda de pessoas capacitadas a trabalhar nesse setor, o Brasil abriu as portas para receber tais indústrias	
	e. Porque no documento final da reunião que convencionou-se chamar de Clube de Roma, instituiu-se uma cota de indústrias que deveriam operar em cada país e o Brasil ainda não havia atingido sua meta	
Question 3
Notas: 2
O Ministério do Meio Ambiente lançou em junho de 2011, a campanha nacional “Saco é um saco”, que visa conscientizar o consumidor sobre os impactos ambientais causados pelo uso excessivo e descarte inadequado dos sacos plásticos. A campanha quer alertar a população sobre a importância de se reduzir o consumo de sacolas plásticas, utilizando alternativas para o transporte das compras e acondicionamento de lixo, e recusando sacos e sacolinhas sempre que possível. Apostando no poder de decisão do consumidor como ação transformadora de hábitos e atitudes. Com base na frase destacada podemos entender nesse processo o papel fundamental da educação ambiental crítica pois...
Escolher uma resposta.
	a. ... percebemos uma visão naturalista muito preocupada com a preservação ambiental.	
	b. ... vemos uma grande preocupação com o meio ambiente e com as atitudes corretas adotadas pelos consumidores.	
	c. ... devemos perceber o quanto essas campanhas produzem bons resultados.	
	d. ...há uma preocupação com o “empoderamento” por parte do consumidor ao salientar a importância da formação de hábitos e atitudes ecologicamente corretos.	
	e. ... campanhas como essa vem somar com o trabalho da escola no sentido de preservar o meio ambiente.	
Question 4
Notas: 2
Ao estudarmos os impactos ambientais vimos que são alterações no meio ou em algum de seus componentes por determinada ação ou atividade, podendo produzir efeitos positivos e negativos. Qual alternativa abaixo está correta ao se referir aos problemas que o homem enfrenta como conseqüências dos impactos ambientais:
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	a. Afeta a saúde, a segurança e o bem-estar da população	
	b. Só as aves são afetadas, aumentando muito o número de pombos	
	c. As atividades sociais e econômicas não são afetadas	
	d. Causa desequilíbrio nos ecossistemas mas não atinge os seres vivos	
	e. Os recursos ambientais não sofrem alteração por causa dos impactos ambientais	
Question 5
Notas: 2
De acordo com sua leitura do livro-texto, porque é importante estudar e conhecer a história da Educação Ambiental?
Escolher uma resposta.
	a. De acordo com o texto, a história da Educação Ambiental, além de auxiliar na conscientização sobre a problemática ambiental e proporcionar o conhecimento global do assunto, ainda nos faz perceber como foi, e ainda é, possível, a participação popular ativa no que diz respeito às intervenções políticas globais e locais	
	b. Estudar a história da Educação Ambiental é imprescindível nos dias de hoje onde a problemática ambiental está em alta dentro das empresas, na área de responsabilidade social	
	c. Segundo o texto, a história da Educação Ambiental é importante para assegurar os direitos do meio ambiente na constituição brasileira	
	d. A história da Educação Ambiental somente é necessária para aqueles que desejam seguir carreira na área do meio ambiente	
	e. É importante estudar a história da Educação Ambiental, por ela ser considerada uma disciplina transversal e sendo assim, estar contida em concursos e vestibulares em todo Brasil