Buscar

Atividades para a Av2 (1)

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 4 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Atividades para a AV2 
 
I. Tema: Ciências sociais e ciências naturais 
 Banco: FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS 
 Autor: GABRIELA FRISKE 
 
Pergunta: 
Leia a letra da música Asa Branca de Luis Gonzaga e responda as questões propostas: 
Quando olhei a terra ardendo 
Qual fogueira de São João 
Eu perguntei a Deus do céu, ai 
Por que tamanha judiação? 
Que braseiro, que fornalha 
Nem um pé de plantação 
Por falta d'água perdi meu gado 
Morreu de sede meu alazão 
Por farta d'água perdi meu gado 
Morreu de sede meu alazão 
Até mesmo a asa branca 
Bateu asas do sertão 
Então eu disse, adeus 
Rosinha Guarda contigo meu coração 
Hoje longe, muitas léguas 
Numa triste solidão 
Espero a chuva cair de novo 
Pra mim voltar pro meu sertão 
Quando o verde dos teus olhos 
Se espalhar na plantação 
Eu te asseguro não chore não, viu 
Que eu voltarei, viu. 
Meu coração 
Eu te asseguro não chore não, viu 
Que eu voltarei, viu 
Meu coração 
1 - Quais seriam os diferentes tratamentos das Ciências Sociais e das Ciências Naturais em relação à questão da 
seca do sertão nordestino? 
2 - Elabore um quadro comparativo que mostre a diferença entre Ciências Sociais e Ciências Naturais no que tange 
aos seus objetos. 
Gabarito: 
 
 
 
 
II. Tema: Marx 
 Banco: FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS 
 Autor: GABRIELA FRISKE 
 
Pergunta: 
Terminou por volta de 19h30 desta segunda-feira (10) o protesto, no Centro do Rio, contra o aumento da 
passagem de ônibus para R$ 2,95, ocorrido no dia 1º. Pelo menos 34 pessoas acabaram detidas. Somente uma 
delas foi levada para a 4ª DP (Praça da República), enquanto as demais foram encaminhados a 5ª DP (Mem de 
Sá). A manifestação, que começou pacífica, terminou em confronto com a Polícia Militar, que usou bombas de gás 
lacrimogêneo e spray de pimenta para dispersar a multidão. (Publicado no G1 em 10 de junho de 2013). O 
aumento do valor das passagens dos ônibus foi concedido pela Prefeitura do Rio de Janeiro no final do mês de 
maio, atendendo aos apelos dos empresários e contrariando os interesses de grande parte dos usuários deste tipo 
de transporte, que alegam não terem seus salários reajustados de modo equivalente. De que modo este episódio 
pode ser analisado, a partir da concepção marxista da história? 
 
III. Tema: CONHECIMENTO DE SENSO COMUM E CONHECIMENTO CIENTÍFICO (Cód.: 603026) 
 Banco: FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS 
 Autor: ARTUR NUNES GOMES Desemp.: 80% 
 
Pergunta: Leia o diálogo a seguir. ¿ Hoje o sol está de rachar! ¿ É verdade! Como pode uma bola de fogo menor 
que a Terra, que fica girando em volta da gente, fazer tanto calor? ¿ Que nada, homem! A Terra é menor do que o 
sol! É por isso que faz tanto calor! A Ciência, recorrentemente, se defronta com raciocínios desse tipo, relacionado 
a falsas certezas. Demonstre as principais diferenças entre o pensamento científico e o senso comum e apresente, 
pelo menos, dois outros exemplos de convicções equivocadas decorrentes da utilização do senso comum e 
refutadas pela ciência. 
 
 
IV. Tema: Cultura 
 Banco: FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS 
 Autor: GABRIELA FRISKE 
 
Pergunta: 
Leia o trecho abaixo e responda as questões propostas. 
"O Dia de Finados no México é festejado de uma maneira muito interessante e peculiar. Apesar de cada um possuir 
suas características bastante distintas, católicos, espiritualistas, indígenas e outros grupos se unem com o mesmo 
objetivo: participar da festa na qual se crê que os mortos vêm a terra para celebrar, comer, beber e cantar com 
seus amigos e familiares, os quais os contemplam com oferendas de alimentos e bebidas, comumente consumidos 
pelos mortos enquanto vivos. A festa acontece normalmente no cemitério e as caveiras ocupam uma parte 
importante. É possível vê-las adornando lojas, ruas, estabelecimentos públicos e privados. Umas são delicadas, 
outras brincalhonas; umas andam de bicicleta e outras ainda são o retrato do típico mexicano: os longos bigodes, 
e a famosa tequila nos braços. Mas o que intriga e impressiona, é que todas têm em comum o mesmo semblante 
engraçado e feliz, a essência da morte é vista por eles como uma brincadeira".(Texto adaptado do 
site: http://www.pime.org.br/mundoemissao/culturaculfinados.htm). 
1-Compare a experiência Mexicana do Dia de Finados com os nossos costumes. 
2- A partir da nossa cultura, como se expressaria uma postura etnocêntrica com relação ao dia de finados no 
México? 
3- Interprete o significado do Dia de finados no Brasil e no México e relativize a postura etnocêntrica apresentada 
na questão . 
 
V. Tema: Marx 
 Banco: FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS 
 Autor: GABRIELA FRISKE 
 
Pergunta: 
Após uma assembleia realizada na tarde desta sexta-feira (1º), no Guadalupe Country Club, no subúrbio do Rio de 
Janeiro, motoristas e cobradores de ônibus decidiram manter a greve iniciada à 0h. A paralisação afeta ao menos 
1,5 milhão de passageiros, que tiveram problemas para chegar ao trabalho. A categoria decidiu manter a greve por 
indeterminado. ?Vamos cruzar os braços agora. Dia 4 (segunda-feira) temos uma assembleia às 18h para tentar 
algum avanço. Nossa greve não é ilegal porque estamos fazendo tudo dentro dos parâmetros corretos e não há 
ilegalidade, uma vez que 20% dos ônibus estão na rua", disse o vice-presidente do Sindicato dos Rodoviários do 
Rio de Janeiro, Sebastião José da Silva. Os rodoviários pleiteiam um aumento salarial de 15%, o fim da dupla 
função, na qual o funcionário atua como motorista e cobrador, além de benefícios como vale-alimentação, cesta 
básica e plano de saúde. (Publicado no G1 em 01/03/2013). A matéria citada envolve uma situação de conflito de 
interesses entre patrões e empregados, das empresas de ônibus do Rio de Janeiro. Explique este acontecimento a 
partir da concepção marxista de análise social. 
 
 
 
 
 
 
VI. Tema: Weber 
 Banco: FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS 
 Autor: GABRIELA FRISKE 
 
Pergunta: 
Leia atentamente o caso concreto abaixo. 
lgernon Freeman-Midford, um diplomata britânico, presenciou o seppuku de Taki Zenzaburo (que havia ordenado 
um ataque a um acampamento estrangeiro) e relatou o episódio da seguinte maneira: "Comandada pelo próprio 
imperador, a cerimônia ocorreu às 22:30 h em um templo de Seifukuji, o quartel general das tropas de Satsuma. 
Taki, sem hesitar e demonstrar emoção alguma confessou: 'Eu sozinho ordenei o ataque aos estrangeiros em Kobe 
e novamente quando eles tentaram escapar. Por este crime eu me desventrarei e imploro aos presentes que me 
dêem a honra de presenciar o ato'. Cuidadosamente iniciou o ritual retirando a parte superior de seukimono e 
prendeu as mangas embaixo do joelho para que ele caísse para frente e morresse como um nobre cavalheiro 
japonês. Com firmeza, Taki pegou a espada, fitou-a como se fizesse seus últimos pensamentos e rasgou a barriga. 
Durante toda a operação ele não moveu um músculo de sua face. Posicionou-se então o kaishakunin. Segurou a 
sua espada no ar por um segundo e decapitou Taki em um movimento preciso. O silêncio do recinto era quebrado 
pelo som do sangue caindo em nossa frente". 
Fonte: http://www.nipocultura.com.br/p=376 Segundo os tipos ideais de ação social estabelecidos por Weber, 
qual(quais) é(são) o(s) tipo(s) ideal(ideais) de ação(ações) social(sociais) presente(s) acima?

Continue navegando