questes fgv parte i portugus

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ACENTUAÇÃO GRÁFICA 
 
01) (FGV / POTIGAS / ADMINISTRADOR / 2006) 
Assinale a alternativa em que a palavra tenha sido 
acentuada seguindo a mesma regra que país. 
(A) Bolívia 
(B) gás 
(C) pivô 
(D) comércio 
(E) reconstruí-la 
 
02) (FGV / POTIGAS / ESCRITURÁRIO / 2006) Assinale 
a alternativa em que o vocábulo tenha sido acentuado 
por regra distinta da dos demais. 
(A) família 
(B) ciência 
(C) possíveis 
(D) conseqüência 
(E) asteróides 
 
03) (FGV / SERC MS / TÉCNICO DE TI / 2006) Assinale 
a alternativa em que a palavra não tenha sido acentuada 
seguindo a mesma regra que as demais. 
(A) ordinário 
(B) pátio 
(C) índios 
(D) abomináveis 
(E) saídos 
 
04) (FGV / SERC MS / ANALISTA DE TI / 2006) 
Assinale a alternativa em que o vocábulo não tenha sido 
acentuado pela mesma regra que os demais. 
(A) atrás 
(B) lá 
(C) ninguém 
(D) vovó 
(E) você 
 
05) (FGV / FNDE / ESPECIALISTA / 2007) Assinale a 
alternativa em que a palavra indicada tenha sido 
acentuada seguindo a mesma regra que suíço. 
(A) níveis 
(B) possuíam 
(C) família 
(D) cenário 
(E) diálogo 
 
06) (FGV / FNDE / TÉCNICO EM FINANCIAMENTO / 
2007) Assinale a alternativa em que a palavra indicada 
tenha sido acentuada seguindo a mesma regra que 
diálogo. 
(A) idéias 
(B) possível 
(C) Fórum 
(D) lógica 
(E) saúde 
 
07) (FGV / MEC / WEB DESING / 2008) Assinale a 
alternativa em que a palavra tenha sido acentuada 
seguindo regra distinta das demais. 
(A) Amazônia 
(B) planetária 
(C) resistência 
(D) níveis 
(E) países 
 
08) (FGV / POLÍCIA CIVIL RJ / INSPETOR / 2008) 
Assinale a alternativa em que o termo tenha sido 
acentuado seguindo regra distinta dos demais. 
(A) Concluída 
(B) próprio 
(C) difíceis 
(D) conseqüências 
(E) solidários 
 
09) (FGV / SENADO FEDERAL / TÉCNICO 
LEGISLATIVO / 2008) Assinale a alternativa em que a 
palavra indicada não esteja acentuada corretamente. 
(A) bíceps 
(B) órfã 
(C) bênção 
(D) ávaro 
(E) bávaro 
 
10) (FGV / POLÍCIA CIVIL RJ / PERITO ENGENHEIRO 
QUÍMICO / 2008) Assinale a alternativa em que a 
palavra seja acentuada por seguir regra distinta das 
demais. 
(A) freqüência 
(B) notícias 
(C) países 
(D) convênio 
(E) vários 
 
11) (FGV / SENADO FEDERAL / CONSULTOR DE 
ORÇAMENTO / 2008) Assinale a alternativa em que a 
palavra tenha sido acentuada seguindo regra distinta das 
demais. 
(A) consciência 
(B) juízos 
(C) pretório 
(D) episódios 
 
 
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(E) importância 
 
12) (FGV / SENADO FEDERAL / ANALISTA / 
TRADUÇÃO E INTERPETAÇÃO / 2008) A palavra 
presidenciáveis, caso no singular, seria acentuada 
seguindo a mesma regra que: 
(A) glória 
(B) difícil 
(C) diálogo 
(D) déficit 
(E) pétreas 
 
13) (FGV / SENADO FEDERAL / ANALISTA DE 
SISTEMAS / 2008) A palavra êxito recebeu acento por 
se tratar de proparoxítona. Nas alternativas a seguir, em 
que todas as palavras estão propositalmente grafadas 
sem acento, uma naturalmente não receberia acento por 
não se tratar de proparoxítona. Assinale-a. 
(A) interim 
(B) rubrica 
(C) recondito 
(D) arquetipo 
(E) lugubre 
 
14) (FGV / SENADO FEDERAL / ADVOGADO / 2008) 
Assinale a alternativa em que a palavra indicada tenha 
sido acentuada por regra distinta das demais. 
(A) instituídas 
(B) transparência 
(C) remuneratório 
(D) Judiciário 
(E) Ministério 
 
15) (FGV / BESC / SUPERIOR) Assinale a alternativa 
em que a palavra NÃO siga a mesma regra de 
acentuação que "óbvio". 
(A) necessário 
(B) juízes 
(C) início 
(D) cenário 
(E) monetário 
 
16) (FGV / INEA / ADMINISTRADOR / 2013) Assinale a 
alternativa que indica os vocábulos do texto que não são 
acentuados pela mesma regra de acentuação gráfica. 
(A) após / só 
(B) Petrópolis / óbitos 
(C) possuíam / constituídas 
(D) através / também 
(E) vácuo / municípios 
 
17) (FGV / SUDENE / AGENTE ADMINISTRATIVO / 
2013) As alternativas a seguir apresentam palavras do 
texto acentuadas pela mesma regra de acentuação, à 
exceção de uma. Assinale-a. 
(A) será / está 
(B) ônibus / últimos 
(C) três / há 
(D) política / econômica 
(E) médio / saúde 
 
ORTOGRAFIA 
 
01) (FGV / MINC / AGENTE ADMINISTRATIVO / 2006) 
Grafou-se corretamente o vocábulo enxugando. 
Assinale a alternativa em que todas as palavras tenham 
sido grafadas corretamente. 
(A) degladiar – obsessão – abscesso – pan-africanismo 
(B) desinteria – análise – através – extra-oficial 
(C) pichar – necessidade – consciência – obsecado 
(D) chuchu – jeito – pretensão – suboficial 
(E) berinjela – exceção – cacetete – hipersensibilidade 
 
02) (FGV / SENADO FEDERAL / POLÍCIA 
LEGISLATIVA / 2008) Assinale a alternativa em que 
todas as palavras estejam corretamente grafadas. 
(A) pudico – decúbico 
(B) rúbrica – déficit 
(C) impecílio – hojeriza 
(D) disenteria – privilégio 
(E) possue – discreção 
 
03) (FGV / FNDE / ESPECIALISTA / 2007) Assinale a 
alternativa em que se tenha empregado incorretamente 
um vocábulo. 
(A) Decidiu elidir as informações do relatório. 
(B) Como viajamos de surpresa, fomos desapercebidos. 
(C) O juiz expediu mandado de prisão. 
(D) Como havia acabado de se formar, ainda era um 
profissional insipiente. 
(E) Ficou aliviado com a remição da promissória. 
 
 
 
 
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(http://www.webcomix.com.br/quadrizoom) 
 
04) (FGV / PREFEITURA DE CAMPINAS / VICE-
DIRETOR / 2008) Na tirinha acima, utilizou-se 
corretamente a palavra “senso”, normalmente confundida 
com “censo”. 
Assinale a alternativa em que tenha havido uma troca da 
palavra correta por outra provocando inadequação de 
sentido na frase. 
(A) Como queria que ninguém me visse, fiz de tudo para 
passar desapercebido pela multidão. 
(B) Tomei aquela atitude por descargo de consciência. 
(C) Tive de reabastecer minha despensa. 
(D) Amanhã haverá mais uma sessão de imprensa para 
avaliar o filme a ser lançado brevemente. 
(E) Receberemos uma quantia vultosa por aquele 
simples serviço. 
 
05) (FGV / POLÍCIA CIVIL RJ / INSPETOR / 2008) 
Assinale a alternativa em que todas as palavras estejam 
grafadas corretamente. 
(A) infra-estrutura – contra-filé – empecilho 
(B) privilégio – obcecado – malsucedido 
(C) avaro – rúbrica – autocontrole 
(D) hesitar – analisar – paralizar 
(E) possui – ageitar – cãibra 
 
06) (FGV / SENADO FEDERAL / TÉCNICO 
LEGISLATIVO / 2008) Assinale a alternativa em que 
todas as palavras estejam grafadas corretamente. 
(A) suspensão – pretensão – ascensão 
(B) excessão – deserção – concisão 
(C) supressão – intensão – assunção 
(D) repressão – demissão – presunssão 
(E) refeição – profição – comissão 
 
07) (FGV / SENADO FEDERAL / ANALISTA DE 
SISTEMAS / 2008) “Em primeiro lugar, não estão em 
xeque as inegáveis e insubstituíveis virtudes que os 
mercados possuem quando funcionam de maneira mais 
livre, sem interferências externas, na alocação dos 
recursos.” 
No trecho acima, grafou-se corretamente a palavra 
xeque, de acordo com o sentido pretendido no texto. 
Assinale a alternativa em que não se tenha mantido 
correção gráfica ao utilizar a palavra destacada. 
(A) Finalmente o enxadrista deu o xeque-mate. 
(B) Com ética e consciência cidadã, o povo dará um 
cheque à corrupção. 
(C) Chegou em visita ao Congresso o xeque árabe. 
(D) Porque estava sem talão, teve de pedir um cheque 
avulso. 
(E) Deixe que eu cheque a lista de passageiros. 
 
08) (FGV / MINC / ADMINISTRAÇÃO E 
PLANEJAMENTO / 2006) As dificuldades gráficas 
constituem um grande entrave à boa comunicação 
escrita, podendo gerar desvios da intenção de 
comunicação original. 
Assinale a alternativa em que não haja inconsistênciagráfica ou semântica. 
(A) Ele mora há cerca de dez minutos do Centro. 
(B) Votamos naquele presidente pois suas ações viriam 
ao encontro de nossas expectativas. 
(C) Como tinha corrido muito, chegou espavorido ao 
trabalho. 
(D) Embora fosse importante, o evento passou 
desapercebido. 
(E) O mandado do deputado será suspenso. 
 
PALAVRAS E EXPRESSÕES 
 
01) (FGV / SERC MS / ANALISTA DE TI / 2006) 
Perguntei por que ele não tocava mais piano. 
Assinale a alternativa correta acerca do uso do porquê 
na frase acima. 
(A) A forma está correta, pois corresponde à preposição 
POR + o pronome relativo QUE. 
(B) A forma está correta, pois é uma conjunção, sendo, 
nesse caso, sempre grafada como duas palavras. 
(C) A forma está correta, pois equivale a "por qual 
razão", caracterizando uma pergunta indireta. 
(D) A forma está incorreta, pois a forma com duas 
palavras só se usa em perguntas. O correto seria 
PORQUE. 
(E) A forma está incorreta, pois, embora seja grafada 
com duas palavras, a forma QUE deveria levar acento 
circunflexo. 
 
02) (FGV / MEC / WEB DESING / 2008) “E constroem 
também uma nova cultura política, fundada na 
diversidade, nas atividades autogeridas, na partilha, na 
‘horizontalidade’ em vez da hierarquia.” 
 
A respeito do trecho acima, analise a afirmativa a seguir: 
I. É possível substituir “em vez de” por “ao invés de”. 
 
03) (FGV / PREFEITURA DE CAMPINAS / VICE-
DIRETOR / 2008) “Ninguém sabe aonde essa 
transformação vai chegar.” 
 
 
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Uma das freqüentes dificuldades no uso da língua reside 
na opção entre o uso do onde e do aonde, grifado na 
frase acima. 
Assinale a alternativa em que não se tenha empregado a 
forma correta. 
(A) As escolas onde estivemos estavam bem 
conservadas. 
(B) Estivemos naquela cidade onde se deu o encontro de 
professores. 
(C) Sabemos onde nossos projetos pretendem chegar. 
(D) A nossa preocupação era onde entregar os 
relatórios. 
(E) Haveria, sempre, um lugar onde pudéssemos 
descansar nossas angústias. 
 
04) (FGV / POLÍCIA CIVIL RJ / INSPETOR / 2008) 
“Concluída a fusão dos mercados, em vez de rumar para 
a integração política e consolidar seu protagonismo na 
cena mundial, a Europa faz da integração um utensílio 
da exclusão. Claro está que Bruxelas não pode evitar a 
deriva à direita de certos Estados, mas tampouco 
necessita servir à regionalização da xenofobia.” 
 
A respeito do trecho acima, analise os itens a seguir: 
I. A expressão em vez de não poderia ser substituída, no 
trecho, por ao invés de. 
II. Ocorre alteração gramatical ou semântica ao se 
substituir “Claro está” por “Está claro”. 
III. Não ocorre alteração gramatical ou semântica ao se 
substituir “certos Estados” por “Estados certos”. 
Assinale: 
(A) se somente o item III estiver correto. 
(B) se nenhum item estiver correto. 
(C) se somente o item I estiver correto. 
(D) se todos os itens estiverem corretos. 
(E) se somente o item II estiver correto. 
 
05) (FGV / POLÍCIA CIVIL RJ / INSPETOR / 2008) “Mas 
porque na verdade não me queres mais” 
No verso acima, utilizou-se a forma correta porque. 
Assinale a alternativa em que não se tenha utilizado 
corretamente uma das quatro formas do porquê. 
(A) Não entendemos as privações por que passamos. 
(B) Depois de entender por quê, prosseguiu. 
(C) Não sei por quê nem como. 
(D) É necessário avaliar por quê, ontem, fomos 
derrotados. 
(E) Deve haver um porquê para nossa derrota. 
 
06) (FGV / POLÍCIA CIVIL RJ / INSPETOR / 2008) 
Assinale a alternativa correta quanto à grafia e à 
adequação vocabular. 
(A) Estudamos muito afim de sermos aprovados. 
(B) As idéias dela sempre vêm de encontro às minhas, 
ou seja, sempre concordamos um com o outro. 
(C) Ele é sempre tachado de ignorante. 
(D) Somamos vultuosas quantias com o nosso esforço 
de poupar. 
(E) Naquela sessão da empresa, há funcionários pouco 
esforçados. 
 
07) (FGV / PREFEITURA DE CAMPINAS / 
PROFESSOR / 2008) “Curiosamente, é um pouco como 
reclamar de racismo ou de machismo, na medida em que 
não há instituições machistas ou racistas que se 
assumam como tais.” 
A respeito do período acima, analise as afirmativas a 
seguir: 
I. A forma na medida em que é considerada galicismo 
pelos puristas. 
II. Seria mais apropriado semanticamente no texto 
empregar a expressão à medida que, ao invés de na 
medida em que. 
 
 
(Fernando Gonsales. Folha de São Paulo, 11 de outubro 
de 2008) 
 
08) (FGV / SENADO FEDERAL / TÉCNICO 
LEGISLATIVO / 2008) Assinale a alternativa em que se 
tenha construído corretamente a explicação do motivo de 
a rainha não conseguir relaxar na tirinha acima. 
(A) Porque a decoração do quarto a assustava, ela não 
conseguia relaxar. 
(B) Por que a decoração do quarto a assustava, ela não 
conseguia relaxar. 
(C) Porquê a decoração do quarto a assustava, ela não 
conseguia relaxar. 
(D) Por quê a decoração do quarto a assustava, ela não 
conseguia relaxar. 
(E) A decoração do quarto, por que a assustava, ela não 
conseguia relaxar. 
 
09) (FGV / BESC / SUPERIOR)Assinale a alternativa em 
que se tenha usado corretamente o porquê. 
 
 
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(A) Os perigos porque passamos fizeram-nos 
amadurecer. 
(B) Porque todos vão ficar calados você também vai 
ficar? 
(C) Não havia um por quê para a ausência da equipe. 
(D) Sem saber porque, todos ficaram atônitos. 
(E) Eles não se manifestaram, porquê? 
 
CRASE 
 
01) (FGV / AUDITOR DA RECEITA DO ESTADO DO 
AMAPÁ / 2010) Ao substituir a expressão sublinhada no 
fragmento “se reduz à crítica que não busca alterar a 
realidade“, assinale a alternativa em que o acento 
indicativo de crase deve ser empregado. 
(A) se reduz a mesma crítica. 
(B) se reduz a certa crítica. 
(C) se reduz a qualquer crítica. 
(D) se reduz a alguma crítica. 
(E) se reduz a toda crítica. 
 
02) (FGV / FISCAL DA RECEITA DO ESTADO DO 
AMAPÁ / 2010) Assinale a alternativa que completa 
corretamente as lacunas do fragmento a seguir: 
O texto refere-se ______ teses antropológicas, cujos 
temas interessam ______ todos que se dispuserem 
______ investigar a história do jeitinho brasileiro. 
(A) as – à – à. 
(B) às– a – à. 
(C) às – a – a. 
(D) as – à – a. 
(E) às – à – a. 
 
03) (FGV / GOVERNO DO ESTADO DO AMAPÁ / 
DELEGADO DE POLÍCIA / 2010) O acento indicativo de 
crase foi corretamente empregado apenas em: 
(A) o cidadão não atende à apelos sem fundamento. 
(B) no artigo, o autor citou à necessária reforma do 
Estado. 
(C) convencemos à todos da necessidade de um pacto 
social. 
(D) o debatedor não se rendeu àqueles discursos 
demagógicos. 
(E) os governantes dispuseram-se à colaborar. 
 
04) (FGV / SERC MS / AGENTE TRIBUTÁRIO 
ESTADUAL / 2006) Em à tarde, à Grécia e às quatro 
horas da tarde, utilizou-se corretamente o acento 
indicativo da crase. 
Assinale a alternativa em que isso não tenha ocorrido. 
(A) Dirigimo-nos a Fortaleza dos nossos antepassados. 
(B) Eles se referiram às horas que passamos juntos. 
(C) Sempre nos falamos à noite. 
(D) Eles se encontraram à uma hora da manhã. 
(E) A ida à Itália fez bem aos noivos. 
 
05) (FGV / MEC / WEB DESING / 2008) “O movimento 
altermundialista deverá também responder à nova 
situação mundial nascida da crise escancarada da fase 
neoliberal da globalização capitalista.” 
No trecho acima, empregou-se corretamente o acento 
grave indicativo de crase. Assinale a alternativa em que 
isso não tenha ocorrido. 
(A) Eles visaram à premiação no concurso. 
(B) Sempre nos referimos à Florianópolis dos açorianos. 
(C) Nossos cursos vão de 8h às 18h. 
(D) A solução foi sair à francesa. 
(E) Fizemos uma longa visita à casa nova dos nossos 
amigos. 
 
06)(FGV / PREFEITURA DE CAMPINAS / VICE-
DIRETOR / 2008) “Descartes não dá mais conta de 
atender à complexidade do caos.” 
Na frase acima, empregou-se corretamente o acento 
grave indicativo de crase. Assinale a alternativa em que 
isso não tenha ocorrido. 
(A) Fomos à Campinas dos nossos antepassados. 
(B) O curso acontecerá de segunda à sexta. 
(C) Esperávamos chegar à casa dos nossos amigos 
antes do pôr-do-sol. 
(D) Não poderíamos deixar que tudo ficasse à custa 
dele. 
(E) Antes de ir à Espanha, passei por Portugal. 
 
07) (FGV / POLÍCIA CIVIL RJ / INSPETOR / 2008) No 
texto, às cegas recebe acento indicativo de crase por se 
tratar de expressão adverbial feminina. 
Assinale a alternativa em que ocorra inadequação à 
norma culta no tocante à presença ou à falta do acento 
grave. 
(A) A secretaria funcionará de segunda à sexta. 
(B) Sempre me refiro à Ipanema da minha infância. 
(C) Quando os tripulantes do navio chegaram a terra, 
todos ficaram aliviados. 
(D) A prova será aplicada das 9h às 11h. 
(E) Ele vive à custa da esposa. 
 
08) (FGV / SENADO FEDERAL / TÉCNICO 
LEGISLATIVO / 2008) “’É um atentado às liberdades 
constitucionais!’” 
 
 
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Na frase acima, utilizou-se corretamente o acento grave 
para indicar a crase. Assinale a alternativa em que isso 
não tenha ocorrido. 
(A) O evento vai da segunda à sexta. 
(B) Fomos à Bahia. 
(C) Ela sempre sai às pressas. 
(D) Sempre pedimos filé à Osvaldo Aranha. 
(E) Nós nos enfrentamos cara à cara. 
 
09) (FGV / SENADO FEDERAL / CONSULTOR DE 
ORÇAMENTO / 2008) “Graças à firmeza com que agiu, 
foi possível não só diagnosticar as violações como 
deflagrar todo o processo que está levando ao 
aperfeiçoamento das instituições, em que o combate à 
corrupção, legítimo, deve, todavia, ser realizado dentro 
da lei.” 
A respeito do trecho acima, pode-se dizer que um dos 
casos de ocorrência de crase é facultativo. 
 
10) (FGV / SENADO FEDERAL / ANALISTA 
ADMINISTRADOR / 2008) “É sabido que a terra não 
pertence aos índios; antes, são eles que pertencem à 
terra.” 
No período acima, utilizou-se corretamente o acento 
indicativo de crase antes da palavra terra. Assinale a 
alternativa em que isso não tenha ocorrido. 
(A) Voltarei à terra natal. 
(B) A sonda espacial retornará em breve à Terra. 
(C) Quando chegamos à terra, ainda sentíamos em 
nosso corpo o balanço do mar. 
(D) Eu me referia à terra dos meus antepassados. 
(E) Havendo descuido, a areia será misturada à terra. 
 
11) (FGV / SENADO FEDERAL / POLÍCIA 
LEGISLATIVA / 2008) Assinale a alternativa em que se 
tenha optado corretamente por utilizar ou não o acento 
grave indicativo de crase. 
(A) Vou à Brasília dos meus sonhos. 
(B) Nosso expediente é de segunda à sexta. 
(C) Pretendo viajar a Paraíba. 
(D) Ele gosta de bife à cavalo. 
(E) Ele tem dinheiro à valer. 
 
12) (FGV / PGM / SUPERIOR) Dentre as frases abaixo, 
a que apresenta sinal indicador da crase indevido é: 
(A) Estas teses sobre a ilusão, à primeira vista, nada 
acrescentam ao que já se lê nos estudos antigos. 
(B) À terapia convencional preferem os médicos novas 
condutas que combatam as ilusões patológicas. 
(C) Minha experiência revela que à ilusão não se pode 
combater senão com o tratamento psicológico. 
(D) A referência a doenças mentais ligadas às ilusões 
marcou o congresso de medicina do mês passado. 
 
13) (FGV / SEFAZ / FISCAL DE RENDAS / 2010) Dos 
trechos transcritos do texto, assinale aquele em que se 
poderia empregar opcionalmente o acento indicativo de 
crase. 
(A) Preferência a respeito das ações humanas. 
(B) Diante da multiplicidade de caminhos a nossa 
disposição. 
(C) Na verdade, somos obrigados a escolher. 
(D) Podem ser predicados a todos os atos humanos. 
(E) Não se reduzem a fenômenos meramente subjetivos. 
 
14) (FGV / SUDENE / AGENTE ADMINISTRATIVO / 
2013) Assinale a alternativa em que o emprego do 
acento grave indicativo da crase ocorre por razão distinta 
da dos demais. 
(A) “...e não recebe em troca serviços públicos à altura”. 
(B) “Acrescentar o adjetivo hediondo à corrupção de 
pouco adianta...”. 
(C) “...recentemente incorporadas à economia formal”. 
(D) “...das respostas concretas e rápidas às demandas 
feitas nas ruas...” 
(E) “...e não às questões que ninguém fez”. 
 
15) (FGV / SEFAZ RJ / AUDITOR DE CONTROLE 
INTERNO / 2011) Ratifica-se, assim, o conceito de que a 
conscientização tributária pode representar um ponto de 
partida para a formação cidadã como uma das formas 
eficazes de atender às demandas sociais, com maior 
controle sobre a coisa pública. 
 
No período acima, empregou-se corretamente o acento 
grave para indicar o fenômeno da crase. 
Assinale a alternativa em que o acento grave tenha sido 
empregado corretamente. 
(A) Em visita ao Rio, fomos à Copacabana da Bossa 
Nova. 
(B) Esta prova vai de 13h às 18h. 
(C) Finalmente fiquei face à face com a tão esperada 
prova. 
(D) Os candidatos somente podem deixar o local de 
prova à partir das 15h. 
(E) Pedimos um bife à cavalo. 
 
16) (FGV / DETRAN MA / ASSISTENTE DE TRÂNSITO 
/ 2013) Assinale a frase em que a preposição a (à) não 
corresponde a uma necessidade de regência de um 
termo anterior. 
(A) respeitado às faixas de pedestre. 
 
 
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(B) reclamações à parte. 
(C) obedecer a regras básicas de trânsito. 
(D) persuadir condutores e transeuntes a andar na linha. 
(E) associadas à promulgação do novo CBT. 
 
ASPECTOS TEXTUAIS 
 
PRESENÇA DO ENUNCIADOR / RECEPTOR 
 
01) (FGV / PC / OFICIAL DE CARTÓRIO / 2009) 
Assinale a alternativa em que o enunciador do texto se 
faz gramaticalmente presente na exposição. 
(A) “Mas quando não se fiscaliza a segurança privada 
para não atrapalhar o mal “benigno” ou a informalidade 
“bem intencionada”, tampouco se vigia a ilicitude 
maligna”. 
(B) “As milícias estão aí para não nos deixar mentir”. 
(C) “E os turnos de trabalho irracionais?”. 
(D) “Quem teria coragem de racionalizá-los, se isso 
implica a quebra da espinha dorsal do bico?”. 
(E) “Os baixos salários são o problema central”. 
 
02) (FGV / GOVERNO DO ESTADO DE PERNAMBUCO 
/ 2008) Isso faz com que você possa liderar 
independentemente do seu “status” dentro da empresa. 
A respeito do uso do vocábulo você no fragmento acima, 
é correto afirmar que: 
(A) essa forma de tratamento, que se refere à 3ª pessoa 
do discurso, é utilizada para estabelecer formalidade. 
(B) essa forma adverbial assume caráter genérico, 
indeterminador, fazendo referência a qualquer leitor. 
(C) essa forma pronominal assume caráter específico, 
fazendo referência à 2ª pessoa do discurso, o 
interlocutor. 
(D) essa forma pronominal assume caráter genérico, 
indeterminador, fazendo referência a qualquer leitor. 
(E) essa forma adverbial assume caráter específico, 
fazendo referência à 2ª pessoa do discurso, o 
interlocutor. 
 
03) (FGV / FNDE / TÉCNICO EM FINANCIAMENTO / 
2007) Assinale a alternativa em que, no trecho do texto 
indicado, o autor deixe transparecer um juízo de valor, 
uma opinião de caráter particular. 
(A) “Nos últimos anos, graças a certas ferramentas 
tecnológicas, mas especialmente a algumas mudanças 
de paradigma, os antigos conceitos de liberdade de 
informação e propriedade intelectual estão sendo 
superados.” 
(B) “No terreno da produção simbólica, o período que 
vivemos é marcado por duas tendências contraditórias.” 
(C) “A lista vai se refinando, felizmente, e é possível 
vislumbrar o dia em que essa lógica se desdobrará no 
direito a viajar para ter contato com novas culturas, ou no 
direito à psicanálise.” 
(D) “Iniciada com a invenção dos tipos móveis, por 
Gutenberg, ela foi marcada pela produção de um volumecada vez mais maciço de bens simbólicos, por um 
número cada vez mais reduzido de emissores.” 
(E) “As transformações serão tão profundas que 
Economist chega a prever o fim do jornal diário impresso, 
ainda na primeira metade do século atual.” 
 
LINGUAGEM 
 
 
04) (FGV / MINC / AGENTE ADMINISTRATIVO / 2006) 
Assinale a alternativa que não apresente comentário 
pertinente ao texto. 
(A) O texto faz uma crítica irônica à redução do quadro 
de funcionários de uma empresa, em que se dispensam 
os mais idosos. 
(B) Segundo o texto, os funcionários mais antigos não 
são imprescindíveis a uma empresa, podem ser 
substituídos. 
(C) Segundo o texto, o patrão, com olhos nos lucros, não 
se preocupa com o desemprego que pode causar. 
(D) O patrão discorda do funcionário quanto ao fato de o 
espaço deste ficar vazio. 
(E) O texto aponta a postura insensível do patrão em 
relação ao funcionário. 
 
05) (FGV / SERC MS / AGENTE TRIBUTÁRIO 
ESTADUAL / 2006) Ao dizer "Vai que evapora!", o 
 
 
-9- 
personagem do texto fez uso de uma estrutura lingüística 
que pode ser classificada como: 
(A) regional. 
(B) incorreta. 
(C) jargão. 
(D) burocrática. 
(E) coloquial. 
 
06) (FGV / FNDE / ESPECIALISTA / 2007) A expressão 
pra caramba é exemplo de: 
(A) linguagem formal. 
(B) jargão técnico. 
(C) regionalismo. 
(D) linguagem informal. 
(E) registro de baixo calão. 
 
07) (FGV / FNDE / ESPECIALISTA / 2007) Observe a 
tirinha a seguir, da cartunista Rose Araújo: 
 
 
 
O humor da tirinha se constrói: 
(A) porque o vocábulo bombar não está dicionarizado. 
(B) pois o vocábulo bombar foi dito equivocadamente no 
sentido de “bombear”. 
(C) pois reflete o problema da educação no país, em que 
os alunos só se comunicam por gírias, como é o caso de 
fessor. 
(D) porque a forma fessor é uma tentativa de incluir na 
norma culta o regionalismo fessô. 
(E) pois a imagem resgata o valor original do radical que 
compõe a gíria bombar. 
 
 
(Adão Iturrusgarai. La Vie em Rose. 
http://www2.uol.com.br/adaoonline/) 
 
08) (FGV / POTIGAS / ESCRITURÁRIO / 2006) O humor 
provocado pela tirinha se estabelece pela leitura: 
(A) do primeiro quadrinho, somente. 
(B) do segundo quadrinho, somente. 
(C) do terceiro quadrinho, somente. 
(D) do primeiro e do terceiro quadrinhos. 
(E) do segundo e do terceiro quadrinhos. 
 
09) (FGV / FNDE / TÉCNICO EM FINANCIAMENTO / 
2007) Leia atentamente a tirinha a seguir, do cartunista 
argentino Quino: 
 
 
(Quino. Mafalda.) 
De acordo com a lógica da fala da menina Mafalda, é 
correto afirmar que: 
(A) na visão da mãe, sopa não é uma comida gostosa. 
(B) a palavra sopa não é palavrão. 
(C) por não representar uma comida gostosa, a palavra 
sopa vira palavrão. 
(D) a comida que a mãe trouxe não é sopa. 
(E) a mãe deliberadamente mentiu duas vezes para ela. 
 
10) (FGV / FNDE / TÉCNICO EM FINANCIAMENTO / 
2007) Leia com atenção a tirinha a seguir: 
 
 
(Quino. Mafalda.) 
 
Na visão da personagem Mafalda, os dirigentes do 
mundo são: 
(A) beligerantes como animais ferozes. 
(B) inconseqüentes como crianças. 
(C) irascíveis como industriais. 
(D) ousados como publicitários. 
(E) apressados como radialistas. 
 
DENOTAÇÃO E CONOTAÇÃO 
 
 
 
-10- 
11) (FGV / PC / OFICIAL DE CARTÓRIO / 2009) 
Assinale a alternativa em que o termo sublinhado está 
empregado no sentido lógico e não no sentido figurado. 
(A) “...para discutir os agravos ao meio ambiente da 
Amazônia.”. 
(B) “Cerradas as cortinas do Fórum Social Mundial,...”. 
(C) “...saltaram do palco armado em Belém...”. 
(D) “...para o desfile de líderes de movimentos...”. 
(E) “Num clima em que cada movimento...”. 
 
12) (FGV / PC / TÉCNOCO DE NECROPSIA / 2009) O 
encontro entre carências e demandas vitais: no mercado. 
De um lado compradores, desesperados por sobreviver a 
doenças. De outro lado vendedores, desesperados por 
sobreviver à miséria. E uma organização no meio deles, 
anunciando o milagre, arregimentando fragilidades, 
negociando a mercadoria, viabilizando cirurgias, 
corrompendo consciências e controles, alimentando 
redes via Internet. De longe, governos minimizando ou 
negando que a barbaridade floresça em suas respectivas 
ilhas de tranquilidade e exceção. 
Assinale a alternativa em que os termos não 
exemplificam caso de linguagem figurada. 
(A) “anunciando o milagre” 
(B) “negociando a mercadoria” 
(C) “viabilizando cirurgias” 
(D) “arregimentando fragilidades” 
(E) “corrompendo consciências e controles” 
13) (FGV / FNDE / TÉCNICO EM FINANCIAMENTO / 
2007) Observe com atenção o quadrinho a seguir, da 
cartunista Rose Araújo. 
 
 
(www.fotolog.com/rosearaujocartum) 
 
O humor da tirinha se constrói pela associação entre 
texto e imagem. Nesse caso, pelo efeito de humor, a 
imagem: 
 
(A) mostra o personagem com olhos vendados não 
querendo ler a mensagem escrita no quadro. 
(B) resgata o valor denotativo da palavra torpedo. 
(C) resgata o valor conotativo da palavra torpedo. 
(D) é contraditória, uma vez que o personagem não está 
portando um telefone celular. 
(E) aponta para a idéia de que o menino obedecerá ao 
aviso no quadro. 
 
14) (FGV / PC / OFICIAL DE CARTÓRIO / 2009) “...cada 
movimento representado no encontro procurou puxar 
para sua agenda o mote das discussões...” 
Nesse segmento do texto, o vocábulo “agenda” possui o 
seguinte significado dicionarizado: 
(A) livrinho de apontamentos e lembretes. 
(B) livro em que se anota o que se tem de fazer. 
(C) o registro diário de anotações. 
(D) programa de conferências de um congresso. 
(E) temário de interesse político-ideológico. 
 
COESÃO / REFERENCIAÇÃO 
 
15) (FGV / SEFAZ / FISCAL DE RENDAS / 2009) “O 
polvo, escurecendo-se a si, tira a vista aos outros, e a 
primeira traição e roubo que faz é a luz, para que não se 
distinga as cores”. Não é inocente chamar os explorados 
de nossa sociedade de “excluídos”. Primeiro, porque, 
sutilmente, se está negando aos pobres a humanidade 
que os outros teriam. Segundo porque se está 
desvinculando a pobreza (“exclusão”) da riqueza 
(“inclusão”). Por esse modo de pensar, aparentemente 
inocente, os ricos nada têm a ver com os pobres. Estes 
são problema do governo, “que devia dar escola, saúde 
e segurança aos excluídos” e dos políticos “que só 
sabem roubar”. 
 
No processo de articulação do parágrafo, são exemplos 
de expressões que organizam sequencialmente as ideias 
do texto: 
(A) porque e aparentemente inocente. 
(B) talvez e estes são problema. 
(C) pobreza e riqueza. 
(D) primeiro e por esse modo. 
(E) segundo e sutilmente. 
 
FUNÇÕES DA LINGUAGEM 
 
16) (FGV / SERC MS / AGENTE TRIBUTÁRIO 
ESTADUAL / 2006) A adolescente, com o brilho de seus 
cabelos, com essa irradiação que vem dos dentes e dos 
olhos, nos extasia. Mas a mulher madura tem um som de 
adágio em suas formas. E até no gozo ela soa com a 
 
 
-11- 
profundidade de um violoncelo e a sutileza de um oboé 
sobre a campina do leito. 
 
No trecho acima, predominam algumas funções da 
linguagem. Entre elas, estão as funções: 
 
(A) emotiva e metalingüística. 
(B) poética e apelativa. 
(C) referencial e poética. 
(D) fática e conativa. 
(E) emotiva e fática. 
 
 
(Angeli. www2.uol.com.br/angeli) 
 
17) (FGV / SERC MS / FISCAL DE RENDAS / 2006) Ao 
associar-se a charge com o seu título, percebe-se que a 
interpretação é possível pela via: 
(A) alegórica. (B) fática. 
(C) lúdica. (D) metonímica. 
(E) sofística. 
 
TIPOLOGIA 
18) (FGV / PC / TÉCNICO DE NECROPSIA / 2009) 
Mercadodo desespero 
Escolho a Índia, país maravilhoso, mas poderia 
escolher vários outros para trazer brevemente um dos 
problemas mais sérios da atualidade. 
Falo do crescente comércio de órgãos humanos 
de doadores vivos que domina a cena global. O encontro 
entre carências e demandas vitais: no mercado. De um 
lado compradores, desesperados por sobreviver a 
doenças. De outro lado vendedores, desesperados por 
sobreviver à miséria. E uma organização no meio deles, 
anunciando o milagre, arregimentando fragilidades, 
negociando a mercadoria, viabilizando cirurgias, 
corrompendo consciências e controles, alimentando 
redes via Internet. De longe, governos minimizando ou 
negando que a barbaridade floresça em suas respectivas 
ilhas de tranquilidade e exceção. 
Apesar da legislação, a Índia é o país de onde 
mais saem órgãos humanos para o exterior, em sua 
maioria já devidamente instalados no corpo de 
estrangeiros. 
(...) 
O texto desta prova deve ser classificado como 
predominantemente: 
(A) descritivo. (B) narrativo. 
(C) informativo. (D) argumentativo. 
(E) publicitário 
 
 
-12- 
 
GABARITO 
 
ACENTUAÇÃO 
GRÁFICA 
 
1) E 
2) E 
3) E 
4) A 
5) B 
6) D 
7) E 
8) A 
9) D 
10) C 
11) B 
12) B 
13) B 
14) A 
15) B 
16) A 
17) E 
 
ORTOGRAFIA 
 
1) D 
2) D 
3) D 
4) A 
5) B 
6) ANULADA (ESTÃO 
CORRETOS OS ITENS 
A e C) 
7) B 
8) B 
 
 
PALAVRAS E 
EXPRESSÕES 
 
1) C 
2) CERTO 
3) C 
4) B 
5) D 
6) C 
7) ERRADO / ERRADO 
8) A 
9) B 
 
 
CRASE 
 
1) A 
2) C 
3) D 
4) A 
5) C 
6) B 
7) A 
8) E 
9) ERRADO 
10) C 
11) A 
12) C 
13) B 
14) B 
15) B 
16) A 
17) A 
18) B 
 
ASPECTOS TEXTUAIS 
 
1) B 
2) D 
3) C 
4) D 
5) E 
6) D 
7) E 
8) E 
9) C 
10) B 
11) A 
12) C 
13) B 
14) A 
15) D 
16) C 
17) A 
18) D